彈鋼琴三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的彈鋼琴三年級(jí)作文,歡迎大家分享。
彈鋼琴三年級(jí)作文1
我的頭發(fā)短短的,像小刺猬一樣,我的眼睛大大的,炯炯有神。我的鼻子像一個(gè)小滑梯,我長(zhǎng)著兩排不是很整齊的牙齒,還長(zhǎng)著一雙愛彈鋼琴的手。
我的性格比較文靜,非常喜歡彈鋼琴。我在學(xué)校的鋼琴比賽中獲得了好幾次一等獎(jiǎng)。有一次,我正在彈鋼琴,當(dāng)我沉迷在優(yōu)美動(dòng)聽的曲子中時(shí),媽媽對(duì)我說:“一會(huì)兒去和爸爸買菜,我去上班,中午回來給你們炒菜吃!币?yàn)槲艺诜浅M度氲膹椾撉,所以壓根沒聽見媽媽說什么。中午媽媽下班回來,走到廚房里尖叫一聲,“我不是說了讓你買菜去嗎,你買的菜失蹤了?”我說:“你沒有讓我買菜去呀!眿寢尶粗疫在彈琴,說:“那就是你彈的太入迷了,真拿你沒辦法!眿寢屝χf。
還有一個(gè)下午,爸爸媽媽出去有事讓我照顧妹妹,我等爸爸媽媽出去了就開始彈琴,妹妹一直在旁邊叫我陪他玩,我讓妹妹坐在椅子上聽我彈首曲子,彈完,我就陪她玩,我才彈一遍就把這個(gè)事給忘了,一直談到天黑,爸爸媽媽回來了,我妹妹竟然在椅子上睡著了,而我還在彈琴,真是讓人哭笑不得。
我喜歡彈琴,因?yàn)閺椙俳o我?guī)砹嗽S多快樂,它永遠(yuǎn)都是形影不離的好朋友。
彈鋼琴三年級(jí)作文2
我喜歡彈鋼琴?gòu)奈?歲的時(shí)候,我就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴了。當(dāng)時(shí)是因?yàn)樽约旱男』锇樵趯W(xué)習(xí)鋼琴,我才由此開始喜歡彈鋼琴的。最初媽媽還有些猶豫,但是看到我那堅(jiān)持的樣子,就同意了。
剛開始學(xué)的時(shí)候,要練習(xí)拜厄,練習(xí)指法,很枯燥。每次當(dāng)我煩躁的時(shí)候,就會(huì)想起老師說的話:“拜厄是基礎(chǔ),要彈奏好聽的曲子就要多聯(lián)系習(xí)拜厄”就這樣,兩年半過去了,我漸漸長(zhǎng)大,彈琴的樂趣也越來越濃。
彈鋼琴能讓人引起共鳴。記得有一天我在家里聯(lián)系《童年的回憶》的時(shí)候,爸爸也在家里。當(dāng)爸爸聽完我的彈奏后,爸爸說他仿佛回到了自己的童年。我很高興,因?yàn)閶寢屨f這就是共鳴。彈鋼琴能夠調(diào)節(jié)心情。一次,我很煩躁的開始了練琴。當(dāng)我彈到克列門第的C大調(diào)小奏鳴曲時(shí),瞬間我的煩躁逃走了,換來的是歡快的心情。學(xué)習(xí)鋼琴還讓我擁有在音樂課上為同學(xué)們演奏的機(jī)會(huì),很是自豪!
我喜歡鋼琴,它讓我的生活變得豐富,獲得無限的快樂。
彈鋼琴三年級(jí)作文3
7月26日,是我鋼琴考級(jí)的日子,我就要考八級(jí)了。媽媽為此特地為我請(qǐng)了陪練——一位在俄羅斯留學(xué)的姐姐。
姐姐姓潘,我叫她小潘姐姐,是我的鋼琴老師張老師的學(xué)生。早上8點(diǎn)半,姐姐準(zhǔn)時(shí)來到我家,我問了好,便拿出音階彈起琴來。我看著紙上的“F大調(diào)”,用中速“do、re、me……”彈著,可是還不免碰錯(cuò)幾個(gè)音,有時(shí)還會(huì)忘記“!保ㄉ浱(hào))。可是姐姐還是耐心地聽著仔細(xì)地給我找出錯(cuò)誤,使我大受幫助。彈了四五遍,姐姐覺得差不多了,就對(duì)我說:“心薈,你把這首F大調(diào)連彈三遍,如果三遍都沒有彈錯(cuò),就過關(guān),然后彈琶音!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,彈著。前二遍都順利過關(guān)了,最后一遍!我緊張地望著在琴鍵上躍動(dòng)的手指,生怕會(huì)彈錯(cuò),終于,我彈完了最后一個(gè)音,如釋重負(fù),大大地舒了一口氣。姐姐說:“彈琶音吧。”我應(yīng)了一聲,就像之前那樣彈了起來。
彈鋼琴真不是美差事,我一定要專心勤奮,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
彈鋼琴三年級(jí)作文4
我的課余生活豐富多彩,我喜歡跳舞、游泳、唱歌等。可我最喜歡的是彈鋼琴。
六歲的是時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì),媽媽帶我經(jīng)過一家琴行,我聽到里面?zhèn)鞒鰞?yōu)美的琴聲,一下子被那美妙的琴聲吸引住了。我忍不住停下了腳步,好奇心促使我要進(jìn)去看個(gè)究竟,我就拉著媽媽的手往里拽,我看見一位大姐姐坐在一架鋼琴前,坐姿端正、優(yōu)雅,十個(gè)手指不停的在琴鍵上靈活的彈來彈去。我看得入了迷,直到大姐姐把這首曲子全部彈完。于是我就吵著跟媽媽說:“我想報(bào)名學(xué)鋼琴!眿寢屝χ饝(yīng)了,立刻給我報(bào)了名。從此我就開始了學(xué)鋼琴的課業(yè),起先我從最基礎(chǔ)的都、唻、咪開始。我越學(xué)越有趣,就很努力的彈。慢慢地,慢慢地…………終于有一天我可以單獨(dú)的能夠彈出一首完整的曲子的時(shí)候,我興奮地給自己鼓起了掌,別提有多高興了,我對(duì)鋼琴就更加的有興趣了。
現(xiàn)在,我鋼琴考級(jí)已經(jīng)拿到了五級(jí)證書,雖然現(xiàn)在老師要求我彈的曲目難度越來越高了,但我越難就越有興趣,把樂譜上一個(gè)個(gè)符號(hào)經(jīng)過我的手指變成美妙的音樂,真的好神奇哦!
課余生活給我?guī)砹藷o窮的樂趣!
彈鋼琴三年級(jí)作文5
我的課余生活最喜歡的是彈鋼琴。為什么呢?讓我來告訴你吧。
學(xué)鋼琴一直是我愿望,我經(jīng)常跟媽媽說“媽媽,你什么時(shí)候帶我去學(xué)鋼琴呀?我很羨慕我們班的同學(xué)可以參加學(xué)校的鋼琴興趣班。”媽媽說:“好,今年暑假就學(xué)鋼琴!蔽衣犃烁吲d地跳起來。
期待已久的暑假終于來臨了。放暑假的第一天下午,媽媽帶我去試琴。哇!老師彈的琴聲是多么美妙,我太喜歡鋼琴的聲音了,原來彈琴是這么開心的事。第一天上課,老師教我擺手,雙手要自然彎弓地立在琴鍵上,我很認(rèn)真地學(xué),過了一會(huì)兒,手就很疼了。但是,我要堅(jiān)持下去。一節(jié)課、兩節(jié)課過去了,我學(xué)會(huì)了五線譜、音符、基本指法,老師夸我學(xué)得很快。老師說:“每天都要練琴,才能學(xué)好鋼琴!蔽疫B連點(diǎn)頭。媽媽每天帶我去練琴,在我彈到很累的時(shí)候就常常鼓勵(lì)我:不要?dú)怵H,要想把樂曲彈得像老師那么好聽,就要堅(jiān)持到底。
現(xiàn)在,我越來越喜歡彈鋼琴了。當(dāng)我一坐到琴凳上,什么煩惱都沒有了,聽著自己彈出動(dòng)聽悅耳的琴聲,真是一種很美妙的享受。
瞧,我的課余生活多有趣,我愛彈鋼琴,我愛我的課余生活!
彈鋼琴三年級(jí)作文6
今天中午,我同往常一樣,高高興興地去彈鋼琴。
到了鋼琴房,我打開琴蓋,鋼琴可真重呀!開始彈琴了,我認(rèn)真地練著:手臂和手背要成一條直線,手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著自己的彈奏姿勢(shì)……
正練到第49條曲子,張老師到我的琴房來了!我心里突然有一絲害怕,定定神,我彈了49條。"還是彈得不錯(cuò),我教你50條吧!"張老師面帶微笑贊許地說,一邊對(duì)我彈奏著50條。只見她細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著,優(yōu)美的音樂在琴房中回響著。而我呢?我入神地看著聽著,心想:我要能彈這么美,多好!張老師走了,我就練了起來。開始,我單手彈,彈著不煩躁還覺得好聽,因?yàn)楹脧椔?墒请p手彈的時(shí)候,左右手總是配合不好,老也彈不對(duì),我著急了。可我鼓勵(lì)自己耐心地好好練……終于,左右手能配合了,旋律也流暢起來,我高興了!我有信心了!
可是,這個(gè)時(shí)候已下課了,我們要去閱覽室看書。在去閱覽室的路上我想:明天我一定要彈好50條!
彈鋼琴三年級(jí)作文7
我喜歡課間生活,但我更喜歡課余生活,因?yàn)槲业恼n余生活豐富多彩,有拉二胡、彈鋼琴、騎車等。在這其中,我最喜歡的就是彈鋼琴。你們想知道為什么嗎?那就接著往下看吧!
記得一年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去參加了一場(chǎng)音樂會(huì)。臺(tái)上阿姨彈奏了一曲優(yōu)美的鋼琴曲,聽得我如癡如醉,也得到了臺(tái)下觀眾如雷般的掌聲,我羨慕極了阿姨。我在回家的路上對(duì)媽媽說:“媽媽,我也想彈鋼琴。”不久,媽媽真的給我買了一架鋼琴。當(dāng)我坐在鋼琴前,我就覺得自己是世界上最幸福的小女孩?墒牵(dāng)我開始學(xué)的時(shí)候,每天面對(duì)枯燥的五線譜,自己就覺得學(xué)鋼琴太難了,我就想放棄了?墒窃趮寢尩.鼓勵(lì)、老師的教導(dǎo)下我堅(jiān)持了下來,F(xiàn)在我的手兒就像小松鼠一樣,在黑白色的琴鍵上來回跳動(dòng),彈出一曲曲美妙、動(dòng)聽的樂曲。大家聽了我彈的曲子后,都對(duì)我刮目相看。我心里感到特別驕傲、自豪。現(xiàn)在,我就像魚兒一樣,在音樂的海洋里盡情遨游,快樂成長(zhǎng)。
鋼琴是我課余生活中重要的一部分,給我?guī)砹藷o比的快樂,我愛彈鋼琴!
彈鋼琴三年級(jí)作文8
我從七歲就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。那時(shí)我看到幼兒園的老師手指只要輕輕觸碰鋼琴,就能彈出一段段優(yōu)美的旋律,覺得特別神奇,也十分羨慕。所以,每次其他小朋友在老師的帶領(lǐng)下,去操場(chǎng)玩游戲時(shí),我總是會(huì)留在教室里,情不自禁地摸著、彈著我夢(mèng)寐以求的鋼琴,哪怕是碰一下也好。老師并沒有責(zé)怪我,而是鼓勵(lì)我去學(xué)鋼琴。爸爸和媽媽知道后也非常支持我!于是,我下定決心要去學(xué)鋼琴。
學(xué)了一個(gè)月后,我才知道學(xué)鋼琴是那么枯燥。日復(fù)一日地彈著一個(gè)練習(xí)曲!這使我繼續(xù)學(xué)下去的決心有些動(dòng)搖了。有一次,我在新華書店里無意間看到了一本書,它使我改變了想法!這就是世界名人叢書記《貝多芬》。書中描寫的貝多芬那驚人的毅力和自信心把我震撼了!我想我為什么不可以像他一樣呢?我又重新認(rèn)真地學(xué)了起來。至今,我已經(jīng)彈完好幾本書了。并且,今年暑假里我已經(jīng)通過了鋼琴六級(jí)考試。九月二十二日我又去杭州參加中國(guó)上海第九屆國(guó)際藝術(shù)節(jié)——長(zhǎng)三角地區(qū)青少年鋼琴邀請(qǐng)賽……
鋼琴,它給我的課余生活帶來了不少快樂,我愛彈鋼琴!
彈鋼琴三年級(jí)作文9
假日里,媽媽給我報(bào)了鋼琴班,送我去學(xué)彈鋼琴。
一開始我很緊張,心怦怦直跳,生怕彈不好會(huì)被老師批評(píng)。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說:“思張,把書翻到第三面,我們來學(xué)習(xí)中央C吧!笨吹嚼蠋熯@么溫柔,我心中的大石頭終于落下來了。
老師開始手把手地教我!岸6_诉恕边@琴聲美妙極了,一會(huì)兒像小鳥在唱歌,一會(huì)兒像小河流水在歡唱。
“思張,教你一個(gè)高難度的。”老師邊說邊把書翻到《小矮人進(jìn)行曲》,問我,“你能一個(gè)人把這首曲子彈完嗎?”
我自信滿滿地說:“當(dāng)然可以!”
老師看我這么自信,就說:“那我就看一看你能不能彈好吧!”
“叮叮咚咚叮咚!币淮{(diào)皮而又美妙的音符就跳進(jìn)了我的耳朵里,真好聽呀!我完全沉浸在我的音樂中,一直到媽媽來接我,我都沒有發(fā)覺。彈完后,老師說我彈的好,還獎(jiǎng)了我一個(gè)笑臉貼呢!
音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂,我愛彈鋼琴,我愛音樂。
彈鋼琴三年級(jí)作文10
原本,我每天晚上都要彈鋼琴,可是因?yàn)槲覀兗艺谘b修,所以最近便不能再?gòu)椾撉倭恕?/p>
“優(yōu)優(yōu),是不是到了彈鋼琴的時(shí)間啦?”媽媽一邊在廚房準(zhǔn)備明天的早餐,一邊提醒我練琴。
“哦!我馬上就去彈琴。”我不耐煩地回答。
我坐到桌前,打開考級(jí)書放好,把放在腿上的雙手優(yōu)雅地抬起來,穩(wěn)穩(wěn)地放到玻璃桌上,看著譜子大聲唱到:“do二、三、四,so二、三、四……”手在桌子上輕輕地、靈巧地敲擊著,只聽“咚、咚、咚、咚”單調(diào)而枯燥的聲音在我耳邊響起,桌子彈起來怎么會(huì)有鋼琴的手感,怎么會(huì)發(fā)出悅耳動(dòng)聽的音樂?唉!可是為了我的音樂夢(mèng)想,我還得咬牙堅(jiān)持。
突然,我好想念我的鋼琴呀!我都快記不起來她的模樣了。以前它天天陪著我的時(shí)候,我還常常偷懶不想彈它,現(xiàn)在想來還真是慚愧啊!
人往往都是在擁有的時(shí)候不懂得珍惜,一旦失去才發(fā)現(xiàn)她的美好!還好,房子馬上要裝修好了,我很快就可以和鋼琴重逢。
在以后的日子里,我要刻苦練習(xí),盡快把落下的課補(bǔ)回來。
彈鋼琴三年級(jí)作文11
鋼琴課要開始了,老師還不在,我想自己練一會(huì)吧。我打開書本,認(rèn)真的練了起來。
我的手指在鋼琴鍵上輕松地試探一下,靈動(dòng)的音符,就竄了出來。琴的聲音動(dòng)聽悅耳,猶如在春天的陽光里,一陣風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞。
我越彈越興奮,越彈越興奮,感覺自己飛了起來,在半空中舞蹈。但我的十個(gè)手指像優(yōu)雅的芭蕾舞演員,在黑白琴鍵上瘋狂起舞。但,彈琴可不簡(jiǎn)單,當(dāng)我還在美好的世界里跳舞時(shí),只聽“啪”的一聲響,我心愛的鋼琴被我彈掉了一個(gè)琴鍵,我好傷心,鋼琴仿佛在說:“主任,你把我弄壞了嗚嗚……”
老師回來了,我沉默不語,手一直在出汗,老師會(huì)罵我嗎?
老師并沒有罵我,她開始修起鋼琴,過了好長(zhǎng)時(shí)間,她才修好。
那可憐的鋼琴終于被修好了,它像得到生命的天使,快活地笑著。
我剛想去彈,老師嚴(yán)肅地說:“彈的時(shí)候要輕,聽懂了嗎?”“聽懂了。”
老師說的話我一生都忘不了,我開始細(xì)心投入地進(jìn)行學(xué)習(xí),斷斷續(xù)續(xù)的琴聲終于慢慢流暢、悅耳……
彈鋼琴三年級(jí)作文12
在我童年生活中學(xué)過很多東西,比如學(xué)溜冰、學(xué)騎自行車、學(xué)炒菜,但最讓我難忘的是學(xué)習(xí)彈鋼琴。
有一天,我去李老師家里學(xué)習(xí)彈鋼琴,心里很興奮,因?yàn)槔罾蠋煷饝?yīng)今天會(huì)教我彈特別好聽的四小天鵝舞曲。
開始上課了,李老師先教了我左手的拍子,然后就開始一步一步地教我。我的左手一下子就學(xué)會(huì)了,李老師繼續(xù)教我右手的拍子,想不到右手比左手難多了,但我還是很快就學(xué)會(huì)了。這時(shí),我想:四小天鵝舞曲也不怎么難嘛!這么簡(jiǎn)單!可是我想錯(cuò)了,李老師教第二段時(shí)我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),好不容易下課了,我卻只學(xué)會(huì)了左手和右手單獨(dú)彈。李老師對(duì)我說:“下節(jié)課過來我再教給你第二段怎么合吧!”我心里想:終于能回去休息一下了。
回家之后,爸爸讓我練琴,我只好極不情愿地打開琴蓋,慢悠悠地彈了起來,彈著彈著,我越彈越熟,已經(jīng)有四小天鵝的感覺了?墒怯幸粋(gè)地方我怎么彈也彈不好,我有點(diǎn)不想彈它了。爸爸看我不想彈了,對(duì)我語重心長(zhǎng)地說:“熟能生巧,彈的時(shí)間長(zhǎng),才能越彈越好!”我覺得有道理,就去鋼琴旁繼續(xù)練四小天鵝舞曲,練著練著,我已經(jīng)彈得非常熟練,能像視頻里的人那樣彈了。
彈鋼琴讓我懂得了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈,就能成功。
彈鋼琴三年級(jí)作文13
我五歲那年,媽媽帶我去鋼琴老師那里去學(xué)彈鋼琴。
到了老師那里,我就緊張了起來。媽媽鼓勵(lì)我,說:“毛毛,不要怕。好好學(xué)習(xí)彈鋼琴,媽媽在這里陪你!”于是,我就坐到了琴凳上。老師說:“手要放松點(diǎn),自然提起后放在琴鍵上。”我照著老師教我的方法去做,可是,怎么也不行。我又試了一次,“咚”“哦,成功了!”我興奮得手舞足蹈,甚至不小心摔倒在地上,我趕緊爬起來。老師又說“你把手指抬起來,然后輕輕的彈奏琴鍵。”1、2、3、4、5——“聲音真好聽呀!我不停地跟著節(jié)奏,彈出不同音符的音高,”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3!“多么動(dòng)聽悅耳呀!那天晚上,我學(xué)會(huì)了彈琴的基本方法。
現(xiàn)在,我彈琴的技術(shù)已經(jīng)比原來好多了,能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時(shí)候有些好動(dòng),爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲覐椙俨徽J(rèn)真而批評(píng)我。我彈琴的技術(shù)雖然一般般,但我會(huì)更努力地學(xué)習(xí),彈出優(yōu)美的曲子。
以前,我為別人會(huì)彈琴而羨慕,現(xiàn)在,我為自己而感到自豪!
彈鋼琴三年級(jí)作文14
我的愛好是彈鋼琴,它能給我?guī)砜鞓贰W屛覀儊砜纯搓P(guān)于我學(xué)鋼琴的小故事吧!
起初我學(xué)鋼琴的時(shí)候,對(duì)這個(gè)東西充滿了好奇心,老師教我了許多有趣的知識(shí),像四手連彈,每次我練習(xí)很好的曲子時(shí)老師都會(huì)和我玩四手連彈這個(gè)游戲。因此我學(xué)的很認(rèn)真,沒過多久就考過了三級(jí)。
可是好景不長(zhǎng),每天爸爸回家聽見我斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲,伴隨著哭哭啼啼的聲音,總會(huì)說這句話:“哎!真吵的讓人頭疼啊”。又過了一段時(shí)間爸爸對(duì)我說:“你的時(shí)間并不充裕,我對(duì)你彈鋼琴的要求很高,要像音樂會(huì)表演那么流利,不然頭都聽暈了”。爺爺心疼我彈琴會(huì)被媽媽訓(xùn)話,彈琴時(shí)經(jīng)?蘅尢涮涞,也反對(duì)我繼續(xù)學(xué)琴。當(dāng)時(shí)我想:“是呀,我最近剛上一年級(jí)有很多字不認(rèn)識(shí)、題目讀不懂,需要花很多時(shí)間,再加上還有別的興趣課時(shí)間很緊張,我也覺得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現(xiàn)在每到晚上都能聽到樓上二年級(jí)的小女孩彈鋼琴的聲音,她彈得多么悅耳啊,如果我堅(jiān)持下來的話肯定比她彈得更好一點(diǎn)。
因此我準(zhǔn)備再繼續(xù)學(xué)鋼琴了,爭(zhēng)取努力奮斗獲得更高的級(jí)別,彈出悠揚(yáng)的樂曲……
彈鋼琴三年級(jí)作文15
彈鋼琴的小狗?太離譜了!誰家的小狗這么神奇?那神奇小子就是教我們鋼琴的葉老師家的寶貝狗。
這只狗一身雪白的長(zhǎng)毛,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,顯得特別精神。它蜷臥在沙發(fā)上,靜悄悄的,經(jīng)常讓人誤為一團(tuán)毛線。
每當(dāng)我走進(jìn)葉老師家,它就圍著我轉(zhuǎn),然后把爪子搭在我的腳上,眼睛盯著我看。琴聲一響,它很乖地伏在琴凳邊,靜靜地欣賞。一首優(yōu)美的曲子彈完,它又會(huì)跳到葉老師的懷里,“汪!汪!”叫兩聲。
這只狗會(huì)欣賞彈琴是肯定的,但它會(huì)彈鋼琴嗎?我也有這個(gè)疑問。不過,葉老師告訴我,如果我們彈得不好,它就會(huì)跳到琴鍵上給我們做示范,但我卻從未看見過。
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