借傘三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的借傘三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
借傘三年級(jí)作文1
天就像三歲小孩的臉，說(shuō)變就變。剛剛還好好的，突然之間烏云密布，不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨。
放學(xué)了，大家無(wú)精打采地排著隊(duì)下了樓。剛下樓不久，我們個(gè)個(gè)被雨淋成了“落湯雞”，再加上天氣冷，人人凍得發(fā)抖，不由地都埋怨起這“鬼”天氣來(lái)了。走到校門(mén)口，只見(jiàn)好多的家長(zhǎng)等在那里多時(shí)了。人群里傳來(lái)了媽媽著急的呼喚聲，早已被雨淋得忍不住的我迫不及待地沖了過(guò)去，拿起傘連忙撐開(kāi)來(lái)?yè)踝≡较略酱蟮挠晁�。我拉住媽媽的手，一邊聊著一邊走出了校門(mén)。走著走著，我看見(jiàn)我班的趙盛皓同學(xué)還沒(méi)有傘，仍被雨淋著，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我把傘借給趙盛皓吧，他家里沒(méi)來(lái)得及給他送傘。我和您一起撐一把傘�！眿寢岦c(diǎn)頭答應(yīng)了。我趕緊跑過(guò)去把傘借給了趙盛皓。趙盛皓拿著傘說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完，他笑了笑走了。
我和媽媽撐著一把傘回家了。一路上，我心里比吃了蜜還甜。
借傘三年級(jí)作文2
今天，放學(xué)的時(shí)候。忽然，下起了磅礴大雨。雨下的密密麻麻的，“嘩啦嘩啦”的，像奏響著一首交響樂(lè)。頓時(shí)，窗外一片模模糊糊的景象，根本就看清外面的世界。
這可怎么辦呢？這么大的雨回不了家了。我焦急的望著窗外。心里期盼著：快點(diǎn)別下了！快點(diǎn)停下來(lái)吧！可是，雨依舊下得很大很大，都不肯歇息。這時(shí)候，老師看到了，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶雨傘呀？”我說(shuō)：“是的�！崩蠋熣f(shuō)：“哦！我這里還有一把雨傘，你先拿去撐吧！”我心存感激的說(shuō)道：“謝謝，老師！”老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的�！庇谑牵揖徒舆^(guò)老師手中的雨傘，撐著雨傘就回家去了。
走在回家的.路上，我心想：要是今天老師不借傘給我的話，我一定會(huì)被大雨淋得像一只落湯雞的，渾身濕噠噠的。我的老師真好，我真的感覺(jué)有這么一個(gè)好老師來(lái)教育我們，真是一件幸福的事呀！
借傘三年級(jí)作文3
下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門(mén)。
這時(shí)熊大叔發(fā)現(xiàn)有三只動(dòng)物正站在他家的門(mén)前淋著雨，看見(jiàn)熊大叔拿著傘出來(lái)，就異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)把傘借給我吧！”熊大叔一時(shí)著了慌，過(guò)了好一會(huì)兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我應(yīng)該借給誰(shuí)呢？”他們又異口同聲的說(shuō)：“借給我呀！”熊大叔想了想，說(shuō)：“我還是借給公雞大哥吧�！绷硗鈨芍粍�(dòng)物烏龜和青蛙說(shuō)：“我們也需要傘��！我們也好冷��！”熊大叔說(shuō)：“你們可以在水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了。”這時(shí)烏龜和青蛙忽然理解的熊大叔的話，他們羞愧的低下了頭。
公雞大哥高高興興的打著傘回家了。
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