做風(fēng)箏三年級作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼淖鲲L(fēng)箏三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
做風(fēng)箏三年級作文 篇1
國慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運(yùn)河博物館逛廟會，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗了很多傳統(tǒng)文化活動，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準(zhǔn)備的是一位笑呵呵的老爺爺。因為我想做個金魚形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫著金魚的薄如蟬翼的綢布，先用細(xì)棍做好一個十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上�？粗麐故斓膭幼鳎也唤麑λ闹谱骷妓囐潎@不已。
接下來就開始由我涂風(fēng)箏啦！哇，這里有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和粉色，先后為金魚的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚就完成啦！
下面“剪”這個步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚輪廓線周圍那圈白色的絲綢剪下來。我本來就不擅長剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭�，我終于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚風(fēng)箏，我熱愛這個傳統(tǒng)文化。
做風(fēng)箏三年級作文 篇2
今天，我和爸爸一起做風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了木條、宣紙，鉛筆和尺子。開始做風(fēng)箏了，我的心怦怦跳，就像有個小鹿在心里一樣。我拿起木條，搭了一個“十”字架，放在一旁，然后抽出一張宣紙，再把十字架放在上面，最后拿出鉛筆和尺子畫出了一個菱形，用一把大大的剪刀，一剪，兩剪……，不一會兒，一個小巧玲瓏的菱形風(fēng)箏就做好了。
但好景不長，妹妹過來了，不問三七二十一就把風(fēng)箏搞了一個洞，我氣憤至極，但毫無辦法，只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次，我不在用紙來做了，找媽媽要了一塊薄薄的布，這樣就不怕再破了，此外，我還給布風(fēng)箏加了一個尾巴，就這樣，“哈哈”我的風(fēng)箏又奇跡般地“復(fù)活”了！
我終于知道，做一個簡單的風(fēng)箏也要加倍努力，才能使它更堅固。
做風(fēng)箏三年級作文 篇3
10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風(fēng)箏放風(fēng)箏”活動為祖國慶生日。
風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時期，用木頭制成的木鳥是最早的風(fēng)箏，后來魯班改用竹子做風(fēng)箏。南北朝時期，風(fēng)箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時期，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，人們開始用紙來裱糊風(fēng)箏。此后，放風(fēng)箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動，稱為放紙鳶。
聽完風(fēng)箏的發(fā)展史，我們來到博物館后院，每個小朋友都領(lǐng)到了一只空白風(fēng)箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風(fēng)箏
涂得七彩斑斕！我的風(fēng)箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風(fēng)箏就完成了。
我們把風(fēng)箏放上了天空，有紅色的金魚，藍(lán)色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
做風(fēng)箏三年級作文 篇4
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值揭荒暌欢鹊拇禾�，現(xiàn)在是二三月的春日里，放風(fēng)箏是公園里經(jīng)�？吹降那榫�，今天，我們313班的同學(xué)一起畫風(fēng)箏。
當(dāng)潘老師拿著風(fēng)箏進(jìn)來時，整個教室開始沸騰起來，老師先用廢報紙鋪?zhàn)烂�，因為怕桌子弄臟，再發(fā)放材料：風(fēng)箏、顏料、風(fēng)箏線等，風(fēng)箏剛發(fā)下來是無生無趣的，連風(fēng)箏的感覺都沒有，接著，我大顯身手，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏好像在跟我說話：“幫我穿上華麗的衣裳吧！小主人啊，求求你啦！”我用黑色畫眼睛，用綠色畫腿，用黃色畫翅膀，一只無生無趣的風(fēng)箏，在我一筆一畫下畫得栩栩如生，然后，放在紙上晾曬，哎呀，一不小心把水倒到衣服上啦！老師說：“去洗一下好了！”最后，等晾干了，才系上風(fēng)箏線，我大功告成了，心里十分開心。
看著我畫的風(fēng)箏，覺得它已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空，乘著自己的夢想，飛到了遙遠(yuǎn)的地方去了……
做風(fēng)箏三年級作文 篇5
星期五放學(xué)后，我們智慧鑰匙假日小隊開展了一次活動，內(nèi)容是金宇玨爺爺教我們做風(fēng)箏。
爺爺先給我們介紹了一個風(fēng)箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發(fā)給我們每人一長一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開始為風(fēng)箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫了一個可愛的小女孩，她手上拿著四個氣球，上面寫著“放心夢想。”最關(guān)鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風(fēng)箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風(fēng)箏飛起來，當(dāng)然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個小洞，穿上細(xì)線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的放飛線，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個完整的風(fēng)箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風(fēng)箏拍了一張集體照，這次活動很有意義，我們也要像風(fēng)箏那樣，為了夢想越飛越高。
做風(fēng)箏三年級作文 篇6
星期五，江老師說每一個人回家要做一個風(fēng)箏。聽到這個消息，我高興的不得了，準(zhǔn)備和伙伴一起做。
到了約定的時間，大家都按時來到了萬心怡家。我們開始準(zhǔn)備材料了。我們準(zhǔn)備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。
開始干活了！我們先讓大人把竹條細(xì)細(xì)的切一切，然后按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線繞到剛才切的洞里，最后就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來容易做起來難，要不是大人的幫忙，我們就是干3個小時也干不完。接著我們就在廣告布上畫畫，讓這個風(fēng)箏變得更漂亮。因為這個布是紅色的，所以無論用什么顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫了許多水果。大家畫得也都不錯，有的畫小娃娃，有的畫小魚兒。
干完了活，大家看著自己的成果開心地笑了。不過有的地方做的不好，看來我們要多加努力了！爭取下一次做一個漂亮的風(fēng)箏。
做風(fēng)箏三年級作文 篇7
風(fēng)箏起源于古代，距現(xiàn)代約有1700年的歷史了。從原來一成不變的風(fēng)箏到現(xiàn)在演變成了各種各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏。風(fēng)箏原叫紙鳶，大多數(shù)都用于通風(fēng)報信。
今天，老師給我們布置了一項艱巨的任務(wù)——制作風(fēng)箏。大家都知道買的風(fēng)箏都是色彩斑斕的。比如：漂亮的美人魚，可愛的蝴蝶……我們玩得可高興了。可我們一開始動手做風(fēng)箏，就可謂是困難重重，有的人愁眉苦臉的，像被霜打的茄子，著急地?fù)蠐项^。
可是，老師的任務(wù)像一句圣旨，我們不得不乖乖地領(lǐng)命。說干就干，我們先準(zhǔn)備好材料：宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準(zhǔn)備好，我們正式開始做風(fēng)箏。第一步：用繩子把竹條固定住。第二步：把繩子繞竹條的十字架圍著，再把繩子系上。第三步，用膠水把宣紙粘在紙條上。最后用顏料在風(fēng)箏上寫幾個字，風(fēng)箏就做好了。
自己做的風(fēng)箏雖然沒有買來的好看，但是自己動手做的，能感受到做風(fēng)箏的樂趣，希望它能飛上高高的天空，自由自在地翱翔。
做風(fēng)箏三年級作文 篇8
放假地時候，我做了一只漂亮的風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏特別受歡迎，每個認(rèn)識我的小朋友都問我是怎么做地。
那讓我來告訴你們吧！制作風(fēng)箏之前要準(zhǔn)備這些材料：幾根軟竹，兩張大白紙，一盒水彩筆，一卷線，一根木桿。
把材料準(zhǔn)備齊以后，我們就可以動手制作風(fēng)箏啦。首先，要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如：半圓形，三角形等等。但是，動作要輕一點(diǎn)，不能猛地一下把軟竹折斷了。然后，就用各種顏色的筆在大白紙上畫出漂亮的圖案。接下來，把畫好的白紙粘在軟竹上，這樣風(fēng)箏的身體就做好啦！不過別著急，我們還要給風(fēng)箏做尾巴呢。這時，要把另一長大白紙剪成長紙條，把它們用膠水小心地粘在一起，變成兩條長尾巴，然后再把尾巴站到風(fēng)箏的身體上。
最后，再找一條線和一根木棍，把線的一頭綁在木棍上，另外一頭綁在風(fēng)箏上。這樣，一個漂亮的風(fēng)箏就做好了！
春天來了！讓我們帶著自己做的風(fēng)箏一起出去玩吧！
做風(fēng)箏三年級作文 篇9
今天，我去做風(fēng)箏。阿姨給我的風(fēng)箏是“半成品”，之后只需加固、上色、綁線，就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。
我選的風(fēng)箏上有一對蝴蝶，在香氣撲鼻的鮮花中起舞，樣子極美，被我稱為“ 蝶戀花”。
我先用一根細(xì)細(xì)的竹竿把它加固再加固，然后上色。我采用了艷色繪翅膀，用深色畫觸角和身子。我還用了漸變色，在蝴蝶身上添上了最美的`一筆。使它變得更動人，更加秀麗。最后我用紅配黃色畫了花，那一朵朵花像一個個幼小的生命，讓人憐愛、呵護(hù)。
最后一步是綁線。我請了一位漂亮善良的大姐姐幫忙。
我對我做的風(fēng)箏格外呵護(hù)，手抱著它，眼中流露出喜愛，好像它不是風(fēng)箏，而是一件價值連城的藝術(shù)品。
我希望風(fēng)能在它飛翔時守護(hù)它，帶著我的夢想，在那無邊無際的藍(lán)天里，一起飛翔！
做風(fēng)箏三年級作文 篇10
上星期四下午第一節(jié)課，老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課，教我們怎么樣做風(fēng)箏。
學(xué)校還專門請來了老師。他們早已準(zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料。在上課的時候老師把材料發(fā)給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線，一卷白線，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。
我們按老師的提議自己動手做了起來，首先挑三根最長的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子涂上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然后再在中間涂上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，涂上膠水，粘在宣紙中間。
總之，把竹子交叉對稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風(fēng)箏頂端的兩個角，一根紅線系在風(fēng)箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線合在一起并同時延長30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風(fēng)箏的下端。風(fēng)箏就算做好了。
做風(fēng)箏三年級作文 篇11
我家門前有一個池塘，那里常常起風(fēng)，非常非常適合放風(fēng)箏，于是我打算自己做一個。
我先準(zhǔn)備材料，用蘆葦來做風(fēng)箏的支架，我摘了幾根，現(xiàn)在的材料有紙，彩筆，毛線，膠水，魯北，我在用彩筆畫上圖案，畫什么呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然后想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫了一本沒有合上的書，還寫了幾句名言，涂上顏色，真漂亮。
用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的緣故，我的手被黏住了，我試著用腳去弄，最后不但手沒露出來，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎么也折騰不了。這時媽媽過來說，膠水太多啦，切記做事要細(xì)心，任何東西都要有一定的分量，不可過度，我重新畫好圖案，現(xiàn)在又開始澆水，輕輕的一直好了，真的不錯，這次怎么樣都不多不少。
看著自己的勞動成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后，更何況這是自己親手做的，心里無比的滿足。以前都是父母干這些活以后，我再也不做衣來伸手，飯來張口的小姑娘。
做風(fēng)箏三年級作文 篇12
在一個雙休日，我想起了張老師給我們布置的美術(shù)作業(yè)——做一個能飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，便拿出材料開始制作。我拿起一張軟白紙，粘在事先固定好的十字竹條上，在竹條交叉處系上一根棉線，風(fēng)箏就做好了。我?guī)еL(fēng)箏來到一個空曠地帶，舉起風(fēng)箏拼命第奔跑，可風(fēng)箏就就是飛不起來。一放手就直望地上掉，就這樣一次一次地摔，不一會兒就破爛不堪了。
我垂頭喪氣地回到家里。這時，一只綠蜻蜓從我身邊優(yōu)雅自如地飛過，停在一片樹葉上，我聚精會神地看著：蜻蜓的一對翅膀大大的，薄薄的，而且就是對稱的，身體跟翅膀一對比顯得那樣纖巧。我恍然大悟，我做的風(fēng)箏，用的竹條那么粗，紙也那么厚，怎么能飛起來呢？我拆下竹條，把它削細(xì)扎好，用宣紙代替了白紙，這樣減輕理理風(fēng)箏的重量。我還把翅膀做得大大的，后面還加上三條長度都就是十五厘米的“尾巴”，用來保持平衡。
我再次拿著風(fēng)箏去試飛，果然成功了。
做風(fēng)箏三年級作文 篇13
星期天，我做完作業(yè)，就準(zhǔn)備做風(fēng)箏�？删褪俏也粫�，我就找爸爸幫忙一起做。
爸爸找來布、刀、膠水和畫筆，我想做一只小燕子。我們先做"骨骼"，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉點(diǎn)上綁上線，一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上，把布按照它的輪廓剪下來。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線從十字架上穿過打個結(jié)，另外一條線綁在竹片上，兩條線再連接合起來打個結(jié)。就這樣一個風(fēng)箏出世了。我在布上面畫上圖畫，還在上面寫了"我想飛得很高"。看著我們的風(fēng)箏，我和爸爸都高興極了，就迫不及待地去外面放風(fēng)箏。可就是外面下了雨，我們只好等有風(fēng)的時候才放風(fēng)箏了。雖然風(fēng)箏沒有飛起來，可就是我看看自己的風(fēng)箏還就是非常開心。
我愛我做的風(fēng)箏。因為就是我的努力，也就是我和爸爸的共同合作成果。只有享受自己的勞動成果才就是最快樂的。
做風(fēng)箏三年級作文 篇14
上一星期天，我和爸爸一起到河堤放風(fēng)箏，以前總是爸爸把風(fēng)箏放起來了，我再拿著線把，今年，我想自己放，因為這樣才能在放風(fēng)箏中體會到樂趣，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。
首先，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動作要領(lǐng)：開始放時手中的線不能拉的太緊，也不能放得太松，如果線緊時，可適當(dāng)放松，如果線松時，要及時收線，防止風(fēng)箏失去平衡。
我謹(jǐn)記爸爸的話，立刻跑到河堤的中心，用右手拿著風(fēng)箏，左手握住線把，隨著春風(fēng)輕輕吹拂下，唐老鴨風(fēng)箏就像展翅飛翔的小鳥在天空中自由自在遨游，風(fēng)大了，“呼呼”地響，風(fēng)箏一個勁往天空中飛，突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏就像一只沒頭蒼蠅一樣，直往下掉，幸好風(fēng)又來了，風(fēng)箏又像自由自在的小鳥，在天空中飛翔。
在回家的路上，我想：如果沒有縫合線的拉力，風(fēng)箏就算在有本領(lǐng)，也飛不上天，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，如果沒有老師們的辛勤教導(dǎo)，也是難以進(jìn)步的。
做風(fēng)箏三年級作文 篇15
這學(xué)期綜合課上孫老師叫我們做傳統(tǒng)風(fēng)箏了。我決心一定要好好學(xué)才行。
做風(fēng)箏，對于我們每一個學(xué)生來說真的是“大姑娘上花轎”——頭一回��！不過，大家學(xué)得還是很用心的。孫老師讓我們準(zhǔn)備了做風(fēng)箏的材料，有竹簽、皺紋紙、線、膠水等。接著在上做風(fēng)箏的課程時候，老師先給我們講了主要過程：＂首先，用一張紙盒般硬的紙，在剪成自己喜歡的風(fēng)箏的身體，然后至少在上面插上２個筷子般的小棍兒粘到紙上，然后在做個小條放在風(fēng)箏的尾巴那里，然后在裝飾一下，最后在栓上個線就做好了．＂
然后老師就發(fā)紙讓我們做，我們做的風(fēng)箏都不同，有的同學(xué)做的像燕子，有的像魚，有的像一只小鳥．我做的可認(rèn)真了！光是做骨架就要經(jīng)過劈竹子，削竹子，彎骨架，再到綁扎定型等步驟�？呻y了。不過，咱不怕！別人能行，我也一定能行！相信不久的將來，又一個風(fēng)箏藝人就要誕生了。哈哈。希望中國傳統(tǒng)的民俗文化，能夠在我們的手中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大哦！
做風(fēng)箏三年級作文 篇16
春天是個百花齊放的季節(jié)，是個百鳥爭鳴的季節(jié)，也是個放風(fēng)箏的好季節(jié)。我決定要去做一個風(fēng)箏去放風(fēng)箏。
我拿好材料，準(zhǔn)備開始做風(fēng)箏了。首先，拿兩根長二十厘米的木條，在一根的正中間做個記號，在另一根三厘米處做個記號。然后把兩根木條的其中一面上貼上雙面膠，在做了記號的地方粘貼在一起，再貼到宣紙上，剪下來。接著，我們在風(fēng)箏的上端的中間與下端的中間各打三個死結(jié)，中間的線再打一個結(jié)，使風(fēng)箏保持平衡。最后，我給在風(fēng)箏上裝了兩條尾巴，差涂上顔色。現(xiàn)在風(fēng)箏是金魚風(fēng)箏，并擁有了兩條彩虹尾巴哦！風(fēng)箏做好了，我就去放了。
系上線，一陣風(fēng)恰好來到。爸爸手一松，我便奔跑起來，邊跑邊放線。金魚風(fēng)箏飛起來了，飛起來了！它在天空中翱翔，甚至比別的風(fēng)箏都高出一頭！恍恍惚惚，我仿佛看見了金魚在朝我微笑，眼睛會意地一眨。
春風(fēng)吹過，我心里被喜悅?cè)脻M滿的。我的第一只自已做的風(fēng)箏放飛成功了！
做風(fēng)箏三年級作文 篇17
我上幼兒園的時候，最難忘的就是做風(fēng)箏了。
我先把宣紙剪成一個正方形，再拿兩根竹簽，用雙面膠把他們牢牢的粘在一起，精致的風(fēng)箏架就做好了！最后在畫一個圖案，畫什么圖案好呢？就畫金魚吧！因為金魚的“魚”代表“年年有余”。那樣這個即將做好的風(fēng)箏名字就叫“年年有余”了，多吉祥！于是，我畫了兩條漂亮的金魚，然后給它們涂上五彩繽紛的顏色，還有漸變色呢！我想：做完以后肯定更漂亮！所以我就更加細(xì)心的做了。做好以后我找了一根線，把它系在風(fēng)箏上�！白龊昧�！”我高興地叫，同學(xué)們都投來了羨慕的目光，老師也滿意地笑了笑，我感到非常自豪。
當(dāng)我把這個“年年有余”風(fēng)箏放起來的時候，這個風(fēng)箏帶著我的夢想和希望，飛向未來！
做風(fēng)箏三年級作文 篇18
最近媽媽給我弟弟報了一個書法班，而且她給我弟弟買了好多練毛筆用的宣紙。特別輕，特別薄。我突發(fā)奇想做一個紙鳶，說干就干。但，尷尬的是我沒有風(fēng)箏上的骨架子，家里只有一個向日葵的莖，但就一個的話那哪夠用啊！所以我做紙鳶的計劃只能先告一段落了。
第二天我到學(xué)校的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)校種的花的莖的長短正好合適，而且這些花已經(jīng)枯萎了，水分都已經(jīng)蒸發(fā)了，所以正好可以做風(fēng)箏架子。我放學(xué)的時候撿了5。6個拿回了家，決定拿這個當(dāng)我紙鳶的骨架子。我回到家發(fā)現(xiàn)另一個尷尬的事情，我家里的膠帶用完了，家里沒有膠袋。我只好下午的時候拿上了一卷膠帶。
一到家，我連作業(yè)都顧不上寫了，拿起一張宣紙就開始做紙鳶。我先是吧上下兩邊黏上架子，然后又挑了兩個比較長一點(diǎn)的交叉的黏了上去，最后拿繩子一捆，紙鳶--大功告成
做風(fēng)箏三年級作文 篇19
今天老師給我們布置了一個特別的手工作業(yè)。你知道是什么嗎？答案是做風(fēng)箏。我想和爺爺一起做風(fēng)箏。一大早起來，跑到爺爺房間喊：“爺爺，起來，幫我做風(fēng)箏�！睜敔敱犻_眼睛，說：“好，好，我給你做�！蔽液蜖敔斦伊四竟骱筒牧�，開始動手。中間，我們聊了幾句。
爺爺說：“我可愛的孫女，你怎么會想到做風(fēng)箏呢？”我說：“我必須做老師布置的作業(yè)。而且老師還答應(yīng)我們：“放假來校園，我們就放風(fēng)箏�！睜敔斦f，“好吧，我和你一起做�！�
我聽了，跳了三尺高，點(diǎn)頭表示同意。我們在中間遇到了一些困難，但我們解決了問題。風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。你知道我做了什么嗎？蝴蝶一樣，很可愛，大眼睛，漂亮的彩色翅膀。我們還進(jìn)行了一次試飛，取得了成功。
當(dāng)時我是因為太激動才摔倒的。風(fēng)箏那么成功，我開心到不知道怎么感謝爺爺，風(fēng)箏！凱特，如果你想幫我贏得比賽，我的希望就在你身上。
做風(fēng)箏三年級作文 篇20
當(dāng)我看到有些人在田野里放風(fēng)箏時，心里特別羨慕。有一次，我在一本書上看到一篇介紹怎樣做金魚風(fēng)箏的文章，便準(zhǔn)備照著做一個風(fēng)箏。
我先找來竹片，把它削成竹絲。再照著圖樣，把竹絲扎成一個金魚形的架子，也就是風(fēng)箏骨架。我又找來一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然后又用顏料給風(fēng)箏涂上亮麗的色彩。最后，我給風(fēng)箏按上一條大尾巴。
我興致勃勃地把做好的風(fēng)箏給爸爸看，沒想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，說：“這風(fēng)箏太笨重了，骨架也不勻稱，這樣是飛不上天的�！庇谑俏覠o奈地把風(fēng)箏全部拆開，把骨架重新削均勻，扎骨架的鉛絲也換成紗線，又特別注意兩邊的勻稱，再糊上較薄的紙，并涂上鮮艷的顏色。爸爸說：“這下可以去試試了�！�
我拿到田野上一試。哈，溫暖的春風(fēng)吹起我那一只色彩絢麗的金魚風(fēng)箏，它在蔚藍(lán)的天空中飛翔，飛得很高很高。
做風(fēng)箏三年級作文 篇21
上上個星期五下午，當(dāng)我們看到黑板上有一項作業(yè)是“做風(fēng)箏”時，同學(xué)們不禁張大了嘴巴。這時，江老師為我們解釋說：“這次做風(fēng)箏是自己動手做，不能讓家長做，而且下個星期一要比美，下個星期二要放風(fēng)箏�！甭犃诉@些，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
星期天，我開始做風(fēng)箏了：我先把一個廢舊風(fēng)箏的“骨架”拆下來，再把兩片無紡布疊在一起，畫一個小鳥的頭，然后把它粘到風(fēng)箏頭上，最后把廢舊風(fēng)箏上的翅膀和尾巴取下來，粘到“骨架”上，一個栩栩如生而又好笑的“大鳥”風(fēng)箏就做好了。風(fēng)箏做好后，經(jīng)過我的細(xì)細(xì)檢查又發(fā)現(xiàn)了幾處“漏洞”，經(jīng)過我的一番修補(bǔ)之后，這只“大鳥”風(fēng)箏又變成了“補(bǔ)丁鳥”風(fēng)箏，“哈哈哈”！我不禁對著風(fēng)箏大笑起來。
看來做風(fēng)箏這件看似簡單的活兒，到了我們手里卻很難，我們以后得多加強(qiáng)手工鍛煉，才能提高我們的動手能力。
做風(fēng)箏三年級作文 篇22
令人盼望的春天終于到了，在春天里我最想做的就是放風(fēng)箏，但每次都不能試著自己做，這次在美術(shù)課上，我得到了這個機(jī)會。
我拿出兩根木棒，量好中心點(diǎn)在哪，要是不平衡的話，風(fēng)箏飛起來會東倒西歪的。再把木棒交叉放好，對好中心點(diǎn)。然后拿出線，把頭用大拇指按住，用其他手指拿起線，在棒子上下交叉的右上角，東北的位置，用線繞兩圈。用同樣的方法繞其他三個地方兩圈。之后，拿出宣紙，畫上喜歡的圖案，再用剪刀從報紙上剪下幾條紙，當(dāng)裝飾風(fēng)箏后面的“尾巴”，用雙面膠粘上去。接下來最重要的一步，把用線繞好的十字架貼在宣紙上，一定要注意，十字架要放正，宣紙也要放正，呈正方形，然后直角對直角。用雙面膠粘起來之后，就可以了。
做好風(fēng)箏，當(dāng)然要先去試試看能不能飛了！可我的風(fēng)箏怎么也飛不起來，看著天上五彩斑斕的風(fēng)箏，我一臉羨慕�！皩α�，風(fēng)箏飛不起來，肯定是有哪個細(xì)節(jié)做的不好，我得回家修改修改！”說完，我便向家中跑去……
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