【精選】三年級迷路作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級迷路作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級迷路作文 篇1
螞蟻，大家再熟悉不過了。只要看到螞蟻成群結(jié)隊的搬運著東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學到的。有的時候我常常會想：為什么螞蟻在尋找東西的時候不會迷路。
當時我很疑惑，所以我?guī)е@個問題去問老師，老師告訴我那是因為螞蟻沿著路途留下了一種氣味，螞蟻可以通過這些氣味回到蟻穴，然后用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻自己發(fā)現(xiàn)的食物。原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。
我當時還不敢相信，于是做了一個試驗。我從自己的房間里拿了一塊糖果，放在一只螞蟻的前面。螞蟻發(fā)現(xiàn)糖果之后就返回去通知自己的同類。過了一段時間，發(fā)現(xiàn)不遠處有很多的螞蟻出現(xiàn)視線中。之后，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過的路。發(fā)現(xiàn)螞蟻在剛剛插過的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到剛才的路。然后重復(fù)了一次試驗，得到的答案依然是一樣的。
通過了這次試驗，我對老師給我的答案是非常的贊同，原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。
如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那么盲人也可以通過儀器的提示來認識路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。
三年級迷路作文 篇2
螞蟻大家一定很熟悉吧！但你知道這小小的螞蟻為什么不會迷路嗎?
有一次，我出來玩的時候，發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們正去河邊找食物。為了不嚇到它們，我只好悄悄地跟在它們后面。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，它們邊走邊留下氣味，我偷偷擦掉了一些氣味，一會兒它們成群結(jié)隊原路返回的時候，它們在我擦掉的地方停了下來，好像是找不到回家的路了。我對它們?yōu)槭裁赐Ｏ聛磉@件事產(chǎn)生了好奇，我想這是為什么呢？我回家查了《十萬個為什么》我才知道那群螞蟻為什么要在哪停下來了，是因為螞蟻是用觸角辨別氣味的，如果你把螞蟻留下的氣味給擦掉，觸角就辨別不到氣味了，所以螞蟻才公在那個地方停下來。
科學的世界很有趣吧！你還可以觀察很多，比如金魚睡覺為什么不閉眼睛，蝸牛的眼睛在哪里等等，只要你留心觀察。
三年級迷路作文 篇3
不知從什么時候起，人們的工作越來越忙碌，看著公園中的行人們匆匆走過，只留下了串串腳印，我的內(nèi)心像是被什么東西給揪住了。
人們只朝著自己的方向一直向前，從來都不顧自己走過了那些地方，甚至有些人在家住了十幾年，竟不知自己家門前長著一棵大樹。
所以我很希望，非常希望，誰能夠把人們每天的必經(jīng)之路修改為用花朵和翠草建成的`“迷宮”，這樣的話，我相信人們總是會停下腳步，盡情享受著暖陽照射下正開的茂盛的花，或是充滿著蓬勃的生命力的綠草。那何嘗不是一種享受，還可以說是對自己精神上的一種放松。
倘是人們迷了路，有跟情侶一起在這“迷宮”中漫步的；有母親帶著孩子在這“迷宮“中玩樂的；有閑著在這”迷宮“中遛狗的……那何嘗不是一種開心的情景，到更不如說是一種幸福。
三年級迷路作文 篇4
有一天，我在路上遇到一只小狗。它瘦小的身軀披著一身棕黃色的羽毛，遠看真想一個毛絨球，它的脖子上掛著一個鈴鐺。它那可愛的樣子引起了我的注意力我猜測它是和主人走散了，于是我抱起它，準備帶著它去找它的主人。沒想到小狗卻從我的懷里跳出來，它走在前面似乎在給我?guī)�，只見它一邊嗅氣味，一邊往前走。我跟在它后面走著，土壤下起了傾盆大雨，我趕緊拿出雨傘，小狗被淋濕了，我從書包里掏出紙巾。把小狗抱到了屋檐下面。過了一會兒，雨停了，我們繼續(xù)向前走著，走了一會，終于到了一棟房子前小狗突然“汪汪”的叫了起來，原來小狗的主人正在門口焦急地等著她的小狗。她看到自己心愛的小狗就馬上沖了過去，小狗也撲到了它的主人的懷里。主人看到我說：“謝謝你小朋友，把我的狗送到這里�！蔽艺f：“不用謝�！薄靶」吩僖姟！蔽覍π」窊]揮手。
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