有關三年級的作文合集七篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
一年一度的中秋節(jié)到了。今天下雨了，晚上天空中看不到月亮。媽媽說如果是晴天，中秋節(jié)的月亮是一年中最圓的月亮。因為圓圓的月亮代表著團圓，人們都會在這一天和家人團聚。
吃過晚飯，我和爸爸媽媽到樓下散步，雖然天空沒有月亮，還是有很多人在樓下玩，人們談論著，歡笑著，孩子們在院子里打鬧。還有人放起了煙花，把夜空點綴得十分美麗。媽媽說：“如果今天是晴天，月亮會像圓盤一樣掛在天空，散發(fā)出白色的光，那該是多么漂亮！”我問媽媽：“為什么今天是中秋節(jié)？”媽媽說：“因為農(nóng)歷八月是秋天的第二個月，十五是八月的中間，所以叫中秋節(jié)�！蔽矣謫枮槭裁粗星锕�(jié)要吃月餅，媽媽說：“這是古代流傳下來的，因為月餅也是圓圓的，象征著團圓，寄托了人們美好的愿望�！�
我和爸爸媽媽一起過了中秋節(jié)，還學到了關于中秋節(jié)的知識，這個中秋節(jié)過得真開心��！
三年級的作文 篇2
我的家里有一只蝸牛。
它原本是生活在公園肥沃的土壤中，無奈命運坎坷，被我抓回家，關在了在一個只有六個小孔的塑料盒中。剛入家門的那幾天，大家都覺得新鮮，會搶著照顧它，出門回家也會帶幾片樹葉回來。漸漸的，所有人好像都失去了興趣，對它越發(fā)不上心了。有時記起來，便把盒子搬到外面曬曬太陽，隨意撿兩片樹葉扔進去，但放它出來在地上溜達的情形是再不可見到的了。也不怪我們厭煩，它總是在那個盒子中爬來爬去，所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣，它還是奇跡般的活了下來。
連著好幾日沒人管過它，我突然想起，決定看看它的死活，令我萬萬沒想到的是，它活著，還極為認真的活著。它拖著虛弱無力的身子與那沉重的硬殼，努力地沿著光滑的盒壁向上爬行著�；蛟S是殼太重了，或許是盒子實在是太光滑了，它總是爬三步，往下掉兩步，可它仍是不放棄哩。那兩個小小的觸角沖著天空，頑強的挺立著，好似在勸告這蒼天：“終有一日，我會打敗你！“那一條條粘液的痕跡，終于為它鋪出了一條前往自由的道路。
到了盒頂，它與夢想只差一個隔板了。攢了一年的力氣，或許都用在這時了，那小小的蝸�？嚲o了身上每一塊肌肉，奮力的用殼去沖撞那是它力量千倍萬倍的隔板。它也是太不聰明，竟妄想與隔板作斗爭，的確如此，此時此刻它的世界里，只剩下這一個看似毫無可能的任務�？上�，這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去沖破它生活的阻礙，一次又一次，千千萬萬次。不知何時，那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最后它仍沒沖破那枷鎖，卻沖破了我鐵石般的心腸。隔板打開的那一刻，它反而靜了下來，抱著奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖著一道鮮紅色的流螢，來到一小片陽光沐浴的地方，穿上一襲金色的戰(zhàn)袍，驕傲揮手告別。我看得清楚，那一刻，它的觸角仍是沖著天空。
堅持與夢想，是奇跡的另一個名字。我的家里有一個英雄。
三年級的作文 篇3
我們的校園座落在垂柳街上，那里空氣新鮮，校園的東南角，是學校最美的地方。
一進校門，一棵高大的雪松挺立在門前，它像一把巨大的遮陽傘，能為我們遮風擋雨。
繞過雪松，就來到了葡萄架下，葉子像棉被一樣蓋在了架上，從葉子的空隙間射出幾道溫暖的陽光，像天然的涼棚。葡萄架上碩果累累，紫晶晶的葡萄像一串瑪瑙一樣，閃耀著誘人的光芒。
向前走有四棵高大的木瓜樹，枝繁葉茂、果實累累。木瓜的顏色真美啊，黃色的、綠色的、黃綠相間的，顏色真是美不勝收。
木瓜樹旁邊有一個美麗的小花園，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我還是最喜歡秋天的小花園，花園的小路上落滿了落葉，像鋪上了一張黃色的、柔軟的地毯，踩在上面沙沙的響。草地上的草枯黃了，蛐蛐在草中“蛐蛐蛐蛐”地叫著，好像是一首歡快的奏鳴曲。
��！秋天的學校真是美不勝收��！鮮果在飄香，蟲兒在草叢中快樂地鳴叫，我愛秋天美麗可愛的校園。
三年級的作文 篇4
明天早上大哥哥要去澳大利亞上學了，今天大哥哥邀請我們晚上到火鍋店去吃飯。
我們到了后，發(fā)現(xiàn)有好多人已經(jīng)到達，最讓我開心的是我還見到了劉一鳴哥哥和張皓倫哥哥，我還見到了壞叔叔和怪叔叔，因為壞叔叔是這家火鍋店的老板，所以壞叔叔沒有時間給我們講笑話，我有點失望喔！
不過團長怪叔叔也會講好多笑話噢，他沒有壞叔叔講的好，但是我們都不介意，我們團長的肚子可大了，像懷了有8個月孩子的孕婦。而且肚子很好玩，軟軟的、跟橡皮泥似的。
今天真是開心的一天��！
三年級的作文 篇5
我是童話里的“狐貍”，之所以我被稱為“狐貍”，是因為我有一點點狡猾。
誰都不知道，每次放學回家做作業(yè)時，我常趁奶奶不注意，偷偷往我的床底下塞一些零食。我是怎么從事這項秘密工作的呢？一般是做作業(yè)覺得累了，就把鞋子脫掉，輕輕地跑到廚房門邊，露出一只眼睛看看廚房里是否有人，再一步步地逼近冰箱上的零食袋，輕手輕腳地拿起它，飛一般地向著房間奔去，迅速地把它們?nèi)酱驳紫�，接著把頭探到床底下津津有味地吃了起來。一邊吃，一邊心里念叨：“作業(yè)快走開！作業(yè)快走開！”
可是，“作業(yè)”這兩個字在心里總也不走開，很討厭！我的情緒因這兩個字不肯走開，就會又慢慢緊張起來，只好重又爬上椅子，頭再次埋到作業(yè)堆中。
就這樣，一會兒吃零食，一會兒寫作業(yè)，每次爸爸媽媽下班，我的作業(yè)都還沒做完�！斑@點作業(yè)怎么都沒做完！”媽媽很不滿意，站在我房間里對我發(fā)牢騷。我在心里打了個寒顫：她會不會發(fā)現(xiàn)了我的小秘密呢？
那天放學回家，從書包里拿出作業(yè)本，準備寫作業(yè)，想到昨天在床下放的一袋薯片還有一些呢，手便伸向床底下掏起來，袋子里的好東西怎么沒有了？卻掏出一張紙條，上面寫著：
“小余，真會藏東西，我為你喝彩！不過希望下次不要再和老鼠一樣了�！�
我的臉一下子變得很熱很熱。
雖然現(xiàn)在這已不是一個秘密了，但這類事依然在偶爾發(fā)生著。什么時候能徹底終止呢？我也不知道。
三年級的作文 篇6
書給予我們一個通往世界的大門，讓我們走進書的王國，看看充滿知識的寶庫、挖掘出神秘智慧、憐聽花草訴說書中多姿多彩的感情。
書給予我們一個朋友，在閱讀《紅樓夢》時，我仿佛置身在書中一樣，和書中的人物交流、對話，一個小小的風趣的字眼都會讓我哈哈大笑，一段凄慘的人情世故又會讓人禁不住的留下悲愴的痕跡，一些人物卑鄙的`手段會讓人一下變得怒發(fā)充沖冠。
書給予我們一些道理，在閱讀《兩個愿望》時，讓我知道一個人不能太貪心，如果這樣，便會一無所有；讓我知道誠實是最佳的選擇，誠實是最受人尊敬的，也讓我知道了世界的美好。
書給予我們努力向上的動力。在閱讀《勇氣和自信》時，有了它的引導，我們更明確的知道了自己的方向。激勵我們，使我們朝著自己的方向，更有動力的向前奔跑。
書給予我們微笑，在閱讀《安徒生童話》時，給予了我們一個五彩繽紛的世界。
沒有書的世界，我們的生活將是多么的黯淡無光，讓我們共同走進書的世界，淌洋知識的海洋吧！
三年級的作文 篇7
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開，讓我回味無窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂。
暑假的第一天，無意中聽到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來香的花瓣上，于是我下定決心要去學吉他。
第二天我便來到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過來了，互相簡單介紹之后便開始了正式的學習。作為一個連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說：“把琴箱下側凹部放在右腿然后把右臂放在側板上，左手握住琴脖子就行了�！敝罄蠋煴阌指嬖V我：“吉他共有六根弦，最細的是一弦，最粗的是六弦�！�
突然，同學們都開始彈出了聲音。我還在想應該怎樣拿琴，根本就沒有反應過來，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學會了勾弦。
接著問題就來了，左手怎么用?這次老師講得很細，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個品柱之間就是一品，我們來看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強學會了識譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻�；丶乙院笕讨捶磸途毩暎诙炖^續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會一事無成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽。
就這樣一天天堅持下來了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽到悅耳的吉它音，所有的不快都會拋之腦后�，F(xiàn)在，每當我學習疲憊，我都會憶起暑假學習吉它的過程，它告訴我：學習是痛并快樂著的過程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過去，現(xiàn)在再來回味一下，其實是美妙的韻律甜。
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