關于讀三年級作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讀三年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀三年級作文 篇1
讀了《淘氣包埃米爾》,我覺得埃米爾真的像題目中所說的——他像淘氣包一樣淘氣。
倫納貝來亞的埃米爾有著圓圓的藍眼睛,紅撲撲的圓臉蛋,一頭卷曲的淺色頭發(fā),這一切都給人一種聽話的印象,但他卻是一個小淘氣包!
埃米爾是那么頑皮——他把自己的妹妹當國旗升到旗桿頂;他把豬血扣在自己爸爸頭上;他不知從哪兒贏來一匹馬,破窗而入嚇壞了彼特爾夫人和整個維莫比;巴克胡瓦舉行拍賣會,他亮出了高手……總之,埃米爾一淘氣就得坐木工房,他都要削一個木頭老頭兒?烧l都沒想到,他長大以后竟當了社區(qū)委員會主席!
讀了《淘氣包埃米爾》,我不由自主地想起了哥哥,哥哥以前是個淘氣的“小鬼”,專門捉弄人,經(jīng)常引來隔壁叔叔阿姨和小朋友們的“告狀”,氣得爺爺直吹胡子瞪眼,跟脾氣溫順的姐姐比起來,可真是相差“十萬八千里”啊!可如今,他已經(jīng)是個乖巧懂事的小伙子了。說不定長大也能像埃米爾一樣當個什么主席呢!
埃米爾的淘氣中蘊藏著他的可愛,我真喜歡他呀!
讀三年級作文 篇2
我英語成績不是很棒,所以爸爸媽媽決定要給我買點讀機。點讀機能幫助我提高英語成績,我對自己充滿信心。
星期六,我跟著爸爸、媽媽高高興興地來到雄城大廈。爸媽在跟售貨員阿姨談價錢,我在一旁看書。一會兒功夫,我們就買好點讀機回家了。
回到家,我打開盒子一看,“步步高點讀機”像是一本大字典。翻開“字典”,里面有好多按鈕。我讓爸爸教我那些按鈕是干什么的,怎樣使用。因為買的時候沒有詢問售貨員阿姨,所以我和爸爸就開始研究起點讀機來。“智能輔導”、“測驗”、“聽課文”等。我一項對新鮮學具感興趣,所以東按按,西點點。很快,我們就找到了我正在學的`三年級英語。我開始用點讀機點讀我學過的內容。
買了點讀機,我心里真高興。因為我不用再擔心英語學不好,點讀機就是我的小老師。
讀三年級作文 篇3
《烏塔》這篇課文寫的是14歲小德國小女孩,獨自一人游歐洲的事,表現(xiàn)了這個少年有很強的自主意識和獨立生活的能力,以及她對生活的熱愛。
讀完這篇課文,我開始了沉思:為什么德國的孩子才14歲,就能一個人游歷歐洲呢?是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶覺得家里就這么一個寶貝(或孫女),一個人去多不安全!不不不,烏塔也是家里的寶貝,難道他的爸爸媽媽、爺爺奶奶不擔心她嗎?烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶也擔心她的;蛟S是我們自身的毛病?烏塔在(1處)家里就設計好了旅行路線和日程(有計劃),(2)每到一地就先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a,以便遇到危險和困難時請求幫助(有安全意識),(3處)再給家里撥個電話或幾張明信片(有孝心)。(4處)還用了三年時間準備這次旅行(不草率),(5處)閱讀了很多與這些國家有關的書籍(有準備)。然后,為了掙旅費,(6處)每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩(自力更生)。如果,我們能做到以上6處,爸爸媽媽能不讓我們去嗎?看來問題還是出在我們的身上。所以這件事不應該怨爸爸媽媽。
有一次晚上,我的爸爸媽媽突然臨時有事,再爸爸媽媽走之前,我拍著胸脯對他們保證:“我一定不會害怕、不會大喊大叫的。”沒想到,在爸爸媽媽走了以后,我先是有些害怕,又聽見陽臺有“沙沙”的響聲,我心想:是不是電視里的殺人犯藏在陽臺上呀?想到這里我出了一身的冷汗。真希望爸爸媽媽能現(xiàn)在回來,我抱著腿縮在沙發(fā)上。十分鐘過去了,陽臺上的“沙沙”減小了,我點著腳(沒穿拖鞋),悄悄地走進臥室,然后猛的一下,把錄音機打開,并且把聲音調到最大。又以訊雷不及掩耳之速躺在床上,連衣服都沒脫,把被子蒙的緊緊的——睡覺,而且不露一點縫隙。沒想到,第二天早上,媽媽驚奇的對我說 :“你能一個人睡了?真厲害!”我不好意思的笑了笑。從這件事上可以看出,中國孩子非常依賴父母。
現(xiàn)在,哪個孩子不是家里的小王子、小公主,衣來伸手,飯來張口。經(jīng)受不了任何的一點挫折。
正如陶行知說的:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人、靠天、靠祖上,不算是好漢!
在此,我希望我們都能向自立歌那樣,不再依賴父母,做個能自力更生的人!
讀三年級作文 篇4
學習了《烏塔》這篇課文,我很受感觸。
自立,是我們所缺的一個重要問題,如果沒有自立,想想都可怕:房間不會整理,到工作時連一個重要文件放哪了都不知道;不敢和那些看上去蠻強壯的人說話,工作時連和客戶說話都不敢;不會做家務,以后找不到工作,連個清潔工都當不上,一丁點小費都沒有……
有了這些例子,很容易能夠看出——自立是多么重要啊!學會自立,才能更好的學習,更快樂的成長。
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