【精華】三年級(jí)的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
學(xué)校門(mén)前的大蓉樹(shù)上喜鵲在上面筑啊了窩，等待寒冬的到來(lái)。
等啊，盼啊，冬天終于來(lái)了，我穿上了暖和、漂亮的棉襖，心里充滿了喜悅！來(lái)到校園，備完課，要出操了，我匆忙跑去拿旗，來(lái)到沙坑旁，按平時(shí)那樣調(diào)整好護(hù)旗手的隊(duì)列，突然發(fā)現(xiàn)一見(jiàn)冬天的禮物——草坪上，沙坑竟落滿了晶瑩發(fā)亮的霜，陽(yáng)光照在上面，快要化了，突然反射出一道耀眼而又柔和的光，我呆了“蕭儀要走了！”經(jīng)同伴提醒才回過(guò)身來(lái)，趕緊發(fā)號(hào)施令。
短短的，3分鐘的路程，我卻好四漫游了整個(gè)仙境！路旁的柳樹(shù)葉子都落光了，想一位禿頭的老爺爺。許多，不知名的小花已經(jīng)凋謝了，不過(guò)聽(tīng)著她們的哭訴，你依然可以想象她們?cè)诖禾炀`開(kāi)花苞，艷麗奪目的嬌姿，是那么美，那么迷人！
不覺(jué)慢下腳步，這舉動(dòng)有引起了同伴的注意“林峰，你傻了，走快點(diǎn)，跟不上了！”“哦”我輕應(yīng)了一聲，趕緊加快了腳步，不覺(jué)的擔(dān)心“這么多人，這下嗅大了！”
校園的冬天，雖看不到美麗的雪景，但你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天給你的禮物！
三年級(jí)的作文 篇2
昨天下午，爸爸從單位帶回來(lái)一箱龍眼。我想：以前我覺(jué)得龍眼不好吃，今天我要嘗一嘗這味道是怎樣的。
洗完澡后，我拿了個(gè)龍眼嘗嘗，哇，和荔枝的味道相比，沒(méi)有什么不一樣！龍眼甜甜的，就好像嘗到蜜一樣的香甜可口，好好吃！不過(guò)，我剝皮的方法不對(duì)，我剝皮的速度也會(huì)減少。
龍眼的皮是棕色的，上面有一些雜色裝飾著它，一不小心就會(huì)弄出了一、兩個(gè)黑黑的小東西，必須洗一下才很干凈。棕色的皮里面藏有又圓又甜肉，吃上去嘴上還會(huì)流下汁呢！把淺褐色的肉吃完后，就會(huì)留下又黑又硬又圓的籽，種上去后的兩個(gè)季度就會(huì)長(zhǎng)出一棵棵高高的.龍眼樹(shù)了。
龍眼可真是好吃��！晚上，我吃了好多好多的龍眼，吃完后嘴邊還留著一絲甜味呢！龍眼的味道不但讓人回味無(wú)窮，而且不會(huì)上火，保證讓喜歡，而且特別地高興。龍眼，是我爸單位那里常常出售的一種水果。我喜歡吃這香甜的龍眼。
三年級(jí)的作文 篇3
我有一件新毛衣，它是條形的，第一排是灰色和黑色的，第二排有許多英文字母有規(guī)律的排列著：P、A、W、S。第三排又是灰色和黑色的，第四排又出現(xiàn)了英文字母……只要見(jiàn)過(guò)的人，無(wú)不稱贊。
媽媽和爸爸都說(shuō)我穿上外婆織的新毛衣，就顯得很精神了，可是今天，媽媽看了后，沒(méi)有說(shuō)話，而是讓我向前轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)，看完了前面看后面，發(fā)現(xiàn)了衣服上的一個(gè)小瑕疵，指著這個(gè)“小瑕疵”不解的問(wèn)我：“馬炯耀，外婆是不是把你的衣服織錯(cuò)了呀？你看，前面有這么漂亮的紫色小方塊，后面這么不也織一個(gè)呀？”“你說(shuō)呢？你能猜出來(lái)嗎？”我一邊說(shuō)一邊暗暗得意。媽媽說(shuō)：“外婆畢竟是年紀(jì)大了，織毛衣也要忘記點(diǎn)什么了，對(duì)吧！”“媽媽，您可太小看外婆了！”我賣(mài)弄似的和媽媽說(shuō)：“這個(gè)是外婆為我做的記號(hào)，她怕我在穿毛衣的時(shí)候，分不清前后，怕影響我穿衣服的速度，特意為我設(shè)計(jì)的“愛(ài)心”標(biāo)志�！�
雖然我的外婆沒(méi)有讀過(guò)許多書(shū)，她沒(méi)有淵博的知識(shí)，但是外婆總結(jié)了生活經(jīng)驗(yàn)，她有豐富的生活竅門(mén)，同樣給我們的生活帶來(lái)方便。我們要向生活經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。讓我們的生活更美好！
三年級(jí)的作文 篇4
我叫姚靈晚，有些老師會(huì)叫我靈晚，可能是一種喜愛(ài)的表達(dá)方式吧！對(duì)了，“靈”和“晚”是什么意思呢？“靈”可能想讓我很機(jī)靈，頭腦靈活吧！“晚”是想讓我每天讀書(shū)到深夜吧，或是大器“晚”成呢？
我不明白名字的含義，我的小腦瓜滿是問(wèn)號(hào)？我好奇的問(wèn)了問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“這是從一首叫《山行》的詩(shī)里取的”。咦，這首詩(shī)我學(xué)過(guò)，這里面的哪句跟我的名字有關(guān)系呢？哦，原來(lái)是“亭車坐愛(ài)楓林晚”的“晚”�。�
爺爺你是不是想讓我笑得和秋天的楓葉這么金黃燦爛呢？“是呀“我的孫女可真聰明。爺爺笑著說(shuō)：看見(jiàn)他這么笑，我也笑了。
看來(lái)，我的名字沒(méi)有白取呢？
三年級(jí)的作文 篇5
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師正有猶如猶如春蠶，畢生吐絲，至死方休;老師又如同蠟燭一般燃燒自己，照亮他人，成灰成燼也無(wú)怨無(wú)悔。而在小學(xué)生涯中，最令我難忘的莫過(guò)于三、四年級(jí)教語(yǔ)文兼班主任的黃老師了。
黃老師，您還記得嗎?四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班幾個(gè)同學(xué)參加四年級(jí)天井400米決賽，可惜的是，最后即使同學(xué)們已經(jīng)盡上了全力，排名仍然不理想。同學(xué)們都以為您肯定會(huì)責(zé)怪他們，但我們沒(méi)想到，您站在終點(diǎn)臉上掛著慈愛(ài)的笑容，同學(xué)們都?xì)獯跤�，臉色蒼白，您馬上叫其他同學(xué)拿水給他們，還扶著他們散步，并安慰他們。頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)的心里都充滿了溫暖，謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最疲憊的時(shí)候給予我們溫暖!
黃老師，您還記得嗎?您曾無(wú)數(shù)次在課上告誡我們注意安全，防火防電的常識(shí)，這一切都是為我們好，您看見(jiàn)班上的同學(xué)生病了，又緊張地噓寒問(wèn)暖，我們?cè)谀年P(guān)懷下，仿佛就是您的孩子。謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最脆弱的時(shí)候給予我們支持。
一日為師，終生為父。黃老師如同父母親般地疼愛(ài)呵護(hù)我們，我對(duì)黃老師的感謝之情如同大海，如同藍(lán)天。黃老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒。在這里，我想對(duì)黃老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師!
三年級(jí)的作文 篇6
我愛(ài)歌星，因?yàn)樗母韬芎寐?tīng)；我愛(ài)作家，因?yàn)樗麆?chuàng)出優(yōu)美的文字；我更愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗�、養(yǎng)我、育我。我的媽媽是我最深愛(ài)最信任最依賴的媽媽，她像太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照護(hù)著我。
媽媽長(zhǎng)著圓圓的胖乎乎的臉蛋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，媽媽的短發(fā)顯得格外精神，每一次笑的時(shí)候都會(huì)有一絲淺淺的笑意。
媽媽最大的特點(diǎn)是：她的一雙炯炯有神的眼睛每次都好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我考得高分，媽媽會(huì)露出欣喜的目光，笑瞇瞇的，好像在說(shuō)繼續(xù)加油。記得那一次，我考得高分，我回到家，把試卷遞給媽媽，媽媽嘴角邊滑過(guò)一絲笑意，說(shuō)：“你這次考得好，應(yīng)該要有點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽倚老踩艨竦靥饋�(lái)說(shuō)：“我要吃肯德基。”媽媽放下試卷，“那就肯德基吧。”媽媽帶我來(lái)到肯德基，還沒(méi)開(kāi)始吃，媽媽就開(kāi)始了嘮叨模式，“這次考得不錯(cuò)，一定要再接再厲。”
轉(zhuǎn)眼間又考試了，我只考了80分，我把試卷交給媽媽，媽媽眼睛瞪了瞪我，皺皺眉頭，好像在說(shuō)“無(wú)論做什么事都要專心�！蓖蝗婚g，我感覺(jué)到了一種殺氣，媽媽用手拎了拎耳朵，“跟你說(shuō)了一遍又一遍，怎么總是粗心大意呢！”“疼——疼——”從我嘴巴里喊了出來(lái)，媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，又開(kāi)始變重了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽總算松開(kāi)了，我一看，原來(lái)是計(jì)算題錯(cuò)了和抄數(shù)抄錯(cuò)了，我連自己都容忍不了，更別說(shuō)是媽媽了。
因?yàn)橛辛藝Z叨的媽媽，我的成績(jī)也進(jìn)步了很多，最大的特點(diǎn)還有：愛(ài)打掃衛(wèi)生。只要地上有小小的紙屑，媽媽都去撿的。因此，我和爸爸在這方面也有了很多的提升，慢慢地，我學(xué)會(huì)了整理，來(lái)到我家的同學(xué)都說(shuō)我家很干凈。
媽媽對(duì)我的愛(ài)比山高，比海深，我愛(ài)我的媽媽。
三年級(jí)的作文 篇7
“叮鈴鈴一”作文補(bǔ)習(xí)的鈴聲敲響了，同學(xué)們有序地回到了教室。今天學(xué)什么呢？我們期待不已。
胡老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。只聽(tīng)老師響亮的一聲“上課！”我們便端端正正的坐在自己的座位上。老師和藹可親地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)游戲一一拼字游戲�！薄捌醋钟螒蚴鞘裁�？”“拼字游戲怎么玩？”同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師神秘地笑了，“拼字游戲是一個(gè)古老的游戲，我們祖先小時(shí)候玩的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不僅好玩，還很有趣呢�！蓖郏÷�(tīng)起來(lái)好新奇呀！
首先，老師發(fā)給我們?nèi)龔埌准�。第一張�?xiě)人物，第二張寫(xiě)地點(diǎn)，第三張寫(xiě)事件。我撓了撓頭，輕松地完成了老師布置的任務(wù)。我瞟視了全班，他們有的偷看別人寫(xiě)的內(nèi)容；有的捂住白紙，保密工作做得很好；有的招著嘴偷偷地笑；還有的在發(fā)呆，不知道寫(xiě)什么好……過(guò)了一會(huì)兒，“好！”講臺(tái)上傳來(lái)老師銀鈴般的聲音。“請(qǐng)寫(xiě)好的同學(xué)把三張紙分別放進(jìn)這三個(gè)盒子里。”我們放下手中的筆，一個(gè)一個(gè)地排著隊(duì)，一張一張地把紙分別放了進(jìn)去。老師捧起盒子輕輕地?fù)u了搖。老師請(qǐng)我第一個(gè)上去抽紙條，首先，我抽到了人物：胡巴。接著抽到了地點(diǎn)：少林寺。然后抽到了事件：打電話�！昂驮谏倭炙麓螂娫挕！蔽野殉榈降娜龔埣堖B成一句話念了出來(lái)，“哈哈哈……”寧?kù)o的教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的捧腹大笑；有的笑得掉下了眼淚；有的仰著頭哈哈大笑……真是熱鬧非凡。
接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去，一次比一次有趣，一次比一次熱鬧，補(bǔ)習(xí)班沉浸在我們的歡聲笑語(yǔ)中。
這真是一堂有趣的開(kāi)心的課堂。這一堂課真讓我回味無(wú)窮。
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