三年級(jí)上冊(cè)三單元作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)三單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文1
觀察日記(一)
瞧！我們家又多了一處美麗的風(fēng)景線。
一個(gè)可愛又漂亮的生態(tài)瓶呈現(xiàn)在我眼前，在我眼中他不是一個(gè)生態(tài)瓶，而是一個(gè)縮小版的海底世界，也像一個(gè)晶瑩剔透的水晶宮。
我跑到生態(tài)瓶前，細(xì)細(xì)地觀賞起來。生態(tài)瓶里有兩條小金魚、一些石頭、幾根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爺爺，穿著深綠色的上衣，笑呵呵的站在沙灘上。這幾條小魚眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黃色的身體上夾雜著棕色的條紋。它長的很結(jié)實(shí)，肚子圓滾滾的，嘴巴不停的一張一合，還不時(shí)地吐出一串串的水泡泡�；畋膩y跳的小魚們佛是一個(gè)個(gè)真爛漫的小姑娘，在沙灘上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又是像水草爺爺撒嬌似的。
小魚們上游過來，圍著石頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陌生的盯著石頭，投以好奇的目光。而且，時(shí)不時(shí)還用尾巴去拍，當(dāng)尾巴碰著石頭時(shí)，它們好像受了條件反射的影響似的，嗖的一下又收了回來�？吹叫◆~們小心翼翼的樣子，我哈哈大笑起來。但是，聰明的小魚們漸漸的，發(fā)現(xiàn)沒有什么危險(xiǎn)，就又放開膽子蹭著石頭玩耍起來。
精神十足的它們擺著尾巴，有時(shí)還猛地躍出水面，漏出雪白的肚皮，落下來又濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。
看到這，我又陷入了沉思。
觀察日記(二)
隨著時(shí)間在不斷地流失，再看生態(tài)瓶跟以前比就覺得豐富了許多。
今天生態(tài)瓶的變化出乎我的意料，水草長大了。前幾天還是小水草今天就長到了7厘米高，好神奇。但是小魚和小青蛙還沒長大。
放學(xué)回到家后，我立馬跑到生態(tài)瓶前去觀察小魚，只見調(diào)皮的小魚把兩三顆沙子含在嘴里，一下子又吐出來。然后又連續(xù)重復(fù)做了幾次這個(gè)舉動(dòng)。過了一會(huì)兒，它開始往上游，把嘴靠到瓶子邊上，圍著瓶子邊轉(zhuǎn)了一圈，然后又往下游。
放學(xué)回家后，我又像往常一樣，蹲在生態(tài)瓶前觀察小魚。只見小魚不是那么生龍活虎了，它們一邊悠閑的吐著泡泡，一邊慢騰騰的游著，在水草上面吸來吸去，好像在吃水草，它把水草表面上的一些微小的，白色的微生物吸進(jìn)嘴里，然后吐了幾個(gè)泡泡，圍著水草轉(zhuǎn)了幾圈，把一些細(xì)沙含在嘴里，又吐出來。我用手指輕輕的點(diǎn)了一下生態(tài)瓶，小魚們像接到警報(bào)一樣，馬上快速地繞著瓶子游動(dòng)了兩三秒，然后又漸漸慢了下來。
小魚累了，那只小青蛙卻來了勁，那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”，一會(huì)兒浮上了水面，一會(huì)潛入了水底，它蹬著腿，好像要跳出去似的。這時(shí)的它，又好像一位好勝的跳水姑娘，兩腿一蹬，躍向空中。
��！生態(tài)瓶，好一個(gè)多彩的世界。
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文2
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了令人向往、風(fēng)景迷人的北戴河。
在車上時(shí)間很漫長，我和爸爸媽媽一起玩游戲，玩了一會(huì)，我就自己看書去了，而爸爸媽媽則跟鄰座的人聊起天來，不知道坐了多久，車到站了，我懷著激動(dòng)的心情奔到北戴河車站門口，迎面撲來一陣風(fēng)，濕濕的，咸咸的，就像是大海的味道。
我們住在了北戴河岸邊的賓館。透過窗戶可以看到遼闊的北戴河，海里有許多快艇和正在游泳的游人，在岸上也有許許多多衣著鮮艷的游客。向往已久的我望著這些再也忍不住了，拽著爸爸的手說：“現(xiàn)在就帶我去游泳吧?”爸爸毫不猶豫地說：“好!”我高興的立刻跳了起來。
于是爸爸媽媽和我換上泳衣，披上浴巾一起來到沙灘上。媽媽拿出一只用氣吹的很漂亮的藍(lán)色的塑料海豚，爸爸媽媽扶著海豚，我坐在它上面竟然不往下沉�？墒亲厦娴奈铱偢杏X里有什么東西在碰我的腳，一被碰到就覺得是水里的什么小動(dòng)物，這樣一想就有些怕，一怕我就趕緊往另一邊躲，一躲就掉下去了，喝了好幾口水呢。
玩累了，我就把海豚放在海灘上，自己躺在沙灘上休息。當(dāng)我想起找它時(shí)，它已經(jīng)在水面上漂出了好遠(yuǎn)。爸爸像箭一樣的向海豚游去，試圖把它抓回來，可是沒有成功，因?yàn)榍『煤ｋ嗟呐赃呌兴铱焱Ы?jīng)過，水波把海豚推向了更遠(yuǎn)的水面。沒辦法爸爸也租了快艇才追上了它。
到了傍晚，爸爸媽媽帶我去岸邊散步，撿各種各樣的小貝殼。天快黑的時(shí)候，我們看見一位老爺爺在抓小螃蟹。我也打算抓幾只，于是爸爸媽媽坐在岸邊聊天，我回房間拿了幾個(gè)空的飲料瓶來準(zhǔn)備裝螃蟹。老爺爺說小螃蟹一般都藏在石頭下面。我移不動(dòng)大石頭，只好挑小點(diǎn)的石頭為目標(biāo)，當(dāng)我把手放在小石頭上準(zhǔn)備移動(dòng)它時(shí)，我的心里忐忑不安，我既怕石頭下面沒有小螃蟹，又怕石頭下面有其它的可怕的蟲子，就趕緊又把手縮了回來。老爺爺看著我的樣子笑了。我問道：“爺爺，您說這塊石頭下面會(huì)有什么呢?會(huì)是小螃蟹嗎?”老爺爺笑著說：“別怕，把石頭搬走，看看不就知道了嗎?”他一邊說一邊又接連的翻動(dòng)著身邊的石頭。是啊，不試怎么知道呢?難道還可以不勞而獲?老爺爺?shù)脑捁膭?lì)了我，老爺爺不猶豫的動(dòng)作更鼓勵(lì)了我。于是，我再次用雙手抓住了那塊被確定為目標(biāo)的石頭，果斷的把它翻了過去。哇，兩只可愛的小螃蟹一下子出現(xiàn)了。我趕緊把它們按住撈起，幸好，它們還太小，它們的鉗子還軟軟的。就這樣，我抓著一只只活潑頑皮的小螃蟹，再一只只的把它們裝進(jìn)了瓶子，心里樂開了花。
北戴河真的是好啊，不但風(fēng)景美麗，好玩好看，更讓我在玩的過程中體會(huì)了簡單而又深刻的道理。
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文3
夢(mèng)想是人生的源泉。------題記
夢(mèng)想，夢(mèng)想，會(huì)是心中所想嗎？
曾經(jīng)的疑惑，在看完開學(xué)第一課后我豁然開朗。
在觀看的過程中，我的心受到了震撼，我看到了那些追求夢(mèng)想的人雖各自有不同的夢(mèng)想，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：在追尋夢(mèng)想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，即使前方的道路充滿荊棘，即使會(huì)被傷的遍體鱗傷，他們依然追尋，追尋那屬于他們的夢(mèng)想。
如果說我們是向日葵，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是太陽，讓我們不悔地追尋著；如果說我們是花兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是露珠，花兒因?yàn)槁吨椴艜?huì)變得更加美麗；如果說我們是鳥兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是動(dòng)聽的歌喉，鳥兒的一生中必不可少的便是婉轉(zhuǎn)的歌聲。正是因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)變得有意義。這個(gè)道理我在觀看的過程中又一次地領(lǐng)悟到了。
讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩，她年僅13歲，是那么地幼小，卻能咬緊牙關(guān)扛過這大部分同齡人所不能扛過的暴風(fēng)雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢(shì)，在眾多成員的包圍中她看起來是那么地稚嫩，但是她卻從來不會(huì)吭一聲，只是倔強(qiáng)地咬緊牙關(guān)，眉頭因長時(shí)間地保持姿勢(shì)而痛苦地緊皺著，滾燙的汗水在太陽火辣辣地烘烤下從已經(jīng)被汗水浸濕的發(fā)間緩緩落到臉頰，落到下巴，緩緩地濺落在地，激起一道晶瑩的水花�？墒遣还苡卸嗝赐纯�，她總是一聲不吭，用堅(jiān)定的眼神無聲地告訴著眾人她的堅(jiān)持，她的.倔強(qiáng)。當(dāng)她穿著七彩降落傘降落下空是，就像一個(gè)魔法使者，使用著神奇的魔法，身后帶起一架燦爛的彩虹橋，是那么地絢爛，我知道，那是通往夢(mèng)想的橋梁。
有古人云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我呢？對(duì)于我來說夢(mèng)想總是那么地遙不可及，是水中花鏡中月，卻從不會(huì)去從自身上尋找原因，只是一味地嘆息失望，望著夢(mèng)想離我越來越遠(yuǎn)卻駐足不前。這樣的我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
以前的我總是被周圍的事物所迷惑，一次次地成為被人生操控的棋子，行尸走肉般地消耗著每一天，卻沒有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時(shí)，我卻睜著眼睛難以入睡，望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措，現(xiàn)在，我終于懂得了：羅馬不是一天建成的，夢(mèng)想也不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持，以堅(jiān)韌不拔的心堅(jiān)持到最后，勇往直前，總有一天會(huì)撥開云霧見天日，找到只屬于我的晴天！
夢(mèng)想，夢(mèng)想，只要你愿意，就永遠(yuǎn)不會(huì)是夢(mèng)中所想！------后記
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文4
從前有個(gè)很富有的商人，他有三個(gè)漂亮的女兒。一天商人要去城里趕集，出門前，他問女兒們想要什么。大女兒說：“我想要珍珠和寶石”。二女兒說：“我想要漂亮的項(xiàng)鏈和美麗的衣服”。小女兒卻說：“我想要一只玫瑰花”。商人給大女兒和二女兒買了她們想要的東西。最后在回來的路上，他找到了一顆玫瑰花樹，這顆玫瑰花樹很的特別，樹上開滿了綠色的玫瑰花，伴隨微風(fēng)散發(fā)出淡淡的清香�！斑@真是一顆神奇的玫瑰花樹��！”商人心想。于是他精心挑選了一朵最漂亮的綠玫瑰帶回了家。女兒們看到了禮物心里甭提有有開心了。晚上，商人和女兒們開了個(gè)晚會(huì)來慶祝。女兒們?cè)谠鹤永锾鹆税爬傥�。小女兒手捧著玫瑰花，她輕聲地說：“要是有音樂就好了！”
突然，玫瑰花綻放了，里面響起了音樂。女兒們開心地伴隨音樂跳了舞來。大家都說這真是一朵神奇的玫瑰花。第二天早上，女兒們證籌備刷牙，卻發(fā)現(xiàn)水停了。女兒們對(duì)著玫瑰花說：“玫瑰花啊，玫瑰花，要是有水就好了”突然從玫瑰花中蹦出一顆種子跳進(jìn)了水池，立刻水池里盛滿了水。晚上，女兒們正籌備吃飯，卻發(fā)現(xiàn)筷子不見了。這個(gè)時(shí)候只見玫瑰花微微地動(dòng)了一下，筷子立刻出目前桌子上了。大家開心地笑了。有了這只神奇的玫瑰花，什么難事都沒有了。
有一天，老山羊到地里收白菜了，小白兔和小灰兔看見了，趕忙跑去幫老山羊收菜，收完了菜，老山羊送小灰兔一車的白菜，小灰兔很有禮貌地說：“謝謝您，老山羊�！彼炙徒o小白兔一車白菜，小白兔說不要白菜：“請(qǐng)您給我一包菜子吧�！崩仙讲私o了小白兔一包菜子，小白兔回到了家里，就勤勞地干起了活了，它把自身家的地翻松，種下了白菜子。
小灰兔呢，回到家里就不干活了，很懶惰的，餓了就吃老山羊送的白菜，過了幾天，小灰兔把老山羊送的白菜吃完了，又到老山羊家里要白菜，它看見小白兔在那里，小白兔給老山羊送了一擔(dān)白菜，小灰兔奇怪地問：“你的白菜哪兒來的？”小白兔說：“是我一個(gè)人種的，只有自身種的，才有吃不完的白菜呢！”
一天，小白兔在外面玩，突然下起了傾盆大雨，小白兔沒帶雨傘，如何解決呢？這個(gè)時(shí)候，小白兔看見大樹下長了好多又大又圓的蘑菇，看著這些大蘑菇，小白兔想出方法來了。它摘了一個(gè)大大的、圓圓的蘑菇，拿著蘑菇柄，就成了一頂漂亮的雨傘。又大又圓的蘑菇把小白兔的頭和身體都擋住了，這樣就淋不到雨了。
回到家，媽媽看見小白兔沒淋濕，覺得很奇怪。小白兔就把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)小白兔真聰明！
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文5
過去的我：
你還好嗎？
曾經(jīng)的你，在我的記憶之中猶如一個(gè)很傻很天真的年代。那時(shí)候的你，不知道什么是愛，不知道什么是感恩，不知道珍惜天地間最真摯的感情。于是，那時(shí)候的人，那時(shí)候的事，過去的我��！你錯(cuò)過了多少？
過去的我，你并不知道，當(dāng)你每天屁顛屁顛的沖出家門時(shí)，永遠(yuǎn)，都有那么一道慈祥的目光注視著你的遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都關(guān)心的叮嚀伴隨著你的腳步踏出家門。而你，有沒有銘記這傷愛？珍惜這份愛？感恩這份愛？答案是沒有。如今的我，是多么懷念��！懷念那道目光，懷念那些那些叮嚀，懷念那份愛，可惜，她已不在。
過去的我，你知不知道，那個(gè)長年不在家，在外四處奔波的人，并不是你所想的那般。他并不是愛錢，并不是不愛這個(gè)家。他只是想讓自己的兒女，能在他走之后，衣食無憂，健康成長。所以，他拼命地?cái)�錢，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，馬不停蹄的奔波著。他走了。就那樣走了。在生命的最后時(shí)刻，他都沒有見著自己最痛愛的兒女。我想，他是舍不得的，舍不得在塵世間他的摯愛。他放不下在世間的一對(duì)兒女�？上н^去的我啊，你并不知道他的心思，只知道一味地責(zé)怪他失約。如今的我，是多么的思念。思念他的爽朗笑聲，思念他與我相處的，那為時(shí)不多的時(shí)光�？上�，他已不在。
看看，過去的我啊，你背了多少債，欠了多少愛啊!那些，你想等長大后再感恩的人，那些人已不在了！你拿什么去感恩？你又去感恩什么人��！
后悔嗎？來不及了。有的人，錯(cuò)過就是錯(cuò)過。枉你讀了那么多書，枉你受了那么多年的教育，你還做人的根是什么都忘了，還有什么資格說是龍的傳人？炎黃子孫，注重的禮儀道德，擺在首位的便是孝。孝是何物？是孝敬長輩，感恩親人��！而你，過去的我，做到了哪一點(diǎn)？
過去的我，你太傻，太天真了。有些愛，有些感恩的話語，不能因害羞而埋藏于心。不要以為他人，能從你叛逆的行為而感到你對(duì)他們的愛，幸運(yùn)的是，你的身邊還那么多愛你的人，他們還未離你而去，請(qǐng)用你的愛去彌補(bǔ)你不珍惜他人而所犯下的錯(cuò)，去感恩吧，現(xiàn)在就開始吧，未來，它太遙遠(yuǎn)了，一萬年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。
過去的我，你明白了嗎？去珍惜現(xiàn)在每一個(gè)愛你的人，要感恩他們，感恩每一個(gè)愛你的人，用孝去敬重每一位親人。記住，孝才是做人之根本。
愿：這封信，穿越時(shí)空寄給不懂珍惜，不懂愛的過去的我。
致此，
永不再見！
未來的你
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