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實用的暑假三年級作文4篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的暑假三年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
暑假三年級作文 篇1
即將開學了,回想起這個暑假,我感覺特別愉快,因為我和書成了好朋友。我平時不愛學習,一想到要做作業(yè)就頭痛,更別說看課外書了。可是今年暑假有一件事改變了我。暑假的一天,爸爸下班回來帶了一本書,書名為《水滸傳》。我瞄了一眼,心想:“一定是買給我看的課外書!蔽依矶疾焕戆职,就進屋子里去了。
過了一會兒,爸爸走進來,把書放到桌子上。我想:“完了,爸爸肯定要對我嘮叨了,什么平時要多看點課外書,書有什么好處……”可是這次爸爸卻說:“這是我的書,你別動。”我就說:“誰會動你的破書。”從這以后的幾天,那本書就擺在那里,我沒動,也沒翻。在這間屋子里,它就像花瓶一樣成了擺設(shè)。有一天,我獨自一人在家,哈哈,我可以玩電腦,也可以看電視了。
可是就在這時,家里的電視機的遙控失靈了,電腦也卡機了,哎,什么也玩不成了。我在家里轉(zhuǎn)悠了一圈,真沒意思。這時我發(fā)現(xiàn)了那本爸爸不讓我看的《水滸傳》,我就隨手拿起來,隨意地翻動它,可是沒過兩分鐘,我就被里面的人物給吸引住了。那些梁山的英雄好漢的故事讓我如癡如醉。他們身分、經(jīng)歷和遭遇不同,因而走上梁山的道路也不同。他們大都武藝高強,個個都是有情有義的.鐵漢子。
爸爸回來后看見我在看書,笑了。這以后,家中也多了許多書,我也喜歡看書了,書讓我的寫作水平大大提高了。《海底兩萬里》讓我探索了海底世界,《百萬英鎊》讓我知道了人的貪婪,《福爾摩斯探案》讓人提心吊膽,懸疑重重……暑假過得真快,雖然馬上要開學了,沒時間看太多的課外書,但我睡覺前會花十分鐘看書,因為書是我一生的伴侶。
暑假三年級作文 篇2
今天,我.媽媽.航宇還有他媽媽一行四人帶著愉悅的心情去科探館玩,我好久沒去那里了,有點想它了。
我們先去看了航海展,在那里,知道了麥哲倫海峽,太平洋和絲綢之路的由來,長知識啦。
午飯后我們直奔科探館二樓,還在那里碰到了嚴戴陽,一起玩起了模擬潛水艇的游戲,它要求我們在7分鐘內(nèi)找到綠箭頭所指的物品,然后拍攝下來。開始了:我們駛?cè)牒5,尋找剪頭。忽然遠處出現(xiàn)一抹綠色,太好了是箭頭,我們開足馬力駛了過去,是一條大鯊魚,下面還躺有一艘沉船,“一拍雙雕”啊。我們信心倍增,繼續(xù)潛行。陸陸續(xù)續(xù)又拍到了大章魚.鳳尾魚和一處深海噴泉。
之后我又去玩了“小小宇航員”,坐在零動力飛行椅上,聽從指揮,我輕輕一蹬,哇,飛起來了;我又一跑,“輕功水上漂”再現(xiàn)科探館啊。哈哈!
科探館的這一天,我過的十分開心,有空我還要多來來。
暑假三年級作文 篇3
每年到了暑假,我的生活就大不一樣了,比在學校的學習生活更加有趣、更加充實、更加有意義。 有趣的暑假生活。放暑假以后,我的生活開始變得有趣。夏日天氣炎熱,和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂的事。
每到午后1點,約上幾個要好的朋友,帶好游泳裝備,帶點零花錢,去95部隊的游泳館游泳。一頭扎下水,被太陽曬萎蔫的我們,立刻恢復(fù)了勃勃生機,我們快樂得像魚兒一樣,在水里遨游。
我們可以在淺水區(qū)做一些游戲,可以在水里打水仗,四濺的白色水花似乎也被我們的快樂氣氛感染了,頑皮地活蹦亂跳。 充實的暑假生活。平時上學的時候,學習壓力很大,我沒有時間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后,我有大量的時間去發(fā)展自己的興趣愛好。
我喜歡鋼琴,早上起床,趕著早兒,天氣還算清涼的時候, 我就坐在鋼琴前面練琴。有時候,早期的小鳥也過來湊熱鬧,站在窗外哼起小曲,伴著我的琴聲跳舞。除了練琴,我還喜歡讀一些書,這在平時是很難有時間沉醉在書籍的海洋里的。
有意義的暑假生活。每個暑假,爸爸媽媽都會帶我去旅游。書上說:“讀萬卷書、行萬里路。”每次出去旅游,我都會增進對這個世界的了解,增進我的社會經(jīng)驗和獨立生活的能力。 今年,爸爸媽媽帶我去了歐洲,我們游覽了意大利、德國、法國、英格蘭,我真是被歐洲的風光所折服。在歐洲旅游的十天里,我不僅領(lǐng)略到了歐洲的美景,還了解了很多歐洲的歷史。 這就是我的暑假生活。
暑假三年級作文 篇4
這兩天我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書。
他主要講皮諾曹是老木匠老喬用木頭雕刻的一個木偶,不料木偶卻活了起來。木偶皮諾曹調(diào)皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩,在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救父親等一系列歷程。他漸漸認識到自己缺點的害處,不怕吃苦的改變自己,努力學習,誠實待人,最終他變成了一個好孩子。
通過這本書里的故事,我明白了一個道理:做人一定要誠實,不要說謊,不要輕易相信陌生人的話。
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