【推薦】未來(lái)三年級(jí)作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

未來(lái)三年級(jí)作文 篇1

　　一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見我和媽媽去了20xx年的手機(jī)城，那里有各種各樣的手機(jī)。我看來(lái)看去，被吸引住了，那些手機(jī)有花朵形狀的，有五彩顏色的，有水晶外屏的。突然，我看見了一塊和橡皮一樣大小的正方形小手機(jī)，右面有一個(gè)和筆芯一樣粗細(xì)的圓柱形按鍵，是白色的。這時(shí)，一位阿姨從我的對(duì)面走來(lái)，說：“小朋友，你很喜歡這塊手機(jī)嗎？”阿姨說著就從玻璃柜臺(tái)里拿出那塊手機(jī)，對(duì)我說：“這塊手機(jī)，別看它普普通通，你只要按一下這個(gè)按鈕，這塊手機(jī)的兩側(cè)就會(huì)伸出兩條金屬帶，手機(jī)就能像手表一樣帶在手上�！眿寢屄犃�，說：“沒想到這個(gè)手機(jī)這么特別�！庇谑菋寢尵唾I下了這塊手機(jī)。臨走時(shí)，售貨員一再交代媽媽要仔細(xì)看懂手機(jī)使用說明書。

　　回到家，我把手機(jī)帶在手腕上，又按了一下按鈕，突然手機(jī)不見了，找來(lái)找去怎么也找不著，我大聲叫道：“媽媽，你的手機(jī)不見了！”媽媽慌忙走過來(lái)，仔細(xì)一看，說：“傻孩子，我的手機(jī)變成了一條項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈正在你的脖子我剛說完，手機(jī)立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，并且還可以調(diào)松緊呢！我不禁拍起手來(lái)，驚喜地叫道：“妙！妙！手機(jī)還能聲控呢！”

　　還有手機(jī)將具有“對(duì)指紋，認(rèn)主人”的功能，人們應(yīng)先將你自己的指紋樣本輸入到手機(jī)上，在按一下確定，再按一下“確定”便可。開機(jī)時(shí)，僅需用自己的手摸一下手機(jī)屏幕就行。如上帶著呢�！蔽衣犃藡寢尩脑�，低頭一看，我的脖子上果然帶著一條項(xiàng)鏈?zhǔn)謾C(jī)。“這塊手機(jī)真好��！”我不由地贊嘆道。

　　“如果你覺得不夠輕松的話，你可以再按一下按鈕，這時(shí)，這塊手機(jī)就會(huì)變成一枚和礦泉水的瓶蓋一樣大小的戒指，帶在手上。”媽媽說。我連忙說：“請(qǐng)把這塊手機(jī)變成戒指吧！我剛說完，手機(jī)立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，并且還可以調(diào)松緊呢！我不禁拍起手來(lái)，驚喜地叫道：“妙！妙！手機(jī)還能聲控呢！”

　　手機(jī)將具有“對(duì)指紋，認(rèn)主人”的功能，人們應(yīng)先將你自己的指紋樣本輸入到手機(jī)上，在按一下確定，再按一下“確定”便可。開機(jī)時(shí)，僅需用自己的手摸一下手機(jī)屏幕就行”有人要偷取它，它會(huì)一邊報(bào)警；一邊放電；一邊響起警報(bào)……讓小偷沒有可乘之機(jī)。。手機(jī)還將與GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)相互結(jié)合。讓你知道你現(xiàn)在所在的地點(diǎn)以及方位，如果你在荒郊野外迷了路，你就可以打開GPS，它將告訴你你應(yīng)何去何從……

　　最后，告訴你一個(gè)小秘密：這種手機(jī)吸收二氧化碳，排放氧氣。還會(huì)不時(shí)地提醒你節(jié)約水資源呢！怎么樣？不錯(cuò)吧！

未來(lái)三年級(jí)作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我坐著UFO飛船來(lái)到了闊別以久的家鄉(xiāng)——朱家尖。走下飛船，我驚訝之極，我的家鄉(xiāng)可環(huán)保了。

　　人們的衣服變環(huán)保了，它是用水果皮放到“變形機(jī)器”里慢慢“織”出來(lái)的。染料是從落葉的汁液里提取出來(lái)的，聞起來(lái)香香的。食品的包裝紙也是用果皮做的。它是用小刀先把外面一層薄薄的皮削掉，再撒上一些白糖和防菌水，吃起來(lái)又香又甜。人們住的房子是用海螺變大變大再變大做成的，里面既舒適又寬敞。家家戶戶都用上了太陽(yáng)能汽車。

　　朱家尖的空氣變得清新甜潤(rùn)，天空變得湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小溪清澈見底，人們和小動(dòng)物和諧地相處著。

　　我真希望這一切能美夢(mèng)成真。

未來(lái)三年級(jí)作文 篇3

　　坐著時(shí)光列車，穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了我30年后的母�！�—昆吾小學(xué)。

　　學(xué)校的大門發(fā)生了很大的變化：長(zhǎng)長(zhǎng)的、高高的，上面還有一些圖案在不斷的變化。它就像手機(jī)上設(shè)置的鬧鈴一樣，只要設(shè)置幾點(diǎn)幾分開門，它會(huì)幾點(diǎn)幾分準(zhǔn)時(shí)打開。只要設(shè)置幾點(diǎn)幾分關(guān)門，它就會(huì)準(zhǔn) 時(shí)關(guān)門。在開關(guān)門時(shí)，還會(huì)發(fā)出美妙的音樂。

　　走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看見教學(xué)樓旁還有兩棟樓，那便是圖書館了。這時(shí)，你一定會(huì)問：為什么兩棟樓都是圖書館呢？一棟不就行了嗎！那是因?yàn)殡x教學(xué)樓最近的是老師的；另一棟是學(xué)生的。學(xué)生圖書館內(nèi)童 話、作文、文學(xué)類的……凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。要是你辦了借書卡，你就能隨意地借，想借幾本借幾本，想看多長(zhǎng)時(shí)間就看多長(zhǎng)時(shí)間。這樣你就不用天天跑來(lái)跑去啦！

　　教學(xué)樓也發(fā)生了變化：老師辦公的地方，不會(huì)再被打擾了。因?yàn)橹虚g那一扇門把辦公區(qū)和同學(xué)們學(xué)習(xí)、玩耍的地方隔開了。那一扇門非常智能，它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn)，什么人不該進(jìn)。

　　教室沒有發(fā)生太大變化。如果老師課堂上講的你聽不懂、不明白，你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小人，給你講明白為止。

　　學(xué)校的操場(chǎng)又添加了好多智能健身器材。如果你跑累了、餓了，前面就會(huì)出現(xiàn)美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。

　　學(xué)校里還有圖書館，只要你說出想借哪本書，就會(huì)伸出一只機(jī)器手馬上給你拿過來(lái)。

　　怎么樣？這就是我未來(lái)的學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校很智能吧！

未來(lái)三年級(jí)作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的流淌，一眨眼就到了4597年了，人們對(duì)汽車的要求也就越來(lái)越高了，但我發(fā)明的這款汽車，你又怎么評(píng)價(jià)呢？ 我想發(fā)明這樣一款汽車。這輛汽車具有六大特點(diǎn)：可以在空中飛行、在陸地上奔馳、在海底下觀光、環(huán)保、安全、外表美觀，這輛汽車的名字叫亞斯格。亞斯格的車身是五顏六色的，瞧！在車頭那兒，噴了各種精美的圖案，而在車尾，就貼了些不要看我，看路！的貼紙。

　　亞斯格不僅外表美觀，而且還可以進(jìn)行海陸空觀光。 亞斯格的車尾處裝了個(gè)吸收廢氣的東西， 亞斯格把吸收了的廢氣變成天然氣，再把天然氣變成動(dòng)力，而這些動(dòng)力可以去太空、陸地、海底，無(wú)需裝什么海陸空程序，這種汽車真是一箭六雕啊！當(dāng)然，這些廢氣是從那些不環(huán)保的汽車吸過來(lái)的，從而，這個(gè)世界就沒有廢氣了，這種動(dòng)力既環(huán)保又可以讓這個(gè)世界更美麗！這種汽車還有安全這個(gè)功能呢！只要到了陡峭的山坡或公路，汽車就會(huì)自動(dòng)換擋，安全帶也會(huì)加緊，一到危險(xiǎn)區(qū)域， 亞斯格就會(huì)自動(dòng)駕駛。

　　哈哈！聽了我的介紹后，你們一定很想有一這樣輛的汽車吧！只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明出我這汽車的！加油吧！

未來(lái)三年級(jí)作文 篇5

　　討一下我臆想中未來(lái)的汽車是什么樣的吧！

　　未來(lái)的汽車有許多功能，外表雖然沒變，內(nèi)部卻發(fā)生了巨大的變化。

　　功能一：這輛汽車剛買來(lái)時(shí)處于“無(wú)主人”狀態(tài)，這時(shí)你要把自己的身份輸進(jìn)去，汽車就能自動(dòng)開鎖。如果想把車鎖上，按下鎖鍵就可以把車再鎖上，開鎖時(shí)只需再把身份輸一遍就可以開鎖。

　　功能二，這輛汽車有語(yǔ)音系統(tǒng)。在車?yán)铮�如果你想聽廣播，你說一聲“我想聽廣播”，車?yán)锏碾娔X就立刻調(diào)出廣播讓你聽，想看直播電視也只需說一聲就可以了。

　　功能三，當(dāng)你離開車時(shí)，車會(huì)自動(dòng)進(jìn)入防盜狀態(tài)，只要有小偷撬門，車門就會(huì)放出高壓電，把小偷電一下，而且會(huì)立刻報(bào)警，警察馬上就會(huì)來(lái)把小偷抓去。

　　功能四，如果到別處游玩，開著車開了一天還沒到，而且已經(jīng)晚上了，沒地方住，這時(shí)你就按一下休息按鈕，車就像變形金剛那樣把車變成一個(gè)休息室，可供多人在里面休息，到早上時(shí)，汽車還會(huì)給你準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐呢！

　　未來(lái)的汽車為我們帶來(lái)許多便利，怎么樣，你們喜歡它嗎？

未來(lái)三年級(jí)作文 篇6

　　未來(lái)最新的汽車功能可多了！比如說：它是太陽(yáng)能的，不用加汽油，速度有點(diǎn)快，全自動(dòng)，不用人操作等等。

　　它還裝有飛行器，潛水，加速等設(shè)備，只要你想去哪里，它就會(huì)用傳送裝置把你傳送到哪里。比如：你想去木星，你就按一個(gè)按鈕，它就會(huì)開啟傳送門把你傳送到木星。

　　未來(lái)世界的飛機(jī)和我們的飛機(jī)有所不同。它裝有一個(gè)加速裝置，可以達(dá)到2分鐘就到達(dá)一個(gè)目的地。因?yàn)?2世紀(jì)的人類已經(jīng)研制出了超音速裝置。

　　未來(lái)世界的房子有很多功能，比如窗簾會(huì)變色，還會(huì)發(fā)出香味。房子還帶有一雙翅膀和機(jī)械飛毛腿，你想搬去哪里都行。還可以縮小 ，放大，隨身攜帶多方便�。�

　　未來(lái)世界的鞋子，穿上它你就會(huì)跑得很快，因?yàn)樾�底有一臺(tái)迷你形發(fā)動(dòng)機(jī)。它還有一對(duì)隱形翅膀，你想去哪里，它就會(huì)飛起來(lái)，把你帶到哪里。

　　未來(lái)世界的勺子不像我們現(xiàn)在的勺子，它有兩個(gè)按鈕， 按一下其中的某個(gè)按鈕，它就會(huì)變成湯勺， 用好湯勺，再按一下另外那個(gè)按鈕，它就會(huì)變成筷子，用好筷子，再隨便按一個(gè)按鈕， 它又變成勺子了。

　　未來(lái)的世界真是太有趣了！

未來(lái)三年級(jí)作文 篇7

　　首先自我介紹一下，我叫錢津權(quán)，是二十六世紀(jì)的一個(gè)高中生。

　　前幾天，我們學(xué)校放了十天假，在放假的前一天，老師發(fā)給我們一個(gè)鍵盤。開學(xué)了，我七點(diǎn)半才起床，你會(huì)以為很奇怪吧，這是為什么呢？呆會(huì)兒你就知道了。

　　我洗好臉，吃好早餐，就讓你們看看老師發(fā)給我們那鍵盤的威力吧！

　　我按下紅色的鈕，眼前馬上出現(xiàn)了一條高速公路，我只要跨上高速公路，幾秒鐘就到校了。

　　到校了以后，你們肯定會(huì)問，“那其它幾顆按鈕是什么用的？”我告訴你吧！綠色的是一個(gè)足球場(chǎng)，白色的是一個(gè)籃球場(chǎng)，藍(lán)色的.是一個(gè)正規(guī)的四百米跑道。竺老師走過來(lái)說：“你的機(jī)器小明去機(jī)器人公司修理了，今天又會(huì)送來(lái)一個(gè)叫小強(qiáng)的機(jī)器人。”我來(lái)到自己的教室，輸入蜜碼，門開了，一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人走了出來(lái)，教室里放著一臺(tái)筆記本電腦，和掛在天花板上的二百六十度的投影電視機(jī)。八點(diǎn)半到了，我在筆記本電腦上輸入課程內(nèi)容，然后再坐下來(lái)。在三百六十度的投影電視機(jī)上出到了一位數(shù)學(xué)老師開始講課了。

　　你們覺得未來(lái)學(xué)校好嗎？

未來(lái)三年級(jí)作文 篇8

　　但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)，我想象中的未來(lái)學(xué)校，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)校。

　　我想象的未來(lái)學(xué)校是建在海洋里。海洋里的學(xué)�？筛�陸地上的學(xué)校不一樣，陸地學(xué)校里的墻壁讓我們失去了自由奔跑的權(quán)利，海洋里的學(xué)校是用海綿做的，我們就再也不怕摔跤啦！

　　未來(lái)學(xué)校的教室是個(gè)多功能教室，它能變身成很多課程的教室呢！下課以后還可以變成游泳池、游樂場(chǎng)、電影院等，讓我們可以盡興地游玩，放松一下。

　　現(xiàn)在的學(xué)校里，總能看到清潔工人的身影，清潔工人太辛苦了，一天要工作十小時(shí)，還總是有忙不完的活。未來(lái)的學(xué)校，機(jī)器人可以幫助清潔工人，代替他們完成清潔工作。

　　現(xiàn)在的老師每天都那么辛苦，既要改卷又要管理學(xué)生安全事宜，很多雜七雜八的事，常常讓老師手忙腳亂的。未來(lái)學(xué)校的機(jī)器人又派上用場(chǎng)了，它們既可以幫忙改作業(yè)，又可以管理課間紀(jì)律，一下子解決了老師的難題。

　　現(xiàn)在我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著沉甸甸的書包，把肩膀都勒疼了，在未來(lái)學(xué)校，有了機(jī)器人，我們就再也不用為這些事操心了。寫作業(yè)也一樣，令人頭疼，還好有機(jī)器人，每當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，機(jī)器人總會(huì)看穿我的心思，“刷”的一聲，很快就把答案寫在作業(yè)本上，還寫有解題思路呢。這一切都很神奇呀！

　　沒有做不到的事，只有想不到的事，我想象中的未來(lái)學(xué)校就是這樣的。

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