三年級寫信作文合集6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級寫信作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級寫信作文 篇1

　　我要寫信，一封封信，讓自己的心和別人的心，貼的緊緊、緊緊……

　　我要替地球給人類寫：快快保護環(huán)境吧！這個曾經給我們帶來幸�？鞓返男乔蛟缫奄N滿了不計其數(shù)的創(chuàng)可貼。

　　我要寫給小海豚：你們，是海洋中的百靈鳥，不停地給人們帶來歡樂。我要替人類說一聲：“謝謝你們！”

　　我要寫給老師：您使我們在知識的海洋暢游，讓我們找到屬于自己的那朵知識的浪花，明白人生的真理。我要替同學說一聲：“老師，謝謝您！”

　　我還要寫給秋天：“謝謝你，美麗的秋姑娘！”你的身上充滿了魔力，飄到哪里，哪里的人臉上就掛滿了豐收的喜悅和歡樂。農民伯伯臉上的皺紋都笑成了笑紋，就連田野里的稻草人也為它的主人而笑彎了腰……

　　最后，我要寫給偉大的中國共產黨：“是你們，創(chuàng)造了美麗富饒的新中國，沒有你們就沒有我們的今天，每一位中國人都從心里感謝您！”

　　我還要寫好多好多的信：寫給小樹，寫給藍天，寫給大海，寫給小溪……而且我還要每封信都寫兩遍，知道這是問什么嗎？因為我要把一封托風兒幫我寄出去，另一封印在我的心里，當做童年的寶貴記憶……

三年級寫信作文 篇2

沛沛姐姐：

　　你好！

　　這是我第一次給你寫信，想起今年我回去的時候，跟你相處的那些天，真是挺懷念的.。

　　你現(xiàn)在應該已經開學了吧。你和笑敏姐姐學習還好嗎？我聽媽媽說姥姥身體不好，你們要是有時間就幫幫姥姥干點兒活。明年我要是在回去，我一定回給你帶一個神秘禮物。

　　我近老學習還很好，吳英津到底上幾年紀了，我都快忘了。還有，他學習還好吧。如果你有時間給我回信，就解決我這些疑問吧。我還聽媽媽說，三姨現(xiàn)在正在學電腦。我給三姨提點兒建議，讓她買一些電腦書，邊看邊學。我爸爸就是這樣學的。

　　沛沛姐姐，我告訴你，我們家有一只美麗的風鈴。只要微風輕輕吹來，它就能響起美妙的聲音。如果你聽見了，一定會讓你陶醉。

　　好了，就先說到這。請你有時間一定給我回一封信哦！祝你

　　學習進步，身體健康！

三年級寫信作文 篇3

父母們：

　　你們好！這是一封介紹孩子思想和行為的信，也是一封能讓你走進孩子們內心的信。

　　孩子們通常會被5歲之前生活環(huán)境，早早地定好性格。當然，他們到了一定年齡會去好奇地了解身邊的所有事，在大人談話時發(fā)表自己的意見，常常會被大人們說：“你一個小孩子懂什么，大人說話你不準插嘴�！边@時，小孩就會在心里默默地斷絕了去了解新事物的熱情。

　　有時候，小孩子還會在家里做一些“小實驗”，把家里弄的一塌糊涂，家長一回來就給孩子一頓打罵，而等你打完了、罵完了的時候，你想過孩子的感受嗎？你的孩子可能會因為你這樣打罵他，在心里產生一種拒絕參加實踐活動的暗示，也可能會變得不愛笑、不愛玩，變得孤獨、寂寞，受到同學的孤立，被同學嘲笑、欺負。

　　盡管孩子有時很調皮，但你不能采取暴力和辱罵來解決，你應該用孩子的眼光來看待這件事，冷靜下來，與孩子溝通溝通，看看孩子是怎樣想的，再采取教育，這樣既不會傷著孩子的心，也能讓孩子明白什么是對，什么是錯。

　　祝：

　　萬事如意！

　　一個9歲的孩子

三年級寫信作文 篇4

　　我和親人、朋友聯(lián)系的方式有很多，我最常用的方式是寫信。現(xiàn)在我就給你講講我第一次給希望小學的小朋友寫信的經歷吧！

　　20xx年9月4日下午放學后，老師讓我和其他幾個同學留下。最初我們都心驚膽顫的，還以為是我們犯了什么錯誤，后來才知道是讓我們給西南希望小學的同學寫信、交朋友。聽到這個消息后我們高興得一蹦三尺高。我大聲喊：“好！太好了！”

　　老師把希望小學幾個同學的名字一個一個地寫在黑板上，讓我們分別給其中的一個同學寫信。接著，老師又把他們的地址寫在黑板上。然后，我把我要寫信去的那個同學的名字和地址抄下來就回家了。

　　一回到家，我就興奮地把這個消息告訴了爸爸和媽媽。這一晚上，我做夢都在想該怎么寫這封信。天還沒亮，我就早早地起來寫信。我寫啊，寫啊，寫了好半天，終于把信寫完了，就差信封了。媽媽拿出五角錢給我，讓我去買信封。我匆匆買回了信封，然后我把郵編、收信人的地址和姓名工工整整地寫了上去，再在信封的右下角寫好我自己的地址、名字和郵編，這封信就寫好了。

　　第二天，我把信交給老師，讓老師把信件轉交給希望小學的小朋友。過了沒多久，我就收到了那個小朋友的回信。

　　通過寫信認識了新朋友，真好呀！

三年級寫信作文 篇5

親愛的大樹：

　　您好！

　　雖然我不知道您高齡，但我確乎是知道您為我多增了六個年輪。每一輪都好像豐富的彩色圖畫，記載著我們多彩的生活。

　　您不僅是無私的記錄者，也是一個偉大的奉獻者。當我們快要被烈日炎炎曬化的時候，您展開手臂，留下片樹蔭，讓我們在您的身影下休息，老人們在您的身軀下下棋；小孩們在呵護下嬉戲，打鬧。不僅是田園生活需要您，在遙遠的大城市也需要您的身影。

　　在大城市中。環(huán)境方面需要您，城市中少不了大量汽車的尾氣排放，空中煙霧迷茫，大量的污染物在空中飄揚，這些灰塵害了不少人得疾病，但是您無私地吸收這些有害物質，然后釋放出純凈的空氣。你盡所能地讓每一個人都吸入健康、綠色的空氣。同時，在我們的校園也需要您的存在。上體育課時，你用樹蔭款待我們；上完課后時，用新鮮的空氣招待我們；用眼疲勞時，用一片綠色清洗我們。

　　雖然您屬于大自然，但仿佛您是為人們而生。我們人類卻不斷亂砍亂伐，我們知錯了。請您依然那么無私，永遠作地球媽媽的助手吧！

　　祝：

　　萬古長青

　　人類朋友：小爽

三年級寫信作文 篇6

親愛的傅老師：

　　您好！

　　我是您的學生胡瓊文，最近我有一件煩心的事情，不知道該怎么辦？所以冒昧地給您寫封信。向您說這件事兒。

　　最近我們班樓哲偉的作文在報紙上發(fā)表了。這本來是值得開心的事情，但是我心里不知道怎么了？總有一種奇怪的感覺，好像有幾只小蟲子在我心里爬來爬去，讓我喘不過氣來，我有一些不服氣。每當看著他的臉上洋溢著勝利者的驕傲、喜悅之情的時候，我得心里竟然會蹦出幾個字：“你有什么了不起��！我一下子捂住嘴，生怕這句話被別人發(fā)現(xiàn)。”

　　回到家就更難受了，媽媽對婁哲偉的作文贊不絕口。我的心里就更不是滋味了，一遍又一遍的反復讀，心里那個聲音又跑出來了：“我也能寫出這樣的作文。”

　　傅老師，我知道這樣是不對的，我感到很沮喪，于是我想到了想您討教，希望您幫助我擺脫這個困境，讓我的心能平靜下來。

　　敬祝

　　身體健康

　　學生

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