【必備】?jī)和昙?jí)作文（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的兒童三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童三年級(jí)作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)，室外的溫度非常高，可是絲毫不能削減我們的快樂(lè)。到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。
大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩;還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽后面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎所有的游樂(lè)項(xiàng)目都排起了長(zhǎng)隊(duì)。商場(chǎng)里涌出來(lái)的人們手里都是大包、小包，涌進(jìn)去的人們都爭(zhēng)先恐后地往里趕。人們好象已經(jīng)忘了曾經(jīng)給我們帶來(lái)巨大影響的“非典”�！扒萘鞲小笔刮覀兊臍g笑少了，是“六一”兒童節(jié)給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，連大人們都仿佛又回到了童年。
為什么兒童節(jié)到了，“禽流感”就跑了呢?其實(shí)我知道一個(gè)原因，那就是我們戰(zhàn)勝了“禽流感”。
這個(gè)六一兒童節(jié)真是快樂(lè)的一天��！
兒童三年級(jí)作文 篇2
一條玉帶般清流的小溪唱著歡歌流過(guò)綠寶石般蔥郁的小森林。忽然，一陣銀鈴般清脆的笑聲像一串美妙的音符，與小溪的歡唱融在一起。這聲音是從哪里來(lái)的呢？
哦，原來(lái)今天是六一兒童節(jié)，一群小朋友們正圍著一棵稚嫩但堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)開(kāi)心地拍手、跳著……瞧！那一棵小樹(shù)立在一棵高大的樹(shù)媽媽旁，風(fēng)婆婆也來(lái)助興，輕撫著它的柔枝，它高興地舞著，仿佛跳起華爾茲，那優(yōu)美的舞姿也招來(lái)了一只只毛色艷麗的小鳥(niǎo)，他們嘰嘰喳喳地“演講”著，歡迎這位森林家族的新成員。而這群“紅領(lǐng)巾”也不甘示弱，他們圍著樹(shù)叫啊，仿佛一個(gè)美麗的花環(huán)套在它綠意如春的頸脖上。
那歡快的場(chǎng)景讓太陽(yáng)公公都樂(lè)得要往下墜，森林中洋溢著歡樂(lè)、幸�！�
兒童三年級(jí)作文 篇3
還記得去年的兒童節(jié)，媽媽說(shuō)：“今天我?guī)愫偷艿芤黄鸬焦珗@里玩兒�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高。
當(dāng)天中午，我們就來(lái)到了公園里，我們玩了滑滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬，過(guò)山車……
首先，我們玩的是過(guò)山車。只見(jiàn)爸爸抱著弟弟，媽媽抱著我，車子開(kāi)動(dòng)了。“咯噔，咯噔”，車一下開(kāi)到了上方，我非常害怕，心臟差一點(diǎn)蹦到了外面。終于，開(kāi)始往下降了，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在尖叫，一看，原來(lái)是弟弟在叫。
最后，過(guò)山車回到了最開(kāi)始的位置，我的心也歸位了。媽媽說(shuō)：“你真勇敢，以后要更勇敢些�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)�！�
去年的兒童節(jié)我非�？鞓�(lè)，我相信今年的兒童節(jié)也會(huì)有讓我更高興的一件事。
兒童三年級(jí)作文 篇4
七橋甕濕地公園里的兒童游樂(lè)場(chǎng)是我最喜歡的，在那里我們看到了許多游樂(lè)項(xiàng)目和普通游樂(lè)場(chǎng)都不一樣——普通蹺蹺板變成了3個(gè)人一起玩的彈跳器，我使勁地一跳，另外一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹就像坐了彈跳機(jī)一樣快要飛起來(lái)了，還被逗得捧腹大笑。
想玩滑滑梯還得先攀巖，我自己一沖鋒就上去了，可是小寶寶就像小蝸牛一樣難爬了，我坐在上面，把手伸到下面，等他們離我不遠(yuǎn)的時(shí)候就把幾個(gè)不會(huì)攀巖的小寶寶拽上來(lái)，叔叔阿姨還夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子，我也很高興。還有個(gè)攀巖墻更高，連我爬不過(guò)去，更別提哪些小寶寶了。
游樂(lè)場(chǎng)里最好玩的就是各種轉(zhuǎn)圈的游樂(lè)項(xiàng)目了。一個(gè)酒杯似的器材斜放著，我一看就著了迷，一屁股坐了進(jìn)去，媽媽推了我一把，我就滴溜溜地轉(zhuǎn)了起來(lái)，還正轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得不亦樂(lè)乎。還有一個(gè)站著轉(zhuǎn)的我非常害怕，但是我還是勇敢地爬了上去，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就怕自己會(huì)摔下來(lái)。后來(lái)一個(gè)阿姨告訴我后背靠著鐵欄就不用怕了，我按照她說(shuō)的做，兩手緊緊握住兩旁的扶手，媽媽輕輕地推我轉(zhuǎn)了一圈，我突然覺(jué)得一點(diǎn)兒也不可怕了。
后來(lái)我玩得非常開(kāi)心，可是為了不堵車我4點(diǎn)鐘就出發(fā)回家了，下次再見(jiàn)哦！我最喜愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)！
兒童三年級(jí)作文 篇5
今年的“六一”兒童節(jié)，大家學(xué)校因?yàn)樽尨蠹疫^(guò)好自己的節(jié)日，老師提早幫大家渡過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。老師特意帶大家步行到了育才中學(xué)觀看了精彩的節(jié)目。那天大家個(gè)個(gè)都穿得整整齊齊，個(gè)個(gè)都興高采烈的來(lái)到了育才中學(xué)。剛到大禮堂都議論紛紛。大約過(guò)了十分鐘，大家終于安靜下來(lái)。精彩的節(jié)目馬上開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是大家學(xué)校的器樂(lè)合唱，個(gè)個(gè)都表演得很出色。給我留下印象最深的是大家班李儀，她們跳的舞蹈，每個(gè)都跳得很好，個(gè)個(gè)動(dòng)作都很到位，所以她給大家班班爭(zhēng)光了呢！得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。
那天真開(kāi)心呀！
兒童三年級(jí)作文 篇6
我的兒童樂(lè)園很別致，里面有許多游戲設(shè)備，接下來(lái)我就介紹下。
一進(jìn)到兒童樂(lè)園，你就能聞到一股橙子的香味，因?yàn)槲以陂T口安裝了大面積清新的機(jī)器，還有許多玩具。如果是刻著虎紋的金鑰匙，前面有一臺(tái)電腦，電腦有一個(gè)大嘴巴，它就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你輸入你要玩的游戲�！碑�(dāng)你進(jìn)入房間后，就能玩了，房間里有沙發(fā)，糖果，電視，你想干什么就干什么，但如果你只拿到普通的鑰匙小學(xué)生作文，那就只能進(jìn)入一扇再普通不過(guò)的門，那里面會(huì)有一些普通的游戲設(shè)備，有滑滑梯，單桿……里面還有一些溫馴可愛(ài)的小狗，更有趣的還屬猴子，比如說(shuō)：你到里面去買些吃得，它會(huì)說(shuō)：“歡迎光臨”，你走時(shí)，那會(huì)說(shuō)：“，請(qǐng)您走好，歡迎下次光臨�！�
怎么樣，我的兒童樂(lè)園不同凡響吧，如果你想到我的兒童樂(lè)園來(lái)玩，我會(huì)免費(fèi)開(kāi)放哦，呵，我的兒童樂(lè)園希望有一天會(huì)真的實(shí)現(xiàn)。
兒童三年級(jí)作文 篇7
大年初五的晚飯后，我和爸爸媽媽一起看電視。
中央七套的節(jié)目——手挽手深深地吸引并打動(dòng)了我，它講述了“留守兒童”的事情：節(jié)目首先播放了一個(gè)關(guān)于留守兒童學(xué)習(xí)、生活情況的短片，公布了關(guān)于留守兒童的問(wèn)卷調(diào)查情況，調(diào)查結(jié)果顯示，將近一半的留守兒童2年內(nèi)沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽，其中一個(gè)小女孩8年沒(méi)見(jiàn)到爸爸媽媽了;許多留守兒童都記不得爸爸媽媽的模樣……
這時(shí)，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的許多人眼睛里都閃著淚光，我也被深深地感染了。當(dāng)3個(gè)幸運(yùn)的留守兒童來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)和他們的爸爸媽媽團(tuán)聚時(shí)，他們留下了幸福的眼淚，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的許多人都留下了眼淚。
我的眼睛也模糊了。相比之下，我想到了我自己，我不是留守兒童，每天幸福地生活在爸爸媽媽身邊，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)我生病時(shí)，爸爸背著我到醫(yī)院看醫(yī)生;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽及時(shí)給我輔導(dǎo);好吃的、好玩的，爸爸媽媽盡量滿足我·……
我真是一個(gè)幸福的孩子，同時(shí)，我也衷心祝福所有的留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)！
兒童三年級(jí)作文 篇8
小兔子對(duì)于一些小女孩來(lái)說(shuō)，是非�？蓯�(ài)的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它不僅可愛(ài) ,還很能吃.
今年,我鄰居家來(lái)了一位小客人——一只小白兔,它全身雪白,毛茸茸的,摸起來(lái)舒服極了！頭上有一雙紅寶石似的眼睛,最有趣的要數(shù)它的耳朵了,小兔精神抖擻的時(shí)候,它的耳朵豎得直直的,小兔子吃飽了時(shí)，它的耳朵就會(huì)稍稍往兩邊耷拉著。它的短腿使它跑得極快，連我都追不到它，短腿后面的小尾巴，就像一個(gè)小小的白球。它休息時(shí)，遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)白毛球。
上個(gè)星期六上午，我和兩個(gè)小伙伴一起拔野草喂兔。我便和伙伴們?nèi)ゲ藞@里拔草喂兔，一進(jìn)菜園，我就看到一根水分十分充足的草，正準(zhǔn)備摘，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小兔一要吃干一點(diǎn)兒的野草，水分太多，小兔子會(huì)拉肚子的�！蔽衣�(tīng)了，就和伙伴摘了許多根雜草喂兔子�？墒峭米舆�直挑食，光吃那些顏色鮮艷的草，它吃的時(shí)候，嘴里還不時(shí)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，就像一只樂(lè)曲。不過(guò)后來(lái)，沒(méi)東西吃了，它只能吃那些顏色不好看的草。吃完了，我們又去摘，就這樣，我們喂了摘，摘了喂，來(lái)來(lái)回回，就跑了兩三趟，才把小兔子喂飽。小伙伴都說(shuō)小兔子能吃，我卻說(shuō)：“能吃是福嘛！”
小兔子真有趣�。�
兒童三年級(jí)作文 篇9
這是一個(gè)美好的開(kāi)始，世界因她的來(lái)臨點(diǎn)亮了天地之間所有的燈，她拿起微風(fēng)的筆，畫(huà)出心目中繁花似錦的大地。在這個(gè)世界里，春天來(lái)臨了。
從此刻開(kāi)始，世界就像初開(kāi)的宇宙，開(kāi)始了她獨(dú)特的繁華。萬(wàn)物復(fù)蘇，世界的生靈們開(kāi)始忙碌的完成大自然給予它們的使命，為了世間的繁華努力生活，花兒草兒拼命生長(zhǎng)，那曾經(jīng)凄清之地，現(xiàn)在煥然一新！那寒冷的夜，被光芒劃破，被溫暖驅(qū)逐，萬(wàn)物開(kāi)始感嘆繁華！
囂張的氣焰被趕走，取而代之的是春天的溫柔，溫和的手安慰著受驚的動(dòng)物們，引領(lǐng)它們放心大膽走出自己的家；春風(fēng)輕聲呼喚著地下沉眠的小精靈，它們從土壤中奮發(fā)向上，最終變成了小動(dòng)物們愛(ài)吃的果實(shí)，來(lái)安撫這些大自然的可愛(ài)的孩子們。
遠(yuǎn)處的小池邊，鴨子?jì)寢尯竺娓S多乖巧可愛(ài)的小鴨子，水中的魚(yú)兒歡快的游著，池水在不知不覺(jué)中變得十分溫暖。近處，在溫暖的陽(yáng)光照耀下，花瓣在陽(yáng)光下飛舞，開(kāi)滿花的樹(shù)枝幾乎垂到青草上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰就會(huì)紛紛落下。
這時(shí)的天空開(kāi)始下微雨，伴隨著越來(lái)越急促的“嘀嗒嘀嗒”的旋律聲時(shí)，雨，這個(gè)小精靈開(kāi)始沖刷罪惡的寒氣，換來(lái)用空氣織出的絲絲清涼，這就是春天的開(kāi)始。
兒童三年級(jí)作文 篇10
大家知道胖小孩是誰(shuí)嗎?它就是可口美味的—橘子。
在碩果累累的秋天中，雖然橘子并不起眼，但是它可是秋天的標(biāo)志。
在我家，種了幾顆橘子樹(shù)，每過(guò)一個(gè)星期，我總會(huì)去觀察它。橘子樹(shù)在沒(méi)有結(jié)果時(shí)，樣子十分笨拙，密密麻麻的葉子長(zhǎng)在枝頭，一點(diǎn)兒也不好看，但只要到了風(fēng)高氣爽的秋天，橘子樹(shù)就像秋天的一盞明燈。橘子高高掛在枝頭，裹著一件金燦燦的外衣。有的橘子咧開(kāi)了自己的嘴，露出笑臉;有的橘子脹破了肚皮;還有一些橘子披著綠衣裳呢！在嫩綠葉子的點(diǎn)綴下，橘子顯得更加有活力了，就是一個(gè)胖嘟嘟的”胖小孩”。
慢慢的，橘子成熟了，橘子從不掩蓋自己，我站在橘子樹(shù)下，看著橘子就讓我垂涎欲滴了，我就忍不住摘了一個(gè)，剝開(kāi)皮，真是美味，酸酸甜甜的，口感好極了。真是既美味又爽口。
大家可不要忽視了剝下來(lái)的橘子皮，它的用處可大了。把橘子皮剝下來(lái)，曬干，可以用來(lái)泡茶，泡出來(lái)的茶還可以治病呢！不過(guò)橘子還是不能多吃的，多吃了會(huì)上火，對(duì)身體雖說(shuō)沒(méi)有什么很大的傷害，但是多吃了還是不好的。
如果大家愛(ài)吃橘子，那就趕快搶購(gòu)吧！哦，橘子！
兒童三年級(jí)作文 篇11
也許你是父母都在外地的留守兒童，也許你只是寄住在別人的家里，不過(guò)我是當(dāng)過(guò)一回“留守兒童”。
那天是我的生日，爸爸媽媽工作回家時(shí)，他們都不理我，一直躺在床上不停的玩手機(jī)，我叫他們，他們也不理我。在過(guò)去，他們天天陪伴著我，家里總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，可是現(xiàn)在變了……
他們?cè)谖医兴麄兊臅r(shí)候總是拿著平板“助威”，甚至連走路、吃飯、睡覺(jué)，也要抓點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，恨不得一天24小時(shí)一直在玩手機(jī)。我想為什么，為什么以前對(duì)我那么好，現(xiàn)在卻……一想到這我就特別難過(guò)。
一直低頭玩手機(jī)會(huì)駝背，眼睛也會(huì)很疼的，甚至?xí)䴗p少與孩子的親子相處時(shí)間，讓孩子變得孤單。我覺(jué)得可以在手機(jī)上設(shè)置一個(gè)裝置，設(shè)定每一小時(shí)用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)，比如一天24小時(shí)就用手機(jī)6個(gè)小時(shí)，時(shí)間一過(guò)，手機(jī)就會(huì)彈出一個(gè)倒計(jì)時(shí)，設(shè)定休息半小時(shí)，如果強(qiáng)行打開(kāi)使用，用一分鐘就要扣費(fèi)100元，如果超過(guò)了半小時(shí)，主人還是在玩手機(jī)，手機(jī)就會(huì)伸出兩個(gè)拳頭來(lái)打小主人。
記住不能讓你身邊的`孩子變成“留守兒童”。
兒童三年級(jí)作文 篇12
一天，媽媽帶著我去了聾啞兒童學(xué)校，剛到校門口，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境好差呀！既高大又堅(jiān)硬的大鐵門緊緊的封閉著，讓人有一種在監(jiān)獄的感覺(jué)。進(jìn)了大門就是簡(jiǎn)陋又骯臟的院子，一邊有幾個(gè)已經(jīng)生銹的滑梯，幾個(gè)蹺蹺板，另一邊是他們種的蔬菜。這時(shí)候，老師帶領(lǐng)著聾啞兒童向我們走來(lái)問(wèn)候，每個(gè)孩子都戴著助聽(tīng)器和人工耳蝸。
當(dāng)我們給聾啞兒童發(fā)零食的時(shí)候，有的聾啞朋友不好意思吃，其他的聾啞兒童就遞給他們吃，這說(shuō)明他們雖然是聾啞兒童，但是他們一樣擁有樂(lè)于分享的高貴品質(zhì)�？粗麄兠利惖男θ�，我心里同情地想：被大鐵門緊緊地鎖著，難道他們不嫌棄嗎？他們要是生活在我們的環(huán)境里一定會(huì)很開(kāi)心的。
看完了聾啞兒童，我們又去看弱智兒童。他們的生活環(huán)境比聾啞兒童的還要差，只能呆在臭氣熏天的食堂里。其中一個(gè)病情比較嚴(yán)重的，只要是自己不喜歡吃的東西，就亂扔，因此我很同情他們。
看過(guò)我的介紹，你是不是也感到心痛呢？趕快行動(dòng)起來(lái)，與我一起關(guān)愛(ài)聾啞兒童吧！
兒童三年級(jí)作文 篇13
在中國(guó)，有一個(gè)名詞叫做“留守兒童”。顧名思義就是指他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離孩子在外務(wù)工，而留下的孩子則與親戚或者鄰友一起居住。小孩子在那個(gè)年紀(jì)最是需要受到關(guān)注與疼愛(ài)，但是為了一家人的生活，父母親們被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)去賺錢，遺留下的孩子面對(duì)夜夜孤燈，寂寞難嘗。
針對(duì)留守兒童，國(guó)家教育機(jī)關(guān)雖然制訂了一些福利政策，但是實(shí)際上這些孩子們還在飽嘗親人相聚時(shí)少離散時(shí)多的痛楚，飽嘗他人對(duì)留守兒童的指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄讓留守兒童的心靈受到傷害。其實(shí)每一個(gè)孩子都是上蒼的恩賜，我們不應(yīng)該去歧視他，不應(yīng)該因?yàn)樗募彝�、他的出身、他的穿著等嘲笑�?duì)方。對(duì)于留守兒童而言，最溫暖的莫過(guò)于歸家的父母親的一句“孩子，我回來(lái)了�！睂�(duì)此，我們不覺(jué)得心酸、心疼嗎？他們需要比尋常兒童雙倍的關(guān)愛(ài)與照顧，而不是排斥與疏離，他們?nèi)狈Π踩校瑳](méi)有精神寄托，我們需要用足夠的耐心去關(guān)注他們，給他們心靈上最大的撫慰。我們生活在父母親的關(guān)愛(ài)下，而一些孩子卻沒(méi)有在他那需要關(guān)愛(ài)的年紀(jì)得到充足的照顧，他們是寂寞的，同時(shí)也是孤獨(dú)的。
兒童三年級(jí)作文 篇14
每個(gè)孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼為孩子將來(lái)正努力的父母親們，也一定知道孩子的思念與沉痛。關(guān)愛(ài)留守兒童，讓世界充滿愛(ài)。
兒童就像初開(kāi)的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護(hù)。兒童是未來(lái)的主人翁，關(guān)愛(ài)兒童就是為國(guó)家和民族的明天注入一份希望。關(guān)愛(ài)留守兒童是一種美德�，F(xiàn)在有很多留守兒童需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，下面就讓我給大家講一件我關(guān)愛(ài)留守兒童的故事吧！
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我和我的幾個(gè)好朋友，在我們附近玩耍，看見(jiàn)一個(gè)很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的臟兮兮的，頭發(fā)好像好久沒(méi)梳過(guò)了，腳上也沒(méi)穿鞋�？粗挚蓱z的。我們幾個(gè)小伙伴忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么這個(gè)樣子？”她哭著說(shuō)：“我媽媽去世了，爸爸也跟著別人跑了�！蔽覀兟�(tīng)了眼淚也忍不住的掉了下來(lái)。我連忙把我手中的可樂(lè)遞給了她。她很有禮貌的說(shuō)：“謝謝這位好心的姐姐�！蔽覔u搖頭說(shuō)沒(méi)什么。
在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：被幫助的人好感激哦，幫助了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會(huì)到了一個(gè)人只要開(kāi)心，會(huì)拋棄一切煩惱。
兒童三年級(jí)作文 篇15
假如我有一萬(wàn)元錢，我不會(huì)自己貪污，也不會(huì)買東西送給親朋好友，而是奉獻(xiàn)給在貧困山區(qū)生活的有困難的小朋友。
我會(huì)用這些錢讓他們讀書(shū)，學(xué)會(huì)基本知識(shí)；再給他們買許許多多的厚衣服，不讓他們?cè)诤涞亩靸龅蒙l(fā)抖；我還要買鞋，不讓他們赤著腳或穿著破鞋去上學(xué)……
當(dāng)然，他們最不能缺少的是學(xué)習(xí)用具，要想讓他們成為祖國(guó)的棟梁，就必需要在他們還是祖國(guó)的花朵時(shí)來(lái)培養(yǎng)，如果他們連學(xué)習(xí)用具都沒(méi)有，怎么能出人投地呢？
我還會(huì)給他們買一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓他們知道生活常識(shí)，和科學(xué)知識(shí)。
在此，我還想把關(guān)于祖國(guó)文化的書(shū)買來(lái)給他們看一看，讓他們也了解一下新中國(guó)的知識(shí)與文化，從而知道中國(guó)的首都是北京，中國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)多少磨難和欺凌，也讓他們?yōu)橹腥A之強(qiáng)盛而讀書(shū)。
雖然金錢來(lái)之不易，可是能買到許許多多的東西，但愛(ài)是買不到的。只有世界多一點(diǎn)愛(ài)，多一份關(guān)懷，都來(lái)幫助有困難的小朋友，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運(yùn)的兒童。我相信雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹！
兒童三年級(jí)作文 篇16
我看到天上的小鳥(niǎo)自由自在地飛翔時(shí)，非常羨慕。我想：什么時(shí)候我也能像小鳥(niǎo)一樣上天旅行呢？
今天上午，我和表妹在奶奶家的院子里玩，我看見(jiàn)幾只麻雀在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，我在他們身邊拍了下手，麻雀就呼呼啦地扇起翅膀飛走了。我學(xué)著它們的樣子，張開(kāi)胳膊，上下擺動(dòng)，蹦蹦跳跳地跑，沒(méi)有用。我的身子太重了，一點(diǎn)兒也飛不上去。突然，我想起飛機(jī)在起飛時(shí)，前面的螺旋槳越轉(zhuǎn)越快，飛機(jī)約跑越快，然后，“呼”的一聲就飛上了天空。我也按照飛機(jī)的方法，不久也能飛上天了嗎？
我來(lái)到一棵樹(shù)下，圍著大樹(shù)一圈又一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，越轉(zhuǎn)越快。這時(shí)，我頭昏眼花，分不清東西南北。我想：坑能要飛起來(lái)了，堅(jiān)持��！可是，轉(zhuǎn)了老半天，腳還在地上。對(duì)了，我還沒(méi)松手呢！我一松開(kāi)了手，誰(shuí)知?jiǎng)傄凰墒�，就仰頭摔倒在地。我眼冒金星，疼的直叫，半天才吃力的爬起來(lái)�；氐郊依铮瑡寢尶匆�(jiàn)我頭上起了個(gè)大青包，心疼的問(wèn)∶“亞星，怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了情不自禁的哈哈大笑……
……
兒童三年級(jí)作文 篇17
全國(guó)農(nóng)村留守兒童人數(shù)已達(dá)5800萬(wàn)
根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人，其中14周歲以下的約4000多萬(wàn)人。在全國(guó)農(nóng)村兒童中，留守兒童比例高達(dá)28%，部分省市已超過(guò)40%，這意味著每三個(gè)農(nóng)村兒童中至少就有一個(gè)是留守兒童。
留守兒童是時(shí)代的孤兒。他們的父母到城里打拼掙錢，卻無(wú)能力將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊，只好托付給在農(nóng)村的爺爺奶奶帶著。
留守兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無(wú)法充分享受到父母的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，他們過(guò)早地體會(huì)到生活的辛酸和壓力，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，面臨著人身安全、身心健康多方面的隱憂;他們有“好好上學(xué)”的愿望，但因?yàn)榧彝ヘ毨У脑颍詈蛯W(xué)習(xí)受到極大的限制，甚至從此止步校園。
親情缺失是影響農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的一個(gè)首要問(wèn)題。30%的父母每年只能回家一次，打電話已成為留守兒童與父母情感聯(lián)系的主要方式。
近年來(lái)，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題頗受到社會(huì)關(guān)注。有政協(xié)委員呼吁加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，構(gòu)建留守兒童政府支持、家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)幫扶、親情關(guān)護(hù)的網(wǎng)絡(luò)，給留守兒童以持久、溫暖的關(guān)愛(ài)。
兒童三年級(jí)作文 篇18
有人喜歡乖巧的兔子，有人喜歡美麗的金魚(yú)，有人喜歡淘氣的小貓，有人喜歡兇猛的老虎，但是我更喜歡可愛(ài)的小烏龜。
烏龜?shù)念^是尖尖的像一個(gè)三角形，平時(shí)縮在殼里，伸出來(lái)非常的長(zhǎng)。烏龜?shù)念^上有兩個(gè)小小的眼睛，眼睛下面有兩個(gè)小小的鼻孔，不仔細(xì)看你就看不到。最特別的就數(shù)它那張“人”字形的嘴巴了，好像從來(lái)都沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，老是那樣。
烏龜?shù)臍な巧罹G色的，殼上有許多擺的整整齊齊的花紋，不過(guò)它的殼摸起來(lái)硬硬的像石頭。烏龜?shù)臍は旅媸撬臈l短短的腿，前面的爪子里還藏著一把把尖尖的暗器。殼的后面還有一條像劍一樣的又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。
烏龜走的不快，但是當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，頭和四肢都會(huì)趕緊躲在堅(jiān)硬的殼里。媽媽告訴我：烏龜?shù)臍た梢杂盟�，肉可以吃�?/p>
烏龜?shù)挠猛究烧娲蟀�！我越�?lái)越喜歡這可愛(ài)的烏龜了！
兒童三年級(jí)作文 篇19
家，是每個(gè)人的避風(fēng)港，是溫暖的也是甜蜜的，在這里總是被幸福圍繞。
在我小的時(shí)候爸媽為了改善家境到了外地謀生，而丟下了我，在我孤獨(dú)的童年里，飽受寂寞，從小就缺少父愛(ài)和母愛(ài)。
記得在那個(gè)風(fēng)雪交加的冬季，因?yàn)檫^(guò)年，他們匆匆的踏上了回家的路，但好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是那么短暫，年一過(guò)完，他們又踏上了南下的路途。
臨行的那天早晨，為了送他們一程，我早早的起來(lái)，比往常整整早起了幾個(gè)小時(shí)，穿好衣服，坐在一旁，呆呆的看著他們，我依依不舍的送走了他們，在路上，爸媽說(shuō)了好多安慰我的話語(yǔ)，自始至終我的眼里總是含著淚水，到了車站，他們上了車，看著緩緩的遠(yuǎn)去車子，我揮手向他們道別，此時(shí)不知怎的不聽(tīng)話的淚水啪啪的低落下來(lái)。
當(dāng)遠(yuǎn)去的車子消失在我的視線里的時(shí)候，我在安慰著自己，人有悲歡離合，此事古難全，我的心情又輕松了許多。
也許因?yàn)椴簧岬臏I花，依依不舍的情懷，才有珍惜這美好時(shí)光的沖動(dòng)，為了回報(bào)父母，我們留守兒童的孩子們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，只有驕人的成績(jī)，才是我們
兒童三年級(jí)作文 篇20
今天一大早我就起床了，因?yàn)榻裉煲バ浅絻和祻?fù)中心參加揚(yáng)子晚報(bào)小記者活動(dòng)去陪伴自閉癥兒童。我特別興奮，早早來(lái)到了集合點(diǎn)，還遇見(jiàn)了兩個(gè)來(lái)做義工的成人自愿者，瞬間感覺(jué)世界充滿了愛(ài)。集合完畢后在老師的帶領(lǐng)下我們上樓來(lái)到康復(fù)中心。
帶隊(duì)老師把我們先帶到了會(huì)議室，交代我們說(shuō)：“有自閉癥的兒童不太會(huì)和別人交流，只沉浸在自己的小世界里。如果你主動(dòng)和他們說(shuō)話，他們可能不會(huì)回答，而是碰一下或者踢一下你，不過(guò)他們沒(méi)有要攻擊或者打你們的惡意，這就是他們的回應(yīng)方式�！蔽覀兘K于和自閉癥兒童見(jiàn)面了，他們看起來(lái)和我們普通人一樣—不盲，不聾，不啞。我的對(duì)面是一個(gè)一年級(jí)的小男孩，我剛剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)他從嘴里冒出兩個(gè)字：姐姐，真是太神奇太不可思議了，他竟然主動(dòng)跟我打招呼了�！澳愫�，你真棒，弟弟！”我給了他一個(gè)大拇指。接下來(lái)我們一起在老師的指導(dǎo)下做捕夢(mèng)網(wǎng)，一起去捕捉我們共同的童年快樂(lè)時(shí)光和夢(mèng)想，完工后都放在面前的桌子上，五彩繽紛，美麗極了。
短暫的兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們和自閉癥小朋友一起合影留念后就要分別了。我希望能通過(guò)我們今天這樣的互動(dòng)活動(dòng)，能打開(kāi)這些小朋友心靈緊閉的窗戶，大家一起分享快樂(lè)的童年。
兒童三年級(jí)作文 篇21
如今關(guān)愛(ài)留守兒童已經(jīng)成為一大話題：政府號(hào)召，學(xué)校積極響應(yīng)，教師走訪、呼吁、關(guān)愛(ài)。然而面對(duì)日漸龐大的留守兒童隊(duì)伍，教師個(gè)人的微薄之力實(shí)是有限，顧此失彼；社會(huì)的支助，可謂杯水車薪。
試想有誰(shuí)愿意拋家棄子，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)？誰(shuí)甘愿孤身一人，浪跡天涯？更有甚者魂斷他鄉(xiāng)，死不瞑目！再者：無(wú)論他人怎樣的努力，怎能代替血濃于水的親情，沒(méi)有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的關(guān)愛(ài)留守兒童是要想法讓他們不再“留守”。
對(duì)策有二：一、政府出臺(tái)優(yōu)惠政策，因地制宜，讓農(nóng)民有較好的就業(yè)條件，可觀的月薪（和在外地打工相差無(wú)幾）。二、優(yōu)化民工子女就讀政策，無(wú)論到哪兒都可就近讀書(shū)，和當(dāng)?shù)氐暮⒆酉碛型鹊淖x書(shū)待遇。
現(xiàn)在不乏不同行業(yè)的先進(jìn)個(gè)人感人事跡輪回報(bào)道不窮：撿垃圾支助貧困學(xué)生的老人、帶頭背磚修建學(xué)校的校長(zhǎng)、更有甚者女教師賣淫支助學(xué)生讀書(shū)……每當(dāng)看到這些第一反應(yīng)是：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，那些尊敬的當(dāng)局者、那些地位顯赫的執(zhí)政者、百姓的衣食父母他們?cè)诟陕锬兀?/p>
唉，實(shí)話都不那么好聽(tīng)，真希望在不久的將來(lái)“留守兒童”能成為一個(gè)歷史名詞。
兒童三年級(jí)作文 篇22
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫小彤。我和她像姐妹一樣，相處的很好。
孩子八歲，比我小一歲，但是比我高一點(diǎn)。圓臉有一雙微笑的眼睛，高鼻子下有一張多嘴。
她喜歡繪畫(huà)，尤其是動(dòng)物繪畫(huà)。走進(jìn)她的臥室，美麗的畫(huà)面映入你的眼簾。鷹高飛，頑皮的猴子，可愛(ài)的熊貓，美麗的孔雀……仿佛置身于動(dòng)物世界。它們生動(dòng)逼真！連她自己都說(shuō):“畫(huà)動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)！”今年元旦，她送我的賀卡上也畫(huà)著動(dòng)物。一只聰明的小老鼠拿著一張賀卡，上面寫(xiě)著:“愿幸福和健康永遠(yuǎn)伴隨你！”旁邊有一只憨厚的豬�？粗ㄆ倚α�。我是豬，她是老鼠...
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語(yǔ)。他能流利地背誦整篇英語(yǔ)課文中的每個(gè)單詞，幾乎每次默寫(xiě)單詞都能得滿分。2004年參加劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)考試，獲十三面盾牌。她是我們班唯一一個(gè)有優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)生。我經(jīng)常找她咨詢，她會(huì)耐心給我解釋。在她的幫助下，我的英語(yǔ)取得了很大的進(jìn)步。
孩子是我的榜樣，有這樣的朋友我很開(kāi)心。
兒童三年級(jí)作文 篇23
我家有一個(gè)60多歲的外公，小眼睛，大鼻子，就像一個(gè)兒童，我為什么這么說(shuō)呢？你們肯定覺(jué)得很奇怪吧！
去年寒假，我和媽媽下鄉(xiāng)去了，來(lái)到外婆家，我做的第一件事就是去找外公。我來(lái)到客廳中一看，“咦？人呢？”我奇怪地問(wèn)。我猜外公一定在菜園里，到那一看外公果然在，我高興極了，連忙叫到：“外公！外公！”他聽(tīng)見(jiàn)我喊他，連忙笑著朝我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“晨晨！你怎么來(lái)了？”“我來(lái)玩��！”“那你想玩什么游戲�。俊蓖夤珕�(wèn)，我想了想說(shuō)：“嗯---我想玩老鷹捉小雞”�！昂玫摹�，外公愉快地答應(yīng)。
我們便玩了起來(lái)，外公當(dāng)老鷹，我當(dāng)小雞，“老鷹來(lái)嘍”“��！救命��！”“我來(lái)抓你了！”突然，媽媽叫了我一聲，我一不留神，就被老鷹抓到了。
后來(lái)外公還帶我去超市買好吃的！只見(jiàn)外公裝了滿滿一袋零食回家。剛回到家他就迫不及待地拆開(kāi)起一袋薯片吃起來(lái)，�。⊥夤詵|西的樣子可真像個(gè)小孩子，只見(jiàn)他吃完一袋又吃一袋，我都沒(méi)有他吃的那么快。接著媽媽叫吃飯了，我們來(lái)到桌子前，拿了一個(gè)碗和一雙筷子，外公還拿了一個(gè)跟我一樣的勺子吃飯，我們都情不自禁地笑了。
哈哈，外公可真好玩，他可真像個(gè)兒童！
兒童三年級(jí)作文 篇24
春節(jié)是一年當(dāng)中最隆重、最盛大的節(jié)日；一到春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著笑容，享受節(jié)日的快樂(lè)。
吃團(tuán)圓飯了！團(tuán)圓飯吃的是團(tuán)圓、幸福；我急忙跑到飯桌上一看，哇。“山珍海味”��！有香甜可口的雞肉，有象征著團(tuán)圓的元宵，有代表著年年有余的魚(yú)，還有象征著步步高升的年糕。我們舉杯暢飲，說(shuō)出自己心里的祝福和愿望。
我們一家人吃完團(tuán)圓飯，便準(zhǔn)時(shí)地圍在電視機(jī)前收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，我們津津有味地看著。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩：相聲、小品讓我們捧腹大笑；唱歌、跳舞讓我們跟著載歌載舞；魔術(shù)、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會(huì)進(jìn)入了高潮，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十二點(diǎn)鐘聲敲響了，新的一年來(lái)臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學(xué)習(xí)成績(jī)能更進(jìn)一層樓。
瞧，外面成了煙花的世界；窗外簡(jiǎn)直是火樹(shù)銀花，格外絢麗�？茨乔ё税賾B(tài)的煙花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像“空中花園”！這些煙花使人看得目不暇接，把天空點(diǎn)綴得五光十色。
我喜歡過(guò)新年。新年能貼春聯(lián)；能看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”能賞煙花……最重要的是能和大家分享快樂(lè)。過(guò)新年的感覺(jué)真好呀！
兒童三年級(jí)作文 篇25
幸福的家庭是我們齊心協(xié)力一起創(chuàng)造的。家是父親的王國(guó)，是母親的世界，也是我的兒童樂(lè)園。
我總是覺(jué)得爸爸對(duì)我雖然沒(méi)有像媽媽那樣無(wú)微不至，但是爸爸對(duì)我的人生有著更廣闊更深入的關(guān)懷，對(duì)此也會(huì)投入更多的思想，有更多的希望和期望。如果我是一根草，那么父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我出根成長(zhǎng);如果我的人生有一段路組成，那么我走過(guò)的每條路上都有用心血和愛(ài)鋪就的碎石，讓我走得更加踏實(shí)。
媽媽是我的母親，但也是我的朋友。媽媽她也是那么無(wú)微不至的照顧著我，就想我的好朋友一樣，也許媽媽還不知道，天下最偉大的愛(ài)，是母親發(fā)自內(nèi)心飛愛(ài)，但也是朋友的愛(ài)，母親的愛(ài)是純潔的，朋友的愛(ài)是友誼的，在我的心中，母親永遠(yuǎn)是心林相同的。
今天早上起床時(shí)，床旁放置的衣服，看到你苦惱時(shí)那心痛飛目光……這些不是母親愛(ài)的做好表達(dá)嗎?母親的愛(ài)就像水占祛我們的驅(qū)梃的大部分一樣嗎，有母親的孩子，一點(diǎn)都不會(huì)舉得孤獨(dú)，因?yàn)樗男撵`的歸宿。
博大的父愛(ài)是甜美的，偉大的母愛(ài)是美麗的，愛(ài)伴隨著我的健康成長(zhǎng)。父母之愛(ài)是人類永恒的話題，讓我們鼓起勇氣大聲向父母說(shuō)：“爸爸，媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”
兒童三年級(jí)作文 篇26
5月30日上午，我們小記者帶著自己精心準(zhǔn)備的禮物，來(lái)到了長(zhǎng)征醫(yī)院的聾啞兒童康復(fù)中心。
到了康復(fù)中心，只見(jiàn)那里到處貼著聾啞兒童們畫(huà)的畫(huà)，剪得紙，真是太漂亮了�？祻�(fù)中心時(shí)不時(shí)傳出孩子們認(rèn)真的朗讀聲……
接著，我們?yōu)槊@啞兒童慶祝六一。第一個(gè)節(jié)目是由我們學(xué)校為聾啞兒童帶來(lái)的《手拉手之歌》，希望他們可以一起手拉手，快樂(lè)同進(jìn)步。第二個(gè)節(jié)目是由這些可愛(ài)的孩子們出場(chǎng)啦，他們就是——聾啞語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心的孩子們表演的《大笑江湖》，希望他們可以每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)！第三個(gè)節(jié)目是由第一幼兒園帶來(lái)的葫蘆絲演奏——《金孔雀》，我非常驚訝，因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)就可以吹出這么美妙的歌曲，聾啞語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心的孩子們又為我們表演了許多精彩的節(jié)目：快板《我是最棒的》、歌曲《披薩》等等。
最后，我們小記者為這些聾啞孩子們送去自己精心準(zhǔn)備的禮物，看著他們開(kāi)心的樣子，我非常開(kāi)心。
我想告訴大家：不能歧視聾啞人，不能欺負(fù)聾啞人，要用實(shí)際行動(dòng)幫助、關(guān)心聾啞人。讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)聾啞孩子的心靈。
兒童三年級(jí)作文 篇27
在大森林有一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，它在媽媽的保護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，媽媽說(shuō)：“孩子，媽媽不能一直在你的身邊，你該自己出去獨(dú)立生活了，說(shuō)不定你還會(huì)交許多朋友�！毙▲B(niǎo)想了想說(shuō)：“媽媽，可是我怕再也見(jiàn)不到我們的家�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子我們鳥(niǎo)都是要獨(dú)立生活的，勇敢地去吧！”小鳥(niǎo)聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，就流下了淚水，狠下心來(lái)，撲棱著翅膀在空中盤(pán)旋了幾周后飛走了。
小鳥(niǎo)飛著飛著發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正在往樹(shù)上爬，它飛下去說(shuō)：“小朋友，你遇到麻煩了嗎？”男孩驚恐的左看看右看看，長(zhǎng)出一口氣說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，原�?lái)沒(méi)有人�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“有人，不是，有鳥(niǎo)。往上看，對(duì)，抬頭�！蹦泻⒖吹搅藭�(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，嚇的從樹(shù)上掉了下來(lái)，一副痛苦的表情，嘴里說(shuō)：“哇！我的屁股，疼，還有你為什么會(huì)說(shuō)話？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們?nèi)祟悓W(xué)一門外語(yǔ)，我們動(dòng)物就不能？你遇到什么麻煩？”男孩說(shuō)：“我的玩具被掛在了樹(shù)上�！毙▲B(niǎo)二話沒(méi)說(shuō)，飛到樹(shù)枝上，把玩具扔了下去，男孩說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不客氣，再見(jiàn)�！�
小鳥(niǎo)從一次次幫助別人中感受到了快樂(lè)，小鳥(niǎo)以后經(jīng)常助人為樂(lè)，還交了許多朋友。小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“助人為樂(lè)真是一件令大家都快樂(lè)的事�！�
兒童三年級(jí)作文 篇28
今年夏天， 我從一件事中領(lǐng)悟出了：只要超越自己，就會(huì)成功！
這是在美國(guó)，游泳夏令營(yíng)的一天，下課前10分鐘是學(xué)習(xí)跳水時(shí)間。老師指揮大家爬上岸，走上高高的跳臺(tái)。老師說(shuō)，大家看好了，這樣跳水。說(shuō)著做出了一個(gè)動(dòng)作：“雙手疊加，左膝跪地，右腿弓步�！比缓蟆�，老師說(shuō)”跳水！“說(shuō)著，老師躍進(jìn)了游泳池。 ”大家來(lái)跳吧！“�！焙�！“呼喊中少了我的聲音。我很害怕，輪到我了，我沒(méi)有跳。回家被媽媽知道了，讓我跳蹦蹦床，跳座椅，跳臺(tái)階。第二天，跳水時(shí)，我假裝去小個(gè)便，我故意走得很慢，想躲過(guò)跳水。但我回來(lái)時(shí)，大家還在輪流跳。老師說(shuō)，”Dean，輪到你了。“我還在磨蹭，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我，”跳水姿勢(shì)怎么樣的？你會(huì)不會(huì)？“我做給她看�！眹W！“媽媽把我一把推下了水。我從水里冒出來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)好極了，覺(jué)得沒(méi)什么可怕的！
就這樣，連著練習(xí)了幾天，我覺(jué)得自己膽子大了，第三周，我想，”跳水并不難嘛，我自己跳吧�！拔夜钠鹩職�，自己跳進(jìn)水里！我成功了！我自己會(huì)跳水了！耶�。�！
現(xiàn)在，和我一起去游泳吧，我給你表演跳水！
兒童三年級(jí)作文 篇29
9歲孩童竟患上中老年疾病——頸椎病，不得不到醫(yī)院接受理療。昨日，記者從西南醫(yī)院康復(fù)理療科獲悉，該科收治的這類患兒呈直線上升趨勢(shì)，除繁重的學(xué)習(xí)外，上網(wǎng)、打游戲是導(dǎo)致這一疾病嚴(yán)重低齡化的主因。專家呼吁家長(zhǎng)有力監(jiān)控孩子，別讓這類疾病過(guò)早糾纏孩子。
昨上午，記者在西南醫(yī)院康復(fù)理療科看見(jiàn)，醫(yī)生正在給9歲男孩小波做頸椎治療。孩子母親程女士說(shuō)，去年十月初，小波稱脖子疼得厲害，她和丈夫還以為是睡落枕了，并未在意。哪知，一個(gè)多月后，小波稱脖子疼得更厲害了，幾乎不能扭動(dòng)。到醫(yī)院檢查，竟被診斷為嚴(yán)重頸椎病。
程女士稱，小波從小酷愛(ài)打游戲，每天下午放學(xué)回家，都會(huì)打個(gè)不停，為此挨了不少罵。由于夫婦倆工作繁忙，小波一直由婆婆爺爺照看，很難有效監(jiān)管。
昨日，康復(fù)理療科主任說(shuō)，在正常情況下，40歲以上的人才會(huì)得這類病，現(xiàn)在越來(lái)越多的正處于十來(lái)歲生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩也患這類病。
家長(zhǎng)應(yīng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，在課外時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)讓孩子半小時(shí)左右就要活動(dòng)一下。此外，最重要的是改變孩子的不良生活習(xí)慣，要求他們不要長(zhǎng)時(shí)間以固定坐姿看電視、上網(wǎng)、打游戲，適當(dāng)增加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，以及讓孩子長(zhǎng)期睡硬板床。
兒童三年級(jí)作文 篇30
上次預(yù)選賽后，我竟然選上了。從那以后，我就非常盼望今天——六一。終于到了今天，開(kāi)始正式比賽了。
第一項(xiàng)比賽是五（7）班全體同學(xué)表演經(jīng)典誦讀，第二項(xiàng)是四（7）班，第三項(xiàng)是全校其中的一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)站在舞臺(tái)上給我們表演精美的《木蘭辭》，他們表演的認(rèn)真度非常高，因此表演得也十分好。終于到第四個(gè)節(jié)目了，那是我們的節(jié)目。我們先把古箏搬上去，人先在一旁，因?yàn)橐鹊入娮忧購(gòu)椡辍蹲铎琶褡屣L(fēng)》的最后幾個(gè)音的時(shí)候，我們古箏連走到自己的古箏前，趕緊坐下，電子琴?gòu)椇�，我們就緊接著連了下去：“索索索咪……”
我們彈完之后，由樂(lè)子姐姐——我的一個(gè)表姐，也是我們學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生——刮奏，請(qǐng)演二胡的同學(xué)綁著二胡上來(lái)，樂(lè)子姐姐刮奏剛剛一彈完就開(kāi)始彈……
二胡之后是琵琶。琵琶也跟二胡毫無(wú)不同，也是樂(lè)子姐姐先刮奏，再?gòu)棥?/p>
終于到了最后的《金蛇狂舞》了，先打擊樂(lè)彈，再古箏、二胡等樂(lè)器彈。居然有點(diǎn)混亂，但仔細(xì)聽(tīng)，也聽(tīng)得清楚。后邊的表演還沒(méi)完，但大多數(shù)我都沒(méi)看。
兒童三年級(jí)作文 篇31
6月1日那天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)出去游玩的好日子！爸爸把我送到了新體育館參加老師組織的畫(huà)展活動(dòng)。
走進(jìn)毛筆字長(zhǎng)廊，我被他們的毛筆字作品給驚住了。他們寫(xiě)的字讓我感覺(jué)不到像小學(xué)生寫(xiě)的字，而是像一位位頗有名氣的書(shū)法家的佳作，有的字龍飛鳳舞，極有特色。還有那一篇篇作品不禁讓我陶醉其中！歐體字寫(xiě)得非常清秀，顏體字渾厚有力，行草更是變化多端，美輪美奐！以后我也要努力練習(xí)毛筆字，爭(zhēng)取下一回書(shū)畫(huà)館也有我的份！
腦洞大開(kāi)的時(shí)刻來(lái)了！用廢棄的易拉罐做成了一幅幅栩栩如生的畫(huà)，有的用紙抽做成了夕陽(yáng)晚景，有的揮動(dòng)馬良的神筆，畫(huà)出了一幅幅頗有立體感的畫(huà)�？吹竭@些精彩絕倫的畫(huà)，怎么能不讓人震撼呢?那一幅幅木頭畫(huà)也頗有特色，他們削的一塊塊木頭的上面，畫(huà)出了動(dòng)人的畫(huà)……他們把不起眼的廢品制作成了栩栩如生的作品，讓那些垃圾都變成了寶貝。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源！
我陶醉在這個(gè)展館中，流連忘返……今天這次參觀，我不但收獲了很多知識(shí)，也懂得啦這個(gè)世界上比我們優(yōu)秀的人還有很多，所以我們一定要努力，好好學(xué)習(xí)！
兒童三年級(jí)作文 篇32
6月1日是兒童節(jié)，這是我們的兒童節(jié)。節(jié)前我們都在忙著準(zhǔn)備。
5月31日放學(xué)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們要去參觀生態(tài)示范園�！贝蠹叶枷矘O而泣。
那天晚上，我高興得睡不著，一心想第二天再來(lái)。
我期待著六月一日。我太興奮了，一路跑到學(xué)校。大家都忙著準(zhǔn)備，想快點(diǎn)開(kāi)始。
不一會(huì)兒，鈴響了。我立即帶著水和食物和同學(xué)們排隊(duì)。在擁擠的隊(duì)列中，討論、和談和歡笑的聲音總是在響。
在路上，我左看右看，仿佛永遠(yuǎn)看不夠，因?yàn)槁愤叺娘L(fēng)景太美了。無(wú)邊無(wú)際的田野里，有一望無(wú)際的稻田、野花和青草，還有筆直通向遠(yuǎn)方的寬闊道路。在路上，我們也時(shí)不時(shí)的唱?dú)g快的歌。在歌里，我們來(lái)到了生態(tài)示范園。
走過(guò)大門，各種蔬菜棚出現(xiàn)在我們眼前。珠子大小的葡萄種植在棚子里。整個(gè)架子旁邊的棚子里長(zhǎng)滿了黃瓜藤。他們似乎對(duì)我們微笑，歡迎我們。那邊棚子里的西紅柿又大又紅，長(zhǎng)滿了樹(shù)枝。西紅柿有紅、黃、綠三種顏色，像是開(kāi)滿了鮮花。西紅柿就像胖娃娃。溫室里還有一種奇特的蔬菜，——小番茄。它只有一顆大大理石那么大。鮮紅的顏色勝過(guò)火。參觀完溫室里的蔬菜后，我們?nèi)タ戳嗣利惖娘L(fēng)景。
兒童三年級(jí)作文 篇33
去年的兒童節(jié)，我們有一個(gè)愉快的兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
上午上課還是正常的，下午開(kāi)派對(duì)。學(xué)生們非常高興。他們下午不拿書(shū)包帶吃的。下午老師讓我們靠墻把桌子排成三排，中間的空間用來(lái)打游戲。因?yàn)榉偶�，教室裝飾得非常漂亮。第一局是兩個(gè)人把腳綁在一起，腳翹起來(lái)，然后比賽誰(shuí)來(lái)回跳得最快。接下來(lái)，孫永彪和張勁松在一組，劉朝岳和劉浩宇在一組。最后劉朝岳獲得第一名，孫永彪獲得第二名。另一個(gè)游戲是搶凳子。我和王雅捷去看了比賽。高老師走到講臺(tái)上，用黑板敲黑板。突然，她停下來(lái)，獨(dú)自出去了。當(dāng)我走到最后的時(shí)候，當(dāng)聲音停止的時(shí)候，我們盡力去抓住那把椅子。我推了她一會(huì)兒，她也推了我一會(huì)兒，但我總是占上風(fēng)。我們僵持了很久，一直沒(méi)有贏。過(guò)了一段時(shí)間，我以為我贏了。
接下來(lái)的游戲是踩氣球，兩個(gè)人都是用腳綁的。但是，不同的是，他們每個(gè)人的腳上都綁著一個(gè)氣球，然后繞著氣球走一圈。誰(shuí)走得多，誰(shuí)就贏。一開(kāi)始，踩場(chǎng)的同學(xué)玩得很開(kāi)心。如果他們不玩，他們就喊：“加油！加油！”一條縫過(guò)后，只剩下一個(gè)氣球了。
聚會(huì)結(jié)束后，老師給了我們禮物，我們拿到禮物后，就分開(kāi)回家了。
勝利油田二十三中五年級(jí)張子仁：
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