精選三年級(jí)的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
這是一個(gè)與眾不同的周末，我和好朋友第一次在周末時(shí)間去旅游，目的地是中牟沙窩度假村。
在高速公路上我們跑了30分鐘，在這30分鐘里我一直在想，沙窩是不是真的都是沙子呢？還是很大一個(gè)坑里有很多沙子？不知不覺間我們就已經(jīng)到了中牟沙窩度假村，到了目的地才發(fā)現(xiàn)這里有桃子、杏、梨等好多種果樹。還有小孩子玩的滑滑梯、秋千和沙池，好多小朋友們?cè)谏车厣贤诹艘粭l水溝，我也加入挖水溝的隊(duì)伍。我用手一點(diǎn)一點(diǎn)的掏溝，挖了一會(huì)，手指頭太難受了，我就借別人的小鏟子用。挖了一會(huì)兒我的好朋友也來幫我一起挖，我們挖了一條長長的、彎彎曲曲的水溝，我們挖的足夠長了，可以放水了，我們就把水龍頭打開，放了一會(huì)兒水，水溝就灌滿了水。看著溝里流淌的水，我心里很愉快。
我們又去玩滑梯，有人往滑梯上扔沙子，我一滑沙子和我就都往下沖。一個(gè)小孩一直往滑梯上扔沙子，我就一直不停的和沙子一起滑滑梯，第一次坐這樣的滑梯，感覺真好玩，好想一直這樣玩下去�？墒前职謰寢尨呶胰フ�，我才依依不舍地離開了。
我們開車到杏園，杏樹不高，我們小區(qū)的樹比這高多了，我都能爬上去，更不用說這么低的樹了。我像小猴子一樣的爬上去，摘了許多黃杏。
在回家路上，我想要是每天都這樣玩該多好呀！
三年級(jí)的作文 篇2
我最擔(dān)心的人是蔣雯欣。她是我一年級(jí)到現(xiàn)在唯一最好的朋友，但同時(shí)也是我最擔(dān)心的人。
她的皮膚較黑，總愛梳個(gè)斜辮，每當(dāng)她那雙炯炯有神的眼睛看著我時(shí)，我總會(huì)感到萬分親切。我想她是內(nèi)向的吧！每當(dāng)我叫她時(shí)，她總像一只小兔慢慢的向我“跳”來。
有一次，蔣雯欣和 星甸到臺(tái)上唱歌時(shí)，總能聽見 星甸那美妙的歌聲，聽不見蔣雯欣那動(dòng)聽的聲音。那時(shí)我就在擔(dān)心，我想蔣雯欣你是因?yàn)槁曇籼∵�是緊張地唱不出聲。每次我在臺(tái)下都用那希望的眼神望著你。
蔣雯欣你是我最擔(dān)心的人。
三年級(jí)的作文 篇3
我躺在床上，閉上眼睛。突然，一位帶著紅帽子，身穿工裝褲的人出現(xiàn)在我的面前。然后，我就出現(xiàn)在了一個(gè)關(guān)卡里了。哦，我想起來了，他就是游戲里的馬里奧，而我在游戲的關(guān)卡里，緊接著我隱隱約約感覺到，馬里奧對(duì)我說：“看你的了。”我還沒反應(yīng)過來，馬里奧就揪著我的耳朵把我拉進(jìn)關(guān)卡里，我也不知道怎么了，一個(gè)勁往前沖，糟糕，前面有懸崖，在懸崖很遠(yuǎn)的地方才有一個(gè)土堆，怎么辦呀，我可跳不過去呀！離懸崖越來越近了，我眼一閉，聽天由命吧！到跟前，我縱身一跳，哇哦！我！我、我竟然跳到土堆里了，我真不敢相信，原來我這么厲害，真是只有不敢做的，沒有做不到的。馬里奧帶著我闖過一關(guān)又一關(guān)，吃到了好多金幣。
雖然馬里奧是日本人，而我是中國人，但我們倆，彼此并沒有敵意，我倆一邊跑一邊說，說什么我也記不清了。我們倆有很多地方不相同，但唯一相同的就是不希望有戰(zhàn)爭(zhēng)。
在我們倆都休息時(shí)，馬里奧還請(qǐng)我吃日本壽司和日本料理，日本料理好吃的很，吃完飯，我們又闖關(guān)去了，我模模糊糊記得，我們一共吃了八九萬金幣，我還是新手嘛，晚上我就住在馬里奧家，馬里奧好自戀呀，房間全是卡通馬里奧的風(fēng)格。
第二天，馬里奧帶我去日本東京玩了一天，迪士尼真好玩呀！然后就一直闖關(guān)一直闖到六十幾關(guān)時(shí)，我和馬里奧邊聊天邊跑，沒看到前面的溝，我和馬里奧一下子掉了進(jìn)去，我們摸黑往前跑，一直走到了我家門口，真奇怪，從東京到鄭州，我的天哪，神！我?guī)еR里奧住到我的房間里。
早上媽媽喊我起床，我睜開眼睛問媽媽：“馬里奧呢“媽媽還問我，誰是馬里奧，什么好吃呀！哦！我腦子清醒過來，原來是場(chǎng)夢(mèng)啊！
三年級(jí)的作文 篇4
星期六下午，我跟著媽媽來到了樓塔鎮(zhèn)鐵皮楓斗養(yǎng)植地里，這里山清水秀，鳥語花香。鐵皮楓斗大家一定很熟悉，它原名叫鐵皮確斗，是一種可入藥的草，售價(jià)極高。今天我就要來看看，它是怎么長出來的。
首先我走進(jìn)了一個(gè)恒溫大棚，里面有一排排整齊的被對(duì)半切開的竹子，竹子上長著一類植物，它的莖一截截的，像極了縮小版的'小蓮藕，葉子是綠色的，小小的，葉子的頂端長著少量的黃花，靠近聞了聞，有股淡淡的香氣，原來它就是鐵皮楓斗。它種植在一種特殊的土壤里，這種土很特殊，它是按特殊有機(jī)物比例調(diào)配的營養(yǎng)土，里面含有椰子殼、發(fā)酵的羊糞、木屑和樹皮。之后，我們走進(jìn)了品茶室，里面已經(jīng)擺好了一杯杯清香的鐵皮石花茶。我趕緊拿起一杯茶，嘗了一下，好燙！我端著茶走來走去。忽然，我看到幾個(gè)大人在吃一些根狀的鐵皮石斛的莖，我也趕緊拿了一根，迫不及待的地扔進(jìn)嘴里嚼了嚼，它的味道有點(diǎn)像青草，我嚼呀嚼，越來越嚼不下去，主要是因?yàn)樗浇涝秸常烧媸翘y吃了！剛好手中的花茶也涼的差不多了，于是我猛喝三大口，才將這股味兒壓下去。不過說實(shí)話，這花茶味道很好喝。
最后，為了讓我們更好的理解鐵皮石斛的種植及價(jià)值，彭總很闊氣地給我們每人發(fā)了一盆盆載，真是很太方，我抱著它高高興興的回家了。
三年級(jí)的作文 篇5
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆墓胖两�，文學(xué)家、詩人，都會(huì)有一段和書有關(guān)的故事。不僅如此，書，是一架飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人間的名勝古跡；書，是“心靈雞湯，”能讓我們懂得人生哲理……
書，讓我增長了知識(shí)。有一次，我看見同學(xué)們都在看讀者。我十分好奇，喃喃自語道“讀者真的很好看嗎？”
“當(dāng)然啦！”一個(gè)同學(xué)回答我，“里面的一個(gè)個(gè)故事，能讓我們了解生活的奧妙。”
聽了這番話，我便起身去圖書館拿了一本讀者開始看。當(dāng)我開始看第一篇故事的時(shí)候，我似乎整個(gè)人都放松了下來，準(zhǔn)備靜靜地品味文字之間的美妙。我一個(gè)故事剛剛看完，上課鈴就打響了，我只好將書放入桌肚，準(zhǔn)備上課。
沐浴在和煦明媚的陽光下，翻開一本書，實(shí)在愜意無比。讀荷塘月色，那田田荷葉、裊裊荷花、蟬鳴蛙叫，使我的心靈得到了升華；品匆匆，我感到時(shí)間的流逝，可謂是“白駒過隙，”便暗下決心，要珍惜時(shí)間，不虛度光陰；賞背影，我為父子之間的真摯感情潸然淚下……
書，是人類文明的起點(diǎn)；書，是人類文明的傳承。讓我們化作一縷清風(fēng)，吹進(jìn)書里，感受書，享受書，與書交個(gè)朋友……
三年級(jí)的作文 篇6
我非常喜歡逛超市，每次排隊(duì)結(jié)賬，發(fā)現(xiàn)一種普遍現(xiàn)象：幾乎每位顧客結(jié)賬時(shí)都愛買一個(gè)塑料袋提買的東西。兩三毛錢也不是個(gè)事。編織袋？似乎銷聲匿跡了。提籃子購物的？我也沒碰見。
一個(gè)小小的塑料袋，對(duì)環(huán)境的污染超乎你想象。如果將它焚燒，產(chǎn)生的氣體，對(duì)人體危害很大。如果將它埋在地底，幾百年不腐爛。土里的植物因此無法吸收養(yǎng)分，只能漸漸死去。動(dòng)物也不知道塑料袋有多危險(xiǎn)，誤以為美食吞下去的話，填塞在胃里，會(huì)使它無法吃下別的食物，活活餓死。這不令人悲嘆不已嗎？
我國，泱泱大國，幾乎沒有不使用塑料袋的人，你閉眼想象一下吧，把這些白色垃圾堆在一起，是什么觸目驚心的畫面？
小城里幾乎看不見一條清澈的小溪，河里的魚兒肉眼看見的也少了，叫人起床的小鳥的叫聲悄然消失。多么希望我家屋前屋后都是樹，樹上住著鳥兒全家，樹下還繞著一條溪水呀，沒事了，我就下去摸魚！
保護(hù)環(huán)境，從丁點(diǎn)做起。請(qǐng)將垃圾分類后放入垃圾箱；請(qǐng)不要捕殺小鳥；不濫砍伐樹木？讓我們一起努力，讓我們的家鄉(xiāng)煥發(fā)勃勃生機(jī)！
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