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三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文

時間:2021-09-02 19:58:55 三年級作文 我要投稿

三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文

三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文1

  暑假期間,我和老媽一起去逛超市。

  走進超市后,我迅速的跑到冷鮮區(qū),找到了我最喜歡吃的大娘水餃,發(fā)現(xiàn)有的'袋子大,有的袋子小,媽媽告訴我今天家里人多,叫我拿5袋1斤的,我不經(jīng)意的瞄了一眼袋子,看到1后,迅速的拿5袋,拎到購物車里了。

  當(dāng)我推到媽媽的面前時,老媽忽然傻眼了,說了一句,你知道克與千克的關(guān)系嗎?我愣了愣說:知道呀!克可以換算成斤,千克可以換算成公斤,在回答老媽的過程中,我意識到自己拿錯了,原來小袋子上的重量標(biāo)注的500g, 大袋子上標(biāo)注著1千克。原來在生活當(dāng)中數(shù)字不僅有趣,而且很重要,一不小心就會出現(xiàn)翻倍的失誤。

三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文2

  我的數(shù)學(xué)老師是孟老師,她從一年級就開始教我數(shù)學(xué)了,每次上課都是一點一點地講,只要有同學(xué)聽不懂,她就會再講一遍,直到他聽懂為止,生怕他拉了班級的后腿,孟老師可真不愧得到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的贊揚啊!

  那次,我和同學(xué)在體育課上玩,我一個不小心,摔了個小姆腳趾頭骨折,誰叫我這么不小心呢!我只好在家待了兩個星期,哪知道在這兩個星期里,孟老師還抽出星期六來看我,還帶來了同學(xué)的問候,這已經(jīng)讓我激動無比了,她還親切地詢問我的病情,我差點激動地掉下淚來。

  十年樹木,百年樹人,我長大以后,一定要成為為一名合格的好老師,為祖國培養(yǎng)出一批批人才,成為人民認可的老師。

三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文3

  小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師,只知道:(1)小趙比教師年紀大;(2)小張和教師不同歲;(3)小趙和律師是朋友,你能推斷誰是教師,誰是律師,誰是醫(yī)生嗎?

  根據(jù)(1)小趙比教師年紀大和(3)小趙和律師是朋友,可以推斷小趙既不是教師,也不是律師,所以小趙是醫(yī)生,再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師,所以剩下的小丁是個教師。

  這道題目很簡單,我運用了排除法,比如:根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出,小趙既不是教師,也不是律師。以次類推就可以得出答案。在同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,同學(xué)們只要掌握方法,就可以解決一切難題,想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。

三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文4

  今天是星期五。緊張有序的五天學(xué)習(xí)日又過去了。

  今天,我來和張老師討論一個小知識。前段時間,班上學(xué)分數(shù)文字題。許多人都弄不清到底應(yīng)用除法還是乘法。我掌握了一個小技巧:題中常常是XXXX的XXX是XXX,求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么,“的”就相當(dāng)于乘號,“是”就是等號。這樣,就成了XXXX×XXX=XXXX了,還有,可以把未知數(shù)用括號表示出來。例:

  3/5的多少是6/7?

  變成:3/5×()=6/7

  這樣就好了。怎么樣?這個辦法行嗎?

三年級數(shù)學(xué)小學(xué)作文5

  生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期,老師教了一個新知識,是小數(shù)的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙啊!

  昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應(yīng)該付錢8.1元?墒菭I業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

  不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了0.9元,并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

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