暑假三年級作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的暑假三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假三年級作文 篇1

　　暑假里的一天，雨剛剛停下，我就跑到奶奶家的院子里去呼吸新鮮空氣。啊，雨后的空氣真清新!忽然，我發(fā)現(xiàn)墻上有一條亮晶晶的痕跡，仔細(xì)一看，嘿!原來是蝸牛爬過的痕跡。發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我好開心呀!

　　我躡手躡腳地來到蝸牛跟前，用兩個手指捏起了它。“捉到了!捉到了!”我興奮地大叫起來，姐姐聽見我的叫聲，趕快從屋里跑出來看。這只蝸牛可能從來沒有被人捉住過，它嚇得警惕地晃動著兩對細(xì)小的觸角，樣子還真是可愛!

　　我對姐姐說：“咱們把蝸牛放到綠葉上吧!”姐姐同意了我的提議。我們把蝸牛輕輕地放在了一盆蘭草的葉子上，靜靜地看著它。過了一會兒，蝸牛終于從它的“小房子”里探出了腦袋，剛一露頭，仿佛想起了什么，又快速地縮了回去。確定周圍實(shí)在沒有危險了，蝸牛才慢吞吞地從殼里探出小腦袋。我和姐姐見了，你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。

　　這真是一件令我難忘的暑假趣事啊!

暑假三年級作文 篇2

　　我的暑假很快樂。比如說，到海邊撿貝殼把海龜當(dāng)做海螺。

　　有一天，天空格外的藍(lán)。我和爸爸媽媽一起來到了海南島，我望著海水。心情很激動。我來到沙灘上，開始撿起貝殼來。突然我發(fā)現(xiàn)巖石中間有一個綠色的東西，原來是個海螺，這個海螺是個圓形的，扁扁的。我拿起了海螺開始找孔。我把它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也找不到一個孔，我繼續(xù)找，終于找到了一個孔，我剛要把海螺送到嘴邊，突然，一個綠色的小腦袋露了出來，我大叫一聲，用力的把海螺丟向遠(yuǎn)方。過了很長時間，我才找到它，只見，它在巖石一旁，我又走近一看，原來是個海龜，他一動不動的樣子，很可憐，我沒有管它，就走了。

　　得回剛才小烏龜?shù)哪X袋伸出的慢，我躲的快，不然，后果可怕及了，不過，一只小烏龜能被我誤認(rèn)為是海螺這件事實(shí)在是有意思。

暑假三年級作文 篇3

　　我的暑假從7月3日到今8月13日，經(jīng)歷過甜、苦等各種生活。下面就讓我用兩個例子來概括這1個多月的各種生活吧。

　　記得那半天，也就是8月12日的下午，爸爸上班回來吃完飯后，說要帶上我奶奶、弟弟。妹妹以及我去興慶公園逛一圈，我非常高興我們坐公交車242路來到了興慶公園(東門)，我們進(jìn)了公園后，從東門逛到了正門，看到了好多的好玩的。那是我最高興的半天。

　　還有1天，我媽媽上早班而我媽媽卻騙我說是早班連中班，我相信了我媽媽說的話，我吃完中午飯后就出去玩了，從14點(diǎn)一直玩到了17點(diǎn)30分我還以為我媽還沒又回來，便蹦蹦跳跳的回家了，誰知被我媽逮了個正著，給我來了個“皮帶燉肉”那是一個中午高興下午悲傷的一天。

　　暑假的生活是不能用這兩個例子概括的，但是從這兩個例子中我嘗到了甜和苦這兩種生活。真是受益匪淺。難道不是嗎?

暑假三年級作文 篇4

　　暑假的一個晚上，吃過晚飯后我聽見爸爸跟媽媽說：“現(xiàn)在已經(jīng)很多人去游泳了，我們也應(yīng)該讓女兒再去練練去年學(xué)過的游泳，不知道今年她還會不會游。”“也好，讓她去復(fù)習(xí)下，現(xiàn)在會不會游泳很重要的�！眿寢屵�沒說完，我就已經(jīng)興奮的拍手叫好了。

　　第二天，我和媽媽來到了游泳館的泳池邊。游泳池里人真多呀！大家興高采烈，可我卻望著泳池直發(fā)呆。媽媽瞟了我一眼，問：“害怕了？”我說：“一年沒游了，我怕自己忘了怎么游了�！眿寢屨f讓我先在淺水區(qū)里套著救生圈練習(xí)下去年的動作。

　　就這樣，我硬著頭皮下了游池，媽媽讓我抓住池邊欄桿先“悶水”。我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著媽媽笑了笑，接著我就記著去年老師教的蛙泳的動作，抬頭吸氣，低頭憋氣5秒，兩手先前手掌貼緊后左右劃開，同時雙腳像青蛙腿一樣彎曲往外蹬開，就這樣果真可以游了起來，最后在媽媽的鼓勵的下，我把救生圈都拿掉，我居然可以在淺水區(qū)里自由來回，可把媽媽高興壞了，一定要我在游幾回，但是，我已經(jīng)沒力氣，游泳真的很費(fèi)力。

　　那天的晚上回家后我睡的特別的香，不知道是不是真的太累了，夢里我還在游泳呢！

暑假三年級作文 篇5

　　我國的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，不過，我最喜歡南湖大橋。

　　暑假的一天，我去南湖看大橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大橋在陽光下靜靜地躺在兩岸之間的湖水上。我迫不及待地跑到橋上，仔細(xì)打量美麗的橋身：寬大的橋面公路上差不多能夠并排行駛?cè)�輛汽車，兩旁的人行道上有一排吊燈，綠色欄桿上的銀白色海鷗和淺灰色的小磨石柱相互映襯，顯得十分雅致美觀。

　　南湖大橋有五個大小相等的拱，每個拱的雙肩上各有五個小拱，各拱相連。這不但節(jié)約了石料，還減輕了橋身的重量。全橋的色調(diào)和周圍景物搭配和諧：垂柳碧波，配上白綠相間的大橋，十分美麗

　　如果有空，你一定要去看看我國的名勝古跡哦！你會發(fā)現(xiàn)我們的祖國不僅美麗，而且是最偉大的。

暑假三年級作文 篇6

　　七月，暑氣逼人，我們學(xué)校和全國的所有的學(xué)校一樣，放暑假了。

　　暑假里都做些什么呢？離校之前，老師反復(fù)叮囑我們：要認(rèn)真完成假期作業(yè)，玩的時候要不要忘記學(xué)習(xí)，特別要牢記安全。我們怎么辦呢？

　　我和幾位要好的同學(xué)約定：每天上午七點(diǎn)半道十點(diǎn)半，下午四點(diǎn)到六點(diǎn)半載我家學(xué)習(xí)，上午做數(shù)學(xué)，下午做語文。這樣我們用了大約二十天的時間，把作業(yè)全部做完了。

　　做完了作業(yè)，我們幾個好朋友到村邊閑逛，忽然發(fā)現(xiàn)槐樹上開滿了米粒般的黃色的小花，還散發(fā)著淡淡的清香。我們覺得好玩，就在最低處折了幾枝拿回家去。剛走到村口，被幾個乘涼的老奶奶發(fā)現(xiàn)了，他們這個要，那個也要，說槐米可是個好東西，可以用來泡茶，喝了能消肝火，清胃熱，這可是難得的純正上好的中藥材。我們就把這幾束給了她們。

　　下午，我又邀了好伙伴，帶了竹竿、繩子、鐮刀、塑料袋等，前去削槐米，分給鄰居們。

　　由于我的個子小，又沒有經(jīng)驗(yàn)，無論怎么削都沒有能把整簇的槐米削下來，削下來的只是零散的.、一粒一粒的，撿起來太費(fèi)事了。

　　后來，我們把鐮刀綁在竹竿上，用鐮刀照準(zhǔn)那一簇簇的槐花削去，只見那成簇的槐花成團(tuán)的應(yīng)聲掉下來。一個人累了，另一人替換他。就這樣，我們削了不到一個下午，帶來的塑料袋、化肥袋都裝滿了。

　　看著眼前這一袋袋的勞動果實(shí)，我們都樂得合不攏嘴，再看看我們的模樣，我們都笑對方成了大花臉。

　　夕陽西下，我們滿載而歸。一路上我們熱烈地討論著怎樣把這些槐米給鄰居分，并約定，如果明天是晴天，我們繼續(xù)采摘槐米，直到大家都有了

暑假三年級作文 篇7

　　今天，是一個有意義的日子，因?yàn)槲覀兘裉鞂⒆约旱囊活w真誠而友愛的心傳遞給了特困兒童，讓他們的心里也充滿陽光和希望！真高興，我們能與他們一起度過了快樂的一天。

　　最讓我難忘的是“不織布”手工。用“不織布”做成的工藝品可真是巧奪天工。有可愛的小熊，有迷你型的電視機(jī)，有逼真的小筆筒，還有漂亮的小錢包�？吹搅诉@么多精致的工藝品，我們可真是大開眼界！要是自己也能做出這么美麗的工藝品，該多好呀！于是，我們二話不說，迫不及待地行動起來了。

　　我們先拿出了一張正方形的紙，畫出了一顆高大的樹，大樹上的枝條縱橫交錯，從一根根長長的枝條上還伸展出了一根根小枝條。遠(yuǎn)看，像無數(shù)根纖細(xì)的手指，近看，又像一顆巨型的大珊瑚。接著，我們用剪刀小心翼翼地將大樹剪了下來，終于，一棵生動、逼真的大樹新鮮出爐了。接著，我又拿出一張棕色的長方形紙，畫上了一道彎彎曲曲的波浪，再全神貫注地剪了起來，過了好一會兒，一個小土坡誕生了。最后，考驗(yàn)我們耐心的時候到了，我們拿起五顏六色的布條聚精會神地剪了起來，好像害怕一不小心就會剪斷了似的。過了一會兒，一朵朵爭奇斗艷的小野花出現(xiàn)在我的眼前，我激動不已，跑去請老師幫我把花與其他的畫粘好。我又挑選了個比較顯眼的粉紅色畫框，把畫裝好，終于大功告成了。

　　到了下午，我們就要告別了。我拿出了精心準(zhǔn)備的“日有所誦”這個小禮物，送給了新交的朋友，希望她能認(rèn)真閱讀這本書，也希望這本書能給她帶來快樂。最后，我們互相到了一聲“再見”，依依不舍地離開了學(xué)校。

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