有關(guān)小金魚三年級(jí)作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小金魚三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小金魚三年級(jí)作文 篇1
清晨，第一縷陽(yáng)光從窗戶里偷偷鉆進(jìn)來(lái)，照在了魚缸上。魚缸里有一條美麗的小金魚，它全身金黃色，非常漂亮。
小金魚的頭上長(zhǎng)著一個(gè)“金瘤子”，像戴著一頂金帽子。它的眼睛大大的，看著它周圍的一切。尾巴邊上有像波浪形狀的條紋，看起來(lái)像穿著一條花褲子。它在水中自由自在地游著，像天上飄著的云，所以我給它取名“彩云”。
我非常喜歡看小金魚吃東西的樣子，它的眼睛不停地轉(zhuǎn)著，是在搜索美味的食物。這時(shí)，我放入一粒米，大米緩緩地沉入水底。小金魚馬上看見(jiàn)了，它張開O形小嘴，像大米游去。頃刻間，大米被小金魚似吸塵器的嘴給吸了進(jìn)去。真是一條愛(ài)吃的小金魚呀!小金魚吃飽后了，在水中游來(lái)游去，不禁跳起舞來(lái)。
小金魚也會(huì)“武術(shù)”。每到中午，小金魚就會(huì)把自己的真功夫展現(xiàn)出來(lái)。只見(jiàn)它一招“神龍擺尾”，把水底的灰塵掃得一干二凈，只要它再來(lái)一招“群魔亂舞”它就可以讓周圍的水草都跳起舞來(lái)，像一群魔鬼一樣，展示著優(yōu)美的舞姿。它還有一個(gè)絕招，那就是“移山＊＊”，只要它不開心了，就會(huì)使用“移山＊＊”把水里的小石子搬來(lái)搬去，讓自己開心起來(lái)，你說(shuō)是不是很厲害。
你看，這就是我家可愛(ài)的小金魚。
小金魚三年級(jí)作文 篇2
吃過(guò)晚飯后，我隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)，不知道為什么，我迷迷糊糊地就睡著了。
我發(fā)現(xiàn)自己的身體變成了亮亮的小金魚。我來(lái)到哪里，就有許多的小魚來(lái)圍觀，她們有的說(shuō)：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說(shuō)：“你看她的眼睛多亮��！”還有的說(shuō)：“你看她那五顏六色的尾巴，��！說(shuō)不出的美麗�！蔽倚χf(shuō)：“小魚兒們，我們成為朋友吧！我?guī)銈內(nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘吧！”她們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“好好好�！薄翱墒俏覀冇龅轿ｋU(xiǎn)怎么辦呢？”有人提出這樣的問(wèn)題。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會(huì)發(fā)出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)；如果我們身邊有危險(xiǎn)，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會(huì)昏迷一個(gè)小時(shí)，這么多的時(shí)間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經(jīng)過(guò)，我的尾巴就會(huì)發(fā)出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來(lái)吧，讓我們出發(fā)吧！”
我們游了一會(huì)，突然我身體里發(fā)出了美妙的音樂(lè)，我說(shuō)：“有食物！”�。≡瓉�(lái)是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個(gè)盒子就出現(xiàn)了，我們把海藻放進(jìn)了盒子里，又出發(fā)了。不一會(huì)兒，我的尾巴上發(fā)出了亮亮的光，是漁夫來(lái)了，我們連忙游向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，于是給了我們很多的魚食，小魚們一邊享用魚食，一邊說(shuō)：“我們吃完以后繼續(xù)探險(xiǎn)吧！”……
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你怎么趴在桌子上睡著了呢？快起來(lái)吧！”哇，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我以后也要發(fā)明一種這樣既會(huì)說(shuō)話又會(huì)尋寶的.小金魚，為人類造福。
小金魚三年級(jí)作文 篇3
在我家的魚缸里，有一條條金魚。
一般的金魚都為頭大身小，一只黑金魚吃了一大口就吐出個(gè)泡泡，有時(shí)把它吃進(jìn)去又吐出來(lái)，像在玩似的。
那些小金魚既機(jī)靈又漂亮，它們的扇子尾巴又大又寬，可神氣了呢！ 小金魚身上的鱗片有大有小，卻都是圓的。它們整個(gè)身子都動(dòng)起來(lái)的話，威風(fēng)凜凜，仿佛自己就是大王。
金魚還挺刁。一開始，它們都置之不理，看到了的，也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)，小金魚聞到了氣味，一一圍過(guò)去，一只小魚上前搶來(lái)，剛到嘴里又吐出去，真好吃，又沖上去搶，其他的也不甘是弱，也沖上去搶，一只小魚吃到了，吐吐泡泡，像在說(shuō)：“真好吃呀，好想再吃一粒�！�
吃飽了來(lái)玩吧！有的在吐泡泡，問(wèn)：這是什么呀！”“是零“小黑說(shuō)不對(duì)是英語(yǔ)哦�！边@是什么呀！”“ 是零”“錯(cuò)是哦。”有的在追逐，一只紅金色的玩另一只的尾巴，另一只小金魚不耐煩了，追起小紅魚，忽然，撞到了學(xué)問(wèn)小魚，學(xué)問(wèn)小魚也加入了玩的行列，還有的在清理，他們?cè)谒状┧螅谑^叢中穿梭著。
玩累了，休息休息，開目養(yǎng)養(yǎng)神，睡一覺(jué)，“呀！還真開目養(yǎng)神呀！”我說(shuō)。
這樣的金魚美不美？
小金魚三年級(jí)作文 篇4
我家最近養(yǎng)了一種金魚，名字叫做蘭壽，大約有20幾條，可愛(ài)極了！
這些蘭壽魚的眼睛大大的，在水中從來(lái)都不眨眼，像一片圓溜溜的玻璃球。身體和顏色也很漂亮，全身結(jié)拜的底色中，夾雜著大紅色和黑色的斑紋，像是特意畫上去一樣。它們的腰可細(xì)了，活像一條條可愛(ài)的美人魚，在游泳的時(shí)候，身體一擺一擺的，活潑極了。
每天中午是我和蘭壽魚玩耍的時(shí)間，我最喜歡和它們玩游戲了。這個(gè)游戲的名字叫做制造一個(gè)假象騙騙你。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，他們好像可以讀懂我的心思一樣，可配合了。每次我都用想通的辦法成功地騙過(guò)它們，實(shí)在太好笑了。就在昨天，我又一次成功地騙了它們，我剛寫完作業(yè)，整理好書包，走到書房的魚缸前，雙手做出喂食的動(dòng)作，放在魚缸壁上，它們迅速地游了過(guò)來(lái)，嘴巴一張一張的在等著我喂食。
蘭壽魚在吃食物的時(shí)候很活潑、調(diào)皮，吃態(tài)可愛(ài)。一到喂食時(shí)間，我就會(huì)拿著魚食來(lái)到魚缸面前，魚兒就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)地迅速“跑”了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)前恐后地?cái)D過(guò)來(lái)，仿佛在說(shuō)：“主人，主人，我先吃，我先吃，我餓了！”嘴巴在水面上做著“吃飯”的動(dòng)作，接著我就把魚食倒進(jìn)魚缸，嘴里不停地說(shuō)著：“不要急，每人都有份”。每天喂魚是我和蘭壽魚互動(dòng)的時(shí)間，也是我最喜歡的事情。
金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)秋天，我和魚兒們都過(guò)得很開心！
小金魚三年級(jí)作文 篇5
今天，我們?nèi)嗯e行了“水果拼盤”制作大賽，暨慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)。我們所有人都帶了做水果拼盤需要的東西，有的帶水果刀，有的帶水果，還有的帶牙簽……
活動(dòng)開始了，我們的“大將”——李老師，讓我們組做小金魚，接到“圣旨”后，我們連忙都干起自己的事來(lái)：小松把香蕉切成一片一片的，當(dāng)做邊上的花紋；小怡把桂圓的皮剝掉，透亮的果肉就出來(lái)了，她把一個(gè)個(gè)桂圓放在盤子里……我也不閑著，將小番茄在邊上切開，當(dāng)小金魚的尾巴，又把另一個(gè)小番茄用牙簽和魚尾連在一起，一條栩栩如生的小金魚出現(xiàn)在我的面前，咦？小金魚怎么少了一對(duì)大眼睛？該用什么做呢？我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)附近許多組做得都比我們好，還比我們快呢！正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，“對(duì)了，用桂圓核�！辈恢l(shuí)喊出這一句，真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人�！摆s緊的，快把桂圓吃了，把核留下來(lái)�！蔽覍�(duì)我們組的“貪吃鬼”說(shuō)。只見(jiàn)他二話不說(shuō)，就吃了好幾個(gè)桂圓了，好像餓了好幾天似的，惹得我們哈哈大笑。金魚的眼睛終于有了，于是我們把“眼睛”放上去，幾條活靈活現(xiàn)的小金魚終于大功告成了。接著我們又把四周的花紋也裝扮好了，我們還給它取了名字，叫“小金魚河中游”，預(yù)示著我們就像大海里自由自在的小魚，翱翔在書的海洋里。“大將”看了我們的作品贊不絕口。
今天，我感受到了成功的喜悅。
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