班隊課三年級作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的班隊課三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班隊課三年級作文1
今天，上班隊活動課時，胡老師只是讓沈鼎豪上講臺畫四只大象�！碑嫶笙蟾墒裁茨�？”同學(xué)們議論紛紛，真不知道胡老師葫蘆里賣的什么藥。
有的同學(xué)猜測道：“是找不同嗎？”胡老師聳聳肩，搖搖頭。徐鍵猜：“是貼鼻子吧？”“可是鼻子已經(jīng)在上面了呀！”同學(xué)們紛紛說道。
沈鼎豪畫完了，我們拭目以待。胡老師轉(zhuǎn)過身去，把大家的鼻子擦掉了。原來真被徐鍵猜對了，是貼鼻子。胡老師讓我們自己做鼻子。
鼻子已經(jīng)做完了。老師叫了三組同學(xué)，我覺得最后一組最有趣了。
老師叫他們上去，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。轉(zhuǎn)了三圈之后，這三位同學(xué)摸索著走到了黑板前。大家沸騰了，七嘴八舌地“指導(dǎo)”著自己的組員，希望自己組能加分。貼完了，哈哈，真好笑！有的貼在了身體上，有的貼在了耳朵上，有的貼在了眼睛上，有的甚至貼在了腿上�！坝腥嗽诟�！”一位同學(xué)大喊道。
由于同學(xué)們不配合，我們只能告別快樂的班隊課了。
班隊課三年級作文2
星期五的班隊課，我們班的主要內(nèi)容是講童話故事。隨著兩位小主持人精彩的開幕詞，活動開始了。
第一位上場的是劉欣欣，只見她自信地走上中間，用她那張能說會道的巧嘴流暢自然地講完了整篇童話故事。得的了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。第二位上場的是楊軼博，他瀟灑地站起來，向中間走去。他用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，將整個故事不緊不慢地講出來。第三位上場的是我，我慢慢的向中間走去，心里萬分地緊張，因為上臺表現(xiàn)自己的機會少，非常害羞。當(dāng)時我的臉蛋像個紅蘋果一樣漲得紅彤彤的，很擔(dān)心自己不能流利的講完故事，給本組拖后腿。我在心里默默地對自己說：“加油，鐘佳瑩，你一定可以做到的。我調(diào)整好心態(tài)，終于在短短的十分鐘左右，將《三個幸運兒》這篇童話故事成功的表述出來。
時間飛快的過去了，一節(jié)課班隊活動的時間飛快地過去了，通過這次演講，我明白了只有勇氣才能戰(zhàn)勝自己。
班隊課三年級作文3
星期五那天，我們在下午的班隊課上玩了一個非常好玩的游戲。
其實這個游戲考驗的是同學(xué)們平時相互的了解。游戲規(guī)則是這樣的：一個同學(xué)的名字要貼在猜得同學(xué)的背上，猜的同學(xué)要猜出是誰。除了與名字有關(guān)的問題不能問，其他的都可以。下面的同學(xué)必須要回答。游戲開始了，同學(xué)們都踴躍參加。前面幾個同學(xué)都只問了一個問題就輕而易舉地回答出來了。因為我們在下面回答的時候，眼睛會情不自禁地去看那個同學(xué)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。輪到阜紫涵的時候，老師讓他轉(zhuǎn)過去問問題，我們回答好了以后再轉(zhuǎn)過來猜。他問了好多問題，例如：男的還是女的，穿什么顏色的衣服……不過他絞盡腦汁還是沒想出來。等我們公布答案以后，他說：“我本來想說的，卻被你們說了�！蔽覀兟犃诉@話，有點半信半疑。
鈴聲響了，要下課了，我們還是意猶未盡。通過這節(jié)班隊課，我懂得了：同學(xué)之間要互相關(guān)心，多多了解。吸取他們的長處，補足自己的短處。
班隊課三年級作文4
星期五下午，我們邵老師給我們組織了一場別開生面的相聲展示的機會。
第一個上場的`是瞿雨潔和鄧文琴，她們表演了相聲《百家姓》，瞿雨潔和鄧文琴詼諧幽默的語言，把我們逗得哈哈大笑。接下來的是陳瀟翡和王浩楠表演的相聲《這事不賴我》，說實話，我沒怎么聽明白。最引人注意的是邱陽他們一組表演的小品《不差錢》。雖然他們的小品沒有原版的好笑，缺少感情，不過，余盼妮唱的《青藏高原》和邱陽唱的陜北名歌《山丹丹開花紅艷艷》和劉歡老師的《我和你》震翻了全場。我一邊贊嘆，一邊偷偷地想：邱陽的音怎么會飆的這么高。最后，邱陽還摸了一下飾演趙本山的曹子俊的頭，這個舉動讓我們笑得合不攏嘴。
馬上就到我們表演了，我的心像小兔子似的亂撞，我在講臺上有一些不自然，不過我還是克服了恐懼，認(rèn)真地完成了表演。
希望邵老師可以多組織這樣的活動。
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