【推薦】感謝三年級(jí)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感謝三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝三年級(jí)作文 篇1
我們的班主任李老師也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕又漂亮，個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你，頭上仿佛冒著火；當(dāng)她微笑時(shí)，她的嘴角就會(huì)露出很可愛(ài)的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。
二年級(jí)開(kāi)始，爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方，不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了，媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我，經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我，時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽?zhuān)@時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)提醒一下，李老師總會(huì)安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽?zhuān)罾蠋煱参康脑?huà)語(yǔ)總能讓我能靜下心來(lái)繼續(xù)等待。
記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底，李老師沒(méi)有責(zé)怪我，反而時(shí)常鼓勵(lì)我，慢慢的我的成績(jī)也有些提高了，這和李老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)了，我就像一棵小樹(shù)苗一樣，在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的，我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)，心里是無(wú)比的喜悅，我也慢慢的長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來(lái)越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
感謝三年級(jí)作文 篇2
媽媽?zhuān)倚睦镉芯湓?huà)想對(duì)您說(shuō)，可我每當(dāng)看到您的期待，就望而卻步。
您還記的嗎？五歲那年，我得了肺炎住院了。自從那一刻起，您就每時(shí)每刻都在照顧我，甚至有時(shí)連吃飯都顧不上。我的病情一直沒(méi)有出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，您急得青絲變成了華發(fā)，看著我蠟黃的臉，您不禁掉下了一滴滴的淚水，我記憶深處您一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，什么困難和挫折都是迎難而上，今天卻露出了柔弱的一面。
有時(shí)您也是一位嚴(yán)厲的老師，我做錯(cuò)了什么事，您不會(huì)批評(píng)我，而是給我講一個(gè)小故事或者一些道理，讓我明白自己的過(guò)錯(cuò)，我每次聽(tīng)到這些故事和道理，就會(huì)情不自禁地流下眼淚。當(dāng)我抬頭看到您那雙深邃的眼睛，便會(huì)覺(jué)得對(duì)不起您，就會(huì)向您寫(xiě)下一張條子，以此做個(gè)保證。每當(dāng)我兌現(xiàn)了一個(gè)承諾，您就會(huì)請(qǐng)我吃一頓大餐，我讓您跟我一起吃，您卻會(huì)對(duì)我笑著說(shuō)：“媽媽不吃，你兌現(xiàn)了承諾，這是你應(yīng)得的�！泵看温�(tīng)到這話(huà)，我揪心了，因?yàn)槲抑滥窍氚押玫臇|西都留給我。
媽媽?zhuān)倚睦镞@句話(huà)憋的好久了：我親愛(ài)的'母親，您是嚴(yán)寒中一縷溫暖的陽(yáng)光，您是酷暑中一絲清涼的風(fēng)兒，謝謝您給予了我生命，哺育了我，您辛苦了！
感謝三年級(jí)作文 篇3
明天就是教師節(jié)了，我好激動(dòng)呀！今天下午我一到校就給老師買(mǎi)了兩支花，我進(jìn)教室就寫(xiě)了兩張祝福老師的紙片，上面寫(xiě)著“老師您辛苦了”，等待老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我連忙把小紙條丟進(jìn)包花的彩紙中，準(zhǔn)備送給了數(shù)學(xué)老師。我心里又高興又緊張，心想：哈哈，好開(kāi)心�。∥宜屠蠋熁�！可是，又好緊張��！我就這么想著，已經(jīng)走到老師面前了，我把花快速放在老師面前，然后，做了一個(gè)鬼臉，飛速跑了回去。把花送給老師之后，我想老師一定覺(jué)得很驚喜，“哈哈，好開(kāi)心�。 �
給班主任花的時(shí)候，我真的很緊張，因?yàn)閯倓偵险n，我害怕老師說(shuō)我，之后，我發(fā)現(xiàn)小趙把花給了老師，我鼓起勇氣，拿著花就跑過(guò)去給了老師，又馬上跑了回來(lái)，心里還是咚咚跳。我發(fā)現(xiàn)老師微笑了一下，開(kāi)心極了。我猜老師一定會(huì)想：我太幸福了。
今天我好開(kāi)心，因?yàn)槲医o了老師們幸福的花朵。
感謝三年級(jí)作文 篇4
我的班主任是張老師，我非常喜歡他，因?yàn)槭撬刮覍W(xué)會(huì)了上課大膽發(fā)言。
記得有一節(jié)語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來(lái)，心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問(wèn)題后，才坐了下來(lái)。
還有一次，也是語(yǔ)文課，這節(jié)課我們是學(xué)《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說(shuō)：”誰(shuí)來(lái)分段?“可舉手的人只有幾個(gè)，其實(shí)有很多人都會(huì)，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個(gè)人舉手，于是，就說(shuō)：”分完段的舉手�！斑@時(shí)，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來(lái)了，我心想：真倒霉!然后，我就站了起來(lái)，說(shuō)出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后我輸了。我有點(diǎn)不高興，因?yàn)槲冶緛?lái)就為回答問(wèn)題感到害怕，可又錯(cuò)了，我心里就更不好受了，結(jié)果沒(méi)上好這一節(jié)課。
后來(lái)，發(fā)生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來(lái)了，我很感謝張老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到三年級(jí)，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現(xiàn)在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂(lè)多了，這都是張老師陪養(yǎng)出來(lái)的，我非常感謝她。
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