有關(guān)三年級(jí)難忘作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)難忘作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)難忘作文 篇1
元宵節(jié)到了，是一家團(tuán)圓吃湯圓的日子。外婆說：“年年都是從外面買湯圓吃，沒什么意思，今年咱們換個(gè)新樣，自己動(dòng)手做湯圓吧！”還沒等外婆說完，我早已興奮不已，舉雙手表示贊同。
說干就干，外婆一一準(zhǔn)備做湯圓的必備品：和面，炒芝麻餡等。我都等不及了，一直催促著外婆快點(diǎn)快點(diǎn)。終于開工了！我捋起袖子，拿起一團(tuán)面粉，像模像樣地搓起來。心想：不就是包湯圓嗎，只要在面粉里挖個(gè)洞，放進(jìn)餡不就完了嗎。但經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)比我想象的可難多了。我把面粉搓圓后，就怎么也挖不出一個(gè)像樣的小洞來，急得像直跺腳。
外婆看到我這個(gè)“暴跳如雷”的小毛猴，笑咪咪地勸我：“別急，慢慢來，”還手把手地教我怎么做。在外婆的幫助下，我終于能成功地把餡放進(jìn)面粉里面，第一個(gè)出自本人之手的湯圓問世了！我把它當(dāng)作一顆夜明珠一樣小心翼翼地捧在手里，在外婆面前“炫耀”著，外婆看我得意樣，敲著我的腦門說：“瞧你那小樣，趕緊把它放下來，不然馬上就破了！”��！不會(huì)吧？我忙把它放在桌上，再看看旁邊外婆包湯圓，個(gè)個(gè)潔白如玉，圓鼓鼓的，真是好看！我的簡直成了一只丑小鴨，不禁心涼了一半。“丑小鴨總會(huì)變成白天鵝的”，我這樣想著。
湯圓終于下鍋了，頓時(shí)，屋里飄滿了芝麻的香味，我深深吸一口氣，仿佛聽到了自己的湯圓在呼喚著我！我一定要把我的第一個(gè)湯圓孝敬給親愛的外婆，讓她知道，我已經(jīng)長大了！
三年級(jí)難忘作文 篇2
在我的記憶中有很多難忘的事，但讓我印象最深刻的還是我們?nèi)ヌ酵＠旱男∨笥选?/p>
記得在我上幼兒園放暑假的一天，因?yàn)槲摇叭涡园缘馈钡钠獗话职�、媽媽狠狠批評(píng)了一頓。媽媽說：“你再不聽話，把你送到福利院去，看看那里的小朋友生活是什么樣的”。我站在墻角撅著嘴，小聲嘀咕著：“去就去唄，我正想去玩兒呢！”。爸爸好像聽到了我的聲音，轉(zhuǎn)臉跟媽媽不知道說了什么，又轉(zhuǎn)過身子對(duì)我說：“好，那我們明天就去”。
第二天早晨，天空湛藍(lán)，驕陽似火。我?guī)е男那楸话职�、媽媽領(lǐng)著去乘坐地鐵，下了地鐵，又走了好遠(yuǎn)的路才到達(dá)福利院門口，那時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓。走進(jìn)福利院大門，一位志愿者阿姨熱情地接待了我們。阿姨首先帶著我們參觀了福利院小朋友們的生活區(qū)。我看到有一個(gè)穿著花裙子扎著馬尾辮的小妹妹在畫畫，就走過去跟她打招呼，她頭都沒抬，連看也不看我一眼。我很生氣，心想：這里的小朋友真沒有禮貌。接著，我們走到另一個(gè)房間。干凈的房間里住著五、六個(gè)小朋友。我看到其中有一個(gè)小弟弟皮膚特別的白，連眉毛、頭發(fā)也是白色的。他一個(gè)人靜靜地坐在墻角，低著頭，手里拿著玩具，自言自語不知道在和誰說話。這次，我就沒想再主動(dòng)跟他打招呼。然后我們到了學(xué)習(xí)區(qū)，看到幾位阿姨正帶著幾個(gè)殘疾小朋友在做球體和尋找物體訓(xùn)練。聽爸爸說，現(xiàn)在訓(xùn)煉是為了能讓他們長大后可以生活自理。最后，我們到了娛樂區(qū)。阿姨把小朋友們都召集到一起。爸爸、媽媽拿出了提前準(zhǔn)備好的禮物讓我分給小朋友們。我又看到了剛才畫畫的小妹妹，不愿意送禮物給她。阿姨告訴我，她不理我，是因?yàn)槎渎牪灰�，我知道后非常后悔誤會(huì)了她。我又很好奇的問了阿姨為什么那個(gè)小弟弟的頭發(fā)是白色的呢？阿姨說：“那是因?yàn)樗艘环N病才變成這樣的。在福利院里，有的小朋友有先天性心臟病，有的有自閉癥，還有的小朋友因?yàn)橛袣埣埠苄【捅桓改高z棄了�！甭犕炅税⒁痰慕榻B，我感到非常傷心。接下來，我把帶來的禮物一一分給了他們，他們都開心的笑了。
和小朋友告別后，在回去的路上，我想：我有一個(gè)健康的身體，還有爸爸、媽媽的陪伴，是多么的幸福�。∥乙院笠欢ㄒ鲆粋�(gè)聽話、懂事、有愛心的小朋友。長大了做一名醫(yī)生，能夠幫助到他們。
三年級(jí)難忘作文 篇3
一個(gè)憂傷的夜晚，我趴在書桌上，看著自己的語文市模擬試卷。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入了無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。我一直喜歡語文，可只得了100分。我覺得自己沒有再贏下去的機(jī)會(huì)了。于是，胡亂地整理著試卷。無意間，一行行紅字闖入了我的視線：“你有學(xué)習(xí)語文的潛質(zhì)，只要夯實(shí)基礎(chǔ)，一定能取得優(yōu)異的`成績�！薄澳悴灰胫ペA它，你要學(xué)會(huì)心平氣和地面對(duì)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你無心贏它的時(shí)候，不知不覺卻贏了自己�！�
是啊，美麗睿智的語文老師，她總能對(duì)每一個(gè)孩子說出妥帖暖心的話，她從來沒有小視過我這個(gè)任性的小姑娘，她總是最大限度地呵護(hù)著我對(duì)語文的夢想，她像一株散發(fā)著淡淡清香的蘭草，從我身邊輕輕走過，她讓我明白了：人生的每一次付出，就像你在幽靜的空谷中的喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對(duì)你的最好回報(bào)。
謝謝你，美麗睿智的語文老師——蘭淑英！
三年級(jí)難忘作文 篇4
是誰把我們?cè)耘�？是誰把我們教育？是誰在成長中幫助我們？是誰在挫折中鼓勵(lì)我們？——是老師。
教師節(jié)那天，我們班同學(xué)自發(fā)舉行了教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們有的送給老師一束五彩繽紛的鮮花；有的送給老師一張充滿情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績無疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我們對(duì)一道題不懂時(shí)，是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃�，讓我們體會(huì)到愛的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些祖國的花朵；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們；老師還像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在我們的心中，老師也許是嚴(yán)肅認(rèn)真的，也許是和藹可親的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的成長與將來。老師對(duì)我們嚴(yán)肅，不是不關(guān)心我們，而是恨鐵不成鋼；老師對(duì)我們和藹，并不是怕我們，而是尊重愛護(hù)我們。
一日為師，終身為父。同學(xué)們，在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：祝老師節(jié)日快樂！
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