三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
紅潤(rùn)的瓜子臉，帶著幾分稚氣，就像剛剛開放的桃花，兩條彎彎的濃濃的眉毛，像那月牙兒。一雙水靈靈的眼睛，像兩顆黑色水晶葡萄。挺直、秀美的小鼻子下有一張櫻桃小嘴，有些俏皮，顯得活潑可愛。這個(gè)女孩就是我，在成長(zhǎng)中慢慢長(zhǎng)大的我。
堅(jiān)持不懈的我
我熱愛舞蹈，從上幼兒園到現(xiàn)在，我從來沒有放棄過。09年秋季，我上七級(jí)，舞蹈老師一直覺得我在舞蹈方面很有天賦，讓我轉(zhuǎn)到了大班。今年舞蹈學(xué)校舉辦了校慶五周年，我們班要展示技巧，可在這關(guān)鍵時(shí)刻我的腿卻拉傷了，媽媽替我請(qǐng)了假，休息了一個(gè)多月。我再去上課時(shí)，已經(jīng)跟不上了，老師讓我回原來的班，但她說也可以繼續(xù)在大班上課，不過要再看看我的表現(xiàn)。我毫不猶豫地選擇了在大班上課，我堅(jiān)信：堅(jiān)持不懈的我，就是最棒的！
努力上進(jìn)的我
每年陽光外語學(xué)校舉辦口語大賽，因?yàn)槲遗ι线M(jìn)，老師總會(huì)選我參加，今年也是一樣。我精心準(zhǔn)備演講稿，剛開始讀有些磕磕絆絆，但我不放棄，練得多了，帶上感情，加上手勢(shì)，慢慢地也就進(jìn)入到了狀態(tài)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了正式比賽，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熟練地讀著演講稿，贏得了陣陣好評(píng)。當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí)，我大膽地站在演講臺(tái)上，不再像以前一樣怯場(chǎng)，我熟練地背著演講稿，再也不像以前一樣拿著稿子一個(gè)一個(gè)的拼讀英語單詞了。我知道，比賽講究的是重在參與，不是志在必得，我堅(jiān)信：努力上進(jìn)的我，才是最棒的！
信心十足的我
今年我們學(xué)校舉行了‘慶6。1校園集體舞’活動(dòng)，老師把教舞蹈這個(gè)重任交給了我，我對(duì)自己信心十足，我相信我一定會(huì)教好同學(xué)們。一節(jié)體育課，老師讓我來教，同學(xué)們跳得五花八門，但經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，還有我的一再糾正，同學(xué)們終于掌握了要領(lǐng)。到了正式比賽，隨著《小宇宙》輕柔的旋律，我們有節(jié)奏的跳起舞來，同學(xué)們邁著輕盈的舞步，跳著熟練優(yōu)美的動(dòng)作，掛著自信的笑容，構(gòu)成了一幅流動(dòng)的畫。功夫不負(fù)有心人，我們班榮獲了“校一等獎(jiǎng)”，老師笑開了花，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈。這時(shí)，信心十足的我臉上也洋溢著燦爛的笑容。
這就是一個(gè)堅(jiān)持不懈，努力上進(jìn)，信心十足的我，我成長(zhǎng)，我快樂！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
寒假里，我讀了一本十分有意義的書——《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》是一本非常著名的童話小說。小說的主人公多蘿茜被龍卷風(fēng)從堪薩斯吹到了奧茲國(guó)，想要回家，芒奇金人告訴她，偉大的奧芝能幫助她。于是，她就踏上了去奧芝所在的翡翠城的旅途。在去翡翠城的路上分別遇上了稻草人、鐵皮人還有獅子，稻草人覺得自己啥也不懂，因?yàn)闆]有腦子;鐵皮人想要一顆心，有心才會(huì)有愛;而身為森林之王的獅子居然是個(gè)膽小鬼，它最需要勇氣。四個(gè)好朋友結(jié)伴而行，一起去翡翠城追尋他們的夢(mèng)想。在旅途中，他們遇到了很多艱險(xiǎn)，克服了種種困難。在一次次的挫折經(jīng)歷中，他們積累各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。奧芝說：“經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)的唯一來源�！弊罱K他們都達(dá)成了自己的目標(biāo)。
我們要學(xué)習(xí)多蘿茜和三個(gè)好朋友認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、克服困難、不斷前行的品質(zhì)。在追尋夢(mèng)想的旅途中，敢于一次次直面各種困難，用自己的堅(jiān)定、勇敢和智慧去克服，體會(huì)在困境中的不斷成長(zhǎng)，才能最終達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我想，這就是這本童話小說給我的啟示。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)之路
生命的本質(zhì)就是——為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗、去努力，不管在追夢(mèng)的過程中遇到什么樣的困難都要克服，失敗了再來，要永不放棄
—題記
一陣清風(fēng)吹來，把一顆玫瑰種子卷進(jìn)了風(fēng)里。
這顆種子隨風(fēng)游覽了數(shù)不勝數(shù)的名勝，可它還是沒有選好在哪里落腳。
有一天，它隨風(fēng)飄到了一個(gè)風(fēng)景宜人的地方，那里有婀娜多姿的楊柳，有唱著歌曲的小河，有五顏六色的鮮花……
小玫瑰看了，覺得有一種莫名的親近感，而且，最大的不同是這里沒有汽車的喇叭聲，安靜極了。
于是，小玫瑰決定就在這里落腳了，它飄飄悠悠的落了下來，正好落在了一片“花�！崩铩�
小玫瑰融入泥土里，在大地媽媽的懷抱里，它安下了家。你們猜猜，他現(xiàn)在最大的心愿是什么？對(duì)了，就是希望自己趕快破土而出！
小玫瑰每天都在朝這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，它每天使出吃奶得勁兒往上鉆，還幻想著到了外面的世界，它一定要多享受享受日光浴。你想，每天曬曬日光浴，喝喝甘甜的甘露，再讓風(fēng)婆婆給你撓撓癢，別提有多舒服了！小玫瑰想想就興奮，所以，每天那心情，沒的說，有了好心情，再加上每天賣力的鉆，離破土的日子不遠(yuǎn)啦。
老話說得好啊，功夫不負(fù)有心人，終于，小玫瑰的心愿完成了，小玫瑰破土而出，享受了臺(tái)太陽的溫暖，享受了風(fēng)婆婆的撓癢，可是，就是還沒和甘露呢，小玫瑰它很樂觀，心想，沒關(guān)系，以后會(huì)有的。
小玫瑰抬頭望了望那些圍繞在她身邊的花兒，在小玫瑰看來，他們是那么的高不可攀，更讓它羨慕的是，那些花兒都開出了芬芳的花朵，看起來是那么的美麗，那么的優(yōu)雅。于是，有一個(gè)夢(mèng)想在小玫瑰的心里萌發(fā)了，那就是——開一朵人見人愛的花。
小玫瑰剛享受了幾天的'風(fēng)和日麗，就迎來了一場(chǎng)對(duì)于小玫瑰來說是“災(zāi)難”的狂風(fēng)。那天，天陰沉沉的，，悶得讓人喘不過氣來�；▋簜冏h論著肯定是要下雨了，一聽下雨，小玫瑰就高興得不得了，它迫不及待的想嘗一嘗在陸地上和甘露是什么滋味兒。可是，這老天兒好像想戲弄小玫瑰似的，偏偏不下雨，刮起了風(fēng)。小玫瑰心情一落千丈。剛開始，風(fēng)婆婆又來給小玫瑰撓癢來了，這是小玫瑰心情稍微有點(diǎn)兒起色，可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，不知是誰惹怒了風(fēng)婆婆，現(xiàn)在的風(fēng)婆婆像發(fā)怒了的雷公，使勁地吹，那風(fēng)，叫個(gè)猛，就連平常那些昂首挺胸的花兒，都不得不低下頭，收起往日那份傲氣。
而小玫瑰呢，它被大風(fēng)吹得東倒西歪，連腳都站不穩(wěn) ，只得趴在地上。
風(fēng)越刮越猛，小玫瑰的身子被拉得生疼，就在它以為自己快要死時(shí)，一個(gè)聲音從它的耳邊傳來 ：
“小玫瑰，別放棄啊，別放了你的夢(mèng)想，你要越挫越勇，小玫瑰，我相信你，加油！”
小玫瑰聽了，振奮精神，此時(shí)，小玫瑰心里充滿了希望，它堅(jiān)持著，抵御著，終于挺過了這次磨難。
經(jīng)過上次的磨難，小玫瑰更加堅(jiān)定了夢(mèng)想，也更加努力。
經(jīng)過小玫瑰的長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力，小玫瑰又向它的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步，它從小幼苗長(zhǎng)成了“大塊頭”，就在這時(shí)，它身旁的那些花發(fā)話了：
“你瞧它那樣，渾身是刺，葉子也是那樣的難看�！�
“就是，就是�！币欢浠ㄔ谂赃厬�(yīng)和道
“肯定是株野草，站在咱們眾花之中真是丟臉。”
“喂，你怎么可以這樣說，我可是玫瑰，開出來的花比你們都漂亮！”小玫瑰反駁道
“你說我就信呀，那我還說我是牡丹呢！”
“就是，就是�！眲偛拍切「嘤謶�(yīng)和道。
小玫瑰沒有再理它們，它又去奮斗他那個(gè)夢(mèng)想了。
終于，小玫瑰在陽光明媚的一天，它成功了，開出了一朵屬于自己的夢(mèng)想之花！那些曾經(jīng)嘲笑過它的花兒都羞愧的低下了頭。
小玫瑰成了這篇地方的萬花之王，小玫瑰看著這一切，幸福地笑了。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
今年開學(xué)，我就是五年級(jí)的學(xué)生了。開學(xué)第一周，我們就要接受系個(gè)禮拜的國(guó)防教育訓(xùn)練。讓我印象最深的一天是第三天。
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，我們不能受天氣的影響，我們要更加認(rèn)真練習(xí)。那天，我們學(xué)習(xí)的是正步走。教官說：“正步走其實(shí)跟齊步走差不多，只不過齊步走，腿可以曲，正步走，腿不能曲。，”教官先讓我們先四個(gè)人一組，試一試。在試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)正步走，腳繃直了會(huì)更好看，我這樣做了幾次，果然我收到了教官的表揚(yáng)，就在這時(shí)雨也停了。
那天教官說，由于我們表現(xiàn)好教我們玩一個(gè)新游戲，名叫：找零錢。這個(gè)游戲做完了，我們又要訓(xùn)練了，我們把昨天學(xué)的：轉(zhuǎn)體、向右看齊……復(fù)習(xí)了一遍，我們剛要練習(xí)正步走的時(shí)候，又開始下雨了，我以為又是一毛一毛一雨，不妨礙我們訓(xùn)練，結(jié)果過了一會(huì)兒，雨越下越大。教官?zèng)]辦法，只好讓我們回班了，那天的訓(xùn)練就結(jié)束了。
經(jīng)過這次的國(guó)防教育我學(xué)到了許多知識(shí)，我一定會(huì)把這些知識(shí)牢記在心中的。
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