【精品】假如小學(xué)三年級作文十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的假如小學(xué)三年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。
假如小學(xué)三年級作文 篇1
假如我是大人,我要成為最高明的醫(yī)生,可以幫人看病,救助病人讓他們脫離病痛的折磨,使他們生活變得多采多姿。
假如我是大人,我要帶著家人去環(huán)游世界,去感受不同國家的風(fēng)俗及文化,欣賞各地不同的風(fēng)景,了解各地人們的習(xí)性,讓我可以擁有許多知識。
假如我是大人,我要擁有許多金錢,就可以買我想要買的東西,可以救濟窮苦的人,但我不會任意揮霍,我要每天逍遙自在,無憂無慮的過活。
假如我是大人,我要發(fā)明一本“萬能字典”,不管有任何問題,都可以去問它,它都會給你一個正確、滿意的答案。
假如我是大人,我要發(fā)明一個“萬能超人”,不管你怎樣,他都會幫助你,有人欺負(fù)你,他就會幫你出氣,幫你完成夢想,這真是太棒了!
假如我是大人,我要去太空探險,看外太空有沒有人類住在那,探索宇宙的奧妙,揭開宇宙神秘的面紗。
既然當(dāng)大人可以做這么多事,可以逍遙自在,所以我希望可以快點長大,趕緊變成大人,完成這些夢想。
假如小學(xué)三年級作文 篇2
假如我會變,我要變出萬能靈藥。
前不久,我的爺爺腦出血,左邊身體不能動,只能躺在床上,什么都做不了。爺爺每天都很痛苦,奶奶、爸爸和叔叔都很難過。假如我能變出萬能靈藥,我要讓爺爺恢復(fù)健康,讓奶奶、爸爸和叔叔高興起來。
現(xiàn)在的小朋友功課多,還有許多課文要背。假如我能變出萬能靈藥,我要幫助他們增強記憶。有了萬能靈藥,只要看一遍要背的內(nèi)容,就能馬上記下來,而且長時間不會忘。
前幾天,我看了《奇跡男孩》這本書,書中的小男孩奧吉因為有一張不普通的臉,所以經(jīng)常被別人嘲笑。假如我能變出萬能靈藥,我要讓奧吉有一張正常人的臉,讓他和小伙伴在陽光下一起快樂地玩耍。
我家小區(qū)里有一只流浪狗,它的一條腿瘸了,走起路來一瘸一拐。有時它找不到吃的,也沒有小狗和它玩,很孤單。假如我能變出萬能靈藥,我要治好小狗的腿,讓它能找到食物,能和其他小狗一起玩。
我真想變出萬能靈藥!
假如小學(xué)三年級作文 篇3
一天晚上,我在窗邊想問題,不知不覺睡著了……
突然,我聽見一個機器人在叫我,我睜開眼一看,原來是“家務(wù)機器人”,它一邊叫我,一邊幫我拿來干干凈凈的衣服。我穿好衣服去客廳吃飯,飯已經(jīng)做好了,我吃好早飯,背上書包,坐上飛行器去月球上學(xué)。
很快我來到了學(xué)校,把飛行器放在座位上,走過石子小路,穿過花園,來到用石頭砌成的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有6層,上樓不用樓梯,只要踩著星星就能上去。走進教室,每個人的桌前都有一臺電腦。老師是機器人,只講課,不改作業(yè)。講臺旁邊有一臺專門改作業(yè)的機器。改作業(yè)的機器上有兩個燈,一個是紅燈,一個是綠燈。這是不是很有趣?
下課了,同學(xué)們都來到了“10分鐘游樂場”,我玩了“跳跳鴨”——可以跳來跳去,也可以在水里游,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬,空中飛機……
這就是未來的太空學(xué)校,我突然聽到了鬧鐘的聲音,原來,這是一場夢。〉蚁嘈,只要我們努力學(xué)習(xí),這樣的學(xué)校不久就會出現(xiàn)的。
假如小學(xué)三年級作文 篇4
我會在我所管理的這座處處充滿了美麗和生機的城市里,創(chuàng)建一個交友平臺,讓我的市民個個團結(jié)友愛,互幫互助。
首先,市民們可以在平臺上輸入自己的信息,創(chuàng)建自己的文件。
接著,通過文件和信息,每位市民要以隨意選擇自己的“搭檔”。當(dāng)然,得看他的性格要求等等,符不符合自己,再把自己的信息存進你選擇的市民的文件里。
然后,另一位市民接收到你的信息,選擇做不做你的朋友。若雙方都同意了。工作人員會開一份協(xié)定通知,約定時間,讓雙方簽上自己的名字。這樣,如果不向工作人員申請,是不可以與你約定的成為好友的市民分手的。
最后,工作人員會經(jīng)常安排你們見面。
現(xiàn)在,你們已經(jīng)成為好友了。這個整個過程不需要花一分錢。因為我們堅信:友誼是不能用金錢來衡量的。
這只是我的市長夢里的一小步,我要接著為夢想更大步向前!
假如小學(xué)三年級作文 篇5
老師,多么令人感動的人,多么令人尊重的人。如果我來當(dāng)老師,我就要做一個像我們班主任兼語文老師-----賴?yán)蠋熞粯拥娜耍驗橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥某錆M激情,那樣的執(zhí)著,那樣的幽默。
記得第一次與老師見面是上個學(xué)期的期初,在暑假就聽說小學(xué)老師進行優(yōu)化組合,我們原來的老師都被派去支教了,我在思量著新來的老師會是什么樣的,正當(dāng)我想得人神的時候,一聲“同學(xué)們好!”打斷了我的思路,我回過神來“咦?這就是我們的新老師?”中等身材,高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,看上去挺斯文!拔倚召,不是癩皮狗的癩,更不是無賴的賴,是信賴的賴,以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱!”話音未落,教室充滿了笑聲,掌聲!耙驗槲沂切逻M城的,對你們了解不多,所以還要依賴你們,一起創(chuàng)造一個和諧,寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲,掌聲。瞧,第一次見面就在這樣輕松,幽默的氛圍里進行著,我們相識了。
接下來賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事:九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生,預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個與尤溪相鄰,交通不便,信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教,一切美好的夢想被打破了,他無心欣賞九月繽紛的校園,麻木地應(yīng)付著人際與上課,久久不能從傷悲里走出來。這樣的狀態(tài)持了半個多學(xué)期,一點意外漣猗在那泓止水輕輕擊,星期六沒有回家,他一個人來到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊,一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草,他不解地同老農(nóng)聊了起來:“您在這這種莊稼,水漲上來,您不就白忙活了一年嗎?”老農(nóng)聽了嘿嘿地笑著說:“我也沒去想那么多,今年淹了,說不定明年不會,要收獲就必須付出,可流汗了,不一定會有收獲,但希望總是有的。”是的,希望總是有的,給他無比的思量,好似黑暗蒼穹劃過一道亮光,他對自己說:希望總是有的,摔倒了再爬起來。從那以后,課堂上是他深入淺出的講解,課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo),深夜里是他專心致志的研究。通過努力,因為他總是帶著希望總是有有信念,從班主任做起,一步一個腳印做到了校長……一直走到地今天。
歲月無痕,人生有跡,近兩個學(xué)期的相處,賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識,博大的胸襟,深深地感染了我們班的每個人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里,課下又引領(lǐng)我們走進知識的殿堂。因為賴?yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情,我們班也隨之發(fā)生了巨變,我們的班長黃冬鳳,學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競賽分別獲得了一、二等獎,流動紅旗也是周周拿……
如果我來當(dāng)老師,我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,托起明天的太陽!
假如小學(xué)三年級作文 篇6
天天我都在幻想,如果我有一雙翅膀該有多好,就可以像小鳥一樣自由自在地在藍(lán)天上飛翔。
假如我有一雙翅膀,我會飛向藍(lán)天,和云兒游戲,與風(fēng)兒賽跑,聽太陽公公講故事。
假如我有一雙翅膀,我會飛向一望無際的大海,和海鷗一起在大海上空游戲、玩耍,看潮漲潮落。
假如我有一雙翅膀,我要飛向山區(qū),給山區(qū)的小朋友帶去圖書,和他們一起暢游在知識的海洋中。
假如我有一雙翅膀,我要飛向全世界,欣賞世界各地的美麗風(fēng)景,體驗當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情,讓全世界的人都知道遙遠(yuǎn)的東方有個國家叫“中國”。
假如我有一雙翅膀,我還要……
假如小學(xué)三年級作文 篇7
假如我是孫悟空,我會掌握很多的本領(lǐng)呢!我拿著“定海神針”(也就是如意金箍棒)大鬧凌霄寶殿(也就是玉皇大帝所在的地方)。
假如我是孫悟空,我會有七十二變化,把世界沒有的東西全都變出來。我會把月球變成一座“游樂場”;把天空變成花草樹木的世界、鳥的天堂;把陸地都變成一棟棟高樓大廈;把海洋變成叔叔阿姨們的工作場所。
假如我是孫悟空,我會擁有火眼金睛,能夠幫助法官大人一口判定誰說的是真話,誰說的假話。我還可以用火眼金睛來辨認(rèn)出哪里有危險,哪里很安全。
假如我是孫悟空,我會掌握筋斗云,一個跟頭就能飛越十萬八千里。這樣送快遞的叔叔就輕松多了,我還可以幫助警察叔叔抓壞人。
假如我是孫悟空,我會把世界變成一個幸福美滿的世界。
雖然我不能成為孫悟空,但我一定會努力學(xué)習(xí),成為一個有用之人。
假如小學(xué)三年級作文 篇8
假如我是爸爸,我會讓孩子有自己的朋友;我會和他一起打游戲機,輸了也要刮鼻子;我會在一個星期里特別安排一天,隨便他干什么,我不介意他把家里弄得非常亂;我會嚴(yán)格的要求他認(rèn)真學(xué)習(xí),但只要他盡力了,就算考得不好,我也不會責(zé)怪他,會和他一起找原因。
在期中考試前的一個晚上,我特意為兒子開了一節(jié)補習(xí)課, “蘇軾是哪個朝代的'文學(xué)家?”“唐朝!”兒子毫不猶豫地回答到。我笑著說:“你再好好想想!”“沒錯,就是唐朝!”兒子仍然信心十足。我又笑了:“蘇軾是‘唐宋八大家’之一,但他本身是宋朝的!薄霸瓉硎沁@樣啊!”多大的一個漏洞,幸虧我及時糾正了。然而,兒子在期中考試中失敗了,他沮喪地遞給我低分的試卷,‘“勝敗乃兵家常事’嘛。”我慈祥地說,“你忘了泰戈爾說的‘如果你因為錯過了星星而流淚,你就要錯過了太陽了’嗎?”兒子驚訝地望著我,我仍然慈祥的望著他,沒說任何批評他的話。到了下一次考試時,兒子竟得了全班第一!怎么樣?現(xiàn)在你服了我的“以松代嚴(yán)”的批評法了吧?
爸爸就是大海,讓兒子在我的護航下平穩(wěn)抵岸,;爸爸就是藍(lán)天,任兒子在我寬闊的心間翱翔……如果我是爸爸,有一個天真可愛、活潑爛漫的孩子,那么我一定會是一個天底下最好的爸爸。
假如小學(xué)三年級作文 篇9
大家一定看過西游記吧!孫悟空有72變,他那如意金箍棒很厲害,我希望有一天我能變成孫悟空。
我發(fā)現(xiàn)我在一個黑暗的世界,被一個東西緊緊的抱住了,我使出了渾身的力氣一擠,只聽到嘣的一聲,抱住我的那塊大石頭,被擠開了,我手持金箍棒,身穿華麗的盔甲,別提有多帥氣了!
我一個筋斗云飛了十萬八千里,來到海邊。這時正在發(fā)百年罕見的特大海嘯,眼看著滾滾海浪就要把岸邊沖垮,以迅雷不及掩耳的速度從耳朵中取出來金箍棒,大喊一聲“變”,在海浪即將涌過來時,把金箍棒立在海邊,海浪立刻被金箍棒的力量怔住了,海嘯減退了。我高興的歡呼雀躍,一個筋斗又沖向云霄。
我飛到了郊外,這時有一個婦人正提著一個布袋走在小路上。突然一個騎摩托車的男子將婦人手中的布袋調(diào)走,她立即大聲呼喊,來人啊,抓小偷。此刻,我變成了一只力大如牛的蒼蠅,在男子面前飛來飛去,直到把那個男的給催眠了。把婦人的布袋拿了回來,便變成了直升機,把她送回了家。
就當(dāng)我還想繼續(xù)幫助別人時,突然聽到媽媽在大聲叫我,起床了,寶貝,不然上作文課又要遲到了。這篇作文便是我在作文課上寫的。
假如小學(xué)三年級作文 篇10
我要讓人們在我的“長頭發(fā)”下乘涼,
讓小朋友在我的旁邊寫生,
把我的茂盛,
畫在畫板上。
假如我是一只啄木鳥,
我不追求美麗、時尚,
我只為大樹捉蟲,
默默奉獻。
假如我是一片藍(lán)天,
我要展開寬闊的胸膛,
讓白云嬉戲,
讓小鳥歌唱。
假如我有一對翅膀,
我要在高空翱翔,
看看祖國的大江南北,
把山坡上的花草,
采擷珍藏。
假如!
假如我不會長大,
我要永遠(yuǎn)掛著純真的笑,
像愛麗斯.潘那樣擁有一個幻想的頭腦,
像彼得那樣在童話中暢游,
像被小王子呵護的玫瑰,
永遠(yuǎn)不會老。
假如……
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