關(guān)于三年級(jí)給予作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)給予作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)給予作文 篇1
在一個(gè)看似平凡的房屋中，曾發(fā)生過一件令人感動(dòng)的事：
這個(gè)房屋的主人是個(gè)善良的小姑娘，她很貧窮，再加上父母相繼死去，沒有親人，因此她臉上沒了笑容。
有一次，她到街上去買菜，突然看到了一位拄著拐杖的老奶奶，大約有七八十歲，從穿著看上去是一位流浪已久的白族人。那位老奶奶非常像小姑娘的外婆，于是，小姑娘把那位老奶奶當(dāng)成了自己的親人，還把她帶進(jìn)了自己的房子里。
小姑娘每天都幫老奶奶洗衣、做飯……無論春夏秋冬。
有一年冬天，因?yàn)樾」媚锛覜]有水，所以她只好去翻過那座不知名的小山，來到山另一邊的溪流旁。當(dāng)時(shí)溪里的水都結(jié)了冰，她沒辦法，只好用木棒不停地敲打，直到冰塊破裂。
時(shí)間一分一秒地過去，半小后，冰終于碎了。小姑娘用手在冰冷的水里洗衣。后來，她的手凍得僵硬、通紅，但是，她沒有一句怨言。
日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間就過了十年。這時(shí)，老奶奶就要去世了。就在生存的最后一刻，她撫摸了小姑娘那紅潤(rùn)的臉，說：“小姑娘，謝謝你沒有嫌棄我這個(gè)老太婆。讓我告訴你，你雖然窮，但是你以后一定會(huì)活得很快樂！”
于是，她又拉著小姑娘的手：“來，笑一個(gè)！”小姑娘終于笑了，她的笑容是那么美麗，那么……
小姑娘和老奶奶的關(guān)系勝似親人，你知道為什么嗎？因?yàn)樾」媚飵椭死夏棠�，所以幫助是快樂的，給予是快樂的！
三年級(jí)給予作文 篇2
圣誕節(jié)到了，孩子們拿出事先準(zhǔn)備好的禮物。邁克拿出吸引人的遙控賽車，黃中帶黑的賽車開得飛快，一眨眼，便不見了。托西不服，說：“我的比你好！”說著，從塑料袋里取出一只棕色的玩具熊，它的胸口別著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙白色的襪子�，斃虬櫰鹈碱^，撅起嘴，嘀咕著：“我的比你好，我的還會(huì)唱歌呢�。⒃捯魟偮�，就拿出電子圣誕樹，按了下按鈕，一首歡快的升檔歌在歡笑中響起。艾迪不甘示弱，立刻抽出一個(gè)玩具，那是升檔老人坐在訓(xùn)鹿雪撬車上。升檔老人身穿大紅的衣服，帶著大紅的手套，連帽子也是大紅的……總之，它全身通紅，相個(gè)＂升檔老人＂。而那些訓(xùn)鹿跨著大步，在天空中狂奔。
現(xiàn)在，輪到金吉婭了。她打開袋子，從里面取出一個(gè)棒棒糖，大伙兒都吃驚地張大了嘴。有的說：＂她怎么一點(diǎn)也不關(guān)心家人啊，只買了那么一把棒棒糖……＂有的說：＂她用這20美分去干嘛了？＂還有的說：＂怎么有這種沒孝心的人呢？＂金吉婭突然說話了，把自己在媽媽房間里說的話全班一字不落地說了。兄弟姐妹被金吉婭這種體貼，善良的心所深深地感動(dòng)了。
媽媽笑著說：＂我們家金吉婭終于長(zhǎng)大了�。⑦@個(gè)圣誕節(jié)，他們一起愉快地度過了，而且還知道了：想要幫助他人，不能只靠心去想，我們還要用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)。同時(shí)，還要用自己的仁愛，同情和關(guān)心來幫助別人，讓別人在生活中懂得更好地愛其他需要我們?nèi)椭娜耍?/p>
三年級(jí)給予作文 篇3
當(dāng)我還是一個(gè)小小的細(xì)胞，在媽媽的肚子里一天天地長(zhǎng)大。在那兒，我不必?fù)?dān)心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔(dān)心饑餓，因?yàn)椋袐寢尳o了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言，不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，只要我健康，她就會(huì)很開心。
當(dāng)我誕生在這個(gè)世界上時(shí)，我想用我最大的力氣去叫那個(gè)哺育了我很久的人——媽媽�？晌抑挥羞扪降穆曇簦瑳]有別的�；蛟S她笑了，她沖著我笑。有了我，對(duì)于她來說，就是擁有了全世界。
我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來就像是太讓，溫暖我，照耀我，永遠(yuǎn)沒有盡頭。
我站起來了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開，示意著讓我向她走過去。好難！我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來了，走出了第一步——那是她幫了我。
“媽媽”——
這是我有生以來，第一次說的兩個(gè)字。媽媽哭了，她開心地哭了，她聽見我叫她媽媽了，這是她做夢(mèng)都想聽到的。她抱起我，舉過頭頂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠(yuǎn)也聽不夠，永遠(yuǎn)都那么滿足。
我長(zhǎng)大了，有了復(fù)雜的'頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學(xué)，手牽手拉我進(jìn)校門，她是第一個(gè)拉我出去的。她還是對(duì)我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠(yuǎn)也泯滅不了的光。她開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，教育我，但從來不打我。
媽媽是我的第一任老師，教我走路、說話。媽媽是慈祥的，沒有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應(yīng)該如何感謝她，她從來沒對(duì)我說過的，她好偉大！
我感激她，希望永遠(yuǎn)叫她媽媽，不停地叫，因?yàn)�，是她給予了我生命的一切。沒有媽媽，就沒有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。
我很愛她，就像她愛我一樣，直到永遠(yuǎn)。
三年級(jí)給予作文 篇4
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人，別人也會(huì)來給予我們。在那個(gè)時(shí)候，我么很快樂，別人也很快樂。我也給予過別人，這事兒還得從這說起：
在課間休息的時(shí)候，坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的走了過來，連氣兒也沒有喘，就說：“王徐，能借我一把尺子嗎？”我知道，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上這課要有5樣?xùn)|西：數(shù)學(xué)書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)在說：“把尺子借給她吧！同學(xué)之間要互相幫助嘛！”另一個(gè)小人卻說：“不行！不可以借給她。你又不是有一套尺子，如果你借給她，自己不也照樣沒法做課前準(zhǔn)備�！彪p方舌戰(zhàn)來，舌戰(zhàn)去的。我沉思了片刻，最終選擇了前者。
我從鉛筆盒里，拿出直尺，給了她。說了聲：“拿去吧！”這時(shí)，只聽“哐啷”一聲響，等邊三角尺掉了出來。我興奮極了，把三角尺拿在了手里。
下課之后，韓銳對(duì)我說了一聲謝謝，便高興的走了。這事，我從內(nèi)心里感受到，給予是快樂的。
三年級(jí)給予作文 篇5
我和同學(xué)們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著童年美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨病，留下了內(nèi)心的痛苦。從懂事起，我就怕見生人，擔(dān)心別人嘲笑、諷刺我。望著同齡的小朋友蹦蹦跳跳地做游戲，我十分難受，多么希望。能和他們一樣��！
今年九月，因媽媽調(diào)動(dòng)工作，我也轉(zhuǎn)學(xué)到秦皇島建設(shè)路小學(xué)。還沒進(jìn)學(xué)校，恐懼和羞怯就折磨著我，我怕新班級(jí)的男同學(xué)嘲弄我，女同學(xué)們看不起我，多可怕呀！我曾多次暗自流下憂郁的淚水。媽媽再三勸說，我才懷著忐忑不安的心情，拽著媽媽的衣角，來到學(xué)校。老師熱情地把我接到辦公室，和媽媽談了幾句話，便把我領(lǐng)進(jìn)教室和同學(xué)們見面了。這時(shí)我才明白：我以前的顧慮是多余的，各種猜想都是沒有根據(jù)的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的笑臉，一陣陣熱烈的掌聲。
我進(jìn)了四·二班，同學(xué)們從多方面給予我生活的勇氣，老師們給予我慈母般的愛。開始幾天，女同學(xué)們爭(zhēng)著陪我去廁所，搶著為我打水喝。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，去水房喝水時(shí)，都問一聲：“李秦，你喝水嗎？”一天下大雨，因道路泥濘，我沒顧得吃早點(diǎn)，帶了些奶粉，便吃力地走到學(xué)校，進(jìn)了教室，我放下書包就想沏奶粉喝，可是外邊雨更大了，水房離教室又遠(yuǎn)，我坐在座位上拿著水缸、奶粉，望著窗外發(fā)愁。任京燕同學(xué)見了，主動(dòng)拿過我手里的東西，冒雨跑向水房。當(dāng)她把熱呼呼的茶缸送到我手里時(shí)，我看著她那水淋淋的頭發(fā)和衣服，不禁淌下了淚水，我不知用什么話才能表達(dá)我的感激之情。
同學(xué)們不僅從生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也熱情地幫助我。十月份，我因病缺了幾天課，中隊(duì)委張娟同學(xué)為了給我補(bǔ)課，課上詳細(xì)記筆記，放學(xué)后，便到我家給我補(bǔ)課，還輔導(dǎo)我做作業(yè)。我的心里一陣陣發(fā)熱，眼里幾次充滿淚水，我們班不只是張娟，任京燕同學(xué)關(guān)心我，即使是調(diào)皮的男同學(xué)也處處照顧，愛護(hù)我。三個(gè)月來，沒有一個(gè)人挖苦，歧視過我，這里凝聚了老師的多少心血��！
我時(shí)常想，老師和同學(xué)們對(duì)我這樣好，我該怎樣呢？每天同學(xué)們?nèi)プ霾�，鍛煉時(shí)，我就主動(dòng)擦黑板，掃地，整理同學(xué)們桌上的文具，干些我能做的事。
我的生活道路還很長(zhǎng)，我相信在我們可愛的祖國(guó)的懷抱里，在老師、同學(xué)們的熱情關(guān)心和幫助下，將來我也能生活好，也能工作好，為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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