關(guān)于改變?nèi)昙?jí)作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的改變?nèi)昙?jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇1
即漫長(zhǎng)又短暫的暑假結(jié)束了，當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校報(bào)到時(shí)，真沒(méi)想到學(xué)校大門(mén)口的校名變成了“杭師附小秋濤校區(qū)”。
放假之前，我還是秋濤路小學(xué)的學(xué)生，上學(xué)了才明白我已經(jīng)是杭師附小的學(xué)生，我感到很奇怪。漸漸的我發(fā)現(xiàn)許多不同，我們的活動(dòng)變多了，而且還新增了幾門(mén)新課程，有象棋、公民和涂鴉課，我非常的期待。
首先，開(kāi)學(xué)的第一天老師就帶領(lǐng)我們參加了校外活動(dòng)，帶我們?nèi)⒂^南宋官窯，讓我們了解陶瓷的歷史和發(fā)展，即增加我們課外知識(shí)，又豐富我們的視野。
其次，學(xué)校的廣播操由原來(lái)的早晨改為上午第二節(jié)課后進(jìn)行，我覺(jué)得挺好。因?yàn)樵绯坎糠滞瑢W(xué)是邊吃早飯邊上學(xué)，如果馬上做廣播操對(duì)身體不好。還有更高興的是中飯后有午休，可以讓我們忙了一上午的大腦得到放松和休息，下午就有充足的精力來(lái)上課。
新學(xué)校新學(xué)期的變化可真多��！我希望今后有更多的改變。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇2
汽車(chē)，它在新時(shí)代的人們眼里已不是遙不可及，是它推動(dòng)了新的時(shí)代、增快了時(shí)代的腳步、改變了人類(lèi)的生活！
汽車(chē)給了人們自由。那種自由感的甜美多出現(xiàn)在開(kāi)始的階段，因?yàn)橛辛似?chē)，人們可以游覽外地，去欣賞看不盡的大好河山，去品味各地的民風(fēng)民俗，去食用各處的美食佳肴。汽車(chē)使前往世界各地不是夢(mèng)寐以求的愿望，而是觸手可及，它給予我們自由，開(kāi)拓人類(lèi)視野，不必再為遠(yuǎn)行而擔(dān)憂(yōu)，不必再為時(shí)間而煩惱，它們不是夢(mèng)，汽車(chē)就是馬路上的“飛人”，就是時(shí)間的超越，就是遠(yuǎn)行最自由的選擇！
汽車(chē)推動(dòng)了新的時(shí)代。它宛如技術(shù)的寶石，是新時(shí)代的動(dòng)力。有它才能加速，更快奔馳，更快創(chuàng)新，它也推動(dòng)了“家”，汽車(chē)速度的背后不就滋生了那種無(wú)根無(wú)家的感覺(jué)嗎？越野車(chē)、跑車(chē)等技術(shù)的革新，不就是汽車(chē)給予人類(lèi)的開(kāi)拓嗎？汽車(chē)載著希望在馬路上飛馳，高速、舒適、準(zhǔn)確，哪樣它不精通。它在奔跑就是在推動(dòng)時(shí)代，它在創(chuàng)新就是在創(chuàng)新世界的發(fā)展！
汽車(chē)?yán)巳藗冎g的距離。俗話說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”有了汽車(chē)，這些都成了現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)在天邊的朋友想相見(jiàn)已不是問(wèn)題，汽車(chē)就是友情的拉近，進(jìn)入車(chē)內(nèi)，放上音樂(lè)，外面最好下著小雨，你開(kāi)動(dòng)了車(chē)子之后，眼前看到的景象，就如同看到了朋友之間的相遇，只是幾小時(shí)功夫，朋友之間就快樂(lè)地相遇了，說(shuō)說(shuō)笑笑，如同鄰居似的。汽車(chē)使朋友成為鄰居，永遠(yuǎn)的朋友！
現(xiàn)在是汽車(chē)的時(shí)代，它改善了生活，更改變了生活！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇3
爸爸的狂暴、媽媽的嘮叨、老師的說(shuō)教；不是在學(xué)校，就是在去學(xué)校的路上；外面鳥(niǎo)兒叫、花兒笑、小狗鬧，而我卻有一大堆作業(yè)在等著。我頭快炸了，迷糊、迷糊……
“小狗仔，wakeup！咦，臉上的胡須要扎人了！”我揉揉朦朧的眼，宇航員王亞平姐姐身影出現(xiàn)在窗口的氣幕上。迎著光亮，亞平姐姐宛如飛天仙子。
“真是天上一天，地上一年，我在天宮剛住了幾天，你小胡子倒長(zhǎng)出了。端午節(jié)了，別忘了吃粽子!”
氣幕一閃，亞平姐姐不見(jiàn)了，窗外出現(xiàn)了每天都看見(jiàn)的綠樹(shù)紅花。
我再次閉上眼睛，腦海中出現(xiàn)我想吃的紅豆粽子。定型，好！床頭的微波傳感器立即將我的腦電波指令下達(dá)給3d打印機(jī)。
“我的主人，您的粽子，還有coffee�！辈坏�10分鐘，機(jī)器人robter就推著餐車(chē)來(lái)到我床前。
“粽子味道不錯(cuò)，不過(guò)咖啡里面牛奶放多了！”我滿(mǎn)意地打個(gè)飽嗝，裂開(kāi)了腳丫，晃了晃。
吃完了早餐，我想起老師星期五布置的作業(yè)。
戴上可攝像隱形眼鏡和數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)化器，隨著書(shū)的翻動(dòng)，我用一目十行的速度將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課本知識(shí)點(diǎn)深深地印刻在我的大腦皮層上，讓我感覺(jué)到幼學(xué)如漆。毫無(wú)疑問(wèn)，在此基礎(chǔ)上，我下筆如有神。
“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭、也不鬧，早上叫聲老師好！”每天離正式上課還有20分鐘，門(mén)鈴準(zhǔn)時(shí)響起《爸爸媽媽去上班我去幼兒園》音樂(lè)提醒我。這個(gè)笨門(mén)鈴，我都上三年級(jí)了，也不知道換首歌。我眼睛一瞪門(mén)鈴紅外接收器，這下門(mén)鈴反應(yīng)挺到位，立馬不吱聲了。
我不慌不忙收拾好書(shū)包，帶上攝像頭，背上火箭推進(jìn)器。
點(diǎn)火，升空。你爸爸寶馬送，他媽媽奔馳接，太俗了，堵死你們！看到校門(mén)口交警手忙腳亂、手舞足踏、手足無(wú)措的場(chǎng)景，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。
看到我從容地走進(jìn)教室，同學(xué)“加多寶”、“好多魚(yú)”等送來(lái)羨慕的`眼光，盡管酸溜溜的，可讓我別樣滿(mǎn)足。
“崔賁，崔賁，你上校報(bào)了，你參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的了一等獎(jiǎng)�！�
“崔賁，崔賁，你上電視了，你的畫(huà)被中國(guó)美術(shù)博物館永久收藏。只不過(guò)畫(huà)的內(nèi)容我還沒(méi)看懂！”
小樣，這有何大驚小怪的，小荷才露尖尖角，爆炸性的新聞還在后面吶！
對(duì)于難寫(xiě)的作文，我在腦海中放一回電影，人腦打印機(jī)打印出來(lái)的文章保準(zhǔn)讓你們身臨其境！就像在看3d電影！
我很享受這份簇?fù)�，這樣我飄飄然。是的，我覺(jué)得在飄，在飄！
……
突然，我從云端急速下墜、下墜！
我一驚，原來(lái)是爸爸一下扯掉我身上的杯子，“崔賁，起床了，你看看，口水都淌在枕頭上了！”我條件反射般像彈簧樣坐了起來(lái)，映入我眼簾的是爸爸那紫茄般的臉。
我飛快地套上衣衫，胡亂扒了幾口稀飯，走向?qū)W校。在路上，想起小時(shí)什么也不懂的喬布斯卻讓“蘋(píng)果”走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，我特欣慰，我起點(diǎn)比他高多了。我要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變世界，改變我們學(xué)生別樣的人生，不是讓我的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，就是不讓夢(mèng)醒。
我暗下決心！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇4
20xx年初，童話大王鄭淵潔做客李車(chē)水馬龍?jiān)佒鞒值摹对仒?lè)匯》，現(xiàn)場(chǎng)的一位觀眾提問(wèn)：“您認(rèn)為什么樣的人生才能獲得成功？”鄭淵潔回答得既簡(jiǎn)潔又干脆：“交好人！與好人相處，交學(xué)識(shí)水平高，有安身立命之術(shù)的人為友�！彼�引用了敢于直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏征的一句話：“立身成敗，網(wǎng)絡(luò)傳真在于所染�！�
全球暢銷(xiāo)書(shū)《富爸爸汽車(chē)修理加盟窮爸爸》的作者羅伯特在上海市做理財(cái)講演的時(shí)候，有的學(xué)員問(wèn)：“一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況與什么人密切相關(guān)？”
羅伯特沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，而是要求每位學(xué)員寫(xiě)下400電話申請(qǐng)10位和自己最親近朋友的，包括他們的職業(yè)，公司大小，財(cái)務(wù)狀況，是否有房子，車(chē)子等。
當(dāng)在場(chǎng)的300多位學(xué)員數(shù)傳電臺(tái)寫(xiě)完之后，羅伯特說(shuō)：“現(xiàn)在，各位把自己的經(jīng)濟(jì)狀況與最親近朋友的經(jīng)濟(jì)狀況做比較，然后看看能否發(fā)現(xiàn)彼此之間的經(jīng)濟(jì)狀況是差不多的�！�
大家驚訝的發(fā)現(xiàn)：出租車(chē)司機(jī)的朋友，大多數(shù)是出租車(chē)司機(jī)，醫(yī)生的朋友大多數(shù)是20#無(wú)縫管醫(yī)生，教師的朋友，大多數(shù)是教師，讀MBA者的朋友，大多數(shù)也在讀MBA，老板的朋友，大多數(shù)是老板，富翁的朋友，大多數(shù)是富翁。此時(shí)，羅伯特正面回答說(shuō)：“一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況，與交什么樣的朋友密切相關(guān)�！�
喬。吉拉德是世界地毯上最偉大的銷(xiāo)售員之一，他在廣州市做推銷(xiāo)講演時(shí)，有學(xué)員問(wèn)：“您多次謙虛地說(shuō)，您的成功利益于找到了自己的貴人，那么誰(shuí)是我們的貴人呢？”
喬。吉拉德說(shuō)：“每個(gè)人的一生，都會(huì)有電子元件成型機(jī)250位左右的朋友，他們一般會(huì)出現(xiàn)在兩種重要的場(chǎng)合，一個(gè)場(chǎng)合是在你的婚禮，另一個(gè)場(chǎng)合是在你的葬禮。在這些朋友中，有80%的朋友，對(duì)你是沒(méi)有太大幫助的，當(dāng)你渴望有所作為的時(shí)候，他們甚至?xí)䴘娎渌�，告訴你種種的不利條件和失敗的可能。有15%的45#厚壁鋼管朋友，會(huì)給你一些積極的正面影響，只有5%的朋友，能真正地給你重大的幫助，且能改變你一生免費(fèi)注冊(cè)杭州公司的朋友。如果你找到了5%能改變你一生朋友，出就等于找到了自己的貴人。每個(gè)人都值得花時(shí)間找到自己的貴人，然后緊緊地跟著他前進(jìn)！”
改變?nèi)昙?jí)作文 篇5
或許是天意，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生不幸落入差生地帶�？赡苁菤q數(shù)大了，學(xué)習(xí)的難度有所提高，只有靠運(yùn)氣才行。他十分著急，努力過(guò)許多次，可還是無(wú)濟(jì)于事。
他沉默了，地道不明的沉默……
我想，如果是一名這樣的好學(xué)生受到這樣的委屈，悲痛程度不同凡想，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。一天，他收到一份禮物，是老師寄的，他急忙打開(kāi)，里面有一塊海綿面包，上面畫(huà)著一張略大的笑臉；有一張紙條，上面寫(xiě)著：
這塊海綿面包多可愛(ài)！不管你如何擠壓他，他很快又會(huì)變成原來(lái)的樣子，他多堅(jiān)強(qiáng)！你要像他一樣，面對(duì)困難時(shí)也要樂(lè)觀向上，因?yàn)槔щy最怕你這種精神！
這次之后，他開(kāi)始變得樂(lè)觀，勇于挑戰(zhàn)難題；被打敗了，也不灰心，努力尋找錯(cuò)誤并改正。
期末考試過(guò)后，他又收到老師寄的禮物，也是一塊海綿面包，也有著笑臉，只是更大。
恭喜你！你考了全級(jí)第一！
他笑了，笑得這么開(kāi)心。
不錯(cuò)，這個(gè)人，正是我。我明白，自己的一點(diǎn)成績(jī)不算高，但只要樂(lè)觀面對(duì)困難，就能在茫茫人海中更為耀眼！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇6
從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學(xué)習(xí)成績(jī)差，怕被批評(píng)……所以，遇到什么問(wèn)題，我總是縮在后面，不敢多說(shuō)一句話。在班里，成績(jī)也普通，所以好像從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師，我恐怕早已成了問(wèn)題少年，對(duì)世界充滿(mǎn)不滿(mǎn)……
下課鈴響后，我慢慢地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。寫(xiě)完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥(niǎo)的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂(lè)老師。她說(shuō)讓我做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里，不敢正眼看她。老師說(shuō)：“如果你想站在那里，我不強(qiáng)求，但孩子，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)每一句話，好嗎？”于是她開(kāi)始進(jìn)入正題，她說(shuō)：“孩子，我要讓你做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會(huì)做成什么事呢？”
我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心里想著：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說(shuō)：“每個(gè)孩子的心，都是脆弱的，但你為什么要把自己弄得那么自卑呢？
這樣做，你會(huì)成為什么？一個(gè)叛逆的少年？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們的心都是純潔的，你才那么小……“說(shuō)過(guò)老師神情黯淡了，但依然嚴(yán)厲。老師的話語(yǔ)中，充滿(mǎn)了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇7
如今的我，是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)優(yōu)異，各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開(kāi)幾位老師對(duì)我的全心傾注。
還記得，三歲時(shí)，我怯生生地走進(jìn)了幼兒園，小心翼翼地打量著這個(gè)陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開(kāi)心時(shí)，是徐老師俏皮地講著笑話，逗我開(kāi)心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，也是徐老師拉開(kāi)我們，耐心地囑咐我們要友好相處。
我的性格很內(nèi)向，總是孤獨(dú)地倚在門(mén)邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開(kāi)心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵(lì)我積極參加幼兒園里的各類(lèi)活動(dòng)，她還常在別的孩子面前大聲地夸獎(jiǎng)我干得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，使我漸漸地融入了這個(gè)集體。到幼兒園畢業(yè)前，我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞，還大大方方地主持了好多節(jié)目�！半x群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛(ài)“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。
還記得，六歲時(shí)，我跟著爸爸爬上樓梯，見(jiàn)到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們字寫(xiě)得不好看，華老師就在我們的本子上一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)好范字，再發(fā)給我們描紅；為了讓我們把字寫(xiě)得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時(shí)間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問(wèn)她一個(gè)不懂的問(wèn)題，她見(jiàn)一時(shí)講不清楚，便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師，她用自己實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致！
十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來(lái)沒(méi)有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴(yán)格，但他那幽默的話語(yǔ)和豐富的閱歷，也足以得到我們對(duì)他的喜愛(ài)。
每次我們做完《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》后，他會(huì)精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩(shī)文、百科知識(shí)的競(jìng)賽等，讓我們接觸課本外的知識(shí)，讓我們了解知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)無(wú)邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩(shī)句、散文，讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo)，才讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，愈閱讀愈快樂(lè)，愈閱讀愈感覺(jué)大千世界的奇妙無(wú)窮。
老師，是老師，無(wú)私地把知識(shí)和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇8
說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣�？赏ㄟ^(guò)老師這學(xué)期對(duì)我們讀書(shū)愛(ài)好的培
我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。
有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引。“淘氣大王”指的不就是我嗎？我回家第一個(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然
著說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。
這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生
這本書(shū)，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫(xiě)了：請(qǐng)閱讀本書(shū)！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇9
日新月異的今天和十幾萬(wàn)年前相比，我們是至高無(wú)上的，和幾千年前相比，我們是居高臨下的。由從前的馬車(chē)到現(xiàn)在的汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)；由從前的煤油燈到現(xiàn)在的白熾燈；由從前的老電話變?yōu)楝F(xiàn)在的手機(jī)。這些變化無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響和改變著我們的生活。
現(xiàn)在的智能手機(jī)給我們帶來(lái)了很多好處：老師利用手機(jī)上的軟件給我們留作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通我們?cè)谛Ｇ闆r。學(xué)生們也不會(huì)因?yàn)闆](méi)記清作業(yè)而被批評(píng)，隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)就可以查看。
同時(shí)，手機(jī)還解決了以前人們通信難的問(wèn)題。以前給家里或朋友都是寫(xiě)信互通，有的偏僻的地方甚至沒(méi)有郵局�，F(xiàn)在一個(gè)電話打過(guò)去，隨時(shí)都可以跟家人和朋友通話，還可以視頻聊天。
但是，手機(jī)也給我們帶來(lái)困擾及危害：手機(jī)游戲無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著中小學(xué)生甚至成年人。有的玩游戲忘記了學(xué)習(xí)，有的玩游戲忘記了工作，有的甚至連飯都顧不上吃，影響了自己和家人的生活。很多孩子也因?yàn)殚L(zhǎng)期玩手機(jī)游戲造成眼睛近視，還有的走路、吃飯玩手機(jī)，因此出了車(chē)禍。
科技在發(fā)展，好多東西都具有兩面性，我們要正確認(rèn)識(shí)利用，避免壞的方面影響，就可以造福人類(lèi)，讓生活變得美好。
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