小學(xué)三年級(jí)假如我是科學(xué)家作文

　　【篇一】

　　在生活中，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，比如：當(dāng)知識(shí)淵博的老師，當(dāng)奇思妙想的發(fā)明家，記者，縣長(zhǎng)……但我的夢(mèng)想是想成為一名科學(xué)家。

　　如果我是科學(xué)家，我要研究出一種神奇自動(dòng)傘。這種自動(dòng)傘的功能可多了，它可以縮成針形，把它放在口袋里。這種傘由兩把傘合拼成的，上面有把，下面有把，把它裝在衣兜，需要用時(shí)只用叫一聲：“傘在哪里?”1秒鐘剛過它就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。這種傘無(wú)所不能：不認(rèn)識(shí)字的人也不用害怕，只要他說(shuō)話，神奇自動(dòng)傘會(huì)聽從他的指揮。當(dāng)然，神奇自動(dòng)傘的價(jià)錢才也不用人們擔(dān)心，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，只要人們花五百元錢即可得到它。下雨天，雨淅淅瀝瀝地下著，人們打著傘走路不方便，有很多雨水也會(huì)落在衣服上，讓衣服濕了。而我設(shè)計(jì)的這把神奇之傘，會(huì)讓你消除被雨淋的顧慮，因?yàn)檫@種傘會(huì)調(diào)節(jié)溫度讓雨滴直接變成水蒸汽消失。

　　如果我是科學(xué)家，我設(shè)計(jì)的這把神奇之傘會(huì)為忠實(shí)為人們服務(wù)。每當(dāng)人們勞累時(shí)，可以坐在傘上面乘涼，可以聽音樂。如果任命想到天空中游玩，不用坐飛機(jī)，只要坐在傘上面，傘會(huì)按照人們的需要升到空中享受空氣的清新，還可以讓去摸一摸天空中的云彩。然而，如果壞人得到了這把神奇之傘，傘能接收這個(gè)人的信息之后，便會(huì)把他們帶到公安局。 總之，這把傘的多功能很多。雖然現(xiàn)在它只是我的夢(mèng)想，我想將來(lái)它會(huì)出現(xiàn)的。只要我們努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，我那神奇的傘會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，它一定會(huì)為我人民服務(wù)。

　　【篇二】

　　科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是很偉大，科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是很奇妙的，科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是很值得尊敬的。假如我是一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明好多東西。

　　假如我是科學(xué)家，我要先發(fā)明一個(gè)水陸空三用汽車。這樣的汽車外形獨(dú)特，可以根據(jù)自己喜歡的樣式自動(dòng)更改。它還很迷你，雖然看上去小，但里面可大著呢!它最大的特點(diǎn)就是它可以在陸地上跑，像輪船那樣在水上游，像飛機(jī)那樣在天上飛。

　　假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能大布袋。當(dāng)洶涌的洪水、泥石流來(lái)到時(shí)，大布袋就可以把洪水、泥石流全部裝進(jìn)去，凈化成淡水，提供給人們飲用。當(dāng)大地震到來(lái)的時(shí)候，大布袋又會(huì)立馬變成一雙大手，把快經(jīng)倒塌下來(lái)的房了托住，不讓那些可愛、善良、活潑的孩子們沒有一個(gè)屬于自己的家。

　　假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)奇形怪狀的多功能的機(jī)器人。別看它長(zhǎng)的小了點(diǎn)兒，樣子有些難看，但它的功能可多了。它身上有著七個(gè)按鈕，分別是七彩虹的七個(gè)顏色-----紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。有了這個(gè)機(jī)器人，你就可以好好地休息一下了，按一下紅色按鈕，它會(huì)自己出發(fā)去買你自己要買的東西;按一下橙色按鈕，它會(huì)變成一個(gè)按摩師，為你來(lái)輕松的全身按摩，解除你一天的疲勞;按一下黃色按鈕，它會(huì)馬上想出適合你自己的笑話，講給你聽，讓你開開心心的，忘記一切煩惱……

　　假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明萬(wàn)能足球、彈簧衣……我還要發(fā)明更多更多的高科技產(chǎn)品，去幫助人們解決更多更困難的事情。長(zhǎng)大以后，我要向著科學(xué)家的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)椋�科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是美好的!!