推薦好書(shū)三年級(jí)作文（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的推薦好書(shū)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇1
我要向你推薦一本好書(shū)。這本書(shū)叫做《小獵狗》，因?yàn)檫@本書(shū)有些書(shū)店有的，所以值得推薦。
這本書(shū)有最基礎(chǔ)的知識(shí)。里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，如：雪像茉莉花瓣似的落下來(lái)，全村都在雪的懷抱，變成了白亮亮的銀世界。這些句子不僅生動(dòng)還有趣，里面蘊(yùn)含了豐富的感情，有些則是俏皮，讓這些文章變得生動(dòng)，變得更加吸引人，就讓這些場(chǎng)景寫(xiě)得很逼真，讓這篇文章更加生動(dòng)更加有趣。
還有一些是別的書(shū)很少有的知識(shí)。那就是做人的道理，利用一些有趣的動(dòng)物來(lái)教你做人的道理，讓你牢牢記住。如：小獵狗經(jīng)常被那些獵狗給拋棄，主人給東西的時(shí)候，它總是最后一個(gè)去吃的，吃的好的就是肉渣，吃不好的就是一些發(fā)臭的骨渣，但是它有一天，變成主人的獵狗，是因?yàn)樗谀呐Γ瑒e的狗睡覺(jué)的時(shí)候，它在跑步，別的狗剛起床的時(shí)候它已經(jīng)在鍛煉了。這句話給我們的道理是，自己自強(qiáng)不息，要比別人付出的多才可以收獲更多，一句話，就是付出多收獲大。
這里面還有一些欣賞。就是抄一些好詞好句，說(shuō)出這好在哪里，這樣就可以增強(qiáng)作文的能力，教你怎么運(yùn)用。這樣就可以讓你變成“作文高手”！
還有最特別的地方就是有成長(zhǎng)之路。這是干什么呢！是用來(lái)教你做人的道理的，人們常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不健全可以用品德來(lái)彌補(bǔ)，而品德難以用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。！”
這就是我向你們推薦的理由，怎么樣？不錯(cuò)吧！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇2
我推薦的一本好書(shū)的名字叫《西游記》，可好看了，作者是吳承恩，這本書(shū)是延邊教育出版社出版的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒師徒四人降妖除魔，一共經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)的故事。
我覺(jué)得最有意思的是女兒國(guó)奇遇，唐僧和豬八戒喝了子母河的水后要生孩子，我覺(jué)得最有意思的地方是男人還會(huì)生孩子，把我逗得開(kāi)懷大笑，正好那時(shí)媽媽叫我吃飯，我都笑得沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽開(kāi)門(mén)，大聲說(shuō)：“吃飯了!”我這才聽(tīng)見(jiàn)去吃飯了。
我覺(jué)得最感人的地方是三打白骨精，白骨精變成了一個(gè)眉清目秀的大姑娘，想吃掉唐僧，結(jié)果被孫悟空一棒打死了。她又變成了一個(gè)老婆婆，拄著拐杖，看見(jiàn)地上的尸體，假裝哭得很傷心。孫悟空看出老婆婆是妖精，毫不猶豫，舉棒就打。最后孫悟空又打死白骨精變成的一個(gè)老公公，白骨精終于嚇得魂飛魄散了�？墒翘粕詾閷O悟空打死了老百姓，硬要趕孫悟空走，孫悟空仍堅(jiān)持著不想走，他舍不得師傅，這是很讓我感動(dòng)的地方。
當(dāng)我翻過(guò)這本書(shū)的最后一頁(yè)，我明白了一個(gè)道理：我們身為炎黃子孫，就應(yīng)該有孫悟空這樣的精神。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇3
我看過(guò)許許多多的書(shū)，但是今天我想推薦一本好書(shū)，名字叫《綠野仙蹤》。
里面講述了：多蘿茜和享和叔叔，艾姆嬸嬸，他們住在塔薩斯州大草原的中部。叔叔是個(gè)農(nóng)民，他們住在一間小小的屋子里。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)常發(fā)生龍卷風(fēng)，所以叔叔和嬸嬸總是煩惱著，突然前面?zhèn)鱽?lái)了一種尖銳的嘯聲。他們的眼睛轉(zhuǎn)向那里，只見(jiàn)那個(gè)方向的草掀起來(lái)了。享和叔叔突然站起來(lái)：“艾姆，龍卷風(fēng)來(lái)了”嬸嬸連忙放下洗了的盤(pán)子，跑到門(mén)口去了，大喊“多蘿茜快點(diǎn)跑到地浻里去，可托托從多蘿茜的懷里跳出來(lái)，躲到床底下去了，多蘿茜便跑過(guò)去捉它。艾姆嬸嬸十分害怕，打開(kāi)地板上的活動(dòng)門(mén)，爬下梯子，躲到那又小又黑的地浻里。多蘿茜捉到了托托時(shí)，穿然摔倒在地板上。一件奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)圍著屋子旋轉(zhuǎn)了兩三圏。南來(lái)的和北來(lái)的風(fēng)，在屋里會(huì)合著，形成了旋風(fēng)的中心，突然猛烈的震動(dòng)，把多蘿茜又摔了一跤，多蘿茜通過(guò)無(wú)數(shù)次的努力終于安全到了浻口，多蘿茜嬸嬸松了一口氣。
這本書(shū)還讓我明白了一個(gè)道理，人生就像是航海，必須朝著自己定下的目標(biāo)行駛。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇4
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美�！边@是我最喜歡的書(shū)《完美的花朵》中的一句話，這本書(shū)是兒童文學(xué)金牌作家書(shū)系，吳夢(mèng)川寫(xiě)的。
吳夢(mèng)川作品《完美的花朵》寫(xiě)的十四歲少女花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由的個(gè)性讓她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟著畫(huà)家表姐過(guò)自由的藝術(shù)生活。一個(gè)春天的早晨，表姐畫(huà)完生命中最后一幅畫(huà)后，生命凋謝了�！久抟虼说昧恕笆дZ(yǔ)”癥。不得不休學(xué)回家。
突然有一天，她偶然遇見(jiàn)兒時(shí)的小伙伴，木面對(duì)記憶復(fù)蘇了，終于開(kāi)始說(shuō)話。她不再拒絕成長(zhǎng)，不再拒絕青春——“木棉花”完美的開(kāi)放了。
文中我最喜歡的任務(wù)是花木棉，因?yàn)榛久奘且粋�(gè)看中友誼，熱愛(ài)藝術(shù)，喜歡讀書(shū)的女孩子。
其次喜歡花木棉的童年伙伴“子耳老三”。她長(zhǎng)的很漂亮，很善良，有同情心。而且她可以與動(dòng)物對(duì)話。
小說(shuō)柔婉又犀利地塑造出一個(gè)要走自己的路的女孩子的形象，真切的展露出青春時(shí)代的溫情。
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)人一生都在經(jīng)歷的過(guò)程，青春期時(shí)每個(gè)少男少女都必須面對(duì)的，誰(shuí)也無(wú)法回避的，就像種子不能拒絕發(fā)芽，植物不能拒絕開(kāi)花。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇5
12月7日下午，我們六（3）班全體同學(xué)舉行了一次別開(kāi)生面的好書(shū)推薦會(huì)。會(huì)后同學(xué)們紛紛表示這次薦書(shū)會(huì)真讓他們受益匪淺。今天下午第二節(jié)課，老師在黑板上寫(xiě)下“好書(shū)推薦會(huì)”五個(gè)紅色大字，讓同學(xué)們推薦完好書(shū)后把好書(shū)書(shū)名寫(xiě)在黑板上，于是就開(kāi)始舉行薦書(shū)會(huì)。全班46個(gè)同學(xué)按照學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)演講，真可謂是“八仙過(guò)海”—各顯神通：有的同學(xué)面紅耳赤，演講過(guò)后立即溜下了臺(tái)，后來(lái)在同學(xué)們的笑聲中跑到黑板前補(bǔ)好了好書(shū)書(shū)名；
有的同學(xué)則顯得落落大方，朗讀完后不緊不慢地用娟秀的字體寫(xiě)下好書(shū)書(shū)名；還有的同學(xué)沒(méi)有輪到演講，生怕演講稿里有什么差錯(cuò)，于是精益求精，聽(tīng)罷臺(tái)上同學(xué)的演講后，又在自己的演講稿中加進(jìn)許多好詞佳句。46個(gè)同學(xué)逐一演講過(guò)后，原先空蕩的黑板上出現(xiàn)了46個(gè)好書(shū)書(shū)名，許多同學(xué)紛紛拿出紙筆抄寫(xiě)好書(shū)書(shū)名，表示一定會(huì)去新華書(shū)店選購(gòu)一些推薦的好書(shū)。啊，這次好書(shū)推薦會(huì)不僅讓我們提高了口才，還讓我們寬闊了眼界，真讓人受益匪淺！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇6
朋友，我相信你，無(wú)論你在哪，身邊都會(huì)有書(shū)。它是我們身邊最平常的一部分了。
大部分的書(shū)都是方方正正的，有扉頁(yè)和尾頁(yè)，再加上中間一張張的白紙黑字組成。它沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的聲音，有的只是沉靜和樸素。它會(huì)陳列在圖書(shū)館里、書(shū)店里、課桌上、書(shū)柜里、床頭邊……我們可以觸手可及的地方。
清晨，莘莘學(xué)子在校園里捧著書(shū)盡情朗讀；午后許許多多的叔叔阿姨，在行走的路上。街邊的咖啡店里，公園的長(zhǎng)椅上，捧著書(shū)，津津有味地讀著；夜晚，千千萬(wàn)萬(wàn)的爸爸媽媽，正捧著書(shū)給孩子們講著各種各樣的故事……這一本本其貌不揚(yáng)的書(shū)，帶給你一段段有趣的故事，帶給我一點(diǎn)一點(diǎn)奇妙的知識(shí)，帶給他一個(gè)一個(gè)深刻的道理……它像一扇神奇的大門(mén)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，毫無(wú)保留。
它是多么像老師��！老師在三尺講臺(tái)上，默默無(wú)聞的把自己所有傾囊相授，窮盡一生的心血，卻從不索取回報(bào)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)得知識(shí)、懂得道理。一本本書(shū)不就像一位位老師嗎？它的無(wú)私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇7
從小我就愛(ài)看書(shū)，爸爸媽媽也很樂(lè)意給我買(mǎi)書(shū)，只不過(guò)因?yàn)樽≡卩l(xiāng)下，一般要去城里才有買(mǎi)。所以我是多么盼望能擁有更多的書(shū)��！
有一天，外婆正在菜地里，把豆子一顆一顆地種到土里，我跑過(guò)去問(wèn)：“外婆，你把豆子埋在土里做什么�。俊薄鞍讯棺臃N在土里可以長(zhǎng)出更多的豆子啊�！蔽倚南耄憾棺臃N在土里可以長(zhǎng)出更多的豆子，那么，如果我把書(shū)種在土里就長(zhǎng)出了更多的書(shū)，然后再種，再長(zhǎng)……我貪婪地想著。
說(shuō)干就干，我回到家，找來(lái)小鐵鍬，一本書(shū)，還有我的小灑水壺。找一塊地，用鐵鍬在地上挖一個(gè)洞，把書(shū)放進(jìn)去，埋好，再在上面灑點(diǎn)兒水。灑完水，我就開(kāi)始念叨：小苗小苗快長(zhǎng)大，我就有更多的書(shū)看了啊。
到了傍晚，爸爸媽媽回來(lái)了，我跑過(guò)去，很得意地告訴他們：“爸爸、媽媽，我告訴你們啊，我今天種了一本書(shū)，不久它就會(huì)結(jié)很多書(shū)了�！甭�(tīng)完我的話，爸爸媽媽大笑起來(lái)：“居然有人種書(shū)！”我很不明白：“你們笑什么，外婆不是說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎！”外婆過(guò)來(lái)說(shuō)：“我可沒(méi)有說(shuō)過(guò)種書(shū)能得書(shū)��！”聽(tīng)了外婆的話，我笑起來(lái)，全家笑做了一團(tuán)……
后來(lái)，我漸漸明白，土里是種不出書(shū)的。但只要堅(jiān)持不懈，在知識(shí)的土壤里，勤奮的汗水可以澆灌出成功的果實(shí)！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就過(guò)來(lái)50年，新時(shí)代的科技先進(jìn)了很多，有可說(shuō)話的電子郵件，幫你學(xué)習(xí)的筆等等，我今天介紹的是多功能書(shū)。
現(xiàn)在聽(tīng)老師上課時(shí)間久了是不是有點(diǎn)枯燥？是不是背得書(shū)又多又重？現(xiàn)在你不必為此煩惱了，因?yàn)椤岸喙δ軙?shū)”已經(jīng)上市了。多功能書(shū)樣子跟普普通通的書(shū)沒(méi)啥大不同，它的每一頁(yè)都配有文字拼音和一個(gè)小小的`顯示器，按下旁邊的一個(gè)小按鈕，那小小的顯示器把文字匹配的動(dòng)作表演給投影出來(lái)，內(nèi)容生動(dòng)有趣，那里面的人物還會(huì)動(dòng)呢！它還可以幫你讀文字。它不光樂(lè)趣多多，而且還很方便以后只用帶這一本書(shū)上課就行了。如果你今天上語(yǔ)文課，只要說(shuō)聲“語(yǔ)文書(shū)“書(shū)就立刻變成語(yǔ)文書(shū)。如果是數(shù)學(xué)課，對(duì)它說(shuō)”數(shù)學(xué)書(shū)“書(shū)立馬變成數(shù)學(xué)書(shū)。它還有一個(gè)”小型記憶器“把上課內(nèi)容記下來(lái)，方便下課后也可以學(xué)習(xí)。你要是覺(jué)得上課有點(diǎn)累了，書(shū)里的”小小音樂(lè)機(jī)“播放的音樂(lè)包你滿意，可以讓你心情放松。
看來(lái)未來(lái)世界的新花樣五花八門(mén)，如果我們現(xiàn)在不努力發(fā)明和創(chuàng)新，這些東西是不可能實(shí)現(xiàn)的，所以加油吧，同學(xué)們！以后的世界將由我們來(lái)改變！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇9
一年級(jí)時(shí)，我向哥哥借了四本書(shū)。那時(shí)，當(dāng)我看到有本書(shū)里密密麻麻的字，隨手就扔到了一邊。
可是現(xiàn)在的我已經(jīng)三年級(jí)了，我再次拿起這本書(shū)，里面的內(nèi)容一下子把我像磁石一樣吸引住了。里面豐富的內(nèi)容令我驚訝不已。我在想：“一年級(jí)時(shí)我為什么沒(méi)注意到呢？”管他三七二十一，只要一有空，我就拿起這本書(shū)讀：下課讀，中午讀，晚上讀，早上讀，走路讀，算了走路就不讀了。以免被車(chē)撞。
有一天，晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，我抓起那本書(shū)瘋狂的讀了起來(lái)，爸爸叫我去陪弟弟玩電腦，我的回答是—“不！”已經(jīng)半夜三更了，我還在津津有味的看書(shū)。一會(huì)兒，媽媽一進(jìn)門(mén)。“侯泰元！快睡覺(jué)！”我依依不舍的放下書(shū)，躺在床上。雖然，書(shū)已經(jīng)放下，可是腦子里還在回味著書(shū)里豐富的內(nèi)容。
你看，我現(xiàn)在就是一個(gè)不折不扣書(shū)迷。以前，幾個(gè)月看不了一頁(yè)，現(xiàn)在，借的四本書(shū)早早都看完了。我還經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，看書(shū)、買(mǎi)書(shū)是經(jīng)常的事。生日快到了，我的愿望就是：能有更多的書(shū)看，獲得更多的知識(shí)！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇10
書(shū)，是我人生中最重要的東西之一。不管去哪里，都要隨身帶著一本書(shū)。
只要媽媽一停止給我買(mǎi)書(shū)，我就會(huì)哭著嚷著讓媽媽永無(wú)止境的買(mǎi)。
每天去上學(xué)，書(shū)包里都要放著一本書(shū)，要是課間沒(méi)有什么作業(yè)，我就拋開(kāi)一切雜念，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)候我會(huì)進(jìn)入書(shū)本，就連別人叫我的聲音都難以聽(tīng)見(jiàn)，幸虧有響亮的上課鈴把我的靈魂喚回現(xiàn)實(shí)世界，不然的話，結(jié)果可想而知。
放學(xué)了，寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿出書(shū)來(lái)。
我的床頭也會(huì)放著一本書(shū)，臨睡前翻幾頁(yè)。我不想囫圇吞棗，而錯(cuò)過(guò)其中的精彩。有時(shí)我恨不得書(shū)的內(nèi)容可以增加100倍，這樣的話，就有好一段時(shí)間可以不用另外看了。并可以像連續(xù)劇一樣，既吊著我的胃口，又不失應(yīng)有的精彩。
時(shí)間久了，書(shū)包里，床邊，書(shū)桌里都飄逸著書(shū)的香味。連我心里的每一個(gè)角落都洋溢著。幸好我有，良好的讀書(shū)姿勢(shì)，要是戴上了眼鏡，媽媽就會(huì)把我的關(guān)進(jìn)禁閉室里！
書(shū)，給予我高深的知識(shí)，也給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。不管在哪里，都有書(shū)與我作伴，就夠了！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇11
4月18日芳草園小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)。這場(chǎng)淘書(shū)樂(lè)并不像已往的淘書(shū)樂(lè)，這次不光是買(mǎi)書(shū)，而是讓我們自己實(shí)踐，幾人一小組，一起賣(mài)書(shū)呦！
我和余頭一起找到了一塊陰涼的空地，跪在地上，將要賣(mài)的書(shū)平鋪在地上。哈！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀！剛坐下，第一位顧客便自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。第一位顧客是沖看我們店的招牌書(shū)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來(lái)的。一開(kāi)始，我們要價(jià)5元，但一看5元，她覺(jué)得很貴。雖然人小，但嘴卻硬的很。張口便說(shuō)“3元！”考虎到她是我們的第一位顧客，我們便降到了4元，可她還是對(duì)價(jià)格不滿意，又砍到：“3塊錢(qián)吧，不賣(mài)我就走了”說(shuō)完便準(zhǔn)備抬腳走人。眼看到嘴的鴨子就要飛走了，我的口氣不得不軟下來(lái)：“3元賣(mài)給你吧，就當(dāng)給你優(yōu)惠吧，下不為例哦！”突如其來(lái)的驚喜令她驚訝不已。付款后她又小聲的說(shuō)了一聲“謝謝！”便像一只活潑的小免蹦跳著向前跑去。
這次淘書(shū)樂(lè)是讓我最難忘的一次淘書(shū)樂(lè)，是它，讓我學(xué)會(huì)了交易，讓我賺到人生中最寶貴“第一桶金”。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇12
大家好，今天我要給大家介紹的產(chǎn)品，是產(chǎn)自2008年1月22日的新型機(jī)器人，機(jī)器人的名字叫——李睿銘，性別：男。這是一款由李爸李媽精心研制的最新款機(jī)器人，可不是一般的產(chǎn)品可以比擬的。我的生產(chǎn)口號(hào)的：沒(méi)有你想不到的，只有你買(mǎi)不到的，我就是那個(gè)買(mǎi)不到的，嘿嘿。
我有一雙大大的眼晴，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，我的視力可是超級(jí)棒的，哪怕深夜12點(diǎn)，也能把十幾二十米以外的物體看的一清二楚。我喜歡帶著我的機(jī)械眼睛四處走動(dòng)，并把看到的景像記錄在我的超靈敏的大腦中，回到家中，把一路的見(jiàn)聞，用我那能說(shuō)會(huì)道的小嘴一 一告訴爸爸媽媽。我有一雙靈巧的小手，每當(dāng)爸爸下班回家，我都會(huì)給他送上動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，以緩解他一天的疲勞。
雖然我很乖很聽(tīng)話，可是也是有脾氣的，可能哪天你惹到我了，我會(huì)突然暴發(fā)，跟個(gè)點(diǎn)燃的爆竹似的，把你炸傷，這個(gè)時(shí)候，你可以給我送些好吃的好玩的，我的脾氣馬上會(huì)像溫順的小羊糕。還有哦，每天晚上，一定要記得給我沖電，不然第二天我就會(huì)罷工，我的電源就是那一本本非常有意思的書(shū)本，有了他，我就可以天天精神抖擻。
好了，不行了，到我的充電時(shí)間了，我要去充電了，我們下次再聊，大家晚安。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇13
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
小時(shí)候媽媽總給我講各種童話故事，而我總是百聽(tīng)不厭！從那時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話。在童話的世界里沒(méi)有憂傷，沒(méi)有煩惱。我最喜歡的是《安徒生童話》，尤其是《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事我反復(fù)地看，總是不自主的想為小女孩做點(diǎn)什么。大冬天的她卻光著腳，爸爸因?yàn)樾∈逻�打他，最悲慘的是愛(ài)她的母親和奶奶都死了。大過(guò)年的連填飽肚子也不行，每次讀到這兒，我總是暗自傷神。
漸漸地，長(zhǎng)大了的我又開(kāi)始迷上了《米小圈上學(xué)記》。我利用所有的空閑時(shí)間讀完了整本書(shū)，可是爸爸總是不喜歡我看類似的校園小說(shuō)。最近我又開(kāi)始盯上各種小說(shuō)了，看《西游記》時(shí)，我被孫悟空的72變的斬妖除魔的精神所折服。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我佩服諸葛亮的足智多謀，劉備的忠義兩全，張飛的愛(ài)憎分明，他們都成為我的偶像了。
漸漸地，書(shū)已經(jīng)不僅僅單是書(shū)，已然是我的好朋友了。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇14
今天，第三節(jié)課的上課鈴響了。雖然已經(jīng)上課了，可是大家還是停留在剛才下課時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光中未清醒過(guò)來(lái)。大家在課室里，有的仍橡皮檫，有的在說(shuō)話，有的在傳紙條，好不熱鬧！而我在玩著我的那只筆。大家玩的是如此的興高采烈，完全沒(méi)有一點(diǎn)上課的樣子。
這時(shí)大家沒(méi)有想到，課室外正有一雙銳利的眼睛在審視著我們的一舉一動(dòng)。她就是我們的班主任葉老師。葉老師慢慢的走上教臺(tái)，她對(duì)我們很失望。老師本以為同學(xué)們會(huì)聽(tīng)話的在課室里趴下，靜靜地等待老師的到來(lái)。她看到我們這樣，便對(duì)我們說(shuō)：“今天你們好好反思一下自己的行為，每人寫(xiě)一篇400字的作文，好好想想自己都做錯(cuò)了什么？”
經(jīng)過(guò)反思我知道自己錯(cuò)在哪里，我明白了我們應(yīng)該要做好課前準(zhǔn)備，不然老師的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有這么好了。我們上課不要開(kāi)小差，要坐端正。做端正的要求是：眼睛離本子一尺，手離筆一寸，胸口離桌子一拳。這樣才是標(biāo)準(zhǔn)的樣子。我保證以后一定會(huì)聽(tīng)從老師的教悔，提前做好課前準(zhǔn)備，不會(huì)像這次一樣和同學(xué)一樣吵鬧了。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇15
一本新書(shū)，就是一位新朋友，我有很多的新朋友和老朋友。
在我小的時(shí)候，我總喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)好聽(tīng)、有趣的故事。有一次，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么有這么多故事，都是從哪兒來(lái)的呀？”說(shuō)著，媽媽就拿給我了一本書(shū)。原來(lái)，這么多故事都是從書(shū)里來(lái)的呀！從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，對(duì)神奇的書(shū)充滿了向往。
書(shū)是我無(wú)聲的老師，伴隨我成長(zhǎng)。小時(shí)候教我學(xué)會(huì)數(shù)：一、二、三……上學(xué)了，教我認(rèn)識(shí)許多字和懂得了許多道理。書(shū)是我每一天生活中必不可少的一部分，只要一做完作業(yè)，我總是拿起書(shū)來(lái)看，吃飯和睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)手機(jī)里講故事，上廁所我都會(huì)拿著書(shū)看。媽媽就會(huì)吵我，說(shuō)讓我保護(hù)好眼睛。書(shū)中的世界可真是豐富多彩啊!一會(huì)兒把我?guī)У奖煅┑氐谋睒O， 一會(huì)兒把我?guī)У进B(niǎo)語(yǔ)花香的春天里。我會(huì)隨著故事里的主人開(kāi)心、傷心，看著驚險(xiǎn)的部分心都會(huì)緊張起來(lái)。原來(lái)我的生日禮物是芭比娃娃，現(xiàn)在的生日禮物是買(mǎi)書(shū)。
我的好朋友-——書(shū)，就像是海里的一朵小小浪花，雖然它是那么的平凡，但它給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)。書(shū)，是知識(shí)的源泉，更是我一生的朋友。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇16
我愛(ài)讀書(shū)，讀故事書(shū)，讀作文書(shū)，讀好書(shū)。科學(xué)書(shū)給我們帶來(lái)知識(shí)，故事書(shū)給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我希望，書(shū)能成為每一個(gè)人知心的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，記得有一次，我在看《小學(xué)生100分優(yōu)秀日記》看入了迷。媽媽叫我把牙簽盒拿去客廳，那時(shí)我正看到一個(gè)精彩部分，書(shū)里說(shuō)：那時(shí)危險(xiǎn)鏡頭突然出現(xiàn)，爸爸還沒(méi)來(lái)得及預(yù)告，害得我轉(zhuǎn)頭就跑。新買(mǎi)的衣服被門(mén)把勾破了一個(gè)大洞�？吹竭@我哈哈大笑，拿著書(shū)走到了客廳，媽媽問(wèn)：“牙簽盒呢？”我說(shuō)：“什么牙簽盒，我明明聽(tīng)到你叫我拿書(shū)來(lái)��！”媽媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，算了，我自己去拿�！�
書(shū)已經(jīng)放滿了我的書(shū)柜，我愛(ài)書(shū)，不知為什么，書(shū)能讓我在任何時(shí)候都平靜下來(lái)。書(shū)中自有黃金屋。這是一句趙恒說(shuō)的讀書(shū)格言。是的，書(shū)是我們的第二個(gè)老師，有時(shí)候我也會(huì)沉浸在書(shū)海中。
我愛(ài)故事書(shū)，故事書(shū)讓我們充滿想象力，讓我們認(rèn)識(shí)了許多植物，動(dòng)物。讓我們的臉上充滿笑容。
我愛(ài)作文選，作文選讓我們?cè)鰪?qiáng)寫(xiě)作能力，作文選讓我們?cè)黾釉~匯，讓我們多了一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。
我愛(ài)所有的好書(shū)，書(shū)讓我們知道了許，書(shū)讓我們?nèi)祟愡M(jìn)步。我愛(ài)書(shū)，我希望是能走進(jìn)每家每戶，我希望世界每一個(gè)書(shū)架都放滿書(shū)。最后我想大聲說(shuō)：“書(shū)，我愛(ài)你！”
好書(shū)三年級(jí)作文 篇17
我有一個(gè)知音朋友，那就是書(shū)。在我的生活中，每一天都離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)總能給我快樂(lè)、知識(shí)、幫助。
每一次看書(shū)，我總被書(shū)給吸引，不知不覺(jué)中好像來(lái)到了童話王國(guó)，有許多動(dòng)物圍著我，快樂(lè)極了。當(dāng)我從童話王國(guó)走出來(lái)，會(huì)覺(jué)得特別不舍，就像我們離不開(kāi)家一樣。我總會(huì)覺(jué)得有一種快樂(lè)在我身邊，圍著我跳舞。
當(dāng)我面對(duì)考試卷時(shí)，有一些緊張。哇！好簡(jiǎn)單的題呀！我都會(huì)填。要不是書(shū)，我可能一個(gè)也不會(huì)做。終于，考試結(jié)束，我和同學(xué)們談著，發(fā)現(xiàn)好多人不會(huì)。哈哈，我真是太開(kāi)心了。
有一次，我跑出家門(mén)與伙伴們玩耍。正玩得開(kāi)心，“鴿子”把我推倒在地�！昂锰�！”腿一下子擦破了皮，出血了。大家議論紛紛。有的說(shuō)直接沖洗，有的說(shuō)用棉簽擦。我聽(tīng)著他們的議論，一時(shí)拿不定主意。突然，我想起書(shū)上說(shuō)要先把臟血擠出，再用清水沖洗。我把臟血擠出，走到水龍頭面前，開(kāi)了水龍頭，用清水洗凈。幾天后，腿一下子好了。
書(shū)還給我?guī)?lái)了許多，它像老師，又像伙伴。這個(gè)朋友我沒(méi)白交。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇18
我是個(gè)小讀書(shū)迷，我喜歡的書(shū)有很多，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《百科全書(shū)》等，但我最喜歡的書(shū)是《我們愛(ài)科學(xué)》。
《我們愛(ài)科學(xué)》分為兩大類，一類是“趣味畫(huà)報(bào)”，另一類是“快樂(lè)動(dòng)漫”。
“趣味畫(huà)報(bào)”的內(nèi)容有：動(dòng)物故事、奇趣手工、迷你軍�！ぁぁぁぁて渲忻阅丬娦Ｖv的是軍事之類的知識(shí)，比如:書(shū)上說(shuō)了一個(gè)關(guān)于加油機(jī)的歷史。1918年為了讓轟炸機(jī)飛越大西洋，一名美國(guó)海軍的軍官提出了一個(gè)想法，就是轟炸機(jī)飛行員在飛越艦船時(shí)，用一個(gè)長(zhǎng)鉤子把艦船上的油料桶鉤上來(lái)，進(jìn)行加油，實(shí)現(xiàn)跨大西洋飛行，從此加油方式越來(lái)越安全了。 “快樂(lè)動(dòng)漫”的內(nèi)容有：酷蟲(chóng)學(xué)校、安全島·····它的內(nèi)容精彩豐富，給予人們以視覺(jué)的沖擊，美的享受。它也是一個(gè)幻想的空間，讓我們少年兒童向往在這美麗得到藍(lán)色星球之外的世界，那浩淼的星球、那皎潔的月光、那似火的太陽(yáng)·····
《我們愛(ài)科學(xué)》這類書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，也豐富了我的課余生活，使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇19
書(shū)就像飯后水果，沁人心田，讓人口水直流三千尺，書(shū)就像酷暑的冰鎮(zhèn)可樂(lè)，喝一口，讓人倍感清爽。
如果在我們眼中任何微不足道的事物都能反射出多姿多彩的世界，那么就讓我們?nèi)ジ惺芟碌臅?shū)的天堂帶給我們的快樂(lè)吧。
在《三國(guó)演義》里我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算；感受到了《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的悲傷；體會(huì)到了《水滸傳》里108個(gè)梁山好漢的英武豪氣……，曹文軒的《青鳥(niǎo)》讓我知道了給人幸福，自己才更接近幸福的座右銘，《草房子》里的桑桑雖然淘氣闖禍，但我明白了我們要擁有一棵愛(ài)心；《馬小跳系列》中我知道了每個(gè)人只要有個(gè)天真的童心，世界就會(huì)更加光彩；《小朵朵系列》中我知道了堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的品質(zhì)和精神。
在書(shū)中，我隨著書(shū)里起起伏伏的情節(jié)，和主人公一起傷心、落淚，一起開(kāi)懷大笑，如同身臨其境，一時(shí)半會(huì)從書(shū)中走不出來(lái)。
如果，一本書(shū)代表一滴水，她就送給了我整個(gè)大海。
如果，一本書(shū)代表一片雪花，她就送給了我一個(gè)冬天。
如果，一本書(shū)代表一片葉兒，她就送給了我整個(gè)森林。
如果，一本書(shū)代表一朵小花，她就送給了我整個(gè)春天。
如果，一本書(shū)代表一棵星星，她就送給了我一片星空。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇20
書(shū)，是我生活中必不缺少的一部分。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，但我也很愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，可我的媽媽就是不讓我看，她說(shuō)“讀這些漫畫(huà)書(shū)有什么用，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處都沒(méi)有�！钡也慌�，我有妙招。
記著一個(gè)晚上，我在枕頭下面偷偷放了幾本漫畫(huà)書(shū)。在媽媽離開(kāi)后，我興致勃勃的拿出了一本，迫不及待的看了起來(lái)。故事里面的人物一下子就把我拉進(jìn)了他們的世界，我們一起經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，感受著喜怒哀樂(lè)……同時(shí)我心里也擔(dān)憂的想；千萬(wàn)別被媽媽看見(jiàn)。想到這我心里不免有些緊張，。在我胡思亂想時(shí)，故事中的那些人物和動(dòng)物好像在呼喚我，讓我陪它們度過(guò)這美好的時(shí)光。正當(dāng)我再次拿起漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的吼罵聲：“張文馳，你在干什么？”只見(jiàn)媽媽拿著洗了一半的衣服，上邊還有白色的肥皂泡泡。媽媽的臉紅紅的，像一個(gè)冒著火的大太陽(yáng)。我嚇的不知所措，心里好像有一只小兔子跳來(lái)跳去�！霸僮屛野l(fā)現(xiàn)一次，我就把你所有的漫畫(huà)書(shū)都扔了！”我雖然知道媽媽說(shuō)的是氣話，但我還是很傷心。
媽媽您不知道漫畫(huà)書(shū)也有很多能讓我學(xué)習(xí)的地方，我喜歡畫(huà)畫(huà)，您平時(shí)不也經(jīng)�？湮耶�(huà)得好嗎？可是我所畫(huà)的很多東西都是在漫畫(huà)書(shū)上學(xué)的。我希望您能明白只要是健康的書(shū)它就是人類進(jìn)步的階梯。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇21
書(shū)，我有很多，有科幻小說(shuō)、有動(dòng)畫(huà)卡通的、有故事書(shū)、文學(xué)書(shū)……對(duì)于是來(lái)說(shuō)有一本書(shū)是最珍貴的。有一次，我過(guò)生日，我面對(duì)著一桌子的禮物，有爸媽送我的、有姥姥奶奶送的、還有同學(xué)送的，我很高興。突然，我看到了一本書(shū)，我問(wèn)媽媽：“。媽，這是誰(shuí)送的，還是一本書(shū)，不是說(shuō)好了的我過(guò)生日不送書(shū)的嘛！”我氣憤著。媽媽說(shuō)：“這是你小姨送給你的，你不是想小姨了嗎？
我這特意給你小姨打的電話讓她來(lái)的�！蔽殷@嚇地說(shuō)：“小姨？哇塞，小姨回來(lái)了，太好了，可以和小姨一起切蛋糕了，也可以和小弟弟一起玩。耶！”媽媽說(shuō)：“可惜，小弟弟沒(méi)來(lái)�！蔽液托∫谈星楹芎�，我就像她的孩子一樣，小時(shí)候，爸媽工作很忙，一直都是姥姥和小姨照顧我，后來(lái)，小姨成家了，就到大連工作了，今天，我聽(tīng)到小姨回來(lái)了可高興了�？尚〉艿軟](méi)來(lái)，我又稍稍帶一點(diǎn)失落。我說(shuō)：“啊？”突然小姨冒出來(lái)了，說(shuō)：“怎么，不歡迎我？”我看到小姨，高興地說(shuō)：“不是，小姨，我可想死你了，我天天都能夢(mèng)到你呢�！毙∫陶f(shuō)：“是嗎？”我說(shuō)：“是呀！”我和小姨一起切開(kāi)了蛋糕，大家一邊吃，一邊往對(duì)方臉上抹蛋糕，可高興了！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇22
這是一個(gè)幸福的三口之家，有來(lái)歷的胖爸爸、和諧的苗條媽媽，還有喜歡看書(shū)的杰克。
一天，媽媽做好美味的晚飯，爸爸聞到了香味立即洗好手來(lái)到飯桌旁。爸爸看著香噴噴的飯菜，對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子?jì)�，我們先吃吧，我快餓死了！”媽媽生氣地說(shuō)：“兒子還沒(méi)來(lái)，你還好意思先吃，快去把兒子叫來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸走進(jìn)杰克的房間，對(duì)趴在地上乍書(shū)的棕克說(shuō)：“你媽今天給你燒了你最喜歡吃的紅燒肉呢，涼了可不好吃哦！”“好吧”杰克說(shuō)。杰克戀戀戀不舍地走到飯桌旁。
爸爸想：“這是什么書(shū)，竟然讓杰克連飯都顧不上吃，讓我也好好看看。”他彎下腰看了起來(lái)，最后他也趴在地上津津有味地看了起來(lái)。媽媽和杰克坐在椅子上等爸爸來(lái)，可等了好久，連菜都涼了，爸爸還沒(méi)來(lái)。于是杰克和媽媽一起去叫爸爸了，杰克看到爸爸在看他那好看的書(shū)，就趴在地上和爸爸看了起來(lái)，媽媽很好奇也看了看，最后三個(gè)人一起趴在地上看起書(shū)來(lái)了。
就這樣，這幸福的三口之家忘記饑餓，在一起看這引人入勝的書(shū)。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇23
隨著科技的發(fā)展，今后會(huì)出現(xiàn)許多奇妙的書(shū)：會(huì)說(shuō)話的書(shū)、電視唱片書(shū)、立體的書(shū)等等，下面讓我來(lái)介紹一下吧！
首先給大家介紹的是太空百科全書(shū)。只要你翻開(kāi)它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方，你可以看到比地球大得多的星星，有環(huán)形山的月亮，想象嫦娥奔月的故事。不過(guò)這種書(shū)有一種缺點(diǎn)，就是太貴了。
接下來(lái)介紹的是動(dòng)物百科全書(shū)，你只按一下按鈕，便有一大堆小動(dòng)物出現(xiàn)在你面前，如果你害怕其中的一些小動(dòng)物的話，可以把它們消去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫模粫?huì)傷害你。怎么會(huì)有虛幻呢？很簡(jiǎn)單，只要將捕捉來(lái)的小動(dòng)物放進(jìn)書(shū)中的一個(gè)微型無(wú)底洞，一秒鐘，按一下按鈕，它們就會(huì)活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在你面前。
隨后介紹的是海洋百科全書(shū)，這本書(shū)有10個(gè)按鈕，分別可以帶你去全世界的海洋參觀。這并不危險(xiǎn)，因?yàn)檫@本書(shū)有防護(hù)膜，可以保護(hù)你，使你盡情享受海景。防護(hù)膜中也有按鈕，可將你安全帶回家。
聽(tīng)了以上的介紹，你一定對(duì)未來(lái)的書(shū)很感興趣了吧！那就讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這些書(shū)早日問(wèn)世吧！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇24
我最喜歡的書(shū)是《知音漫客》，每到星期六我都會(huì)去報(bào)亭買(mǎi)它。我每次買(mǎi)到它的時(shí)候，都覺(jué)得很興奮，就像見(jiàn)到了一個(gè)好久不久的好朋友一樣。但是，有一次我去買(mǎi)《知音漫客》的時(shí)候卻很傷心、失望。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)《知音漫客》。我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)報(bào)亭也沒(méi)有找到。原來(lái)，所有的報(bào)亭都被拆了。沒(méi)有買(mǎi)到《知音漫客》，我傷心極了。后來(lái)，媽媽帶我去了好多家書(shū)店，但每個(gè)書(shū)店都說(shuō)賣(mài)完了。我忍不住哭了起來(lái)。最后，媽媽在淘寶網(wǎng)站上給我買(mǎi)到了那本書(shū)。我非常感謝我媽媽，她跑了好多家書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)。但是通過(guò)這件小事，我也體會(huì)到了我是多么喜歡《知音漫客》。
我真的很喜歡《知音漫客》。因?yàn)闀?shū)里有《斗羅大陸》、《斗破蒼穹》、《偷星九月天》等許多精彩的漫畫(huà)故事，還有許多精美的插圖。在《知音漫客》里，我還認(rèn)識(shí)了許多和我一樣喜歡漫畫(huà)的小朋友┅┅
我把《知音漫客》看做是我最好的朋友。我希望它能永遠(yuǎn)陪伴著我。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇25
一天，媽媽從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本書(shū)。它的外表普普通通，封面也沒(méi)有一點(diǎn)好看的花紋，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)用。“你可不要小看這本書(shū)，它是有魔法的！”媽媽笑著說(shuō)，“你要仔細(xì)閱讀才能知道�！�
“好的！”我笑著回答，這時(shí)，門(mén)突然關(guān)上了，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜了。我趕緊把書(shū)扔到床上，拿起手機(jī)，打開(kāi)游戲，咦？手機(jī)的畫(huà)面停止了，那本書(shū)卻突然自己翻起頁(yè)來(lái)，上面的畫(huà)面竟跟手機(jī)游戲的畫(huà)面一樣，似乎在看動(dòng)畫(huà)片一樣。我感到新奇，就捧起書(shū)津津有味的看了下去，原來(lái)這書(shū)真的有魔法！
丁零零，電話鈴聲響了，原來(lái)媽媽沒(méi)帶錢(qián)包，讓我送過(guò)去。唉，這路程太遠(yuǎn)了，步行估計(jì)要很久，我又沒(méi)筋斗云，怎么辦呢？“小主人，別擔(dān)心，翻開(kāi)我就行�！睍�(shū)笑著說(shuō)。我按它說(shuō)的，翻開(kāi)了它，這時(shí)一張大地圖出現(xiàn)在了我面前，然后我坐在書(shū)上，飛到了菜市場(chǎng)，把錢(qián)包給了媽媽，飛走了。
飛著飛著，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在下面不停的哭，我從書(shū)上跳下來(lái)，上前詢問(wèn)怎么回事�！拔腋鷭寢屪邅G了！”小男孩傷心地回答，他哭的這么厲害，我只好幫他。我拿出地圖，在上面查找，終于找到了他的媽媽。接著帶上小男孩飛到了他媽媽的位置。最后我再回到家中。
書(shū)的魔力如此之大，我以后一定要多多閱讀書(shū)才行。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇26
人們常把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮我們；比喻成園丁，用知識(shí)灌溉我們……而我覺(jué)得，老師更像一本書(shū)。不信，跟我去看看吧：
在課堂上，老師是一本百科全書(shū)：他站在神圣的講臺(tái)上，手里拿著一支粉筆，把那些陌生的知識(shí)的甘露灑到我們的心里。不僅如此，老師還會(huì)在課堂上不厭其煩地回答我們那一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我們的大腦得到更多的知識(shí)。
同時(shí)，老師也是一本課外書(shū)，為我們補(bǔ)充豐富的課外知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。
不論上下課，同學(xué)們之間免不了會(huì)打架，受傷。這時(shí)，老師便會(huì)變成一本救援書(shū)。例如有一次：班上有人流鼻血了，大家都讓他仰頭，只有老師叫停了大家，讓他別慌，叫他用紙塞住流血的鼻孔，并舉起與流血鼻孔相反的手，還告訴我們，流鼻血的時(shí)候不能仰頭，不然會(huì)對(duì)鼻黏膜造成傷害。
課堂一有空，或者時(shí)機(jī)到了，老師就會(huì)變成一本故事書(shū)，在課上講著一個(gè)個(gè)令人著迷的故事：讓我們暢游童話世界、參觀歷史王國(guó)、鳥(niǎo)瞰寓言大陸……讓我們?cè)诠适吕锍砷L(zhǎng)。
有時(shí)老師也是一本圖畫(huà)書(shū)，雖然老師不能用粉筆在黑板上畫(huà)出，但老師那聲情并茂的講課聲，足以讓我們感受到圓明園的美麗、萬(wàn)里長(zhǎng)城的高大，開(kāi)國(guó)大典的隆重……
老師真像一本書(shū)，一本隨機(jī)應(yīng)變的書(shū)。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇27
一天，我來(lái)到圖書(shū)館，找到一本書(shū)，迫不及待地打開(kāi)，看著看著似乎聽(tīng)到說(shuō)話聲“我在下面”。仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，還真有。“你是誰(shuí)啊”？我好奇的問(wèn)�！拔沂菚�(shū)�！彼蠼�，“我就是這本書(shū)�！吧�，你是這本書(shū)？“對(duì)！”他彬彬有禮的說(shuō)，“我叫豆豆，是一本魔法書(shū)！”我確認(rèn)了情況后，豆豆說(shuō)要把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的世界。進(jìn)去后，豆豆有聲有色地給我介紹了可以動(dòng)的變幻莫測(cè)的圖畫(huà)，我看到了善良的七個(gè)小矮人、美麗漂亮的長(zhǎng)發(fā)公主、勇猛的角斗士……書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我才逐漸走出這個(gè)夢(mèng)幻谷，依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
一年后，我又來(lái)到了這家圖書(shū)館，找到了曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的豆豆，高興的說(shuō)：“我來(lái)了，豆豆！”豆豆也很開(kāi)心，可是我看見(jiàn)，他長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。這次他又把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)全新的世界。在這里面，我和七個(gè)小矮人玩耍，跟長(zhǎng)發(fā)公主打招呼，角斗士還傳授我功夫呢，童話人物都會(huì)和我零距離接觸。我還用到了無(wú)傷害的電子童話手機(jī)，是三B的，超好用。
豆豆說(shuō)：“我的全新武裝還不錯(cuò)吧？”“什么不錯(cuò)，是超好的！”我開(kāi)心極了，又一次進(jìn)入了魔法世界……
好書(shū)三年級(jí)作文 篇28
從前，有一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的小女孩，她叫朱利亞。有一天，她在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于魔法的書(shū)，心里非常高興。她翻開(kāi)這本書(shū)閱讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這篇文章寫(xiě)得是怎么使用魔法。哇！老天爺對(duì)我真好，我拿到了這本魔法書(shū)啦！嘻嘻！朱利亞滿心歡喜。
朱利亞把這本魔法書(shū)借回了家，回家后她認(rèn)真地把這本書(shū)讀了好幾遍，她終于知道怎樣熟練使用魔法了。朱利亞飛快地沖出家門(mén)，來(lái)到自家院子里的棗樹(shù)下?lián)炝艘桓鶚?shù)枝，當(dāng)作魔法棒在空中揮舞了起來(lái)，嘴里一邊背出一串奇離古怪的咒語(yǔ)。哈！她成功了，她成功地變出了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。她打算今天的晚餐就吃用魔法變出來(lái)的食物。從這天開(kāi)始她幾乎做什么事情都要用魔法，比如吃飯、發(fā)型、學(xué)習(xí)等等。
可是有一天，奇怪的事情發(fā)生了，朱利亞再也變不出魔法了。原來(lái)是天上的神仙看到朱利亞那好吃懶做、不勞而獲的樣子，把魔法書(shū)收走了。
朱利亞慚愧地低下了頭，明白了一個(gè)道理：做事不能投機(jī)取巧，不勞而獲，成功仍然需要自己的努力來(lái)?yè)Q取。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇29
小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。這天，媽媽答應(yīng)給小明買(mǎi)一本書(shū)。
媽媽帶小明來(lái)到書(shū)店，讓小明自己去選一本書(shū)，有文學(xué)、化學(xué)、童話小說(shuō)、科技等。小明看了又看，來(lái)到了童話書(shū)架前。這時(shí)，小明好像聽(tīng)到一本書(shū)在說(shuō)話，說(shuō)；“發(fā)什么呆呀？選我！選我呀！我可是一本有魔法的書(shū)呀！”小明嚇了一跳，想：書(shū)怎么會(huì)說(shuō)話呀？這就奇怪了。然后，看到這本書(shū)上寫(xiě)了“魔法”兩個(gè)字。于是小明又開(kāi)始想：我要是有了本會(huì)魔法的書(shū)，那該有多好呀！我不會(huì)的題目就不怕了，這本魔法書(shū)會(huì)告訴我答案；媽媽不在家的時(shí)候，我肚子餓了，魔法書(shū)能夠?yàn)槲易兂鍪澄锪�，這真是太棒了！
小明正想著，突然媽媽問(wèn)：“小明，書(shū)選好了嗎？”小明這才回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那本會(huì)說(shuō)話的書(shū)不見(jiàn)了。小明感到很奇怪，就自言自語(yǔ)道：“咦，那本書(shū)呢？剛才還在這，難道是我看錯(cuò)了？這也不可能啊�！毙∶靼偎疾坏闷浣�，媽媽看到小明的模樣，笑著問(wèn)道：“想什么呢？這么專心�！毙∶魇裁匆矝](méi)說(shuō)，拿了一本童話書(shū)就回家了。
回到家后，小明想：哎！要是真有一本有魔法的書(shū)就好了！
好書(shū)三年級(jí)作文 篇30
那天，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里面有一個(gè)書(shū)店，我走了進(jìn)去。有一本書(shū)把我吸引住了，我好奇地翻開(kāi)了它。
“啊——！”我竟然被那本書(shū)吸了進(jìn)去……
咦，這是哪？原來(lái)我掉到了一棵大樹(shù)上，樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得茂盛極了�！芭榕榕椤�，砰砰砰——�！边@時(shí)，大地開(kāi)始震動(dòng)，只聽(tīng)一聲狂吼。一條大恐龍出現(xiàn)了，原來(lái)我來(lái)到了恐龍世界。我緊張極了，趕緊爬到樹(shù)上，可是暴躁的恐龍用尾巴拍打著地面，我被他晃了下來(lái)。
咦，奇怪了，他不但沒(méi)吃我，而且對(duì)我很友好。我坐在他的頭上，讓他帶我四處兜風(fēng)，甚至在他的身上起了滑梯。他還帶我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有劍龍，三角龍，霸王龍……
一眨眼的功夫，我又回到了小鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)書(shū)就捧在我手中啊，原來(lái)這本書(shū)有魔力呀！我迫不及待地翻到下一頁(yè)……
咦，一群小矮人在我的眼前出現(xiàn)了。我驚呆了，他們見(jiàn)了我就像見(jiàn)了怪物一樣，慌亂而逃，于是我露出了笑臉，伸出手來(lái)和他們打招呼。在小矮人的國(guó)度里，哪里需要幫助，我就會(huì)及時(shí)幫助他們。一條被大海浪打翻的大船，我輕輕抬手就能幫他們撈上來(lái)，他們都很感激我。
這本書(shū)真神奇呀，我把它買(mǎi)了下來(lái)，準(zhǔn)備好好收藏。相信它一定會(huì)給我?guī)?lái)更美好的經(jīng)歷。
好書(shū)三年級(jí)作文 篇31
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍椅矣X(jué)得我進(jìn)步階梯頂端的書(shū)應(yīng)該是《水滸傳》。今天我想推薦的書(shū)是施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》。
剛認(rèn)識(shí)《水滸傳》的時(shí)候，我三四年級(jí)，看了一本不全的兒童版。后來(lái)對(duì)全文很感興趣，就買(mǎi)了一本《喜馬拉雅水滸傳》的歌謠，里面的故事讓我很擔(dān)心。我最喜歡的部分是兩破童貫三敗高俅，足智多謀的名將吳一次又一次用他的招數(shù)打敗官兵。梁山好漢齊心協(xié)力，在高俅打敗了幾十萬(wàn)兵士，體現(xiàn)了正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的真理。
我推薦這本書(shū)的第二個(gè)原因是它與眾不同的特點(diǎn)。比如“懦弱”的林沖，正直公正的魯申智，慷慨大方的宋江，就是組成這部奇葩的性格迥異的人物。
推薦這本書(shū)的最后一個(gè)理由是它包含的道理。例如，當(dāng)你做大事并使之變得非常重要時(shí)，改變主意將是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。就像梁山好漢集體招后的悲劇結(jié)局。這個(gè)道理告訴我們，不要輕易放棄，要堅(jiān)持。
綜上所述，《水滸傳》是我最喜歡的一本書(shū)，是被逼上梁山的林沖，是正義的宋武，是危機(jī)時(shí)刻總會(huì)走出來(lái)的宋江……這些人總是不斷的出現(xiàn)在我的腦海里，演著不同的故事。
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