實(shí)用的小刺猬三年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小刺猬三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小刺猬三年級(jí)作文 篇1
一天，刺猬媽媽帶著小刺猬去找食物，機(jī)靈的小刺猬作文。它們看見(jiàn)了掉在地上的蘋(píng)果、梨，就說(shuō)：“太好了，太好了，我們有食物吃了�！彼鼈冋^(guò)去吃了，其中一只小刺猬說(shuō)：“等等，這些水果的顏色有點(diǎn)怪。”說(shuō)著，它們捉來(lái)幾只小蟲(chóng)上，讓它們吃這些水果。過(guò)了一會(huì)兒，水果上都是一個(gè)一個(gè)洞，這些小蟲(chóng)也都已經(jīng)死了。小刺猬看著這些小蟲(chóng)都死了，就說(shuō)：“這些水果肯定都有毒�！贝题瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你真聰明，要是沒(méi)有你的話(huà)，那我們肯定都被毒死了�！�
小刺猬笑瞇瞇地摸了摸自己的頭，然后，它們又到別的地方去找食物了。到了晚上，小刺猬和刺猬媽媽找了好多好多的食物，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
小刺猬三年級(jí)作文 篇2
從前，有一只可愛(ài)的小刺猬，它沒(méi)有好朋友，不能穿新衣服，參加選美大賽得不到獎(jiǎng)，一點(diǎn)兒也不漂亮，都是因?yàn)樗拇�。小刺猬很想把他的刺都拔了，這樣就可以變得很美了。
于是，一天上午，小刺猬就到了黑熊醫(yī)生開(kāi)的美容院里，黑熊醫(yī)生把小刺猬帶進(jìn)了手術(shù)室。黑熊醫(yī)生不停地問(wèn)它：“小刺猬，這可是很痛的，勸你還是別拔了吧？”小刺猬一個(gè)勁的搖頭，說(shuō)：“我要拔，我要拔�！焙谛茚t(yī)生沒(méi)辦法，只好給小刺猬拔刺。黑熊醫(yī)生先給小刺猬打了麻藥，但拔刺時(shí)還是很痛，鉆心的痛，但一想到馬上就要變漂亮了，小刺猬還是堅(jiān)持著。
拔完刺后，小刺猬開(kāi)開(kāi)心心的回家了，把拔刺的'疼痛都拋到了九霄云外去了，穿上了漂亮的紗裙，每天都在外面玩耍，家里存儲(chǔ)的食物也吃完了。到了秋天，小刺猬爬到樹(shù)下，想把掉在樹(shù)下的蘋(píng)果運(yùn)回家，可是沒(méi)有了刺，蘋(píng)果怎么也運(yùn)不回來(lái)了！
小刺猬終于明白，不管干什么，都不能廣看外表，還要看它是否實(shí)用。
小刺猬三年級(jí)作文 篇3
一天，小白兔、小烏龜、小松鼠和小刺猬一起來(lái)到公園，小白兔提議說(shuō)：“我們明天去圖書(shū)館看書(shū)吧�！毙觚敗⑿∷墒蠛托〈题惪谕暤卣f(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，它們就戀戀不舍的分手回家了。
第二天早上，它們一起來(lái)到了圖書(shū)館，小烏龜和小松鼠坐在一起，目不轉(zhuǎn)睛的看書(shū)。小白兔和小刺猬坐在一起，小白兔正看得入迷，突然小刺猬轉(zhuǎn)了一下身，它那鋒利的刺像針一樣扎到了小白兔，“��！”小白兔疼得跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“哎呀，真刺人！”小刺猬紅著臉，低著頭，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，小白兔�！比缓笮〈题y過(guò)地站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身就要一個(gè)人先回家了。
小烏龜看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，安慰小刺猬說(shuō)：“你別走呀，留下來(lái)再看會(huì)書(shū)吧！”小刺猬一下子愣住了，猶豫地說(shuō)：“我如果留下來(lái)，該坐哪兒呀？”小烏龜拍拍自己的胸膛，爽快地說(shuō)：“你跟我坐吧，我有堅(jiān)硬無(wú)比的盔甲，不怕你那鋒利的刺！”小刺猬高興的說(shuō)：“好�。 闭f(shuō)完，它們就高高興興地看書(shū)去了。
小刺猬三年級(jí)作文 篇4
“丁零零，丁零零！”上課鈴聲響了，這節(jié)是勞動(dòng)技術(shù)課，老師早早就吩咐我們今天要準(zhǔn)備好橡皮泥、筆、剪刀等工具。老師來(lái)了，同學(xué)們都興致勃勃。老師說(shuō)：“本節(jié)課，我們來(lái)學(xué)做小刺猬�！苯淌依镆黄瑲g呼聲。
開(kāi)始制作了，我先拿出一塊白色橡皮泥，把它捏成一個(gè)面包形狀的刺猬身子，再用手指捏一個(gè)細(xì)尖的小鼻子，然后用雙手同時(shí)捏兩個(gè)大小對(duì)稱(chēng)的扁扁的耳朵。“老師，我好了�！薄袄蠋熚乙埠昧��！卑パ�，太慢了，同學(xué)們你一個(gè)，我一個(gè)都好了。我有點(diǎn)急了，用剪刀在刺猬身上剪刺，剪一刀后稍微往外翹一翹，書(shū)上寫(xiě)著還要注意排列整齊�？墒�，我太急，刺有些地方稀，有些地方密。我又在稀的地方多剪了幾刀，看上去，順眼多了。
刺剪好了，我又用鉛筆頭在刺猬頭上戳了兩個(gè)洞代替眼睛，再用鉛筆刺兩個(gè)鼻孔。刺猬沒(méi)嘴巴可不行，我又用剪刀剪出刺猬的嘴巴。瞧，刺猬咧開(kāi)嘴笑了！
雖然刺猬做好了，可總覺(jué)得少了點(diǎn)什么似的。對(duì)了，我還要做兩個(gè)野果插在刺猬身上，說(shuō)做就做。不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小刺猬制作出來(lái)了。嘿，它還在向我微笑呢，好像在感謝我把它制作出來(lái)。
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