精選三年級的作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

　　記得那是一個陽光燦爛的星期天，我揉了揉朦朧的雙眼，伸了一個懶腰，走上陽臺呼吸新鮮的空氣。陽光下，只見媽媽正忙著曬被子和枕頭。被套、枕頭套在微風(fēng)中拂動。只見她熟練地拍拍被子，抖抖蓬松的枕頭，又用一根棒子這兒拍拍，那兒打打。望著辛勤的媽媽，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幕幕動人的情景：我牙牙學(xué)語時，媽媽一個字一個字地教我識字；我生病時，媽媽不顧三天的酷暑，帶我去看病，細(xì)心地照顧我；休息時，媽媽沒有休息，陪著我玩游戲……

　　“媽媽，別曬了，去休息吧！”

　　“不用了，天氣轉(zhuǎn)涼了，曬一下被子，你晚上睡覺會覺得更舒服，再說，被子曬過后會散發(fā)出一股香味，對人體有好處。”

　　晚上，我做完功課，鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的被子里。��！好舒服！一股淡淡的清香，好聞極了！我不由得想起了一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉�！�

三年級的作文 篇2

　　有一天媽媽不在家，她走時讓我看小弟弟。

　　我的弟弟有著小小的身子，大大的腦袋，他的眼睛大的`黑黑的，他非常愿意笑。

　　我正在看《喜羊羊與灰太狼》，我非常喜歡看這部動畫片。不一會他餓了，就讓我給他找吃的，可是我看得正來勁，所以就沒理他。他就在我面前滾來滾去，我都看不見電視了，氣得我滿臉通紅。沒有辦法我只好給他找東西吃。我來到餐廳，打開冰箱，可是冰箱里空空的什么吃的也沒有，我只看見了一個奶瓶子，我就拿出來遞給他。他坐在地板上抱著奶瓶子咕嘟咕嘟地喝了起來，看上去很滿足的樣子。我就繼續(xù)看動畫片。過了一段時間，我看到小弟弟在我的床上一動也不動，再仔細(xì)一看，他睡著了！

　　你說說我的小弟弟是不是很可愛？

三年級的作文 篇3

　　自從上次問地理老師問題后，我越發(fā)覺得自己問問題上癮了。

　　下課后，我習(xí)慣性地從抽屜里摸地理學(xué)法。做完了。我打開一看，字面上的字們整齊的排列著。我想著，地理是理科，數(shù)學(xué)也是。我抱著試一試的心態(tài)，像火箭發(fā)射一樣沖到老師辦公室。

　　我躥到李老師旁邊說：老師你會做數(shù)學(xué)題目嗎？什么問題？老師磁性的聲音震動著我的耳膜。我聽到這話樂開了花，說：老師我現(xiàn)在就去拿書。同辦公室的老師們都露出了大白牙，看著我笑。我覺得老師們很親切，沒有印象中那么嚴(yán)肅兇狠。

　　我拿著數(shù)學(xué)書本奔向地理老師，說：老師，畫圈圈的題。這個，你要先用平方差公式分解地理老師二話不說，拿著筆在草稿紙上為我分析題目。對面的老師按耐不住好奇心探出頭來查看。可能內(nèi)心嘀咕著：我們班怎么沒人來問問題？一班的地理老師自言自語道：跑過來問地理老師數(shù)學(xué)題目說完嘴角笑成一道弧線。地理學(xué)法做完了，我總不能問語文題目吧

　　整個下課我一直在地理老師身邊，認(rèn)真聽著地理老師解析的每一道每一步。上課鈴聲響了，果然美好的時光總是短暫的。沒事兒，老師先講完這題，反正有眼保健操，我跟班長說一聲。我說。于是老師繼續(xù)講完題，我才回到教室。

　　整個眼保健操，我一直在消化老師教的題，回味無窮。

　　想不到地理老師不僅地理好，數(shù)學(xué)也一流，看來賢哥的飯碗不保�。�

三年級的作文 篇4

　　在一個烈日炎炎的盛夏，我和媽媽在水上樂園正玩得起勁，突然，我腦袋滾燙，視線變模糊，走起路來搖搖晃晃，恩？我這是怎么了？媽媽看出了我的異常，忙問：“晶晶，沒事吧？要不要去看醫(yī)生？”我隱隱約約看到好幾個媽媽，說：“媽媽，你怎么有好幾個？”我的視線越來越模糊，聽覺也漸漸不靈了，但我卻看見媽媽的腦袋上留下了細(xì)細(xì)的汗水，“媽……媽，我想……回家睡……一會，我……我……我們……”沒等話說完，我就昏了過去，等到我醒來，感到好清爽，向四周懷顧，媽媽正緊緊地握住我的手，媽媽看到我醒來，高興地問：“晶晶你沒事吧？有沒有什么不舒服？”我輕輕的問媽媽：“媽媽我沒事，不過怎么在醫(yī)院？”媽媽沉默一會，說：“平常的中暑而已�！�

　　這時，醫(yī)生走了過來，對我說：“哎，孩子啊，你的可不是單單的中暑呢，你還昏睡了幾小時呢，幸虧你媽媽一直陪著你照顧你，還不知道會怎樣！”我小心地瞄了一眼媽媽的眼睛，我呆滯了，媽媽的眼里布滿了血絲，兩只眼睛里卻充滿了關(guān)切和慈愛，我的鼻子酸酸的，但不爭氣的淚水早已劃過我的臉龐。

三年級的作文 篇5

　　每個同學(xué)都會有好朋友，我也不例外。那么我就給大家來說說我的好朋友吧！

　　一說起我的好朋友，我想我們班里的同學(xué)們都會知道他。他就是我們班最幽默，最有趣的蔣博文啦！

　　一說到蔣博文，我就會想起同學(xué)們給他起的外號“蔣校長”。他總有講不完的笑話，說不完的最為搞笑的事情。他是班里的活躍分子，班里干什么事情都有他在，有他在的地方一定很熱鬧。

　　他還有一個最大的毛病，那就是總和老師作對，老師在上面說，他在下面說。總是不能安靜一會會。

　　有一次，上語文課，我剛回答完問題，他就把我的板凳拿走了，結(jié)果我摔了個屁股開花，第二天我才知道是他干的。當(dāng)時我很生氣，打算不和他做朋友了。但是他還是依然和我說話，依然那么的愛說愛笑。他也很愛幫助別人，有一次寫作業(yè)，我的鋼筆沒有水了，我急得像熱鍋上的螞蟻。他看到了，順手就把他自己寫的那根給了我。我還以為他自己帶的鋼筆多，結(jié)果他自己又向別的同學(xué)借用了。這就是我的好朋友——蔣博文，一個讓我開心也偶爾惹我生氣的一個人。

三年級的作文 篇6

　　我長了這么大，就吃過次辣椒。那滋味，我終生難忘。

　　記得那是六歲的個下午，媽媽讓我?guī)П淼艹鋈ネ�。我領(lǐng)著弟弟，覺得很無聊，就東轉(zhuǎn)西逛。忽然我眼前猛地亮。嘿！隔壁爺爺?shù)募议T口種著株小樹，已經(jīng)結(jié)果了。那小小的果子像倒掛的燈籠，紅得真可愛，令人垂涎欲滴。我興奮地拍拍弟弟的肩膀，說：“我們?nèi)フ獋�紅‘燈籠’吃吧！”“‘燈籠’會好吃嗎？”弟弟瞪大了眼睛問�！澳钱�(dāng)然，你看它紅彤彤的，肯定很好吃！”我向四周瞟了眼，沒人經(jīng)過，就快步走到那株小樹旁，挑了個最紅最大的“燈籠”，輕輕拉，“吱溜”下，那惹人喜愛的“燈籠”就到手了。我想得了什么寶貝似的欣喜若狂，拉著弟弟就往家跑。

　　回到家中，我找出水果刀，把“燈籠”切成兩半。我們都迫不及待地把勝利的果實塞進(jìn)嘴里。可不嚼不要緊，嚼，我頓覺舌頭開始發(fā)麻，喉嚨火燒似的難受，淚水不由自主地奪眶而出。再看看弟弟，他也樣，臉也漲紅了。我們兩個張大著嘴，大口地哈著氣，在屋里亂蹦亂跳�？吹剿�，就像抓住了救命稻草似的，“咕咚咕咚”，眨眼間，杯水已見了底。媽媽聽見了動靜，趕緊從廚房里出來，看到了我們的狼狽相，急忙追問是怎么回事。弟弟結(jié)結(jié)巴巴地說：“那……那個紅‘燈籠’……”我見瞞不過去了，只好向媽媽老實交待。媽媽舉起半個紅燈籠：“是這個嗎？”我們連連點頭。媽媽笑得直不起腰，“你們真是笨，這是辣椒�！�

　　聽了媽媽的話，被辣得淚流滿面的我，眼淚更多了……從那以后，我再不敢亂吃了。真是“朝被蛇咬，十年怕草繩�！�

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