我做了一項小實驗三年級作文(通用50篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我做了一項小實驗三年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗三年級作文 篇1
我今天做了一項小實驗,大知道我做的是什么實驗嗎?沒錯,就是鹽水浮雞蛋。
我迫不及待的等著實驗開始,但是我們必須要準(zhǔn)備好材料:一個生雞蛋,一個杯子,一杯水,一包鹽和一根筷子。我心里想:這能做出什么東西?我不敢相信。
實驗開始了,首先,把水倒入杯子中,只倒一半。接著,把雞蛋放入水中,這時,雞蛋就像一個大石頭沉入了水中。然后,依次放入鹽,拼命的攪拌。當(dāng)我還沒有倒入第五次鹽的時候,就有一個小朋友說:“太好了!我的雞蛋浮起來了!”之后老師說:“浮不起來的雞蛋有可能都是壞的。”這時,我心想:難道我的水不夠多?或者鹽太少了?還是我雞蛋是壞的?種種猜測隨之涌現(xiàn)出來。
雖然我十分焦急,但還是一直堅持下去了。盡管耳邊傳來許多人成功的話語,但我還是不放棄。最后,我終于也把雞蛋弄浮上來了。浮起來的雞蛋就像喝醉了酒似的,搖搖擺擺地露出了它那土黃色的肚皮,可愛極了。我開心極了,原來呀,鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會浮上來。
生活處處都有學(xué)問,這次的小實驗,讓我明白,一定要善于觀察,才能尋找到答案!
我做了一項小實驗三年級作文 篇2
一上課,老師就說:“我們今天做一個小實驗吧!”
同學(xué)們聽了議論紛紛,老師又說:“材料是:雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子!蔽蚁耄骸袄蠋熓且o我們煮雞蛋嗎?”
實驗開始了!老師先倒入半杯水,再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去,然后,老師將鹽一勺一勺的放入水中,用筷子攪拌,雞蛋還是沒有變化。我又想:“是不是水太多了?是不是鹽太少了?是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,雞蛋仿佛是睡著了一般,紋絲不動。
老師繼續(xù)放鹽,攪拌,水開始變渾濁了,鹽都溶解了,雞蛋還是沒有動靜。不一會兒,有的同學(xué)說:“雞蛋浮上來了!雞蛋浮上來了!”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋,像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了,我好開心呀!我心想:“雞蛋為什么在清水里浮不上來,在鹽水里就能浮上來了呢?”
這是因為,鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋能在鹽水中浮上來!
實驗成功了!我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心,因為我又增長了一個科學(xué)知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇3
今天,我們在作文班做了一項浮蛋的小實驗。
一上課,老師說:“我們來做個浮蛋小實驗吧!”老師剛說完,班里頓時熱鬧起來,同學(xué)們一個個歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想:雞蛋怎么可能浮起來呢?
實驗開始了,老師先把雞蛋放入杯中,雞蛋“撲通”一聲,沉入杯底,就一動不動了,它沉在水底的樣子,讓我想起了潛水艇。這時,老師在杯中放了一勺鹽,攪拌融化后,可雞蛋還在杯底紋絲不動,老師微微一笑,又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽,可雞蛋還是紋絲不動,像是睡著了一樣。有的同學(xué)不相信這個實驗?zāi)艹晒,但有的同學(xué)仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,生怕錯過精彩的一幕,果然老師再次放鹽時,雞蛋居然真的浮了上來。同學(xué)們大喊:“浮上來了!浮上來了!”這時,有個調(diào)皮的同學(xué)用手按了一下雞蛋,雞蛋下沉了,但立刻又浮了上來。這時,同學(xué)們問老師是什么原理,老師說:“因為鹽水的浮力比清水的浮力大,所以能讓雞蛋浮起來!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
今天的實驗太神奇了,回家后我要給媽媽做一遍。
我做了一項小實驗三年級作文 篇4
我聽說火柴會吃糖,這是真的嗎?于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說:“你不是學(xué)過動手做做看這一課嗎?文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話,而是自己動手做了一下那個實驗!
聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗,再拿來一些火柴,把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個圓形,那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中,耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個碗,轉(zhuǎn)眼間過了半個小時,糖都快化完了,可是火柴還是一動不動的停留在原位,像一個守職的士兵一樣。最終,我的實驗沒有成功。
今天,我的實驗沒有成功,但我非常高興,因為我動手做了做。
我做了一項小實驗三年級作文 篇5
今天,我做了一個實驗,名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上?”
我先把做實驗的工具準(zhǔn)備好,有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水,加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上,硬幣居然浮在水面上了。我想:那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎?于是我又往杯子里加了一杯水,又做了一次實驗,可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想:為什么一分錢的硬幣能浮在水面上,一元錢就不可以呢?
我又跑去問媽媽:“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上,有些硬幣卻不能呢?”媽媽告訴我:“如果你把水放在杯子口還要多出一點,水面就會產(chǎn)生張力,如果硬幣的重力大于張力,就會沉下去,如果硬幣的重力小于張力,就會浮上來!蔽倚南耄嚎茖W(xué)的道理太有趣了!
我做了一項小實驗三年級作文 篇6
在幾年的學(xué)習(xí)生活中,一定有做過很多實驗吧,在我的實驗?zāi)X海中,把熱水變溫是我做過最有趣的實驗!
實驗要先準(zhǔn)備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實驗步驟很簡單。首先,我們要把手放入涼水盆里靜泡一~三分鐘,最后再把手放入熱水盆里靜泡一~三分鐘,你看,是不是變成了溫水了呢!這時我也很興奮,因為這次也是我第一次成功呢!
當(dāng)我第二次做時實驗也很順利,但實驗的原理又是什么呢?我思考了半天也想不出來!
最后,我就像袋鼠口袋一樣,收獲滿滿,比如:我知道了多看點實驗書可以幫我提高知識,在生活中也可以幫我解決問題。實驗的原理什么我卻不知道,但經(jīng)過這次實驗我懂了要愛動腦袋,愛思考一定會成功!
我做了一項小實驗三年級作文 篇7
星期三是我們的科學(xué)課,我們學(xué)習(xí)的是奇妙的小實驗――指南針。心想我決定也要做一次實驗,看能不能成功。
到了星期天,正好我一個人在家,于是我找來一根縫衣針、一個磁鐵、一個小木板、一個盆,然后跑到陽臺準(zhǔn)備開始做。
我先用盆在水龍頭下面接滿水,接著,再用針向磁鐵的一個方向多摩擦幾次,然后,再把針放在木板上,最后,再把木板放在盆里,過了一會兒,我發(fā)現(xiàn),木板停了,針的尖頭指向了南,針的尾頭指向了北,這讓我疑惑不解,為什么這個針指向北和南這兩個方向呢?真令我丈二和尚———摸不著頭腦。
這時,媽媽回來了,我立馬把這個問題告訴了媽媽,媽媽說:“因為,針在磁鐵上摩擦了很多次,磁鐵的磁力就傳到了針上,所以,就成了一個小小的指南針啦”!“我明白了”,我開心地說道。
通過這次實驗,我知道了,我以后要多做幾個這樣的實驗,才能使我課外知識更加豐富。
我做了一項小實驗三年級作文 篇8
今天,作文課上我們做了一項小實驗。
一上課,老師說我們要做一項小實驗,教室里就像炸開了鍋,老師說,這項實驗就是讓雞蛋在水里浮起來。我心想:雞蛋怎么可能會從水中浮起來呢?老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。
實驗開始了,老師首先往玻璃杯里放入了一些水,然后再把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋像灌了鉛似的,沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中,攪拌了一下,可是,這個時候,雞蛋什么變化也沒有。我心想:雞蛋怎么沒有浮上來呀?會不會失敗呀?老師說:“不著急,咱們再加一勺鹽吧!闭f后,老師又加了一勺鹽,可還是沒有浮起來,老師又加了一勺鹽。這次,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋,雞蛋終于浮了起來,同學(xué)們看見了,都大喊著:“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!”我心想:這是怎么回事呀?后來老師告訴我們說:“鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋能在鹽水中浮起來!蔽衣牶,恍然大悟。
這次實驗不僅讓我懂得了一個科學(xué)原理,還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。
我做了一項小實驗三年級作文 篇9
“浮起來了!浮起來了!”一陣驚呼聲從作文班里傳出來,那是我們在做浮蛋小實驗?zāi)兀?/p>
一上課,老師拿來半杯熱水,一個雞蛋,一杯鹽和一個勺子。當(dāng)老師說要做浮蛋小實驗時,教室里頓時炸開了鍋,我想:雞蛋能不能浮起來呀?
實驗開始了,老師拿著一個雞蛋,輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻,只聽“撲通”一聲,雞蛋沉入水底,懶洋洋的躺在水里一動不動,像睡著了一樣。有的同學(xué)說:“這個雞蛋能浮起來嗎?”此時,小麗放了一勺鹽,并用勺柄攪拌起來,雞蛋被搖的立起來,卻又躺下了,好像還沒睡醒似的。大家七嘴八舌地議論:“雞蛋還能不能浮起來……”我心想:估計沒啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽,把鹽攪拌均勻后,只見雞蛋立了起來。我們眼前一亮,又有了希望,接著又放了兩勺鹽,攪拌均勻,突然雞蛋浮了起來,在水面露出頭來!罢娴母∑饋砹!”有的同學(xué)激動地漲紅了臉,有的同學(xué)驚得瞪圓雙目。
“為什么雞蛋能浮起來呢?”我問道,老師說:“鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋能浮起來。”
科學(xué)小實驗太有魔力了,我要多讀科學(xué)書籍,了解更多的科學(xué)知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇10
你們會讓雞蛋游泳嗎?我們今天就做了這個小實驗。
今天一上課,老師準(zhǔn)備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么啊?老師說:“今天,我們就用這些東西,來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗。”同學(xué)們聽了,教室里立刻歡呼起來。
老師請兩個同學(xué)來做這項實驗,同學(xué)們紛紛舉手,躍躍欲試。老師選了小軍放鹽,讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽,小麗在水面上攪拌,老師說:“最好在最下面攪鹽,讓它融化。”當(dāng)把鹽攪化后,雞蛋還是沒有浮起來。我心想:是不是放的鹽太少了?便說:“小軍在多放一點兒鹽,雞蛋還沒有浮起來!苯又,小軍又放了一大勺鹽,鹽紛紛落入水中,沉了下去?甥}都融化了,雞蛋還是沒有浮起來,像一個睡著的小娃娃。同學(xué)們有的臉上露出了懷疑的表情,有的腦子里滿是問號,還有的都不想在看了,我心想:老師會不會是騙我們的呢?這時,一個同學(xué)說:“小軍,再放一勺!毙≤姳惴帕舜蟠蟮囊簧祝←惱^續(xù)攪拌,當(dāng)鹽還差一點兒就完全融化時,雞蛋依然紋絲不動,小麗氣餒了,把攪拌棍拿了出來,可就在這時,雞蛋浮了起來,露出了小腦袋。同學(xué)們說:“雞蛋浮起來了!”同學(xué)們議論紛紛,不知道為什么,老師把原理說了出來:“因為加了鹽的水,密度比清水的密度大,浮力也增大了,所以雞蛋浮起來了!
這個小實驗不僅有趣,我還從中學(xué)到了科學(xué)知識呢!
我做了一項小實驗三年級作文 篇11
星期天,我們在教室里做實驗,實驗叫鹽水浮雞蛋,要準(zhǔn)備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。
開始做實驗了,同學(xué)們聽老師講的實驗結(jié)果聽的熱血沸騰,有的同學(xué)在查看實驗原理,有的同學(xué)在準(zhǔn)備材料,還有的同學(xué)在和老師交流,教室里熱火朝天。
實驗開始了。首先,需要往杯子里倒入三分之二的水,再把雞蛋輕輕地放進(jìn)去,我看見雞蛋緩緩沉到水底,接著老師說要放入一勺鹽,于是我用勺子往杯子里放入一勺鹽,然后攪拌至顆粒消失,我眼睛一直盯著玻璃杯,所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水里的時候,我感到非常失望,我以為雞蛋會有什么神奇的變化呢!心想:難道老師是騙我的嗎?這時,老師說:“大家現(xiàn)在繼續(xù)往杯子中加鹽,直到雞蛋浮起來!痹瓉砦壹拥柠}不夠,接著我一直往杯子中加鹽然后攪拌,沒過多久,雞蛋真的浮起來了,我睜大了眼睛,連忙向老師報喜:“老師,我的雞蛋浮起來了!這個實驗真是太神奇了!逼渌瑢W(xué)過了一會,也都成功完成了實驗,教室里充滿了歡聲笑語,我高興地跳了起來。
經(jīng)過這次實驗我知道了,水本來就有浮力,那加上鹽,浮力更大,所以雞蛋就浮起來了。
這個實驗讓我收獲滿滿,讓我明白在生活中只要我們善于觀察,勤于思考,樂于動手,就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 篇12
今天上午我在家一本正經(jīng)學(xué)習(xí)的時候,弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩,但是又不能罵他,因為這是他是無聊無助,想和我玩發(fā)出的秘密信號。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢?有了!我和他玩一個"紙蓋水杯"的游戲!我記得在科學(xué)課學(xué)到空氣這節(jié)課的時候曾經(jīng)做過類似的實驗,相信這個"游戲"一定能吸引弟弟的。
心動不如行動。我馬上準(zhǔn)備"游戲"所需要的工具:一杯水,一張紙,還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上,用書壓一會兒,眼疾手快地迅速把杯子倒過來,神奇的時刻來了!水在杯子里一點也沒有流出來。
弟弟看到這場景驚呆了,興奮地大叫,還直說好厲害。這時,爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲",笑著和弟弟解釋道:"這是因為杯子里面的空氣被擠壓出去了,沒有空氣,杯子里的水就不會流出來"。弟弟似懂非懂的,但我卻又對空氣知識的認(rèn)識更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個"游戲"吸引過去后,再也沒有打擾我學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)移大法太完美了!
通過這個實驗,我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)知識的力量和樂趣,我以后會更加努力學(xué)習(xí),更加努力地豐富自己的知識,同時我也會當(dāng)好哥哥,帶好弟弟。
我做了一項小實驗三年級作文 篇13
今天下午,我在家里做了一個小小的實驗——讓紙片吸在筆上。
我先拿出一支筆和一小張紙片,然后我問媽媽:“怎樣才能把紙片吸在筆上呢?”媽媽想了一會兒回答我說:“你把筆在頭上摩擦一會兒,看能不能把紙片吸起來?”我照著媽媽說的,把筆在頭上摩擦一會兒,我想應(yīng)該可以了吧!我把筆往小紙片上一點,沒有想到小紙片竟然在桌上一動不動,我想一定是我摩擦的時間太短了,所以才沒有吸上來,這次我再把摩擦的時間放長一點,一定能把小紙片吸起來!果然,我把摩擦的時候放了一點,小紙片被我吸上來了一點,我又想到,如果把摩擦的時間再放長一點,一定能把小紙片吸起。真的,小紙片真的被吸起來,而且還在空中停留了2秒鐘,我真是太高興了!
這就是科學(xué)的魅力!只要你敢于探索,你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!
我做了一項小實驗三年級作文 篇14
今天,我們在課堂做了一項小實驗。
一上課,老師就宣布今天要做一項有趣的小實驗,老師剛說完,教室里就炸開了鍋,有的同學(xué)高興地直拍手,有的同學(xué)興奮地蹦了起來,還有的同學(xué)在討論著到底要做什么實驗。忽然,老師像變魔術(shù)一般拿出了一個雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子,這時,我心想:老師這是要做什么實驗呀?
實驗開始了,老師先往玻璃杯里倒上了半杯水,再把一個雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底,老師又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺鹽,然后拿起筷子攪拌了一下,雞蛋紋絲不動。我想:這是怎么回事?同學(xué)們也紛紛議論起來,接著老師又加了一勺鹽,又拿起筷子攪拌了一下,水變得渾濁了,鹽也在慢慢地溶解,可是雞蛋還是沒有變化。同學(xué)們開始有點半信半疑了,我也心想:難道這項實驗要失敗嗎?最后老師又加了一勺鹽,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮了起來。
這是為什么呢?老師告訴了我們答案:因為鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋在鹽水中會浮起來。
這次小實驗讓我知道了一個新的科學(xué)知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇15
今天,老師讓我們做了一項有趣的科學(xué)實驗——浮雞蛋。
“叮叮叮……”上課了,老師走進(jìn)教室說:“今天我們做一項浮蛋的實驗!崩蠋熢捯魟偮,教室里像炸開了鍋,我也高興地手舞足蹈,老師給我們準(zhǔn)備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實驗開始了,我先往杯沖倒了一些水,接著把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯里,雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底,老師說:“不行,你倒的水應(yīng)該沒過雞蛋才行!蔽衣犕旰笥滞械沽艘恍┧,這時我一看,雞蛋吐出了小泡泡,像小魚吐泡泡一樣,然后我滿懷期待地往杯里倒了一點鹽,用筷子攪拌了幾分鐘,雞蛋紋絲不動。我心想:難道我倒的鹽不夠嗎?于是我又往杯中加了一把鹽,慢慢地攪拌了一下,雞蛋搖搖晃晃地上升并浮出水面,它露出白白的肚皮活像個會游泳的小娃娃。
這次實驗我終于明白了雞蛋浮起的原因,根據(jù)阿基米德定律,液體的密度越大,它的浮力就越大,清水的密度越小,鹽水的密度大,往清水中加鹽制成鹽水,當(dāng)加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時,雞蛋就會浮起。
這個實驗不僅鍛煉了我們的動手能力,還收獲了許多知識,真是一舉兩得。
我做了一項小實驗三年級作文 篇16
今天中午,我們小記者有一個活動。我們要和紹興第一實驗小學(xué)的沈老師來做幾個小實驗。
吃飯后,我們急急忙忙地跑到多功能廳。簽了到之后,我們便找了個位置坐下來,沈老師開始讓我們猜“眼睛”,沒想到它不是“眼睛”,而是一個水槽的排水口!我們都驚訝不已。
沈老師對我們說,只要猜對或答對問題的小朋友,他會獎一粒水晶或蛋白石。他說,他只要拿著一個燈泡,那個燈泡就能亮起來!我們都不相信,沈老師拿起一只燈泡,真的亮了起來!我們都很吃驚!
然后他又做了一個實驗。他在盛滿水的小瓶子口蒙上一層紗布,用牛皮筋扎牢。接著,他問我們:水會流出來嗎?我們有的說會,有的說不會。結(jié)果,它不會流出來!我們都想試試,不一會兒,我們也做出來了,我們很高興。
活動結(jié)束了,我們依依不舍地走出了多功能廳!
我做了一項小實驗三年級作文 篇17
今天,周老師要給我們做一個煙霧泡泡的實驗。可是,我只看見我們平常用的水、洗潔精,糖和雙面膠。心想:這煙霧從何而來呢?
首先,周老師把廣告紙做成了一個圓筒,接著把水倒入碗里,緊接著把洗潔精倒了一些,再舀了兩勺糖放進(jìn)去,然后進(jìn)行攪拌。我想:這時候可能會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),就有煙霧冒出來?墒侵芾蠋煍嚢枇撕镁,連煙霧的影子也沒有。周老師又拿出一張廢紙折成了紙條,接著用打火機(jī)點火放進(jìn)廣告紙里面。周老師讓我們數(shù)到十后,將紙條拿出來。再輕輕一吹,泡泡就誕生在我們眼前了。看到泡泡的一瞬間,我整個人都蒙圈了。泡泡里硝煙滾滾。周老師把泡泡戳了幾下,才把泡泡戳破。這到底是什么原因讓泡泡如此牢固呢?后來周老師告訴我們,這個泡泡比普通的泡泡要大,要牢固的原因是因為里面加糖了。糖里面有一種物質(zhì)跟有洗潔精的水發(fā)生了反應(yīng),使吹出來的泡泡更大,更有韌性。
這個小實驗真有趣!
我做了一項小實驗三年級作文 篇18
今天,我來蒲公英上作文課,看見講桌上面有白砂糖、玻璃瓶、水、洗潔精、打火機(jī)和卡紙。我覺得很奇怪,就問:“周老師,今天我們要做什么呀?”周老師說:“今天,我們要制作煙霧泡泡!崩蠋煹脑捯魟偮洌覀兙透吲d得一蹦三尺高。
老師先把洗潔精放入水里,再把白糖也放了進(jìn)去,一起進(jìn)行攪拌,接著把卡紙卷成圓筒放入到瓶中。用打火機(jī)點燃紙條后放入圓筒中,大約十秒鐘后拿出來。最后,周老師輕輕地吹出了一個渾濁的、向下垂的泡泡。這個泡泡怎么了?我們平時吹的泡泡總是向上的。就在這時,文思翰把泡泡戳破了,有一股火藥的氣味,嚇?biāo)牢依玻?/p>
后來老師告訴我們不是火藥味,是煙味。接著,周老師告訴我們:煙霧泡泡為什么能持續(xù)的時間長不容易破裂?是因為在混有洗滌劑的水中加入了糖,這樣吹出來的泡泡就更有韌性了。
聽了周老師的講解,我們都恍然大悟了。我真想每天都上實驗課!
我做了一項小實驗三年級作文 篇19
我的生日快到了,媽媽給我的生日禮物是——一個實驗盒,我打開實驗盒,哇!里面有好多實驗,我選了一個叫——人造雪的實驗,讓我們開始做實驗吧!
實驗之前我開始準(zhǔn)備材料,一包樹脂,2個量杯,一個取樣勺,一個攪拌棒,一些清水。首先在一個量杯中加入20毫升清水,接著在另一個量杯中加入一小勺的樹脂,然后把20毫升的清水小心翼翼地倒入裝有樹脂的量杯中。我邊倒邊想,把水和樹脂放在一起還是水嗎?還是爆炸了?還是變成什么顏色了?最后,我用攪拌棒了五秒后把杯子倒過來。哇!水竟然憑空消失了。變成了潔白如玉,晶瑩剔透的松軟的海綿體了。我又把它放入冰箱冰了30分鐘,拿出來一看,跟真的雪沒兩樣。
這個實驗的原理就是,白色粉末是高吸樹脂,可吸收相當(dāng)于本身體積100分倍以上的水分。嬰兒的紙尿褲里面的材料其實就是高吸水樹脂。
生活中的科學(xué)無處不在,科學(xué)源于生活,只要我們勤于探究,就會發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)趣事。
我做了一項小實驗三年級作文 篇20
今天好無聊啊!我突發(fā)奇想,可以做個小實驗,我和爸爸在手機(jī)上搜了搜,我們決定做這個實驗——瓶子吹氣球。
我們首先準(zhǔn)備材料:瓶子、氣球、漏斗、檸檬酸、小蘇打、勺子和清水等材料。爸爸宣布:“實驗現(xiàn)在正式開始!”第一步,在瓶子中加入四分之三的清水。第二步,把漏斗放在瓶子口,取兩勺檸檬酸加入清水中。第三步,把漏斗放在氣球口,取兩勺小蘇打倒入氣球中。第四步,把氣球套在瓶子口上。第五步,把氣球倒過來,讓小蘇打和檸檬酸互碰。這樣氣球就吹起來了。實驗成功了!
氣球為什么會吹起來呢?因為堿性的小蘇打碰到了酸性的檸檬酸,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了大量的二氧化碳,充滿了氣球。
雖然這只是一次小實驗,卻在我的人生道路中留下了深刻的印象。我喜歡這樣的小實驗,它讓我懂得了更多的科學(xué)原理。
我做了一項小實驗三年級作文 篇21
聽說保鮮膜能做降落傘?可我只聽說過保鮮袋能做降落傘的,保鮮膜就算能做但它能飛么?那就讓我來驗證一下吧!
首先要準(zhǔn)備這些材料:彩紙、保鮮膜、線、膠帶和一個重物,F(xiàn)在實驗可以開始了!第一步,把線剪成長度相同的四段。第二步,用膠帶把四根長度相同的線粘在保鮮膜的四個角上。第三步,用彩紙折一個小紙盒子(要放得下重物)。第四步,把保鮮膜上的四根線分別粘在小盒子的四個角上。第五步,把重物放在小盒子里(不需要太重,一個小號的長尾夾就夠了)。第六步,把做好的降落傘向上拋起來,看一看能飛么(至少在空中飄浮三秒)?
當(dāng)我把降落傘拋起來時心里想:“可能飛不起來吧!币驗槲疫沒有親眼看到,不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時“啊”的叫了一聲,激動的說:“飛起來了!飛起來啦!
我做了一項小實驗三年級作文 篇22
一天,我從電視上看到有人在跳傘,這時我心想為什么降落傘可以讓整個人慢慢降落下來呢?于是我報著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個。
首先,要準(zhǔn)備必不可少的材料:一張A4彩紙,一個袋子,彩筆和貼紙。然后就可以開始啦!先把A4紙折成一個正方形方框,再用貼紙把袋子的四個角粘在方框的四個邊上,最后可以在袋子或方框的四個邊上畫上一些裝飾的圖案,這樣一個蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦!
現(xiàn)在做好了降落傘,到了實驗的時候了,我們首先在方框里放上一些重物,然后將袋子弄整齊,最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時我們可以看到剛開始傘降得很快,但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實驗,我又放了一些重物,最后還是成功了,事實證明,降落傘可以讓降落的速度減慢,達(dá)到逐步落地的效果。
科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大!也希望通過更多的發(fā)現(xiàn)和實驗,去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會發(fā)展可以越來越好!
我做了一項小實驗三年級作文 篇23
聽聞生活中看不見、摸不到的空氣可以占據(jù)空間。為了檢驗它是否真實,我就做了一個實驗—空氣能占據(jù)空間嗎?
帶著這個疑問,我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個實驗需要的材料有:一個透明塑料杯、一個塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團(tuán),我心里暗暗的想:這團(tuán)紙如果添上些顏色,就有點像圣甲蟲的糞便了。想到這兒,我連忙搖搖頭接著做實驗。接著,我用膠帶將小紙團(tuán)貼在杯子的底部,像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個小洞,我生怕把它扎疼了,小心翼翼的扎了下去,扎完了我還對它說:“對不起哦,杯子妹妹!比缓笤侔堰@個杯子慢慢放入水中,我真希望它會游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了!一個個小泡泡冒了出來,水位也開始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子,我驚訝的合不攏嘴:紙團(tuán)真的沒有濕!
原來空氣真的可以占據(jù)空間,原來科學(xué)這么神奇!
我做了一項小實驗三年級作文 篇24
最近我在電視上看到了一個簡單的小實驗,所以我決定親自來做一下這個實驗。
首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫家就要在鏡子上開始作畫了。只見不到一分鐘白板筆畫家就把畫畫好了。隨后,我的小鏡子就跳入了水中,它就像一個落水的小朋友不停地擺動著雙手。這時我就在想:小鏡子這么用力地擺著水,上面的畫應(yīng)該馬上就會浮到水面上了吧!可這時小鏡子卻讓我失望了。哎!畫一點也沒有浮起來。于是我便用手搖了一下小鏡子,繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺一個小時過去了,終于白板筆畫家畫的畫浮在水面上了,我用手輕輕地碰一下,覺得真神奇。
雖然此次實驗時間有點長,但我還是感受到了實驗的樂趣,也讓我明白了做一件事情一定要有耐心,堅持下去才會取得成功。
我做了一項小實驗三年級作文 篇25
今天,一上課我就開心的要命,因為今天老師給我們做了一項實驗,它叫:靜電粘小紙片。要準(zhǔn)備的材料很簡單,材料有:一把尺子、扯一點小小的紙片。
第一步,我們用激動的小手扯一點點紙,第二步,把它反復(fù)地撕,撕成很小很小的紙片,第三步,用尺子在頭上或在褲子使勁的擦,第四步,用尺子往紙上輕輕的一點,紙就霎時吸了起來。哇!我們班的同學(xué)大聲叫了起來,有的開心的說:“我的天呀!這是什么科學(xué)小實驗?我還第一次呢!”有的失敗了,還有的既高興又激動的說:“你快過來瞧瞧我的吸了起來了!”而有些失敗的人很不服氣,又嘗試了一次,成功了!那些同學(xué)也跟著成功了的同學(xué)一起喊了起來,這實驗真的好有趣!我真是想一直做這個實驗。
“只知道玩,不知道這是怎么回事兒,就開始玩兒個不停!”老師說道。我們放下了手中的活兒聽老師開始講原理!哦,原來我們摩擦出了靜電才會吸起來!
這真是一件奧秘?zé)o窮的科學(xué)小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇26
今天我和爸爸做了一個有趣的小實驗。
首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個盤子、一個空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。
接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因為熱水很容易把瓶子燙變形所以這一步我請爸爸來幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。
我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的時刻到啦!
我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升?蛇^了一會兒水升到一個高度就靜止了。我想:怎么水不再往上升了呢?是不是盤子里的水不夠多?我又往盤子里加入涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢?
我?guī)е@個疑問去《十萬個為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時瓶內(nèi)溫度驟降氣壓變小瓶內(nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會被壓入瓶中。
我做了一項小實驗三年級作文 篇27
為什么雞蛋能浮出水面呢?我十分好奇想做一個實驗!有可能就破解了它的奧秘呀!
我興沖沖地跑進(jìn)廚房,拿了一雙筷子,一小袋食鹽和一根攪拌棍,又小心翼翼地從櫥柜上取下一個圓滾滾的生雞蛋。實驗終于開始了!
我往玻璃里倒入水,瞧!雞蛋怎么還沒浮上來呀!我朝實驗材料看了一下,頓時目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中,雞蛋瞬時變得快活起來,好像在歡樂地跳著舞,但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看雞蛋慢慢露出水面,像胖娃娃露出來的小臉蛋。
經(jīng)過這次有趣的實驗,我突然破解了這個奧秘:原來是因為物的重量小于水的浮力,物體所以就浮上來了。水是看密度的,我們在水里加鹽時,增加了水的密度,雞蛋就會浮出水面。
我做了一項小實驗三年級作文 篇28
今天,我聽同學(xué)們說了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來。我半信半疑,決定要驗證一下。
我先去廚房,找到一個圓溜溜的雞蛋和一袋鹽,又找來一個杯子,還有一根筷子,一切準(zhǔn)備就緒,實驗開始了。我先往杯子里倒入清水,再放兩勺鹽,用筷子攪拌,然后把雞蛋放進(jìn)杯子里,只見雞蛋沉入了水底。這時,我有點擔(dān)心,這個實驗會不會失敗呢?“是不是鹽放得不夠多呢?”我自言自語道。于是,我又放入幾勺鹽,用力攪拌,讓鹽完全融化,接下來的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間,慢慢地,像一個害羞的小姑娘似的,露出了她的半個小腦袋,我高興極了。
我百思不得其解,想知道其中的奧秘。于是,我反復(fù)查閱資料,終于得知了雞蛋浮起來的原因:當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時,雞蛋就會浮起來。
大自然真是太神奇了,通過這次實驗,我不僅收獲了知識,而且也收獲了快樂。長大了我要當(dāng)一名科學(xué)家,探索更多的奧秘,造福人類!
我做了一項小實驗三年級作文 篇29
今天,我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個有趣的實驗——飛紙片的實驗。
首先,要準(zhǔn)備一張A4紙,一把尺子。
接著把紙片撕得七零八落,變成一個個小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦,我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會,就把尺子放到紙片上方,可紙片紋絲不動,我很緊張,我看了看旁邊的同學(xué),別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止,原來如此!我又把尺子放在頭上摩擦了四五下,這時候尺子有一點點發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方,紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛到了紙片上,又像個寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來!可好玩了!
我看向別人,哇!一個同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立!我又看了另一個同學(xué),他好像在控制機(jī)器人,他能讓小紙片走路、跳舞………。
“為什么尺子能讓紙片飛起來呢?”我好奇地問老師!耙驗槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電,靜電具有吸附作用,才會讓紙片飛的呀!”
原來生活中有許許多多的科學(xué),我們要去觀察。
我做了一項小實驗三年級作文 篇30
今天,我做了一個小實驗,它的名字是——摩擦起電。會發(fā)生什么事呢?我們一起去看看吧!
實驗需要準(zhǔn)備的材料有:塑料直尺、A4紙。
我先把A4紙撕成碎片,十指配合,不一會兒,紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦,大概二十下左右,摩擦的時候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我,癢癢的,一點也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方,神奇的事情發(fā)生了,小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去,像一只只小蝴蝶在翩翩起舞,稍大一點的碎片就立起來了,左右扭動,像一個活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動,好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實驗成功了,我一蹦三尺高!
紙片為什么會“跳舞”呢?我十分好奇,于是我上網(wǎng)去查資料,原來,塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電,這種靜電具有吸附力,這才造成碎紙片“跳舞”的場面。生活中有很多奧秘,需要我們細(xì)心觀察。
我做了一項小實驗三年級作文 篇31
聽說,有一種現(xiàn)象可以使水中開出花朵來,于是我決定做一個小實驗,就叫它“水中花”吧!
這次實驗的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管,除此以外,還有一個特別重要的物質(zhì),那就是鹽,而鹽可以擴(kuò)大水的張力。
實驗開始了,我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著,就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里,本以為顏料會沉入水底,可讓我感到驚喜的是:顏料居然“消失”了。最后,鹽之選手迫不及待地跳入水中,水中泛起了層層小波浪,此時“消失”的顏料居然一個個的落入水底,開出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。
做了這個實驗以后,我的知識也增長了不少。比如說水油不相融,鹽水的密度比水大等。原來,這么多的知識都藏在一次小小的實驗中呢。實驗真有趣,科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
我做了一項小實驗三年級作文 篇32
我聽說水有張力,好奇心作祟,我要做一個實驗驗證一下水是不是真的有張力。實驗的名字叫做神奇的水。準(zhǔn)備的材料有:一張紙、一把剪刀、一個空杯子和水。
我首先拿一張紙,剪一個和杯口一樣大小的圓片。接著讓杯子喝飽水,再把紙片扣在杯子上。紙片像一個頑皮的孩子,你不仔仔細(xì)細(xì)根本沒法讓它粘在杯口上。這一步花費(fèi)了我不少時間。然后我把杯子倒過來,發(fā)現(xiàn)里面的水孩子非常著急,杯子和紙片組合起來仿佛是一個堅固的牢籠,讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過來,查看一下紙片上有沒有水孩子的蹤影,心想:杯子里那么多水孩子,紙片應(yīng)該打濕了吧!我掀開紙片一看,紙片居然沒有打濕!
通過這次實驗,我知道了水是有張力的?茖W(xué)真神奇!
我做了一項小實驗三年級作文 篇33
聽說雞蛋可以在水面浮起來,所以我要做一個實驗。
首先,我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著,雞蛋水手跳入了水中,因為雞蛋重量太大了,水的重量太小了,所以雞蛋沉下去了。然后,食鹽小弟一個個迫不及待地跳向水中,在這時候你會看見食鹽小弟變得很多了,這時候筷子大哥就可以有作用了,它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后,筷子大哥把食鹽小弟變得無影無蹤的時候雞蛋水手就浮起來了,在杯子里歡快的舞蹈。
你們知道這是為什么嗎?因為食鹽可以增加水的密度,當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度的時候,雞蛋自然就浮起來了!如果沒有食鹽小弟的話,雞蛋水手就不能再浮起來了!
實驗過程多么精彩啊,我歡呼地叫了起來:“你們看,食鹽多么神奇!”
我做了一項小實驗三年級作文 篇34
絢麗的燈光,靈動的音樂,跳躍的水柱,營造出美輪美奐彩虹般的噴泉,這是廣場和公園才能見到的景象。
一天,我聽說只要在水里加入一些東西,就能讓水變成噴涌的噴泉,這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了!于是,我準(zhǔn)備做一個小實驗。
實驗前,先要準(zhǔn)備好材料,需要用到的材料有:攪拌棒、攪拌勺各一支,半杯清水,少許色素,適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。
實驗正式開始,先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著,再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦,小伙伴三滴色素來湊熱鬧啦,聽到泡泡聲,聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場泡泡聚會開始了!
小精靈們玩的開心,我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過去了,1分鐘過去了……水一直沒有動靜,我心想:實驗會不會失敗了呢?我正難過時,水一下子就涌了出來,然后越涌越多。哇,成功了!我的心情像一道扒開了烏云的陽光,直照心底,既興奮又喜悅!
做實驗可真有趣。
我做了一項小實驗三年級作文 篇35
今天我正在打乒乓球,突然球就像餓了一樣,外殼扁了下去,但還沒有被弄壞。我不知道該怎么辦,我想:我只有一個乒乓球,可已經(jīng)扁了,只能不打;可乒乓球太有趣了,誰能不愛呢?咦,對了!我怎么沒想到,我可以做個熱脹冷縮的實驗呀!不僅有可能修好兵乓球,還能驗證它是否有效,我太聰明了!
說干就干。我先倒了一碗熱水,把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里,乒乓球就像跳水運(yùn)動員一樣,跳進(jìn)了泳池,表演著水上舞蹈。萬事具備,只欠東風(fēng),現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。
我等啊等啊,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……十五分鐘過去了,沒有動靜,沒有動靜,還是沒有動靜。我不想等了,也許最后的結(jié)果一定是敗局,我想還不如不再等待。就在我要放棄的時刻,奇跡發(fā)生了,球又重新鼓了起來!“哈哈……”我高興地笑了起來。
我得出了結(jié)論:熱脹冷縮是真的.。你們說,做實驗有不有趣?
我做了一項小實驗三年級作文 篇36
同學(xué)們,你們一定都知道水有浮力,那你們知道水的表面有張力嗎?
暑假的一天,我閑來無事,在裝滿水的杯子里放硬幣玩,硬幣就像一個可愛的娃娃,躺在水里睡大覺,而水面卻沒有一點反應(yīng)。我心想:是不是我水裝得不夠滿?于是,我把水裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹=又,我繼續(xù)放硬幣,兩個、三個。水面微微凸起,卻始終沒有溢出水來。但放到第五個時,水面好像吹了一個小氣球,鼓出了一個弧形,好神奇!我既興奮又緊張,六個、七個、八個,水面越來越鼓,好像被什么東西頂起來似的,我屏住呼吸,放了第九個、第十個,水居然還沒溢出來,這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個硬幣,杯子的側(cè)面抵觸了小水珠,水終于溢出來了。
我疑惑不解,這是什么原理呀?我查閱了書籍,這才恍然大悟,原來,水的表面有張力。生活中處處有科學(xué),只要細(xì)心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗三年級作文 篇37
今天,我做了一個實驗,叫鹽水浮雞蛋。
實驗開始了,我很期待。首先,我叫弟弟去接水,他去之前,我還特地囑咐了一句:“一定要接溫水喲!”接著,我把雞蛋放入水中,然后把最重要的道具“鹽”倒了進(jìn)去,弟弟在我旁邊蹦來跳去,非常開心。看來,這個實驗還是蠻有趣的。我再用一根一次性筷子攪拌,讓鹽與水融為一體。之后,水變得渾濁了,還有的鹽臣在杯底,像一堆白白的雪。我又使勁攪拌,攪拌了好久好久,“啊。雞蛋浮起來了!”我和弟弟開心地蹦來跳去。當(dāng)然,爸爸媽媽也很開心,因為我完成了這項有趣的實驗。
我很想知道雞蛋浮起來的原因,所以我問了媽媽,媽媽說:“這是因為鹽水的密度大于清水的密度!惫,原來是這樣的,我這才知道原因。
今天比任何一天都有趣,比出去玩,比在家聽爸爸講故事都有趣,因為今天有家人的歡笑聲和有趣的實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇38
聽說在紙杯里裝上水,紙杯就燒不壞!我很想做這個實驗。
首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個紙杯和一瓶水。第一步,我將蠟燭拿過來,用打火機(jī)點燃。第二步,把紙杯拿過來,倒上一小半的清水。第三步把點燃的蠟燭拿過來,再將裝了清水的紙杯拿過來,把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇跡吧!”過了一會兒,紙杯被火苗燒黑了,好緊張,我擔(dān)心著紙杯會不會被燒毀!又過了一會兒,紙杯還是好好的,杯子里的水開始冒泡泡和水氣!
實驗結(jié)束了,我去查閱了資料,知道了紙杯燒不壞的秘密了!紙杯燒水時,水把紙杯里的熱量都吸收了,所以紙杯實際溫度并不高。我很開心!
這個實驗既有趣又好玩!我也發(fā)現(xiàn),只要肯思考,肯細(xì)心的去觀察,就會有所收獲!
我做了一項小實驗三年級作文 篇39
有一天,我在一本書上看到了蠟燭可以升水,我怎么也不相信蠟燭可以升水,蠟燭在水里不就滅了嗎?我準(zhǔn)備用實驗來驗證這是正確還是錯誤的。
首先我們要準(zhǔn)備一個玻璃杯,一支蠟燭,一個打火機(jī)和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺,讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時候,蠟燭啪啦啪啦地響,好像在說:“好冷……。 蔽乙詾橄灎T就快要熄滅了,但是蠟燭先生好像還在堅持?吹竭@里,我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請玻璃杯先生登上舞臺。玻璃杯要做的就是,把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了,他只好憋住氣,可是不久,他就一點也憋不住了。他開始慢慢地,慢慢地,只剩下一點小火苗了。
最后,實驗成功!蠟燭熄滅了,半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了,我高興得跳了起來,我把聽說變成了眼見為實的答案。
我做了一項小實驗三年級作文 篇40
聽說降落傘降落時,會很緩慢的降落下來,我想做個實驗來驗證一下。
我準(zhǔn)備的材料有一個又大又寬的口罩,一張美麗的長方形紙還有一卷膠帶就可以開始做實驗了。
第一步把口罩先生長長的手和腳從中間剪開。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個小盒子(首先把紙剪成五個小正方形,再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子)。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來四厘米的膠帶,再把它均勻的分成一厘米長的四段,然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置,小降落傘就成功完成了。
降落傘做好以后,我就從樓上丟了下去,結(jié)果像聽說的那樣,會很緩慢的降下去了。
這個實驗不僅證明了聽說到的是對的,還很有趣呢!
我做了一項小實驗三年級作文 篇41
偶然間我在網(wǎng)上看到一個神奇的視頻,一個氣球憑空變大了,我根本不相信這能實現(xiàn)。媽媽知道后,讓我親自動手實驗下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水,讓我做實驗。實驗開始了,第一步,我先把水倒一點到瓶子里面,第二步我再把檸檬酸倒一點到瓶子里,這時你就會發(fā)現(xiàn)瓶子里面會有一點點汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了,就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里,然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時你就會發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實驗成功了!我迫不及待地把這事情和媽媽說了,媽媽對我說:“你真的太棒了!”可是這個實驗為什么會要檸檬酸呢?用其它的液體能不能吹氣球呢?我總是琢磨不出來。媽媽跟我說:“檸檬是酸,小蘇打是堿,酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳,這個實驗用醋也能成功!
原來每一個實驗都和做手工一樣,都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實踐才是檢驗真理的唯一途徑。我們要用實驗去驗證我們的猜想,這樣才能每天進(jìn)步!
我做了一項小實驗三年級作文 篇42
昨天,爸爸帶我們做了一個有趣的小實驗。實驗材料:一只雞蛋,一袋鹽,一杯清水,一根筷子,我非常期待實驗開始。
實驗開始了,只見爸爸小心翼翼地拿起雞蛋,輕松一松手,雞蛋像跳頭運(yùn)動員一樣躍入水中。接著,又來了一個前空翻,然后靜靜地躺在水底,一動不動。我發(fā)現(xiàn),雞蛋在水中變大了,好像個大胖子,正在睡覺。
爸爸又輕輕地把雞蛋拿起來,把鹽灑入水中,接著,爸爸拿起筷子把水?dāng)嚢枰粫䞍,水一下子渾濁了起來,幾分鐘后水又恢?fù)清澈了。
那么,雞蛋到底會不會浮起來呢?我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的雞蛋,爸爸把雞蛋再次放入水中,只見雞蛋掙扎了幾下,露出了大半個腦袋,我們用手按了按雞蛋就是不沉下去,像個調(diào)皮的孩子。
!雞蛋終于浮起來了!經(jīng)過這個實驗,我明白了鹽水密度大于清水,所以鹽水可以將雞蛋托住,看來小小的一個實驗里面有著大大的知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇43
“大千世界無奇不有”。有許許多多的未解之謎正在那耐心等待著人們來探索發(fā)現(xiàn)它呢!
我最喜歡的語文課到了,我等著老師給大家布置作業(yè)。老師在黑板上寫的作業(yè)中,其中有一項是“做實驗”。
我一回到家,就迫不及待地開始準(zhǔn)備做實驗的材料:準(zhǔn)備一杯水,一個生雞蛋,一根筷子,一個勺子和一袋鹽。
首先我將生雞蛋放入水中,雞蛋頓時石頭一般墜入杯子底下,一動也不動了,其次用勺子攪拌均勻,這時水面浮起了一層層白色水花,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋,可是雞蛋像個懶娃娃似的躺在被子里,絲毫不給我面子。
正當(dāng)我失望之際,忽然,奇跡出現(xiàn)了!我一蹦三尺高,大喊:“雞蛋浮起來了!”
實驗成功了,我心里是滿滿的成就感,仿佛我是一位偉大的科學(xué)家,還有數(shù)也數(shù)不清的未解之迷等著我去解開呢!
我做了一項小實驗三年級作文 篇44
聽說一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快,真是太神奇了。為了證實這一點,我做了一個實驗。
首先,我用一個看起來很大,適合做實驗的盆接了滿滿一盆的水,把牙簽放進(jìn)水里后,牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點彈力素,再把牙簽放進(jìn)水中。這時,不可思議的事情發(fā)生了,小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn),雖然沒有想象中的那么快,但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素,只見牙簽越來越快,變成了一艘“飛艇”,我高興地跳了起來。
后來,我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來,因為它受到的浮力更大,而“飛艇”能游動是因為彈力素增加了水的表面張力。
科學(xué)是多么奇妙!我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識,將來用自己知識為祖國做出貢獻(xiàn)!
我做了一項小實驗三年級作文 篇45
科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景,使人流連忘返,我?guī)е缕婧秃闷孀哌M(jìn)了科學(xué)世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準(zhǔn)備的工具有:一杯水、一個雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來做個實驗吧!
首先把雞蛋放入水中。我自言自說:“千萬不要流出來呀!”接著第二步把鹽一點一點慢慢倒在水中,我手一直在抖而且抖的特別厲害,臉上的汗也爭先恐后地流了下來,終于最后一步,我小心翼翼地用筷子搖晃著,生怕把雞蛋丟碎掉,我搖了一會兒又放了一些鹽,又開始搖了,雞蛋慢慢地立了起來,最后又加了一點鹽,我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點浮起來了,我有了一點成就感比世界紀(jì)錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來。
我感覺自己就像一個偉大的科學(xué)家并創(chuàng)造了奇跡,我欣喜若狂,拍手歡呼著,因為這是我第一次做實驗并完美地完成了。
我做了一項小實驗三年級作文 篇46
昨天在家,我做了一次實驗,雞蛋怎么站立?
雞蛋怎樣站起來呢?把它扶起來,它又倒下去了。就這樣,扶一次,倒一次。我也試著找到它的中心點,可還是倒了。其實是有兩種方式可以使它站起來。
方法一:我先在桌子上倒了一勺鹽,糖也可以,然后,把雞蛋放上去,把手松開,雞蛋就站起來了,這是為什么呢?那是因為鹽是由一些小顆粒組成的,就像把一個箱子放在一根根圓木上一樣。
方法二:不需要任何工具,只要把雞蛋在桌子上敲一敲,再把它立起來,它也能站起來。這又是為什么呢?那是因為雞蛋敲出了一個小洞,如可樂瓶一樣,如果把可樂瓶蓋的地方朝下,和雞蛋一樣,也站不起來,如果把瓶蓋擰掉了,這樣就能站起來了。
現(xiàn)在,我知道雞蛋站起來了,“雞蛋怎么站立”實驗圓滿成功。
通過這個實驗,我又懂得了一個知識,真是應(yīng)了一句話:“不僅要觀察,還要多做實驗!
我做了一項小實驗三年級作文 篇47
今天,我在語文課后當(dāng)了一回“神筆馬良”!
我先準(zhǔn)備好一支白板筆、一個白瓷盤和一些清水,接著用白板筆在白瓷盤上畫了一條小魚。這條小魚有著黑黑的腦袋,長長的尾巴,它在白瓷盤里是那樣的顯眼。
接著,我小心翼翼地沿著白瓷盤的一側(cè)將清水倒入盤中。忽然,小魚動了動腦袋,浮了起來!我又輕輕地晃了晃白瓷盤,小魚像活了一樣,搖頭擺尾,神氣極了!我高興地喊道:“我的實驗成功啦!”興奮的我將白瓷盤越搖越快,小魚在盤里越游越歡,像喝醉了酒一樣,東倒西歪,不一會兒就變成了一道道細(xì)線,溶到水里去了。
我不禁好奇:為什么畫的小魚能在水中游動起來呢?我連忙求助于我的好朋友“小度”。原來,白板筆中含有油物質(zhì),而油不溶于水,所以會和水分離開;又因為油的密度比水小,所以小魚就浮在了水面,隨著水的晃動,小魚就“活”了起來。
科學(xué)小實驗可真有趣,我愛科學(xué)小實驗!
我做了一項小實驗三年級作文 篇48
“寶貝快過來看,黑貓變白貓啦。”媽媽對我說。我立馬跑過去看,原來抖音里有一個人,把一張畫了黑貓的紙放進(jìn)了水里,黑不溜秋的貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個實驗,于是準(zhǔn)備了記號筆,白紙和密封袋,準(zhǔn)備做這個實驗。
首先我在紙上畫了個黑貓的輪廓,把紙放進(jìn)了密封袋兒,然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來把黑貓全涂黑,最后把白紙再次放進(jìn)密封袋,封上口就行了。緊接著,我打來了一盆水,把密封袋兒垂直地放入水中,黑貓真的變成了白貓。
我激動萬分,又迷惑不解,為什么黑貓會變成白貓呢?我在網(wǎng)上查了查,才知道這是一種有趣的光學(xué)現(xiàn)象——全反射。當(dāng)光線由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時,會產(chǎn)生全反射現(xiàn)象,這真是一個有趣的小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇49
聽說瓶子會變形,是真的嗎?我?guī)е闷嫘淖隽艘豁椥嶒灐?/p>
實驗準(zhǔn)備很簡單,一個空瓶子和一杯滾燙的熱水,準(zhǔn)備就緒。我迫不及待地開始了我的小實驗。
首先我把空瓶子的蓋子擰開,接著一手拿空瓶,一手拿著熱水杯,然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想:瓶子會不會被開水燙壞呢?一邊想著,一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時瓶子立馬鼓起來了,像一個圓鼓鼓的胖小子。這時我又開始擔(dān)心:瓶子會不會漲破呢?然后我擰開瓶蓋,把所有的熱水倒了出來,又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了,變成了一個癟癟的瓶子。
這是為什么呢?又是什么原理呢?于是我上網(wǎng)查資料,原來這就是熱脹冷縮的原理。當(dāng)溫度升高時,瓶子內(nèi)就會出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷,瓶子就會出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象,所以熱脹冷縮就是這樣來的!
實驗真有趣,我愛做實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇50
今天我做了一項小實驗。做這個實驗需要準(zhǔn)備的材料有:碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。
準(zhǔn)備工作做好了,我迫不及待地做這個小實驗。先用干布來摩擦塑料筆的末端。接著把筆的末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來。這個時候我發(fā)現(xiàn),筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點難過,為什么粘的這么少呢?是不是我做錯了?緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后,終于做成功了。
我很好奇,為什么筆桿上會粘這么多的碎紙片呢?而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面,粘的紙片就會越多。這是為什么呢?我很好奇!通過查資料,我知道了這個實驗的原理:摩擦后的筆桿有了靜電,碎紙片才會粘到塑料筆上。
這個實驗讓我明白了,科學(xué)是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑。做任何實驗的時候,都要認(rèn)真完成,如果在實驗中有其中的任何一個步驟不認(rèn)真,這個實驗可能就不會成功。
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