他是誰三年級作文
他相貌平平,皮膚泛黃,千里眼,順風(fēng)耳,是“神”一樣的人。每次做什么,都逃不過他的“五指山”,都敗在他的腳下。
他的“鬼主意”特多!笆裁,小古文?”不知怎的,他又從哪“探”來“情報”,寫小古文!翱晌覀冞B小古文是什么東東都不知道!彼唬骸拔饝n,吾在,可助一臂之力也!蔽覀兟犃,覺得怪怪的。還好,聽的出什么意思。即,他又從后面“亮”出了“佛經(jīng)”幫助我們更加了解古文。(所謂的“佛經(jīng)”其實指《小古文一百篇》)又曰:“如好之,即可發(fā)表也。”幾天下來,我們對小古文大大了解,一開始,我們寫得沒有古文味,純屬是白話文。就把“我”改成“吾”,把“你”改成“汝”, 他搖頭。他又教我們寫小古文的要點:“小古文,就是要語言簡潔,要寫出古文味。如果沒有古文味,還算小古文嗎,對不對!蔽覀兟犃思娂婞c頭,F(xiàn)在,我們越來越好了,大部分的.人都在小古文微信上刊登。他笑了。
中午,他提了提手表,看了看時間,幫我們布置好作業(yè),又到外面,幫我們盛飯。一碗白花花,香噴噴的米飯呈現(xiàn)在眼前。我們吃著,感覺心里都是熱乎乎的。見我們吃得很開心,他又笑了。
他是誰呢?他就是我們敬愛的李老師,陪伴我們學(xué)習(xí)。
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