【精品】神奇的三年級作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的神奇的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的三年級作文 篇1
我們天天在教室里學習上趕了一些不方便，為什么不方便呢？因為夏天太熱了，冬天太冷了。
晚上我伴著這個夢想進入了夢中,在夢里我夢見我的腦袋瓜里蹦出來一個奇妙的思想，為什么剪房子的人不把教師間的完善一些呢？
未來的教室要會變顏色，還會隨著顏色，我是調(diào)溫度，如夏天，墻壁會變成涼爽的樣，教室也會變得涼爽，如冬天，場面會變成溫暖的樣子，教室也會變成溫暖的。
未來的教室能提供你學習，如你忘帶東西的話，他會幫你瞬間轉(zhuǎn)移到你的桌子上。如果你上課不是只聽見的話，它就會提醒你要認真聽講。她能幫你梳頭，這樣，媽媽就不會那么辛苦。她能在你睡覺時幫你關(guān)窗戶。
未來的教室的功能多的數(shù)不清，不過最好的一項是，如果老師發(fā)現(xiàn)一個本子上面寫著神奇本子的話，如果你早上上課遲到的話，你可以在本子上寫上幫我傳送到學校，如果你沒吃飯的話可以拿著飯碗別啊，他傳送你邊吃，如果你吃完的話可以再在本子上寫上幫我的碗傳送到你家里。
未來的教師不僅讓你得到快樂，還能讓你放松，你只要好好學習就行了。你們說這樣的教室嗎?我們對這樣的教師拭目以待。
神奇的三年級作文 篇2
我的同桌是個長發(fā)飄飄的女生，冬天來了，我的毛衣上經(jīng)常吸附著同桌的幾根長發(fā)。我不禁向媽媽抱怨，媽媽說這是靜電現(xiàn)象，什么是靜電呢?
于是媽媽帶我做了個小實驗。她叫我把一小塊報紙撕成碎片，然后拿來一把塑料尺，把尺子放進一張對折的報紙里，來回快速抽動，接著，讓我把摩擦過的尺子放在碎紙上。天啊!碎紙竟然被吸到尺子上了!我又自己試驗了幾次，發(fā)現(xiàn)，只有小片的碎紙能被吸起來，大片的碎紙卻紋絲不動。我又繼續(xù)把尺子放在對折的報紙中來回抽動，這次摩擦得更久更快了，當我再次把尺子拿出來的時候，奇跡發(fā)生了：連大片的碎紙都被吸了起來。原來抽動的速度越快，時間越久，靜電就越強，也就能吸起來了。我終于知道了：摩擦產(chǎn)生靜電，靜電能吸附毛發(fā)、灰塵等細小的東西。
正當我玩得不亦樂乎的時候，傳來了媽媽的嘆息聲：“哎，這么多頭發(fā)絲真麻煩!”我探頭一看，原來媽媽在打掃衛(wèi)生，掃帚上纏滿了頭發(fā)絲，愛干凈的媽媽正在清理呢。要是能讓掃帚“吸住”頭發(fā)，而又好清理那該多好呀!對了，靜電不是有很強的吸附能力嗎?我何不利用靜電原理自制個“毛發(fā)吸塵器”!于是，我找來一個輕薄塑料袋，把它套在掃帚上，到衛(wèi)生間掃了一遍地。呀，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生間地板上的頭發(fā)絲全被吸附在了塑料袋上了，媽媽看了也拍手叫好!
這次實驗讓我明白：只要你留心觀察，積極思考，一個小創(chuàng)新就會讓我們的生活更美好。
神奇的三年級作文 篇3
教室，對于同學們來說，那可是最熟悉不過的，因為我們每天都在那里學習知識。下面，就讓我跟你們說一說我心中的教室。
我心中的教室，就是墻壁可以根據(jù)班里面大多數(shù)學生的心情來變換各種顏色，而且墻壁是非常堅固的，可以抵擋任何的“攻擊”。桌子上也有特別的地方，比如說：課桌上有安裝的小筆記本電腦，它不僅可以讓同學們學習，查字，還可以把上課睡著了的同學叫醒，它像一個家長似的管著你，就怕你不好好學習。黑板也有特別之處，除了我們這個白板多媒體，還有一些東西，就比如這個聲控黑板，有了它，老師們就不用這么辛苦地拿粉筆自己在寫了，就可以你說什么，它就會出什么了。這個教室的天花板，可以變成星空，可以變很多天氣，勾起同學們的興趣。教室的門也有變化，它是自動門，不用同學們手動，它只能下課的時候用。這個教室里面是不裝空調(diào)的，如果到了夏季，教室里面會自然變得涼爽。如果到了冬季，教室里會自然變暖和起來。
小朋友們，你們喜歡這個教室么？如果喜歡，那你們就好好的學習吧。
神奇的三年級作文 篇4
今天我一直在向未來的教室是什么樣子呢？想著想著，我就今日了夢鄉(xiāng)。
我夢見了三十年后我成為一名偉大的發(fā)明家！三十年后學校是一個大型的“空中花園”。每個學生都會有一個機器人，機器人的樣子呢，都是同學們自己裝飾的。不會害怕不懂科學就不會裝飾，你心里想的什么樣就變成什么樣。他的下邊會出來一個漂亮的板子，都可以自己在上面畫畫，只要給他說你是幾年級幾班的誰，他就把你送到自己的座位上去，開運動會的時候，只要你說賽道，機器人會吐出很多板子，那就是你的賽道，可以在上邊跑步。
接下來說說教室，每個學生的桌子上都有一個電腦，電腦上沒有任何關(guān)于游戲的
東西，一到考試時電腦會自動關(guān)閉，還有講桌后邊的多媒體，老師講課的時候多媒體就會出現(xiàn)相應的教材和圖片。
還有校園的花園，因為是“空中花園”所以天天都有好天氣。花草、樹都生長的很快，校園的空氣也非常好，真是瓜果飄香。
最后，說一下足球場吧。你一個人很想踢球，也會有一些機器人來陪你踢。不用擔心他們作弊，他們有真正的奧運精神。
我笑��！笑�。⌒π蚜�！原來是一場夢�。〉旰蟮奈乙欢軐崿F(xiàn)！
神奇的三年級作文 篇5
你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會說出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進行大面積的果蔬種植，實現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢想。
周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報小記者團組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動，讓我大開眼界，體驗了一堂生動的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館，待大家各自找好位置后，方老師就開始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們栽培模式按技術(shù)分可分四類：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進行果蔬的栽培，因為這種栽培方法，培育出來的植物綠色環(huán)保，可以延長建筑物的使用壽命，結(jié)省占地空間，降低城市的熱島效應等。接著方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項任務是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^，我一來到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌椚蝿眨盒∨笥炎约簞邮秩シN了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！
歡樂的時光總是過地比較快，活動很快就結(jié)束了，通過這次活動讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——氣霧栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細觀察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。
神奇的三年級作文 篇6
我在暢想著我心目中未來學校的樣子。
我覺得未來的學校比我們現(xiàn)在的學校神奇多了，我真的好想到未來的學校去看一看。
這里真是一個神奇的地方。
操場上，同學們可以穿著自己喜歡的衣服奔跑和玩游戲，同學們還可以帶著自己喜歡的書到操場上看，下雨的時候可以穿著雨衣和雨鞋在地上踩水；每個年級都有一個獨立的房間，那里有好多的書柜和書，同學們可以在這里盡情的借書和看書，這里的書還有一個特別的地方，只要你進到這個房間，你的大腦和書就連在一起了，你想要哪本書，哪本書就會在你的大腦里告訴你。
我們現(xiàn)在要到教室里看一看了。低年級和高年級的教室里都有一個多功能媒體機，它有一個神奇的功能，你想看什么，只要你說出來，它就會給你跳出來。學校會根據(jù)學生的學習程度，特長，愛好分班，讓學習程度相等和共同愛好的`在一個班，這樣可以提高學生們的學習效率和培養(yǎng)他們的愛好特長。
禮儀課上，有一個嚴厲的老師，他交給大家很多知識道理和同學相處的本領(lǐng)，這樣的話，就會減少校園暴力事件的發(fā)生。
這就是我想要的神奇的學校，我希望以后學校真是這樣子的，大家喜歡我想像中的神奇學校嗎？
神奇的三年級作文 篇7
現(xiàn)在的科技很發(fā)達，我也想要一個神奇的教室，我?guī)ьI(lǐng)大家一起去看看我的神奇教室吧！
我的神奇教室是這樣的：教室里有一個自動電視，它可以在課下的時候自動播放適合學生看的電影，動畫片等節(jié)目。這樣下課后同學們不會在教室打鬧還可以好好地放松一下。在上課的時候老師會給我們看影片，這個時候老師會給我們每人發(fā)一副VR眼鏡，VR眼鏡可以保護我們的眼鏡，保護視力。在夏天很熱的時候開空調(diào)不方便，因為離空調(diào)太遠的同學感覺很熱，而離空調(diào)近的同學已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，還會因為著涼而感冒，但在我的神奇教室里就不會有這種情況發(fā)生，為什呢？因為我的神奇教室窗戶上有自動測溫的玻璃，玻璃可以根據(jù)室內(nèi)和室外溫度而自動調(diào)節(jié)溫度，這樣我們就可以舒舒服服地待在教室里專心地學習了。
課下我們有時候有難題需要去辦公室請教老師，但是老師們都很辛苦和忙碌，而且有時候不一定在辦公室，這種時候神奇教室就會派出他的秘書——機器人小姐來為我們答題解惑，上課老師也不用在書寫板書，需要寫什么，只要語音一下，黑板上面就會自動出現(xiàn)老師所需要的東西，像圖片之類的還能立體化，栩栩如生。這樣同學們上課的積極性和注意力都得到了很大的提高，老師也不用那么辛苦了。
這就是我的神奇教室，你們想不想在這樣的教室上課呢？
神奇的三年級作文 篇8
同學們，你們心目中的神奇教室是什么樣子？現(xiàn)在，由我給大家介紹一下我心目中的神奇教室吧！
我的神奇教室，神奇無比。來到教室前，映入眼簾的是一個心形城堡，城堡外面鑲嵌著紫瑩瑩的寶石發(fā)出耀眼的光明，美麗極了。走到教室門前，咦！大家可能會發(fā)現(xiàn)這美麗的愛心門竟然沒有鎖孔，哈哈！大家不要擔心，這就是門的神奇之處，它是靠人臉識別來開門和關(guān)門的，這是高科技啊！走進教室，一股濃濃的巧克力香味撲鼻而來，沁人心脾，那是巧克力黑板和七彩巧克力粉筆散發(fā)出來的味道，這味道魔力十足，能讓上課打瞌睡的小朋友一聞到香味就精神倍增，立刻認真聽老師講課。大家覺得巧克力黑板是不是很神奇？不過，教室里最神奇的還要數(shù)桌子和椅子了。當你的坐姿不正時，椅子就會用振動提醒你坐姿要端正；當你握筆姿勢不正確時，桌子也會一直振動讓你寫不成字，一直到你改正為止，哈哈！這樣的桌椅大家沒有見過吧！我們神奇桌椅還有一個特異功能，它們能感受到我們小朋友的眼睛疲勞程度，能夠適當移動位置直到我們眼睛感覺舒適為止，這樣就大大減少我們小朋友近視的幾率，這樣的桌椅是不是神奇呢？
這就是我心目中的神奇教室，我希望大家想象中的教室比我的神奇教室還要神奇，大家也動筆寫一寫吧！
神奇的三年級作文 篇9
一天，咪咪在大街上閑逛。忽然，她看見了一只小老鼠正在街邊乞討。小老鼠一邊乞討一邊說：“啊，哪位好心人能給我一口吃的，我會報答你的！”但是來來往往的人都對小老鼠不理不睬的。突然，咪咪瞧見有一只小狗把小老鼠踢到了墻角邊，還說：“滾開！別擋路�！闭f完就大搖大擺的走了。咪咪覺得那只小老鼠很可憐，就走過去對他說：“走吧！我?guī)闳コ渣c東西。”小老鼠聽到好開心，高興地點頭答應。其實，咪咪也很貧困。但她看見小老鼠那么可憐，不忍心看他一直餓著。
咪咪帶著小老鼠來到拉面館，讓小老鼠大吃了一頓后，咪咪問他：“你叫什么名字？為什么要在街邊乞討？”小老鼠瞧著咪咪同情的眼睛，對她說：“我的名字叫吉拉，本來我有一個完整的家，可是鄰居貓把我的家給毀了！我的家人們都已經(jīng)離開了我，只剩下了我一個人。”小吉拉說完打了一個飽嗝，笑著問咪咪：“你叫什么名字？可以告訴我嗎？”咪咪也笑嘻嘻地回答他：“我叫咪咪，從今天開始，我們倆可以做好朋友嗎？”“好啊！”吉拉連忙點點頭說：“我們要做最好的朋友！”
“哦，對了！我差點把一件重要的事給忘了！”小吉拉說著，從他的手提袋里拿出一件帶花紋的衣服！說：“這是我們家的寶貝，我的媽媽在生前對我說的，這件衣服可以變出所有你想要的東西，只有真心和我做朋友的人我才會告訴她咒語！現(xiàn)在我把它送給你。”吉拉說完就把衣服幫咪咪穿上了！咪咪很不解的問吉拉：“你有這么好的寶貝，為什么不讓他變出食物來？”吉拉回答說：“是這樣的，你是個善良的人，媽媽臨終前對我說過，希望我能交一位善良的好朋友。你和別人不一樣，不嫌棄我，還給我吃東西！”
咪咪心想：這件衣服這么珍貴，我不能自私地給獨占了，吉拉還可以用它幫助更多的人！吉拉似乎讀懂了咪咪的心，拉著咪咪的手說：“咪咪，我們變出好些東西給那些有需要的人吧，這樣可以幫助更多的人。”咪咪開心地對吉拉說：“真不愧是我的好朋友，想法和我都是一樣的呢！”說完，咪咪和吉拉一同念起了咒語，變出了許多的食物來，一一送給了有需要的人。從此，二人一起天天幫助有需要的人，幸福快樂地生活在一起。
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