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假如小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-02 14:54:13 三年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的假如小學(xué)三年級(jí)作文四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的假如小學(xué)三年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的假如小學(xué)三年級(jí)作文四篇

假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

  我多么的羨慕馬良的神筆,假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆,我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事,做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。

  當(dāng)我在電視上看見人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)畫出一堵大防洪墻,擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無憂無慮。

  當(dāng)我聽說草原被黃沙無情的吞噬時(shí),我是多么擔(dān)憂,我怕這世界上再也沒有綠色了。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)把黃沙上畫出許多的花草樹木當(dāng)住黃沙,保護(hù)綠色。

  當(dāng)我在書上看見羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆,我要把倒塌的建筑重新畫出來。讓現(xiàn)在的人們看見羅馬古代的建筑。

  假如我有馬良的神筆,我要畫出一座最大的學(xué)校,讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。

  假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋,讓貧窮走向富貴,讓愚昧走向文明,讓黑暗走向光明……

假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

  小時(shí)候,我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完,我也會(huì)在紙上畫出一些千奇百怪的圖案,可是它們卻變不成真的。我就會(huì)好奇地問媽媽:“媽媽,媽媽!我畫的畫怎么變不成真的呢?”媽媽聽了,摸著我的頭,笑著說:“傻孩子,因?yàn)槟銢]有馬良的神筆!”我想,要是我是馬良該有多好!我不禁陷入了幻想之中。

  一天,我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒有書看,也沒錢上學(xué)。他們實(shí)在太可憐了,我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆,給山區(qū)的小朋友畫了一所學(xué)校,一些書和幾位老師,小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R(shí)。我看到他們這么開心,我相信他們一定會(huì)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),天天向上的。

  一次,我在一邊吃飯,一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛,前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想:不好了,如果汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車,老太太就會(huì)被撞到的,那她的兒女該有多傷心啊!我趕快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個(gè)紅綠燈中的紅燈,汽車馬上減速了,老太太安全地過了馬路,而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開走了。我又做了一件好事,我開心極了。

  假如我是馬良,我還會(huì)給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛,給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪,給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……

  總而言之,假如我是馬良,我會(huì)努力為人們做出更大的貢獻(xiàn),讓大地上充滿歡聲笑語!

假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

  美味的晚餐后,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  “咦?我怎么飄起來了?”我說。原來我的背上長出了一雙潔白、美麗、透明的一雙翅膀,我飛了出去,飛啊飛啊,我怎么也玩不夠,我猶如一個(gè)新的花仙子,怎么也非不夠,突然,我聽到“嗚—”的哭聲,我急忙飛了過去,看了看,啊,海水高大約十米,又上去又落下來,“啊!不好,是海里地震了!”我沿著哭聲飛去!昂⒆,快跑!海水就要淹到我們了!”“媽媽,我真的跑不動(dòng)了,您就放開我,您自己逃吧!不然我會(huì)拖累您的。”此時(shí)此刻,我心里充滿了無限的同情,手里我這魔棒,在天上畫了個(gè)大墻,霎那間,大墻從天而降,堵住了海水,那母女倆的性命保住了!我為自己歡呼,我為自己喝彩,我為自己高興,我為自己感到驕傲……就在這時(shí)我正得意的'時(shí)候,一個(gè)天使從天而降,“你是誰?”我問道,“我是天使,是上帝叫我來接你去上帝那的!钡搅松系勰莾,只聽上帝說:“你真好,我相信你好人有好報(bào)的,所以……”我被表揚(yáng)的都自豪死了,在這時(shí)聽到有人說:“起床了!小豬!太陽都曬到屁股了!”我想我不已經(jīng)起床了嗎,這時(shí)怎么回事?

  我醒了,原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀!真希望我的愿望能夠成真!

假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

  假如是一個(gè)多么神奇的詞語,假如我是嫦娥會(huì)不會(huì)后悔偷吃靈藥;假如我是大明星會(huì)不會(huì)有許多粉絲;假如我變成了一只小豬,會(huì)不會(huì)享受這種吃了睡,睡了吃的悠閑生活那么,假如我有一根神奇的針,這一天應(yīng)該會(huì)變得異常精彩吧!

  上午

  公雞剛報(bào)曉,我便讓這根神奇的針偷偷地溜進(jìn)人們的腦中開始工作。我要用針把人們的美夢(mèng)給扎破。盡管他們心不甘情不愿,但是一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。,早晨的美好光陰可不能白白浪費(fèi)。嘻嘻,我可不是一個(gè)壞女孩,這可都是為了他們好噢!

  下午

  剛吃過午飯,人們就聚在樹下,太陽射出一道道金光,穿過樹梢,地上斑斑駁駁。偶爾一陣風(fēng)拂過,碎影千變?nèi)f幻,令人捉摸不透它的模樣。這時(shí),難免會(huì)聽到些許嘀咕聲:這天氣真是熱死人了!。我便會(huì)悄悄地溜進(jìn)他們的腦子里,用針把他們腦中的憂愁繡成快樂,讓他們贊美太陽帶給大地的生機(jī)與活力。嘻嘻,我可不是一個(gè)壞女孩,這可都是為了他們好噢!

  晚上

  夜幕降臨,城市、世界都籠罩在黑暗里,應(yīng)該整個(gè)地球都是黑色的吧。許多孩子都怕睡覺,因?yàn)閻簤?mèng)令他們恐懼。這時(shí),我便會(huì)急切地鉆進(jìn)他們的腦中,把他們的恐懼繡成一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng),看著他們笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。嘻嘻,我說了我是一個(gè)好女孩了吧!

  唉,我多么渴望擁有這樣一根神奇的針。

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