實(shí)用的三年級(jí)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
清明，是一個(gè)緬懷祖先日子。明為掃墓，實(shí)為踏青。
星期六，我們?nèi)冶阃嚼锱堋＝衲昵迕魅f里無云，沒有了“雨紛紛”“斷魂”，只留下春氣息和開闊心境。我一蹦一跳地穿過田埂，油菜花香撲鼻而來。我時(shí)不時(shí)地和蜜蜂打個(gè)招呼，又和小鳥對唱互鳴。終于到了上山路，我用了九牛二虎之力才爬了上去，累得筋疲力盡，一屁股坐在了地上不肯起來了。媽媽只好等到我不累時(shí)候再讓我去踏青。終于踏完了青，爸爸提議說，我們?nèi)ネ诠S吧。春天筍娃娃從土里鉆出腦袋來，靠著竹媽媽身子，奮力地向上生長。爸爸拿起一把鋤頭，奮力地挖了起來。一棵、兩棵、三棵……等到了下山時(shí)候，我手里多了一大筐筍。
清明踏青，我聽到了春，看到了春，聞到了春，感受到了春，讓我體會(huì)到了春就在我身邊，環(huán)抱著我。
走，踏青去！
三年級(jí)作文 篇2
我出生在河南的省城，也就是有名的綠城——鄭州。但我媽媽的老家卻在湖北枝江，那是一個(gè)四面環(huán)水的沙洲。在姥姥家的后面，有一片郁郁蔥蔥的竹林。
春天里，經(jīng)過一場春雨的滋潤，小小的竹筍一個(gè)個(gè)爭先恐后地從土里鉆出了頭。大點(diǎn)的竹子也變得更加翠綠了，就像閃亮水潤的寶石。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的竹子的竹節(jié)處會(huì)有一根像繡花針一樣的小芽。如果你在竹林間，深吸一口氣，那泥土中混合著竹子特有的清香，會(huì)讓你精神為之一震，全身輕松。
夏天里，外面的世界被太陽烤得像要冒煙一般，而此時(shí)的竹林里卻分外涼爽。每逢酷暑來襲，這片竹林便成了我的避暑勝地。竹林里，姥爺為我吊了個(gè)秋千，沒事我就會(huì)去那兒玩耍。蕩秋千時(shí)，迎面吹來徐徐涼風(fēng)，令人心曠神怡。秋千搖呀搖，搖出了我心中的歌，搖出了我心中的夢。
秋天里，多數(shù)樹木的葉子都開始變黃，有的甚至開始飄落。而竹林里還是一幅生機(jī)盎然的景象，絲毫不受秋風(fēng)的影響。一棵棵竹子還是一如既往的青翠，一陣陣讓別的樹木膽顫的秋風(fēng)刮來，只聽見沙沙的聲音傳來，好像是在唱著一首生命的贊歌。
冬天里，一場大雪過后，翠竹上壓著厚厚的積雪，有的好像已不堪重負(fù)，頭都要壓到腳上了。但待到積雪消融時(shí)，一棵棵翠竹仍然如大家閨秀般，亭亭玉立。生命力那般頑強(qiáng)，難怪它與梅、蘭、菊一起被人們稱為四君子。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的這片小竹林。
三年級(jí)作文 篇3
一節(jié)特殊的課——湯圓課
星期三下午最后一節(jié)課，是一節(jié)特殊的課——湯圓課，我十分興奮。何家樂的媽媽講了元宵節(jié)的來歷后，開始示范怎樣搓湯圓。首先，先拿少點(diǎn)的糯米來搓一會(huì)兒，接著，把它壓成小餅狀。我在心里嘀咕道：這不是和做陶泥的步驟一模一樣嗎？然后，再放一粒芝麻餡兒，用一些方法把芝麻餡兒包住。最后，搓圓，盡量不要把餡露出來。
我們便迫不及待地做了，我順手拿了許多糯米，壓成小餅狀，我本想放兩粒芝麻，卻覺得糯米不夠用，還是放一粒吧。一個(gè)湯圓做好了，我看了看，只是在左下角露了一點(diǎn)兒餡,突然，葉宸偉做了個(gè)巨無霸湯圓，就是一個(gè)放了四粒芝麻餡兒的湯圓！看起來猶如一個(gè)正方體一樣。當(dāng)然，葉邇暢也不甘示弱，做了一個(gè)放了三粒芝麻餡兒的湯圓!既然有了巨無霸，也會(huì)有空心湯圓。瞧！熊翊佐就正在做空心湯圓。他對我talk出了這個(gè)暗密：這個(gè)湯圓既小又空心，誰吃誰倒霉。我們說著說著不禁哈哈大笑，期待著誰會(huì)吃到這個(gè)倒霉湯圓。衛(wèi)歆琦做的這個(gè)特色湯圓也真特色，似乎一個(gè)色子一樣，可惜天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，這個(gè)特色湯圓被葉宸偉弄成了一個(gè)圓的。我也做了幾個(gè)空心的，看看誰會(huì)吃到這幾個(gè)倒霉湯圓。
好吃的湯圓漂浮在水面上，可以吃了，我也分到了一碗。哇！我的'碗里有那么多的湯圓啊！one、twoseven！我湯圓有七個(gè)！夠我大飽口福了。我可憐的同桌——余凱強(qiáng)，他吃到了熊翊佐同志做的倒霉湯圓，使得我們十六個(gè)人哄堂大笑，笑得眼淚都要出來了鄭溢帆同志和葉雯雯吃到了巨無霸，但是是空心的。
這節(jié)課后，我們分到了一根脆脆的巧克力棒，我喜歡上這種課。
三年級(jí)作文 篇4
上次，夏老師走到我同桌唐藝妍的跟前說：“下課去校長那喝茶，”又指了指我“你也是�！蔽覈槼鲆簧砝浜�，以為是犯了錯(cuò)事去“喝茶”，下課后，我和唐藝妍小心翼翼地去門口探了探風(fēng)，校長早已坐在茶藝室中等候，并示意讓我們進(jìn)來。
易老師來了，手中拿著一包紅茶茶葉，微笑著迎面向我們走來，我們總算松了口氣，馬上端正坐好。易老師把一包紅茶慢慢撕開，草木的清新香味撲鼻而來，接著，易老師又向我們展示茶藝，用最熟練的手法，把茶藝變的非常莊重而高端。她一邊介紹茶具的特點(diǎn)與用途，一邊用開水把干干的茶葉燙軟，不過多久，前面的白開水就變成了赤紅色的了，香味比前面更濃了，其實(shí)我很少喝茶，覺得喝茶和喝白水差不了多少，但這茶我還是喝了幾口，易老師看了看，說：“這碗茶，要分三口喝，還得慢慢喝，才能品出味道。還有品茶的手勢是這樣的？”她專業(yè)的慢慢品嘗了那碗茶，我們也照葫蘆畫瓢，我喝的第一口，覺得味道有一些苦澀，還有一種說不出的味道，第二口突然在苦中嘗到了一點(diǎn)甜甜的味道，第三口變得又香又甜，易老師的話就像有魔法似的，莫名其妙，我漸漸喜歡上喝茶。
所以大家不管是喝茶還是做別的事，多不能粗枝大葉，細(xì)心點(diǎn)，就能發(fā)現(xiàn)不可思議的地方。
三年級(jí)作文 篇5
又快過春節(jié)了，似乎一年都在盼望春節(jié)，春節(jié)是個(gè)快樂、放松的日子。當(dāng)然還有一筆可收入的“壓歲錢”。
“壓歲錢”有一個(gè)傳說故事。有一個(gè)“祟”的小妖，在除夕夜里喜歡摸熟睡小孩子的腦門。小孩被摸過的就會(huì)發(fā)高燒、說夢話，然后變成傻子。大人們就把紅包放在小孩子的枕頭邊，“祟”看見一道金光，就逃走了。
大年初一，我拉著爸爸媽媽的手高高興興地去外婆家，我剛踏進(jìn)家門，一邊鞠躬，一邊念道：“外婆、外公，新年好！祝您們?nèi)f壽無疆，萬事如意！”外公就從包里掏出我夢寐以求的“壓歲錢”，我拿到“壓歲錢”一蹦三尺高。
我把“壓歲錢”放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里，等到開學(xué)的時(shí)候買學(xué)習(xí)用品，想一想我可開心了。
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