“低碳”老師
如今電視、報(bào)紙上提到最多的兩個(gè)字就是“低碳”，提倡外出多走路，出門(mén)少開(kāi)車(chē)，注意節(jié)約用水，一切講究低碳。h老師就是個(gè)典型的“低碳”老師。他的“低碳”在這方圓數(shù)里是有目共睹的。因此，同學(xué)們背地里稱他——
“節(jié)水型”專(zhuān)家
這個(gè)學(xué)期，我們投身在他的門(mén)下學(xué)習(xí)書(shū)法。h老師的書(shū)法在我們小區(qū)稱得上“屈指一數(shù)”。不少同學(xué)對(duì)他“仰慕有加”，來(lái)到他的麾下拜師學(xué)藝的人也不少。
寫(xiě)字的時(shí)候，我們的手臟了。可h老師不讓我們放水洗手，他只是讓我們?cè)谝粋�(gè)直徑不足2分米的小盤(pán)里，幾十雙小手共浴“愛(ài)河”，結(jié)果，原本就已臟兮兮的水此刻成了“墨汁”，如果用它寫(xiě)毛筆，可以毫不夸張地說(shuō)不用蘸墨準(zhǔn)能寫(xiě)出中華漢字，而且還能散發(fā)出濃郁的墨香呢。我們本想換一盤(pán)干凈的水清洗一下，可h老師卻說(shuō)不行，這樣浪費(fèi)水，留著沖廁所。你看夠“低碳”了的吧！
“吝嗇型”典范
h老師的“低碳”在我們小區(qū)是家喻戶曉，也有目共睹的。他提倡厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。因此，家里沒(méi)有飲水機(jī)，他家的飲用水是用柴茅燒的`。有幾次，我們忘了帶水，想借用h老師家的開(kāi)水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。起初，h老師看了不好說(shuō)什么�？墒呛鹊拇螖�(shù)多了，h老師就忍不住了，他憋了一肚子的火氣如火上爆發(fā)一樣噴薄未出：“你們這是怎么搞的，來(lái)學(xué)習(xí)不自備飲水，盡占我的便宜。這也太不地道了！要喝回家喝！”我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，樣子很尷尬。以后再也不敢占h老師家的“便宜”了。
h老師雖然有些“摳門(mén)”，但很“低碳”。因?yàn)椤暗吞肌保晕覀兘o他取了個(gè)不雅的名字——“低碳”老師。
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