禮貌待人三年級(jí)作文
禮貌待人作文
昨天，老師在語(yǔ)言課上教我們要禮貌待人，我想：今天要好好地利用昨天學(xué)的知識(shí)了！
早上，我和媽媽坐公共汽車上學(xué)。不久，就看見(jiàn)一位懷孕的阿姨和一位老公公上來(lái)了，媽媽毫不猶豫把座位讓了出來(lái)，頓時(shí)，我想起昨天學(xué)的知識(shí)，于是，我也跟著把座位讓出來(lái)了，說(shuō)：“阿姨，公公，你們坐！”阿姨跟老公公微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。旁邊的乘客說(shuō)：“做媽媽的有禮貌，小孩子的就更懂事了！”我望了望媽媽，甜蜜地笑了。
回到學(xué)校，我看見(jiàn)了老師，就跟老師問(wèn)好，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“真是好孩子�！痹谧呃壤�，突然，兩個(gè)男在追逐，把我撞倒在地上了�！鞍パ�！”疼死我了！“對(duì)不起！對(duì)不起！”他們忙跟我道歉。原本我真想好好地罵他們一頓，可是，人家已經(jīng)跟我道歉啦，于是。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，在走廊上追逐是不對(duì)的，這樣是很危險(xiǎn)的！”他們臉紅紅的，知道錯(cuò)了。在課堂上，同桌的鉛筆盒忘帶了，于是，我把鉛筆借給他，他說(shuō)：“謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該的.！”
放學(xué)時(shí)，我還跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
我想，禮貌待人的感覺(jué)真不錯(cuò)，以后，我還要繼續(xù)這樣！
在放學(xué)的路上，路邊的花兒向我微笑，小樹們向我點(diǎn)頭，小鳥也唱起了悅耳的歌曲……
禮貌待人作文
禮貌待人是一個(gè)很好的習(xí)慣！在公共場(chǎng)所的時(shí)候，我們?nèi)绾味Y貌待人呢？現(xiàn)在，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)在公共場(chǎng)合的文明禮儀。
在公共場(chǎng)合時(shí)，我們應(yīng)舉止文明，不可以說(shuō)粗話，應(yīng)多用“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“不客氣”“打擾了”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。在這里，就會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)如何等，在日常生活中，尤其在社交場(chǎng)合中，禮貌用語(yǔ)十分重要。多說(shuō)客氣話不僅表示尊重別人，而且表明自已有修養(yǎng)；多用禮貌用語(yǔ)，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
在公共場(chǎng)合不能抽煙、也不可以大聲喧嘩，打擾到了別人，就是一種不禮貌，就是一種素質(zhì)不高的表現(xiàn)。所以應(yīng)從我做起，從我們小學(xué)生做起，這樣，社會(huì)禮貌才會(huì)在頻繁的交往中，彼此表示尊重與友好。禮貌用語(yǔ)則是尊重他人的具體表現(xiàn)，也是友好關(guān)系的另一種體現(xiàn)。
讓我們一起努力，打造出一片文明、禮貌、和諧的社會(huì)天地；讓我們?nèi)巳硕甲鲆粋�(gè)素質(zhì)良好、文明禮貌的好公民。加油！實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，提高自己的素質(zhì)。努力！做一個(gè)在公共場(chǎng)所真正懂文明禮貌的人。
禮貌待人作文
一天，小明正在畫圖畫。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了咚、咚、咚的敲門聲。小明急忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”敲門人回答道：“我是你爸爸的朋友�！毙∶靼醽�(lái)椅子，透過(guò)門上的小洞看到一位雙手提著公文包的叔叔。�。≡瓉�(lái)是張叔叔呀！小明客氣地把張叔叔請(qǐng)進(jìn)家里，連忙給張叔叔倒了一杯水說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)喝水�！睆埵迨逍χf(shuō)：“謝謝！你真是個(gè)好孩子�！毙∶鞑缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
下午，爸爸媽媽回家了，小明把上午的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸說(shuō)：“我們的小明長(zhǎng)大了呀！”媽媽也直夸小明懂事呢！
【禮貌待人三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
禮貌待人的諺語(yǔ)07-20
禮貌待人的諺語(yǔ)02-25
禮貌待人的諺語(yǔ)08-19
英語(yǔ)優(yōu)秀作文：禮貌待人06-14
禮貌待人作文600字04-18
禮貌待人，溫暖人心作文09-05
禮貌待人的諺語(yǔ)或格言03-23
關(guān)于禮貌待人的經(jīng)典諺語(yǔ)08-31
禮貌待人的諺語(yǔ)大全08-20
關(guān)于禮貌待人的諺語(yǔ)07-27