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三年級動物作文

時間:2022-01-15 18:14:35 三年級作文 我要投稿

【精品】三年級動物作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的三年級動物作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】三年級動物作文四篇

三年級動物作文 篇1

  兒童節(jié)爸爸要送給我一個禮物,我高興得不得了,我左等右等,終于到了下午,爸爸捧著一個金魚缸回來了。他買了兩條金魚,一條叫玲娜,另一條叫花花。

  它們?nèi)矶际羌t通通的鱗,花花的眼睛可大了,猶如亮晶晶的紅寶石,叫人看一眼就喜歡得不行。用手一摸它的身體,喲!可真滑溜呀!客人來時,它或是靜止不動,或是躲在水草的后面,可真膽小呀!當(dāng)家里很安靜的時候,它就撒了歡似的,快活地游來游去,不時地還跟玲娜玩兒起捉迷藏。它的尾巴很大,總是擺來擺去,像紅色的綢帶,可好看了!玲娜比花花要活潑多了,它的腦袋可大了,恰似大腦袋小身子的蝌蚪。它的脾氣與眾不同,客人來時,它就跟這家主人似的,歡歡喜喜迎接客人,仿佛是我們的助手。安靜的時候,它總是無聊地呆在一旁,一動不動地望著前方。

  每當(dāng)我寫完作業(yè),就去看我的好朋友魚兒。有一次,我寫完作業(yè)喂它們,魚食剛?cè)鱿氯,只見它們誰也不讓誰,嘴張得大大的,一口接一口,狼吞虎咽地?fù)屩,吃飽了就玩起了捉迷藏。這是我第一次看到這種情景,我欣喜地笑了,F(xiàn)在我跟它們熟了,心想:我一定要每次都親自喂它們。我喜歡這兩條可愛、活潑、靈巧的小魚。

三年級動物作文 篇2

  我家養(yǎng)了一只小狗,我非常喜歡它。它的眼睛黑黑的宛如兩個黑寶石,它的皮毛白白的好像一床毛毯子,它的四條腿猶如四根毛茸茸的小柱子,它的尾巴搖啊搖,似乎在向你揮手表示歡迎。

  因為我叫小叮當(dāng),所以媽媽原想給它取名叫小叮咚,但是我不同意,我給它取名叫小乖,因為我想它天天都很乖。

  它非常的調(diào)皮,當(dāng)我們出去吃飯時,它總是犯老毛病,搗亂,它跳到沙發(fā)上亂弄,還把報紙、餐巾紙撕得滿地都是。我回來時,看到地上一塌糊涂,我生氣了,就不理它了。它也意識到自己犯錯誤了,就撲到我膝蓋上,好像要流下眼淚一樣說:“主人,原諒我吧!”我見它這么可憐,就原諒它了。

  我家的小狗真是又可愛又調(diào)皮。

 

三年級動物作文 篇3

  有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡會學(xué)人說話的八哥、有人喜歡白如雪的白鵝,有人還喜歡美麗的小金龜,我卻喜歡捉鼠能手——小花貓。

  奶奶家有一只可愛的小花貓,它長著灰灰的身體,又尖又長的牙齒,十分惹人喜愛。

  這只小貓非常喜歡吃魚,我一有錢,就跑到街上買二三條小魚,我總會給小貓一塊一塊的讓它吃,它每次吃完小魚后,總是會搖搖尾巴蹦蹦跳跳的離開了,好像在跟我道謝似的。

  這只小貓非常盡職,每當(dāng)倉庫一有老鼠,他總會用自己的本領(lǐng)將小老鼠成功抓獲,小貓一抓獲老鼠就會興沖沖的跑到我的面前,喵喵喵!喵喵喵!一直叫個不停,好像驕傲的說:“哈哈!我又抓到了一只老鼠,小主人怎么獎勵我呀!”這時,我就會拿出幾條小魚放到它面前,讓它去品嘗。

  我希望奶奶家的'這只小貓改正不足,發(fā)揚優(yōu)點,做一只真正的捕鼠能手。

三年級動物作文 篇4

  這是爺爺送給我的一本字典大小的《動物百科》,它就放在我的書桌上,一有時間我就翻看,里面有好多有關(guān)動物的小知識。這本小字典分了七個內(nèi)容來介紹自然界里的動物,有哺乳類、爬行類、兩棲類、昆蟲類、鳥類、魚類和原生動物類。我知道了原生動物像草履蟲、變形蟲是最簡單的動物,最大的嬰兒是鯨魚寶寶,有5~6米長呢。

  在哺乳動物這一章里,我了解到獅子是貓科動物中唯一喜歡群居的動物,雄獅除了爭奪首領(lǐng)打架和保護(hù)獅群外,什么都不干,出去打獵的是母獅,養(yǎng)育后代的也是母獅,可是吃獵物的時候雄獅就跑來吃而且要先吃,他可真是個懶爸爸!

  我還知道了長頸鹿是個“高血壓”,是個“啞巴”,有危險時只會從鼻腔里發(fā)出鼾鳴聲,但它要是和獅子打起來一腳能把獅子踢死,看不出來吧,默默無聞的長頸鹿有這么厲害呢!

  年前我的小鸚鵡被“老鷹”吃掉了,媽媽就是拿來這本“字典”,翻開鳥類里面的圖片來比較得出原來是紅隼,只是不知道為什么在城市里面也有這種猛禽,紙上可是寫得很清楚:棲息于山地、河流及草原呀!

  書上還告訴我有許多動物種群由于環(huán)境和人類的影響,在不斷地滅絕。地球是動物們和我們共同的居住地,我們是相互依存的,所以我們?nèi)祟愐Wo(hù)好環(huán)境,保護(hù)好地球上的各種動物植物。

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