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神奇的三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-30 09:26:41 三年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】神奇的三年級(jí)作文九篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的神奇的三年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】神奇的三年級(jí)作文九篇

神奇的三年級(jí)作文 篇1

  當(dāng)我們每天背著沉重的書包來(lái)到學(xué)校,當(dāng)我們因?yàn)檠劬Σ缓每床坏胶诎宥櫰痤^,當(dāng)老師站在黑板前啞著嗓子上課,多么辛苦呀!因此,我決定發(fā)明一個(gè)未來(lái)的教室。

  我想讓我的教室變成一個(gè)既方便、神奇,又充滿魔幻的教室,教室里的黑板可以飛起來(lái),隨著老師的步伐可以游動(dòng)到教室的任何地方,同時(shí)可以根據(jù)不同的需要變大和小,老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后,黑板會(huì)根據(jù)老師的指揮自動(dòng)清零然后縮;教室的桌子是會(huì)變形的,同學(xué)們來(lái)學(xué)校的上課的時(shí)候不用每天背著沉甸甸的書包,每次上課前按下桌子上的按鈕,桌子會(huì)自動(dòng)的根據(jù)課程表擺出當(dāng)節(jié)科目所需要的文具,桌子前方有塊顯示屏,它會(huì)顯示每節(jié)課的課本內(nèi)容,旁邊會(huì)有幾個(gè)不同顏色的按鈕,每個(gè)按鈕都會(huì)發(fā)出不同的指令,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)可以按下這些按鈕尋找?guī)椭;教室的門是自動(dòng)感應(yīng)的,每當(dāng)有人通過(guò)的時(shí)候都會(huì)自動(dòng)打開(kāi)然后再自動(dòng)關(guān)上;每天放學(xué)的時(shí)候老師可以遙控教室里面的所有桌椅,老師一按下遙控指令,教室里所有的桌椅都可以變形,并且自動(dòng)整理。

  怎么樣,我發(fā)明的這種教室很好吧?你想在這種教室里學(xué)習(xí)嗎?那就要好好學(xué)習(xí),只有好好學(xué)習(xí),我相信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!加油!

神奇的三年級(jí)作文 篇2

  漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字,只是由橫豎撇捺等簡(jiǎn)單的筆畫組成的,可他卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。

  它們像一只只活潑可愛(ài)的小松鼠在紙上嬉戲,也像一幅幅美麗的圖畫供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的,而是活躍的。每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。

  當(dāng)你看到“朝陽(yáng)”兩個(gè)字時(shí),似乎有

  一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在你的身上;當(dāng)你看到“蜜”字時(shí),心中仿佛甜甜的;當(dāng)你看到“喜”字時(shí),心中會(huì)涌起一陣喜悅之情:“藍(lán)天”這個(gè)詞一出現(xiàn),你似乎置身在一片蔚藍(lán)的天地中;可當(dāng)你看到“垂頭喪氣”這個(gè)詞,你仿佛看到了一張苦喪的臉。

  這些用簡(jiǎn)單筆畫組成的圖畫,是多么地美妙。∵@時(shí),我不禁肅然起敬,為祖先的創(chuàng)造感到由衷地贊嘆。

  你們知道嗎?漢字還有著悠久的歷史和漫長(zhǎng)的演變過(guò)程:甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書。從古至今,漢字已使用了四千多年了。

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華兒女智慧的結(jié)晶,它在傳承中文化方面,有著不可替代的作用。作為新一代的中華兒女,我們一定要學(xué)好漢字,將我們的中華文化發(fā)揚(yáng)光大!

  我愛(ài)你,神奇的漢字!

神奇的三年級(jí)作文 篇3

  今天,我正對(duì)著墻打乒乓球時(shí),一不小心把乒乓球給踩扁了。正當(dāng)我不知所措時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)了。爸爸似乎看懂了我的心思,便拿著乒乓球?qū)ξ艺f(shuō):溪溪,我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!我一口就答應(yīng)了。

  爸爸燒了一壺開(kāi)水,便把乒乓球放了進(jìn)去,我眼也不眨的盯著乒乓球。只見(jiàn)被我踩扁的乒乓球漸漸的鼓了起來(lái),不一會(huì)兒,乒乓球又變成圓圓的了。我覺(jué)得這太神奇了,便連忙問(wèn)爸爸這是怎么回事。爸爸說(shuō):這是熱脹冷縮的緣故。那什么是熱脹冷縮呢?我急忙問(wèn)。爸爸說(shuō):熱脹冷縮就是一個(gè)物體在遇到高溫的情況下,那個(gè)物體就會(huì)膨脹。例如現(xiàn)在我們做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)。反之,如果一個(gè)物體在遇到低溫的情況下,那個(gè)物體就會(huì)縮小。例如冬天天氣冷時(shí),我們是不是都縮成一團(tuán)?說(shuō)完,爸爸和我都笑了。

  聽(tīng)完爸爸的話,我想,原來(lái)在我們的生活中也離不開(kāi)科學(xué)呀!只要你在生活中認(rèn)真傾聽(tīng)、在生活中仔細(xì)觀察,在生活中靜靜思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的身邊!

神奇的三年級(jí)作文 篇4

  你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)豬籠草把!它可是大自然中一位優(yōu)秀的捕蟲師呢!今天,我們就和豬籠草親密接觸了一次。

  豬籠草長(zhǎng)得非常茂盛,從遠(yuǎn)處看,就像掛了一個(gè)風(fēng)鈴。翠綠的葉子又長(zhǎng)又寬,色澤鮮艷,葉子上就像抹了一層油,摸上去滑滑的,葉子紛紛往下垂,十分奇特。下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)“小豬籠”一樣的小瓶子。

  別小看了這個(gè)瓶子,它是用來(lái)捉蟲子的。這瓶子像個(gè)小茄子,又像長(zhǎng)號(hào),蓋子也非常吸引人,顏色是又淡綠色過(guò)渡到紫紅色的。里面有一種神秘的蜜腺,散發(fā)著淡淡的清香,小蟲子很容易就會(huì)上當(dāng)。

  你瞧,一只小蟲子尋味而來(lái),它先在豬籠草四周轉(zhuǎn)悠了幾圈,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn),便停了下來(lái),左探探,右看看,最終還是抵擋不住豬籠草的誘惑,直接爬進(jìn)了瓶子里。沒(méi)想到這居然是陷阱。它拼命向上爬,可事與愿違,最后弄得筋疲力盡,像坐滑滑梯一樣滑到了底部,不一會(huì)兒就被消化了。一只小蟲子就這樣被豬籠草輕而易舉地消滅了,真神奇!

  豬籠草真是一個(gè)優(yōu)秀的捕蟲專家。

神奇的三年級(jí)作文 篇5

  新的學(xué)期即將開(kāi)始,我馬上就要步入四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。好期待新的教室是個(gè)什么樣的?因?yàn)椋覀兯哪昙?jí)要到新的校區(qū)去上課,據(jù)說(shuō),新的教室全是多媒體教學(xué),而且還有機(jī)器人提供服務(wù)。

  今天,學(xué)校要組織學(xué)生參觀新的教室,我早早地起了床,飛速來(lái)到我們新的校園。到了學(xué)校大門口,由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)我們大家集體參觀。在老師的帶領(lǐng)下,我興致勃勃地走進(jìn)我的校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,哇!教學(xué)樓竟然懸空在天上,當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),正在發(fā)愁怎么上去,突然感到背后有一個(gè)東西,我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,哦,原來(lái)是一把椅子呀!我坐到椅子上,椅子竟然飛起來(lái)了,是椅子把我?guī)У搅宋宜诘陌嗉?jí)—四年級(jí)五班。

  來(lái)門教室門前,門“咯吱”一聲自動(dòng)開(kāi)了。當(dāng)我進(jìn)入教室后,門竟然又“咯吱”一聲自動(dòng)關(guān)閉了。哇!教室門原來(lái)是無(wú)人操控的智能門,多么先進(jìn)高科技呀!在老師的指引下,我來(lái)到了我的`座位上,坐上了我的神奇椅子,哇!我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后,椅子問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您需要什么服務(wù)?我說(shuō):“給我來(lái)一杯橙汁和一個(gè)面包加果醬”,椅子迅速?gòu)呐赃吷斐鰞蓚(gè)機(jī)械臂,將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當(dāng)我喝果汁的時(shí)候,不小心果汁突然灑到衣服上了,椅子說(shuō):“給您紙巾”。我說(shuō):“謝謝!”椅子說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的”。我感到非常的驚訝,原來(lái)這是一個(gè)早中晚餐椅呀!以后有了他,可以更加促進(jìn)我們好好學(xué)習(xí)了!

  最后,我朝著四周的墻壁看去,哇!原來(lái)每面墻壁上都裝了一部智能手機(jī),這時(shí)我拿起手機(jī),撥起媽媽的電話號(hào)碼,向媽媽遠(yuǎn)程視頻展示了一下我們新的神奇教室,媽媽也大吃一驚。

  就在我非常興奮的時(shí)候,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”試聽(tīng)課的鈴聲響了。與往常不一樣的是,我們等了很久也沒(méi)看到老師,過(guò)了一會(huì),班班通上出現(xiàn)了老師的頭像,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們用電子設(shè)備上課,你們的課桌里都有一個(gè)筆記本電腦,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)筆記本電腦,我們開(kāi)始上課”。我迅速打開(kāi)了筆記本,原來(lái)老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進(jìn)多么方便的智能教學(xué)設(shè)備。

  帶著激動(dòng)而又非常興奮的心情我渡過(guò)了美好的一天,我的未來(lái)神奇教室,是您給我?guī)?lái)了更多的歡樂(lè),是您讓我有了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我非常喜愛(ài)我們未來(lái)的神奇教室,我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學(xué)習(xí),將來(lái)我也要成為一名科學(xué)家、發(fā)明家,為學(xué)生們開(kāi)發(fā)出更加神奇的智能設(shè)備。

神奇的三年級(jí)作文 篇6

  花花綠綠的墻壁,閃閃發(fā)光的屋頂,門前綠草如茵。你們一定會(huì)認(rèn)為這是一所漂亮的公園吧?但是,你們錯(cuò)了,這是一間神奇的教室。

  這間教室的功能非常的多。先來(lái)說(shuō)說(shuō)黑板吧。這個(gè)黑板它不僅不會(huì)反光,還會(huì)隨意的地變換顏色。這樣一來(lái),坐在窗戶邊上的同學(xué)也可以看清黑板上的字了。有了這個(gè)黑板,老師也輕松多了,只要說(shuō)出口的字,黑板就會(huì)自動(dòng)的讓字出現(xiàn)在上面。如果要擦黑板的話,直接按一下黑板邊上的按鈕就行了,這樣子,黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。大家覺(jué)得怎么樣,很神奇吧?

  在這間教室里,不僅黑板很神奇,就連同學(xué)們做的桌椅也都很神奇。如果上學(xué)的話,同學(xué)們根本就不需要拿書、本、筆、尺子……這些學(xué)習(xí)用品。桌子會(huì)自動(dòng)地?cái)[放出你需要的東西。上課了,假如你的位置不合適椅子會(huì)自動(dòng)幫你調(diào)整,讓你會(huì)很舒服。

  如果教室很臟的話,那么它會(huì)自己幫助我們打掃衛(wèi)生。地上的灰塵會(huì)自動(dòng)地被吸到地底下,垃圾會(huì)變成我們需要的學(xué)習(xí)工具。書桌會(huì)自己擺放整齊,椅子也會(huì)自己放好。這樣以來(lái),我們的教室看上去就會(huì)非常的干凈、整潔。同學(xué)們也會(huì)在好的環(huán)境里上課。

  大家別看教室里的窗臺(tái)只是不起眼的設(shè)置,但它的作用可大著呢!如果下課了有的同學(xué)沒(méi)有帶茶杯,但他們很渴。就可以按一下圖案是冰的按鈕,就會(huì)出現(xiàn)用一次性杯子裝的水。如果想喝溫水那就按圖案是火的按鈕。這樣子,同學(xué)們既解渴又很衛(wèi)生。

  ……

  這就是神奇的教室,一個(gè)既漂亮功能又多的教室,如果他能是真的那該有多好呀!

神奇的三年級(jí)作文 篇7

  我的教室從外表看,就是一間很普通的教室?梢坏┠氵M(jìn)去一看就會(huì)發(fā)現(xiàn),教室里的東西,應(yīng)有盡有,琳瑯滿目,雪糕、蛋糕、巧克力、春卷、蛋卷、小龍蝦等等這些零食很全活哦!但要想吃這些零食可不簡(jiǎn)單哦,是需要付出一定努力的,而且只能在下課喲!上課時(shí)碰都不能碰。

  你們一定想問(wèn)你們班有幾個(gè)人怎么會(huì)有那么多好東西呢,其實(shí)那是從一個(gè)小包里拿出來(lái)的。那個(gè)包的名字叫包羅萬(wàn)象,我們的四壁上掛滿了這種包。上面還有說(shuō)明書,只要你把手伸進(jìn)去。剛伸進(jìn)去時(shí)可能是空的,但是如果你把手放進(jìn)去,閉上眼睛,腦子里想著自己喜歡的東西,就會(huì)心想事成,你喜歡的東西就會(huì)出現(xiàn)在包里。

  對(duì)了,我們的老師不再是王老師了,而是一個(gè)機(jī)器人老師,這個(gè)機(jī)器人老師每天都給我們上課,上課時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生可以拿著粉筆槍打那些表現(xiàn)不好的學(xué)生;表現(xiàn)不好的學(xué)生被老師發(fā)現(xiàn)了,老師就會(huì)用他手上的粉筆機(jī)關(guān)槍向他的腦袋發(fā)射過(guò)去粉筆子彈,像班上那“四大天王”,只要在上課時(shí)搗亂上一下,說(shuō)一句話,就會(huì)被機(jī)器人老師逮住重罰,因?yàn)樗娜魏我粋(gè)地方都能感知到有人再說(shuō)話,有人搗亂;而且他身上很多武器,比如說(shuō):橡皮子彈、皮筋刀、粉筆劍等等等等等等……他可不是個(gè)省事兒的老師,不管學(xué)生們做弊再厲害,也逃不過(guò)這個(gè)機(jī)器老師的手掌心,就像孫悟空永遠(yuǎn)逃不出佛祖的手掌一樣,他還有火眼金睛,只要誰(shuí)想上課時(shí)在桌斗里看課外書,只要一個(gè)掃描,就可以發(fā)現(xiàn)它,有一次他還把全校都掃描了呢!

  而且,我們的教室之所以神奇,是因?yàn)樗具有時(shí)光機(jī)的功能,可以實(shí)時(shí)壓縮或擴(kuò)展時(shí)間。我們那里的一分鐘就是外面的一千分鐘,每次下課只有一分鐘,如果你上課時(shí)表現(xiàn)好就可以在下課時(shí)出去玩上一千分鐘!

  這就是我的神奇教室,歡迎光臨!

神奇的三年級(jí)作文 篇8

  我們家可真熱鬧,自從前幾天姐姐送我一件新年禮物--神奇跳舞毯。我們?nèi)页酝盹垼娨曇膊豢,就開(kāi)始全民健身。

  今天我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我們來(lái)個(gè)比舞大賽吧,看誰(shuí)能成為舞林盟主!”

  爸爸說(shuō):“好的,每人跳3首,誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,誰(shuí)就是擂主!

  我第一個(gè)上場(chǎng),站在毯子中央,音樂(lè)響起,我隨著音樂(lè)節(jié)拍,看著屏幕上的箭頭,開(kāi)始跳起來(lái),3首曲子跳下來(lái),我跳的滿頭大汗,腳發(fā)軟,我看了一下95分,真不錯(cuò)。

  接下來(lái)我媽媽開(kāi)始跳,只見(jiàn)她上跳下跳,忙的不可開(kāi)交,可跳下來(lái)的分?jǐn)?shù)只有50分,媽媽氣得坐在沙發(fā)上直喘氣。

  接著爸爸上場(chǎng)了,他人高馬大,站在跳舞毯上,只見(jiàn)他看著電視里的箭頭上下左右,但總跳不到點(diǎn)上,結(jié)果得分只有30分。

  我開(kāi)心的跳起來(lái),因?yàn)槲页闪宋枇置酥。大家夸我厲害,?wèn)我其中的秘密是什么?我告訴他們,要掌握音樂(lè)的節(jié)拍,不能快,不能慢。踩不到點(diǎn)上,就不能得分.今天我玩得真開(kāi)心!

神奇的三年級(jí)作文 篇9

  我一直希望有這么一只鳥,就是我想象中的一只鳥。

  我想象的鳥是這樣的,頭和背是白色的,身體是金黃的,翅膀是黑色的。身體很大,力氣也很大,爪子很尖,像手一樣。飛得高而快,它英俊瀟灑、帥氣十足,能載著一群人飛翔。身體能發(fā)出光亮,很聰明,身體的能量不會(huì)用完,能幫人干活兒。它的視力超好,夜間能看得很清楚,叫聲很小,很好聽(tīng),聽(tīng)起來(lái)像舞曲。它可以凈化空氣,它吸進(jìn)去的是二氧化碳,呼出來(lái)的是氧氣。還能幫助家人打掃衛(wèi)生。坐在它的北上它能直接把我送到學(xué)校門口,你想去哪里,也不用排隊(duì)買票,一眨眼功夫它就能送你到達(dá)。好神奇的一只鳥啊!

  如果真有這么一只鳥滿天飛翔,那還不成了怪事,我們的國(guó)家科技很發(fā)達(dá),有很多先進(jìn)的交通工具,真有這樣的鳥也派不上用場(chǎng)。這只是我的想象而已。

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