三年級(jí)珊瑚的作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)珊瑚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇1
在我們看來(lái)，白天鵝是一種善良美麗的動(dòng)物。但是我今天看的《白天鵝紅珊瑚》這本書(shū)的女主角紅珊瑚，是白天鵝中最特別的一種。它們是珍貴的白天鵝，在國(guó)際上保護(hù)動(dòng)物的疣狀鼻子。天鵝的聲帶不發(fā)達(dá)，所以很少發(fā)音。人們誤以為自己不會(huì)尖叫，于是取名為“沉默的天鵝”和“啞鵝”。但是，書(shū)中的紅珊瑚就不一樣了。它特別喜歡叫，而且它的叫聲很高。
白天鵝和紅珊瑚曾經(jīng)很閑。其他天鵝家族是兩只一起工作的鵝，但絕不是一模一樣的。只有她老公灰毛熊一個(gè)人做這個(gè)做那個(gè)，但是灰毛熊沒(méi)有抱怨，好像這是他的工作。后來(lái)紅珊瑚的老公在游泳捕食水的時(shí)候被中國(guó)水蛇吃了，它的五個(gè)剛滿(mǎn)一歲的寶寶在玩耍的時(shí)候被狐貍咬死了。很難過(guò)。后來(lái)，它遇到了一個(gè)廢棄的鳥(niǎo)巢，里面有三個(gè)天鵝蛋。它突然醒了。開(kāi)始在巢里孵蛋。后來(lái)為了救三只小天鵝，它成了整個(gè)鷗群中最丑的天鵝。
生活中，我們都是被父母撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，自然每天都在享受著愛(ài)情的洗禮。像這樣的事情不會(huì)在我們身邊發(fā)生。我們不想像紅珊瑚一樣。我們帶著家庭長(zhǎng)大，不在乎，不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該像父母愛(ài)我們一樣愛(ài)他們。不過(guò)好在紅珊瑚在失去親人后，突然意識(shí)到父母配合的重要性，也明白了自己的責(zé)任。雖然晚了，但他能洗心革面的精神還是讓我感動(dòng)：他自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和水獺青蛙搏斗……但是他一個(gè)人帶著三寶生活，困難重重：兩個(gè)孩子因?yàn)樘撊醣粌鏊�。只有最大的那只活了下�?lái)，在紅珊瑚的培育下成長(zhǎng)為一只強(qiáng)壯的天鵝.
紅珊瑚的故事感動(dòng)了其他天鵝。以前大家都不喜歡，現(xiàn)在它的故事在天鵝中流傳開(kāi)來(lái)，大家都印象深刻。這也充分說(shuō)明紅珊瑚內(nèi)心最深處是善良的。
孩子們，讓我們看看這本書(shū)。它會(huì)告訴你，愛(ài)才是真正的力量，如何去愛(ài)。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇2
前幾天，爸爸買(mǎi)來(lái)了好多條紅色的魚(yú)，非常好看。爸爸說(shuō)它們叫“紅珊瑚”，是熱帶魚(yú)。
爸爸把它們放進(jìn)魚(yú)缸，它們一下子就游開(kāi)了。我把臉貼進(jìn)魚(yú)缸仔細(xì)地看了起來(lái)。只見(jiàn)那些魚(yú)全身都是紅色的，魚(yú)鰭大大的，扇子似的尾巴游起來(lái)一搖一擺的，就連它們的眼睛也是紅色的，仿佛一顆耀眼的紅寶石。
我把手輕輕地貼在魚(yú)缸上，它們馬上就躲開(kāi)了，好像能感覺(jué)到我要抓它們似讓?zhuān)颐刻鞎?huì)給它們喂魚(yú)食。每當(dāng)我把魚(yú)食放進(jìn)去的時(shí)候，它們都會(huì)爭(zhēng)先后的來(lái)?yè)專(zhuān)敲看味紩?huì)被那兒條霸道的魚(yú)兒搶走，沒(méi)搶到的只能眼睜睜地看著它們獨(dú)享美食。
這就是我家的紅珊瑚，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，我就會(huì)坐在他們面前，看著它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去，和它們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。我愛(ài)我家的紅珊瑚。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇3
坐著前往珊瑚館的臥鋪車(chē)上，我的心情非常激動(dòng)。盼望著快點(diǎn)到達(dá)那美麗的地方。
不一會(huì) 我們便來(lái)到了珊瑚館，剛踏進(jìn)珊瑚館的大門(mén) ，一股海水的味道便迎面撲來(lái)。首先映入眼簾的是一的很大的珊瑚，扒上前看，珊瑚挺拔秀麗。它那美麗的顏色，想雨后的彩虹一樣。珊瑚的中間有不停游動(dòng)的魚(yú)兒，它那身體嬌小可愛(ài)。有紅色,有黑色，有白色。還有黑白相間的小魚(yú)，可愛(ài)極了。讓我情不自禁 的把手放在玻璃上，隨著小魚(yú)的游動(dòng)，手指也跟著小魚(yú)不停移動(dòng)。
接著往里走，更多的珊瑚出現(xiàn)在我的面前，那珊瑚大大小小形態(tài)各異。有的像正在降落的傘，有的像一只咆哮的大獅子。這些珊瑚只有你想象不到，沒(méi)有你看不到的。
太陽(yáng)漸漸落山，霞光染紅了夕陽(yáng)，看著這美麗的景色，真叫人難以忘懷，再見(jiàn)了!這美麗的珊瑚館。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇4
嗨！大家好。我叫大花腦珊瑚，長(zhǎng)得像一朵沒(méi)有花蕊、花瓣連在一起的花，雖然色彩艷麗，但是形狀扭扭曲曲的，見(jiàn)到我的人都說(shuō)我難看，弄得我都不好意思去參加比美大賽了！
前方就是比美大賽現(xiàn)場(chǎng)�？矗⒓颖荣惖纳汉鱾兌急M展風(fēng)姿。那個(gè)毛茸茸的家伙是我的鄰居雞毛撣子珊瑚，她走到哪里，那里的人就會(huì)閉門(mén)不出，我出門(mén)時(shí)也要看看她在哪兒，不然——她隨波飄動(dòng)的撣子就會(huì)撣到我！
瞧！珊瑚服裝店店長(zhǎng)——圣誕樹(shù)珊瑚也來(lái)了。她長(zhǎng)得真像一棵三層圣誕樹(shù)，確實(shí)，在這個(gè)家伙面前，雞毛撣子珊瑚也要甘拜下風(fēng)！
最后出場(chǎng)的“小燈泡”名叫燈泡海鞘珊瑚，他身上發(fā)光的玻璃瓶在不停地“放電”，像是見(jiàn)到誰(shuí)就要把誰(shuí)“電倒”。
嗚嗚，為什么我們珊瑚家族的伙伴們都人見(jiàn)人厭呢？我們好委屈！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇5
今天，三伯伯從海南旅游回來(lái)，給我?guī)?lái)了許多的小珊瑚，它們非常漂亮，我很喜歡！
我一直認(rèn)為，珊瑚是一種植物，但是，我上網(wǎng)一查，讓我大吃一驚！原來(lái)，珊瑚不是植物，而是動(dòng)物，我很奇怪，珊瑚為什么是動(dòng)物呢？這讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)，我就上網(wǎng)查了查，珊瑚是怎么又來(lái)的。
珊瑚是生物的骨骼部分，它是珊瑚蟲(chóng)吸收大海的精華結(jié)晶成的海中之寶。珊瑚蟲(chóng)是一種海生圓筒腔腸動(dòng)物，在白色幼蟲(chóng)階段便自動(dòng)固定在先輩珊瑚的石灰質(zhì)疑骨堆上。珊瑚依靠自己的出手來(lái)捕捉食物，并分泌出一種石灰質(zhì)（礦物成分為方解石來(lái)建造自己的軀殼）。珊瑚再生長(zhǎng)過(guò)程中，為了能更多地捕食食物和吸收陽(yáng)光除向上生長(zhǎng)外，還是前后、左右擴(kuò)展，形成在三度空間似樹(shù)枝狀的生物群體。這就形成了婀娜多姿，美麗動(dòng)人的小珊瑚。
珊瑚蟲(chóng)死后，形成了美麗的珊瑚，把美麗留給了人間，他真是一群可愛(ài)的小珊瑚！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇6
今天，老師給我們上了一堂關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的閱讀課，重點(diǎn)給我們講了”珊瑚王國(guó)“的故事。讓我明白了，神奇的海底不僅有各種各樣的魚(yú)兒，還有美麗奇特的珊瑚。
珊瑚的樣子有很多，有的像一團(tuán)菜花貼在奇形怪狀的礁石上，有的像一個(gè)超大的蘑菇，還有的連成一片，鋪在海底……那些珊瑚的顏色也是各種各樣的有白色，藍(lán)色，黃色，綠色，紅色……色色俱全！海里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去把珊瑚襯托得更美麗。珊瑚一團(tuán)團(tuán)一簇簇，錯(cuò)落有致，像一家人一樣，親親熱熱地生活在一起。
看著這樣美麗的生命，我忍不住想要去撫摸它，但是，一當(dāng)我的手挨近它時(shí)，這些活花朵就立刻發(fā)出來(lái)“危險(xiǎn)警報(bào)”。雪白的花瓣縮入了它的朱紅匣中去了，多么神奇！
今天的閱讀課，讓我對(duì)海底森林——珊瑚產(chǎn)生了深深的迷戀，有機(jī)會(huì)，一定要去大海深處和它們?cè)賮?lái)一次親密的接觸！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇7
海底世界不只是有魚(yú)還有美麗的珊瑚，這一叢叢，一簇簇的珊瑚，有紅的，青的，黑的，五光十色，艷麗迷人，珊瑚的形狀也是千差萬(wàn)別的，有的像鹿角，有的像花朵，有的像巨大的蘑菇……名稱(chēng)也千奇百怪。有海虱形珊瑚，節(jié)肢蝶形珊瑚……又有些團(tuán)聚成堆的珊瑚，就像一座座顏色各異的海底森林。
別看珊瑚像植物，它們可敏感了。當(dāng)我的手剛挨近他們，這些有生命的含羞草立刻發(fā)出了“危險(xiǎn)警報(bào)”。于是雪白的花瓣縮入了他們的朱紅匣中去了，花朵在我眼前瞬間消失了，珊瑚叢轉(zhuǎn)瞬即逝變成了一大團(tuán)石圓丘，我希望我能跟小魚(yú)兒一樣，可以盡情地在珊瑚叢中穿梭，這樣就可以和珊瑚叢更親密接觸了。
珊瑚的價(jià)值也非常昂貴的，珊瑚在精心的打磨下就會(huì)變成一個(gè)美麗的工藝品。
珊瑚不但美麗而且也實(shí)用，珊瑚也可以入藥并做成保健品！
珊瑚真是有美麗有神奇！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇8
在一個(gè)安靜的夜晚，珊瑚海有著活躍的一面。
一群刺魚(yú)來(lái)到淺藍(lán)色倒掛人的家里，搶走了他們的領(lǐng)地。淺藍(lán)色倒掛的人試圖阻止他們，但刺魚(yú)在數(shù)量上有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。刺參的繁殖是成群產(chǎn)卵。它們像花一樣產(chǎn)卵。卵在水里飛，躺著看它們，就像看星星一樣。
“壞蛋”雷魚(yú)吸引了白點(diǎn)鯊。太棒了。白點(diǎn)鯊嗅覺(jué)靈敏，晚上會(huì)尋找它們的晚餐——小魚(yú)。幸運(yùn)的是，小魚(yú)睡在一個(gè)狹窄的縫隙里，但所有的白點(diǎn)鯊都有纖細(xì)的身體，魚(yú)是注定的。這個(gè)壞蛋，鰩魚(yú)，不僅吸引了白點(diǎn)鯊，還看著白點(diǎn)鯊用血腥的方式殺死小魚(yú)。
不要以為珊瑚是植物，它是一種具有超強(qiáng)繁殖力的動(dòng)物！珊瑚將連續(xù)幾個(gè)晚上工作幾個(gè)小時(shí)，它們正在執(zhí)行一項(xiàng)特殊的任務(wù)——繁殖。雄性負(fù)責(zé)產(chǎn)生精子，雌性負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。有時(shí)候雞蛋就像一個(gè)大雞蛋放在一起；有時(shí)候幾個(gè)像碎沫一樣在一起；有時(shí)候就像一個(gè)小泡泡。產(chǎn)卵后，珊瑚死亡，仿佛完成了使命。你猜怎么著珊瑚的壽命超過(guò)4000年！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在徐聞，這是一片海濱之鄉(xiāng)，有許多讓人羨慕的美味海鮮和迷人的風(fēng)景，這次我就講講珊瑚礁吧！
珊瑚礁位于雷州半島的徐聞縣邁陳、角尾等地區(qū)。那里的珊瑚礁物產(chǎn)豐富、五彩繽紛。由于珊瑚蟲(chóng)形成珊瑚的條件嚴(yán)峻、苛刻，所以被世界重視，珊瑚礁是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)區(qū)，不能讓人們隨意到那片海域觀(guān)看，只有那里的工作人員帶領(lǐng)才有機(jī)會(huì)到那里一飽眼福。如果在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里參觀(guān)珊瑚礁，那可真是一件美好的事情。這里有兩千多種珊瑚，全都由一種叫珊瑚蟲(chóng)的腔腸動(dòng)物形成。有的珊瑚像一把大叉子；有的像衛(wèi)士一樣守護(hù)著魚(yú)群，還當(dāng)起了小魚(yú)的迷彩服；還有的向人們展示著自己美麗的身段、炫麗的外衣和奇特的造形……
珊瑚礁，世界的奇觀(guān)，它的美麗帶給人們的是一段美好的.記憶；帶給小魚(yú)的是一座樂(lè)園，它讓世界人民知道中國(guó)是多么美麗、多么富饒！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇10
今年的寒假，爸爸和我一起去泰國(guó)的珊瑚島潛水。
我們做了二十多分鐘的快艇，終于到達(dá)了珊瑚島�！皣W——，嘩——。”涼爽的海水打在了我的腳上。寬闊的海面上圍繞著其他島，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的沙子，形成了令人愜意的景色。
我們潛下水去，看到了五顏六色的珊瑚，有藍(lán)的、雪白的、粉紅的……好多好多種顏色！
淺水的珊瑚美，深水的珊瑚更美!瞧！那個(gè)珊瑚多么像蛟龍的爪子呀！在一個(gè)球形珊瑚中，一條珊瑚蟲(chóng)爬了出來(lái)，它扭動(dòng)著身子，好像是在伸著懶腰呢！
珊瑚島的魚(yú)，更是各種各樣。爸爸告訴我：“有機(jī)會(huì)還能看見(jiàn)小丑魚(yú)呢！”于是，我就在珊瑚里找來(lái)找去，終于。我發(fā)現(xiàn)了一天小丑魚(yú)，它的鰭是黑色的，身子是橙白相間的，它游起泳來(lái)可好看了！
這座美麗的島！我們要好好愛(ài)護(hù)它！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇11
在假期里我和爸爸媽媽到了泰國(guó)去游玩。
那里可是個(gè)美麗的地方，在泰國(guó)的第一天，我們坐著快艇到了珊瑚島。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)滿(mǎn)眼藍(lán)天碧水的地方，那兒的水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看見(jiàn)海底的魚(yú)和珊瑚，美麗極了！
我坐在沙灘上遙望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)遠(yuǎn)方有各種各樣的船，有汽艇、快艇、帆船等等……還有不同膚色的人在做不同的事，有的在沙灘上散步、有的在海邊嬉水、有的躺在沙灘上曬日光浴…..別提有多悠閑了！
我也忍不住了，快步?jīng)_向大海和海浪比賽跑步，和海里的魚(yú)來(lái)了個(gè)親密的接觸。我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú)，被海水包圍著，快活極了！
我和爸爸媽媽在水里玩得可開(kāi)心了，不知不覺(jué)中天暗下來(lái)了，我戀戀不舍地離開(kāi)珊瑚島。但是那里藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵，透亮的海水和五彩繽紛的小魚(yú)一直留在我的心底，晚上做夢(mèng)的時(shí)候都會(huì)夢(mèng)到呢！
這次旅行真讓人難忘！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇12
電影《龍女》中的神奇紅珊瑚一直在我的腦海里晃動(dòng)。我一直希望親眼看看真正的珊瑚是否真的如此神奇。
不久前，父親帶我去青浦青年科技活動(dòng)中心參觀(guān)了那里展出的珊瑚標(biāo)本，這讓我與一種神秘的海底物種——珊瑚有了密切的接觸。
珊瑚是珊瑚科的低等動(dòng)物�，F(xiàn)在，已鑒定出6100多種物種，分為造礁珊瑚和珊瑚樹(shù)。其中最珍貴的是紅珊瑚樹(shù)。和電影《龍女》中一樣大，它需要數(shù)百年才能成長(zhǎng)！雖然紅珊瑚很珍貴，但它畢竟還是神話(huà)的故事。
珊瑚主要分布在南太平洋和印度洋，當(dāng)然也包括中國(guó)的南海。他們?cè)诘厍蛏嫌谐^(guò)2億年的歷史。珊瑚在生長(zhǎng)過(guò)程中吸入微量元素，變得五彩繽紛，非常美麗。
這次參觀(guān)后，我不僅對(duì)珊瑚有了更深的了解，而且覺(jué)得真正的魔力不應(yīng)該是看起來(lái)珍貴的珊瑚樹(shù)，而是深藏在海底的造礁珊瑚。正是它們分泌鈣物質(zhì)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年，甚至上億年，創(chuàng)造了世界上面積達(dá)60萬(wàn)平方公里的珊瑚礁海底，也給我們帶來(lái)了多彩的海底世界和奇特的地質(zhì)地貌。一些珊瑚已經(jīng)暴露在海洋中，并由于它們的積累而成為珊瑚島。
我也深深感到這個(gè)世界真的很棒。我必須努力學(xué)習(xí)。我將來(lái)會(huì)從小學(xué)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)成為一名科學(xué)家。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇13
雖然我一直知道家里的魚(yú)缸內(nèi)有幾株珊瑚，但我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真觀(guān)察過(guò)。在我看來(lái)，珊瑚是神秘的，因?yàn)樗念伾宀世_紛，形狀千奇百怪。有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，決定要好好觀(guān)察一下我家的珊瑚。
魚(yú)缸里最引人注目的是一株遠(yuǎn)看像一團(tuán)粉紅色靜止的月季花；近看，則發(fā)現(xiàn)其實(shí)是發(fā)散開(kāi)來(lái)的，像觸手一樣隨水波搖曳的像水仙花一樣的珊瑚！于是我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)，這么美的神奇生物，究竟是動(dòng)物還是植物？于是我在網(wǎng)上查閱了珊瑚的相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)珊瑚遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。珊瑚竟然不是生物，我們看到的活著的是珊瑚蟲(chóng)，而珊瑚蟲(chóng)死后會(huì)變成灰色的化石沉淀下來(lái)，新的珊瑚蟲(chóng)會(huì)長(zhǎng)在死去的珊瑚上再長(zhǎng)出來(lái)。于是我又來(lái)到魚(yú)缸的前面仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)在這些搖曳的觸手下面，的確是有些像化石一樣有小孔的灰色石頭，他們?cè)瓉?lái)才是真正的珊瑚，而上面五顏六色的觸手才是真正的珊瑚蟲(chóng)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的研究，珊瑚的神秘面紗終于被我揭開(kāi)了。珊瑚在大自然中只是冰山一角。大自然中還有很多精彩正等著我們慢慢探索。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用知道去揭開(kāi)大自然神秘的面紗！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇14
8月15日，一大早我們就乘著快艇來(lái)到了我們的目的地---珊瑚島。
一股清新的海風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)讓我心曠神怡，“咦，這里的沙子為什么是白色的？”我疑惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)因?yàn)槭呛＠锏纳汉魉篮鬀_洗到沙灘而形成的顏色。我感覺(jué)大海太神奇了！我和哥哥坐上事先租好的皮劃艇準(zhǔn)備劃到深海去，我們剛一下海，就被無(wú)情的海浪“請(qǐng)”到了岸上，漸漸的我們就掌握了一種方法，我們握著烏黑的漿，慢慢的把船劃到了深海區(qū)，把我們累的氣喘吁吁、精疲力盡。
之后，我們又去玩香蕉船，顧名思義，香蕉船就是前面有一個(gè)快艇拉著一個(gè)香蕉形狀的皮劃艇，看著就想讓人痛痛快快的玩一把，穿上救生衣坐到船上，我們乘風(fēng)破浪、興致勃勃地玩了起來(lái)，興致正高時(shí)，突然船向一側(cè)傾斜，我們4個(gè)人都掉進(jìn)了海里，大海張開(kāi)了血盆大口一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著我們的身體，我費(fèi)了好大的力氣才爬到船上，回到岸上后，媽媽問(wèn)我餓不餓？我氣憤的說(shuō)：“半路掉海里了，喝了一肚子水，那還會(huì)餓呀？”
大海真的非常奇特！
三年級(jí)珊瑚的作文 篇15
從歡樂(lè)劇場(chǎng)出來(lái)，我們來(lái)到了珊瑚館。一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“會(huì)吃奶的魚(yú)”，有幾個(gè)人拿著奶瓶，剛放到水面上，就看到一群魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屇坛裕拖裥殞毘阅痰臉幼�，非常可�?ài)，這是我第一次見(jiàn)到會(huì)吃奶的魚(yú)。我們繼續(xù)往前走，看到池子里有四只大烏龜，它們的背上沾滿(mǎn)了錢(qián)，有一毛的、五毛的、一塊的、五塊的。
我不知道這是為什么，媽媽告訴我可能是人們?yōu)榱似砀�，得到平安。我們�(cè)偻白撸吹搅烁鞣N各樣的魚(yú)，有小丑魚(yú)、獅子魚(yú)、刀片魚(yú)，還有一些我叫不上來(lái)名字的魚(yú)，這些魚(yú)五顏六色，五彩繽紛，漂亮極了。還看到了各種各樣的珊瑚，有的珊瑚像蘑菇，有的珊瑚像菊花，有的像木耳，有的像開(kāi)花的樹(shù)，有的像秋天落了葉子的樹(shù)......給我印象最深刻的是水母，一個(gè)水母的中間有一朵花，它就是桃花水母。
另一種水母只有一只，說(shuō)明很稀有，它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像披了一條圍巾。它向上游的樣子，就像仙女飛天，非常美麗。在這里我學(xué)到了很多關(guān)于魚(yú)和珊瑚的知識(shí)。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇16
珊瑚化石產(chǎn)于湖南省湘潭市，地質(zhì)年代在古生代，二疊紀(jì)，距今約2.5億年前。
單體珊瑚長(zhǎng)度為5厘米，寬約為2厘米，高約為2厘米。珊瑚是隸屬于腔腸動(dòng)物門(mén)、珊瑚綱的無(wú)脊椎動(dòng)物的祖先進(jìn)化而來(lái)的，其生活習(xí)性與現(xiàn)代珊瑚蟲(chóng)可能基本相同。我國(guó)現(xiàn)代珊瑚化石種類(lèi)較多，研究的珊瑚主要以古生代地層中的化石為主，主要種類(lèi)為四射、床板、和六射珊瑚。
盡管習(xí)性基本相同，但古今兩種珊瑚化石的模樣卻大不相同，仔細(xì)觀(guān)察，珊瑚化石如同一個(gè)幼稚的小牛角，分節(jié)一段一段，十分顯眼。上面都印著一條條顯明的豎線(xiàn)。而一堆巨大的珊瑚群，集結(jié)起來(lái)，像一根根挺立而起的竹子。
當(dāng)古代的珊瑚化石玉化石，又與尚未玉化的珊瑚化石又是一副截然不同的景象。玉化后的珊瑚化石好似一個(gè)巨大的蝸牛殼，全身發(fā)出金屬顏色般的美麗的光澤。而未被玉化的珊瑚化石的顏色呈暗淡的灰褐色，粗糙極了，摸起來(lái)十分不順手。
遠(yuǎn)古海洋水生珊瑚化石是一種珍貴的地質(zhì)化石標(biāo)本，頗有收藏和研究?jī)r(jià)值。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇17
在無(wú)邊無(wú)際的大海里，有著一對(duì)非常要好的朋友，它們是一條外貌奇丑無(wú)比的魚(yú)和一簇閃閃發(fā)光的珊瑚。
魚(yú)非常羨慕對(duì)對(duì)珊瑚說(shuō)：“珊瑚朋友，你為什么這么漂亮呀?”
珊瑚回答道：“我不漂亮呀!在很久很久很久以前，我還是一些不起眼的石灰呢!”
“那為什么我就那么難看呢?你和我相比，還是你好看多了!”魚(yú)百思不得其解，非常委屈地說(shuō)著。
“那我也不知道�？赡苣闾焐瓦@個(gè)樣子的吧�！鄙汉鞑聹y(cè)道。
魚(yú)聽(tīng)了這句話(huà)，傷心地哭了。珊瑚勸道：“朋友，別哭了�！笨墒牵~(yú)的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠，不住地往下流。她哭了三天三夜，才停下來(lái)。珊瑚不解地問(wèn)：“我的朋友，你為什么哭呀?”
魚(yú)反問(wèn)道：“我天生就那么難看，難道我全身都是毛病，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?我就是為這個(gè)而悲傷的呀!”
珊瑚微笑著答道：“你也有好的一面呀!”
魚(yú)心里想：我有什么好的呢?她問(wèn)珊瑚問(wèn)道：“請(qǐng)你告訴我，我好在哪里?”
“你能在水中游呀，”珊瑚溫和地回答，“而我不能，只能靜靜地站在這兒�！�
魚(yú)恍然大悟：“哦，原來(lái)我也有我的長(zhǎng)處，珊瑚也有珊瑚的短處呀!”
三年級(jí)珊瑚的作文 篇18
在寧?kù)o的夜晚，珊瑚海卻有著熱鬧的一面。
一群刺尾魚(yú)來(lái)到了淺藍(lán)倒吊們的家園，搶奪它們的地盤(pán)，淺藍(lán)倒吊企圖阻止，可刺尾魚(yú)在數(shù)量上有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。刺尾魚(yú)繁殖都是一群一群的產(chǎn)卵，它們像撒花一般產(chǎn)卵，卵在水中飄揚(yáng)，躺下來(lái)看，就像在看星星一樣。
鰩魚(yú)這個(gè)“壞家伙”把白點(diǎn)鯊給招來(lái)了，這下可好了，白點(diǎn)鯊憑著良好的嗅覺(jué)，在夜間尋找著它們的夜宵----小魚(yú)。還好小魚(yú)們躲在狹窄的縫隙里睡覺(jué)，可白點(diǎn)鯊個(gè)個(gè)都有苗條的身子，魚(yú)兒們?cè)诮匐y逃了。這個(gè)壞家伙----鰩魚(yú)，不僅招來(lái)了白點(diǎn)鯊，還在一邊看著白點(diǎn)鯊在血腥的捕殺小魚(yú)們。
你可別以為珊瑚是植物，它可是有超強(qiáng)繁殖力的動(dòng)物喲！珊瑚們會(huì)一連幾夜幾個(gè)小時(shí)工作著，它們?cè)谶M(jìn)行一個(gè)特殊的使命----繁衍后代。雄性負(fù)責(zé)產(chǎn)精子，雌性則負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。有時(shí)卵在一起像個(gè)大雞蛋；有時(shí)幾個(gè)在一起像破碎了的泡沫；有時(shí)像一個(gè)個(gè)小泡泡……產(chǎn)完卵，珊瑚像完成了使命一樣，死去了。你們知道嗎？珊瑚的壽命超過(guò)了4000年呢！�。�
三年級(jí)珊瑚的作文 篇19
在我們作文班教室里的桌子上放著兩盆花，一盆是龜背竹，另一盆是珊瑚豆。它們可漂亮了。
龜背竹它的根是棕色的，它的根像筷子一樣粗。它的莖下粗上細(xì)，莖是淺綠色的，莖像鉛筆一樣直。它的葉子有大有小，小的像手掌，大的像大烏龜殼，可惜沒(méi)有頭、尾巴和四肢。葉的正面是深綠色的，反面是淺綠色的，反面的葉脈非常清楚，就像通往它各各地方的血管一樣，它的葉非常光滑。一個(gè)大葉子上有很多孔，孔漸漸變大，最后把葉子撐開(kāi)，有的葉子分為9條，有的分為7條，有的分為8條，還有的沒(méi)斷開(kāi)，才有幾個(gè)小孔呢。它不開(kāi)花，也不結(jié)果，但能凈化空氣。
珊瑚豆的根看不到，我想它的根應(yīng)該是棕色的，像小棒一樣粗細(xì)。它干的顏色是灰黑色的，非常粗、硬。它的枝是綠色的，比較軟，它的葉很小，是綠色的，邊上有一道道鋸齒一樣的花紋。它的葉柄就像一道道血管一樣。它的花瓣是白色的，只有四五片。它的花心是集合在一起的，是黃色的�；ㄐ牡闹虚g還冒出了一根綠色的東西，它是什么我也不知道。它的果實(shí)是圓的，沒(méi)成熟的時(shí)候是綠色的，成熟之后是橙黃色的。珊瑚豆它能供我們觀(guān)看。
原來(lái)植物它能幫我們凈化空氣，今天我又懂了一個(gè)知識(shí)。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇20
“藍(lán)巨星，好棒��！”我們這一群長(zhǎng)不大的孩子，正在看珊瑚村。我們都上五年級(jí)了，可是一些老掉牙的動(dòng)畫(huà)片還是看。都看了老一會(huì)了，休息一下，我閉上了眼睛，睜開(kāi)的時(shí)候，我來(lái)到了珊瑚村。
真巧，正好趕上藍(lán)巨星的生日。這一次，綠豆鯊它們不能來(lái)?yè)v亂，我們正忙著準(zhǔn)備藍(lán)巨星的生日派對(duì)。我已經(jīng)變成了一個(gè)叫可欣的小魚(yú)。
小美和拉拉負(fù)責(zé)吧藍(lán)巨星引開(kāi)，為我們爭(zhēng)取時(shí)間。藍(lán)巨星前腳剛走，我們后腳就忙起來(lái)了。我負(fù)責(zé)派對(duì)的節(jié)目排演，龜爺爺早就準(zhǔn)備好了劇本。我接過(guò)劇本，琢磨了一會(huì)，就排了起來(lái)。
大家忙什么的都有，有的粘氣球，掛彩旗，還有的畫(huà)板報(bào)，還有的正在選購(gòu)生日蛋糕。不一會(huì)，大家就都忙完了
龜爺爺放了個(gè)禮花彈，表示信號(hào)，小美和拉拉就把藍(lán)巨星從山郊野嶺帶了回來(lái)。他們一進(jìn)門(mén)，我們就一起歡呼。把藍(lán)巨星舉得老高，往空中扔。藍(lán)巨星剛被放下來(lái)，就被大塊頭用水氣球砸了個(gè)落湯雞。大家都用水氣球砸了起來(lái)。“好了，別鬧了。我們?nèi)胱呄碛玫案�，的一聲令下，邊欣賞節(jié)目！”我的一聲令下，大家就都一溜煙的入座。
“常芮菡，你怎么睡著了！”伙伴們七嘴八舌地吵了起來(lái)。哦，原來(lái)是個(gè)奇怪的夢(mèng)。我狡辯道：“哪里呀，快看珊瑚村。”
三年級(jí)珊瑚的作文 篇21
遼遠(yuǎn)的小山村上，住著可穎一家，他們相親相愛(ài)，屋子里總傳出快樂(lè)的笑聲。
一天，可穎的媽媽叫可穎去給在大城市的姑媽送自家產(chǎn)的牛奶�？煞f問(wèn)：“我一個(gè)人去嗎？”“是的�！眿寢屨f(shuō)著拿出一張手畫(huà)的地圖。可穎接過(guò)地圖左看右看，怎么也看不懂。她問(wèn)：“該怎么看呢？”“豎著看�！薄澳呛冒桑胰トゾ突��！笨煞f帶上包袱，提著牛奶，上路了。
出門(mén)不遠(yuǎn)，可穎迷路了。她看看地圖，腦子里打了死結(jié)————該怎么走呢？于是她想出了點(diǎn)點(diǎn)子的辦法，向東方走去，結(jié)果她誤闖了珊瑚林。
這里的樹(shù)木像珊瑚極了，一個(gè)個(gè)枝丫圓圓滑滑的也不長(zhǎng)樹(shù)葉，也不開(kāi)花朵，更別說(shuō)結(jié)果子了。這里沒(méi)有小鳥(niǎo)，沒(méi)有松鼠，只有一些狗熊類(lèi)似的怪物，它們不咬人，但爪子卻很鋒利，輕輕抓一下就會(huì)在樹(shù)上留下深深的痕跡�？煞f很想和它們交朋友，但想到它們鋒利的爪子就冷不丁的打了一個(gè)寒戰(zhàn)。每當(dāng)那些“狗熊”出門(mén)覓食時(shí)，她便悄悄跟在后面看它們能不能帶她走出珊瑚林，但每次她都是失望而歸。一次，她又跟在“狗熊”后面來(lái)到了一個(gè)茅草屋面前，狗熊們
要去尋找出去的路，老伯也很早就出去打獵了。她來(lái)到一片黑暗的樹(shù)林里，里面寒氣逼人~~~~~
三年級(jí)珊瑚的作文 篇22
有一只烏龜在海里散步，忽然聽(tīng)到珊瑚妹妹正在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我能飛上藍(lán)天，看著外面的景色那該多好啊！”于是烏龜走上前去，溫柔地說(shuō)：“珊瑚妹妹，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望，來(lái)到我的背上吧�！鄙汉骺戳丝礊觚敹�(huà)不說(shuō)地爬上了烏龜?shù)谋常瑸觚斏扉_(kāi)四肢慢慢地浮到了海面上，正巧有一只海鷗經(jīng)過(guò)這兒，烏龜大喊道：“海鷗姐姐你可不可以把珊瑚妹妹帶到天上，讓她看一看外面的景色？”海鷗一聽(tīng)，飛快地飛了下來(lái)輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將烏龜背上的珊瑚牽了起來(lái)飛向了湛藍(lán)的天空。
珊瑚在天空中往下望。洶涌澎湃的大海真清�。∏宓每梢哉找�(jiàn)天空中的云彩和飛翔的小鳥(niǎo)；大海真藍(lán)啊！藍(lán)得勝過(guò)高高的天空；大海真美啊！美得讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。不僅大海美連山也是五彩繽紛的。瞧！一朵朵鮮花千姿百態(tài)，顏色各異，有白的、紅的、紫的、粉的……真是五彩斑斕。形態(tài)有的像一位亭亭玉立的少女，有的像害羞的小姑娘，遮住了自己的臉，有的像一只昂首挺胸的大公雞，正在打鳴，還有的像一個(gè)個(gè)胖娃娃綻放著燦爛的笑臉……在城市里一座座高樓大廈拔地而起，高大雄偉的。
珊瑚的旅行就到這里結(jié)束了，她回頭看著這美麗的景色，真是依依不舍。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇23
《白天鵝紅珊瑚》，是一只叫紅珊瑚的白天鵝，讓我們一起去看看她的故事吧！白天鵝紅珊瑚有一位誠(chéng)實(shí)的丈夫叫灰肩雄�？赡芫褪且�?yàn)榛壹缧厶诳�、太任勞任怨、太盡責(zé)、太忠厚、太富有愛(ài)心了，害得紅珊瑚養(yǎng)成了游手好閑的德性。
可是悲慘的事還是發(fā)生了，灰肩雄被蛇咬到了。在危機(jī)關(guān)頭，灰肩雄把兩只小天鵝送上了岸，自己卻被毒死了。在天鵝社會(huì)這種事常常發(fā)生。紅珊瑚開(kāi)始獨(dú)立撫養(yǎng)兩只小天鵝，但是非常糟糕，兩只小天鵝最終也被老鷹叼走了，紅珊瑚非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間，紅珊瑚出人意料地領(lǐng)養(yǎng)了兩只失去母親的小天鵝，因?yàn)樘禊Z社會(huì)里沒(méi)有領(lǐng)養(yǎng)別人的小孩這樣的先例。從此，紅珊瑚也開(kāi)始了更為艱難的生活。為了兩只小天鵝，紅珊瑚歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，不幸成為殘疾天鵝，最后依托另一只雄天鵝的幫助，帶領(lǐng)兩只小天鵝遷徙到溫暖的地方過(guò)冬。為了掩飾自身的殘疾，紅珊瑚一直呆在水里，最后被凍死了。因?yàn)樗龘?dān)心一旦她想尋求幫助的那只雄天鵝發(fā)現(xiàn)了她的殘疾，就不幫助兩只小天鵝遷徙了�？吹竭@里，我心里既難過(guò)又感動(dòng)，母愛(ài)太偉大了，令紅珊瑚成長(zhǎng)為一位富犧牲精神深具責(zé)任的母親！
我要感謝沈石溪老師花費(fèi)了許多精力，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇24
母愛(ài)是偉大的，是令人敬佩的，動(dòng)物也是如此。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我對(duì)母愛(ài)有了另一種詮釋?zhuān)辛烁畹捏w會(huì)。
紅珊瑚是一只非常漂亮、追求美麗的雌天鵝。因?yàn)樽非竺利�，她每天都將自己的孩子交給雄天鵝撫育，而自己卻沉浸在梳洗打扮中。最后雄天鵝被泥蛇咬死，自己的孩子也被蒼鷹叼走。但是，正是她愛(ài)美的天性使她無(wú)法忍受烏鴉的丑陋與殘忍，于是從烏鴉的嘴下叼走了兩枚孤兒蛋。她為了撫養(yǎng)它們長(zhǎng)大，失去了自己的美麗。最后，她為了保護(hù)自己收養(yǎng)的孩子，被水怪咬死了，死在了美麗的天鵝湖中。
紅天鵝是一位偉大的母親，雖然在之前她也犯過(guò)錯(cuò)誤，將自己的孩子害死。但是后來(lái)她悉心呵護(hù)著自己收養(yǎng)的孩子，失去自己寶貴的美麗與生命，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。
在生活中，每個(gè)人的母親都是很愛(ài)我們的。即使她們批評(píng)過(guò)我們，即使她們責(zé)罵過(guò)我們，但是我們要理解，家長(zhǎng)這么做都是為了我們好，希望我們可以好好學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。我們想一想：在我們生病時(shí)，是誰(shuí)三更半夜背我們?nèi)メt(yī)院;在我們受傷時(shí)，是誰(shuí)心急如焚;在我們受到挫折時(shí)，是誰(shuí)鼓勵(lì)我們不要灰心。是她——我們的母親。
“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)”，以后我一定要多讀書(shū)。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇25
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一盆冬珊瑚，據(jù)說(shuō)它還叫吉慶果。我非常喜歡它。
記得爺爺剛從植物園買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它大約高20厘米，7片嫩綠的小葉子，樣子真可愛(ài)。我好奇地問(wèn)爺爺，爺爺告訴我這叫冬珊瑚，它能結(jié)出漂亮的紅果子。這種植物很喜歡陽(yáng)光和水。我聽(tīng)了，就喜歡上了它。
每天放學(xué)回家，我都要看看那株小苗，看它有沒(méi)有長(zhǎng)出新葉子，有沒(méi)有長(zhǎng)高，我還經(jīng)常把它放到陽(yáng)光充足的地方。我希望它快快長(zhǎng)大，早日結(jié)出漂亮的果子。
冬珊瑚在我和爺爺?shù)木恼樟舷�，它長(zhǎng)得枝繁葉茂了。有一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)冬珊瑚開(kāi)花了，一朵、兩朵、三朵……小白花在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。過(guò)了幾天，那株冬珊瑚上開(kāi)滿(mǎn)了小花，還引來(lái)了幾只蜜蜂。又過(guò)了幾天，花凋謝了，結(jié)出了嫩綠的小果子。看到小綠果子，我的心里有說(shuō)不出的高興。
看著果子一天天長(zhǎng)大，我心中洋溢著喜悅。突然有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有兩三顆果子隱隱地泛出了一點(diǎn)紅色。幾天后，這幾顆果子全紅了，太漂亮了！等一星期后我再去看它時(shí)，一大半的果子都紅了，展開(kāi)的茂盛的枝葉，加上紅色、綠色的果子，真像孔雀開(kāi)屏一樣漂亮。
這就是我喜歡的植物———冬珊瑚。
三年級(jí)珊瑚的作文 篇26
今天，我和朋友去一個(gè)名叫“珊瑚泉”的地方玩。
一路上，明媚的陽(yáng)光陪伴著我們，終于到了“珊瑚泉”。
“珊瑚泉”的水清清的，順著水流越來(lái)越深。這泉水不是綠色的，而是藍(lán)色的，可真特別！可是泉水為什么是藍(lán)色的呢？原來(lái)是藍(lán)天這個(gè)小家伙，可能是太喜歡這兒，把水都當(dāng)成了藍(lán)色了，可真調(diào)皮。
我們呆呆地望著泉水，心里有一種貪玩的念頭。實(shí)在忍不住了，還是脫下了鞋襪，把一雙雙小腳放在了“珊瑚泉”里，濺起一朵朵美麗的水花。我們和藍(lán)天一樣，是一群調(diào)皮的孩子。
珊瑚泉的景色很美，用“美”來(lái)贊揚(yáng)這美景，我都覺(jué)得不夠�！吧汉魅崩镉写蟠笮⌒⌒螤钜徊坏氖^，形成了幾道小“瀑布”，你說(shuō)她不美嗎？
最有趣的當(dāng)然是它的“時(shí)旱時(shí)潮”的本領(lǐng)。因?yàn)槲覀兲澩�，回家吃了午飯又�?lái)了，我們發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)“斷流”了，有一道“瀑布”消失了，剩下的兩道“瀑布”也變窄了。雖然沒(méi)有上午活躍，但是她卻多了一份寧?kù)o，像一位文靜的小姑娘，你能說(shuō)她不美嗎？這么安靜的地方還真適合讀書(shū)喲。
我喜歡“珊瑚泉”，更喜歡大自然送給我們這美麗的風(fēng)景。
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