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神奇的男孩三年級(jí)作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的神奇的男孩三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的男孩三年級(jí)作文 1
我是一個(gè)神奇的boy，神奇在哪，且聽我慢慢道來(lái)。
外貌與性格，我就不多說(shuō)了，告訴你們吧，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、愛惡作劇的小男孩。有一天上午，我們幾個(gè)孩子去按別人家的門鈴，剛按完就跑了，人家一開門，什么人都沒(méi)有，氣得眼珠都要掉出來(lái)了。
我更是一個(gè)“吃書”的小書蟲。我看過(guò)很多書，像《哈利·波特》、《西游記》、《格林童話》、《笑貓日記》、《兒童文學(xué)》等，其中，我最喜歡《哈利·波特》，里面的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)驚險(xiǎn)而又刺激的世界，主角哈利·波特多次與死神擦肩而過(guò)，但他毫不畏懼地面對(duì)300年來(lái)最令人害怕的巫師伏地魔，并使出絕招把這位可怕的巫師殺死了。然而，伏地魔的部下卻開始秘密地謀劃怎樣才能殺死哈利·波特……有一次吃飯前，我拿起這本書，爸爸喊了七八聲，我才放下書本，過(guò)去吃飯。
媽媽說(shuō)，我是一個(gè)神奇的boy，時(shí)而機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，以“話嘮”自居；時(shí)而深沉，沉迷于書海，思考生與死這樣重大的`命題；時(shí)而幼稚，看爆笑漫畫、幼稚動(dòng)漫不亦樂(lè)乎；時(shí)而傷感，觀《大圣歸來(lái)》也會(huì)淚流滿面；時(shí)而心情愉悅，心態(tài)極佳，考試失誤亦可照常吃好睡好；時(shí)而心情沮喪，籃球?qū)官悢”币鄷?huì)捶胸頓足。
我，就是這樣一個(gè)多面又神奇的boy！
神奇的男孩三年級(jí)作文 2
起初，他走進(jìn)我的視野并不是因?yàn)槟禽^為成熟的文筆，而是他純凈的笑。這是一位天生愛笑的大男孩，有時(shí)會(huì)因一件小事而歡快的笑，有時(shí)是不自覺(jué)的一陣傻笑。
當(dāng)我注意到這一點(diǎn)時(shí)，我便開始觀察。嚴(yán)子漁——一個(gè)響亮的名字隨即印入我的腦海。因?yàn)榈兰抑杏小笆谌艘贼~，不如授之以漁”的說(shuō)法。我想子漁的“漁”也是采用了其中的意思吧。從初一上學(xué)期開始，子漁便在作文上表現(xiàn)出了他超常的熱愛與天賦。豐富的閱讀加上從小的隨筆習(xí)慣，讓他的文筆視角獨(dú)特，精細(xì)成熟。瞧，課堂上的子漁，他那靈動(dòng)的.雙眼又在觀察著，思考著，而那些看似繁雜的知識(shí)點(diǎn)早已被他輕而易舉地化解，并融入腦海中了。
子漁，每一次看到你的“笑”都讓我感受到了陽(yáng)光、感受到了快樂(lè)。希望你繼續(xù)保持下去，同時(shí)也要保持寫作質(zhì)樸、純真的本質(zhì)。待到山花爛漫時(shí)，也就是你成功的時(shí)刻，相信那時(shí)你的“笑”也是最燦爛的。
神奇的男孩三年級(jí)作文 3
今天，爸爸媽媽帶我去看了《奇跡男孩》。電影里講述了一個(gè)小男孩——奧吉，他出生之后動(dòng)過(guò)27次手術(shù)！我想這得多痛啊，沒(méi)想到他都堅(jiān)持下來(lái)了！奧吉本來(lái)是他媽媽教的，直到他長(zhǎng)到五年級(jí)的年齡時(shí)，他媽媽想要送他到學(xué)校，他很害怕，擔(dān)心自己的長(zhǎng)相別人不喜歡。
到了學(xué)校，所有人都用異樣的眼神看他，可是他還是很喜歡學(xué)校，想要融入校園。奧吉只有一個(gè)朋友叫杰克，可是，杰克也不怎么重視他。在萬(wàn)圣節(jié)那天，他聽到杰克說(shuō)：“如果我長(zhǎng)得像奧吉那樣，那我肯定會(huì)自殺！”他傷心極了，從此再也不想理杰克了。
后來(lái)，杰克認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，奧吉原諒了他，他們成了正真的好朋友！奧吉用自己的善良和勇敢贏得了大家的尊重，并給身邊的朋友帶來(lái)了正能量，最后得到了學(xué)校的.獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
看了這部電影，我很感動(dòng)，我知道了看一個(gè)人不應(yīng)該只看他的外表，更要看他的內(nèi)心，要成為一個(gè)善良、勇敢的人！
神奇的男孩三年級(jí)作文 4
大家好，我是范超火，我是一個(gè)全面性男孩。不信？哼，看看下面的你就知道了。
當(dāng)然，讀書是不可缺少的，在班級(jí)里，我可是“first”，怎么樣，厲害吧。古人言“讀破萬(wàn)卷書，下筆如有神”還真不錯(cuò)，你看，現(xiàn)在下筆有神嗎？
第二點(diǎn)，體育。其實(shí)呢，我跑步并不是很好。最拿手的要數(shù)做操了，你別看我戴著200度眼鏡，天天領(lǐng)操的可是我。
說(shuō)了別笑我，在班里我有時(shí)被叫做“娘娘腔”Why?因?yàn)槲页杼铇訕佣夹�，這當(dāng)然也是我這個(gè)全面男孩的美中不足了。
其實(shí)我還沒(méi)說(shuō)玩呢，那就是我的雙手了。我從四歲開始彈鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)七級(jí)了。還參加過(guò)勞技和機(jī)器人比賽。都得獎(jiǎng)的呦!我的.大腦也是一流的，奧數(shù)比賽大大小小得過(guò)好幾個(gè)獎(jiǎng)了呢！
現(xiàn)在站在鏡子面前照照我這個(gè)人，正是有許多說(shuō)不完的東西呢。
神奇的男孩三年級(jí)作文 5
九月份，我們高安路第一小學(xué)又開展了一年一度的“爭(zhēng)當(dāng)好男孩”的活動(dòng)。男孩子們?nèi)巳藸?zhēng)領(lǐng)小崗位，積極性可高了！我也認(rèn)領(lǐng)了自己的小崗位——擦班級(jí)的窗臺(tái)。
中午休息時(shí)，我們男孩們都積極行動(dòng)起來(lái)了。我先到洗手間把抹布浸濕并絞干，接著用濕抹布小心地擦拭教室的窗臺(tái)。教室里一共有四扇窗，我按順序把每一扇窗臺(tái)都認(rèn)認(rèn)真真地擦洗一遍。我的同桌也來(lái)到了我身邊，看我擦得滿頭大汗，豎起大拇指夸獎(jiǎng)了我，又給我指出了不足的地方。我又把抹布搓洗干凈后，把抹布包在食指上，把每扇窗臺(tái)四周的'角落擦干凈。
教室里熱鬧極了！男孩們擦門、擦桌椅、掃地、排桌椅等，女孩們也在一邊指導(dǎo)。有的男孩不會(huì)做的事情，女孩子們也熱情指導(dǎo)，在女同學(xué)的幫助下，男孩子們?cè)礁稍狡饎牛礁稍绞炀�！看到胸口戴上的好男孩章，我們都笑了�?/p>
通過(guò)這次活動(dòng)，我們男孩子都能做到“我參與，我實(shí)現(xiàn)”，人人都能爭(zhēng)做一個(gè)好男孩。
神奇的男孩三年級(jí)作文 6
就算我當(dāng)了男生，我保證絕對(duì)不當(dāng)幼稚鬼。那個(gè)無(wú)聊透頂?shù)摹皹?lè)高玩具”，我連碰都不想碰。就搞不懂，只是幾塊積木載那里組合來(lái)、組合去，到底有什么好玩的。我那個(gè)無(wú)聊的弟弟，每次組合好之后，居然還會(huì)自己配音，跟積木對(duì)話，我看他簡(jiǎn)直是生病了。
就算我當(dāng)了男生，我也不會(huì)去玩那些充滿暴力的戰(zhàn)爭(zhēng)線上游戲，那些充滿了死亡、家庭破碎的殺戮戰(zhàn)場(chǎng)，充滿了血腥，一點(diǎn)也沒(méi)有和平的美感，我一定要遠(yuǎn)離這些丑陋。不過(guò)，我喜歡的.“貓戰(zhàn)士”例外，盡管書里面難免有些流血的事件發(fā)生，我依舊愛不釋手，就算當(dāng)了男生，我還是要繼續(xù)喜歡。
就算我當(dāng)男生，我絕對(duì)不碰籃球，也絕對(duì)不會(huì)趁機(jī)發(fā)泄對(duì)女同學(xué)的不滿，利用球來(lái)打擊女生，我一定要當(dāng)個(gè)風(fēng)度翩翩的帥哥，跟暴力說(shuō)“不”。
所以，還是當(dāng)女生好！
神奇的男孩三年級(jí)作文 7
我有一個(gè)好同學(xué)，他叫楊凱亮。
他長(zhǎng)得不算太胖，有著一雙又大又亮的眼睛，嘴巴紅紅的，大大的耳朵上架著一副眼鏡。皮膚黑黑的，看上去好像一只黑猩猩。
有一次，談話課下課了。我們大家都坐在自己的位子上，吃著那香甜可口的蘋果。這時(shí)，楊凱亮從自己的位子上，跑向放水果的藍(lán)色塑料桶。然后，他把腦袋往桶里面看了一眼，發(fā)現(xiàn)里面居然還有一個(gè)被東西撞爛掉了的蘋果。只見，他拿起這個(gè)被撞爛掉了的.蘋果，向四周張望，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒(méi)點(diǎn)心。于是，他拿起了這兩個(gè)紅紅的蘋果，跑向那位沒(méi)有蘋果的同學(xué)。跑著跑著，他的腦海里出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：如果我把爛掉了的蘋果給了同學(xué)，同學(xué)就會(huì)不高興。那么我就把自己的蘋果給同學(xué)好了。想到這里，他就向同學(xué)跑去，把自己的蘋果給了那個(gè)同學(xué)。這一刻，楊凱亮露出了滿意的笑臉。
我想：楊凱亮真是一個(gè)大方的人呀！
神奇的男孩三年級(jí)作文 8
這一天，日軍在南京火車站投下了八枚罪惡的炸彈。人們都像驚弓之鳥到處亂竄。昔日繁華的火車南站，一瞬間變成了一片廢墟。慘痛的求救聲，彼此的呼喚聲，亂糟糟地一片。
從被炸毀的鐵軌上傳來(lái)一陣陣稚嫩的哭泣聲，走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)幸存的小男孩。小男孩的頭上只長(zhǎng)了一簇柔軟的頭發(fā)，大概只有一兩歲吧！他正盤著小腿坐在鐵軌上號(hào)啕大哭。本來(lái)潔白的.衣服在逃難中被拉扯得滿是鮮血，臉上還有不少的傷痕，手指頭時(shí)不時(shí)就往嘴里放。小男孩緊握著小拳頭，仿佛在說(shuō)：“爸爸媽媽，快來(lái)救我，我好怕�！毙∧泻⒕瓦@樣一直哭著，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。多可憐的小男孩呀！在小男孩旁邊也是一片慘不忍睹的景象：房屋殘缺不全，有的已經(jīng)倒塌；曾經(jīng)高高聳立的塔柱被炸得歪歪斜斜；許多樹木也被炸毀了，有的甚至還在冒煙……
讓我們記住這悲慘的一幕，記住對(duì)日本人的仇恨！
神奇的男孩三年級(jí)作文 9
今天早上，我正在刷牙，忽然一陣呼喊聲傳到我的耳邊，我心想：這么早，誰(shuí)在樓下叫。我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，一個(gè)小男孩在吆喝著：‘收酒瓶-------收酒瓶啦�！�
陽(yáng)臺(tái)上正好有八九個(gè)酒瓶子，可是，這么多的瓶子我一次拿不了，于是，我招呼小男孩上樓來(lái)。
只見這個(gè)小男孩背著一個(gè)筐子，臉上，身子上一股臭味，頭發(fā)很亂，無(wú)精打采的樣子，穿著臟兮兮的衣服，而且都是洞。
他付了我的酒瓶錢后，正要走時(shí)，我對(duì)他說(shuō):“你為什么不去上學(xué)��？”他小聲地對(duì)我說(shuō)：“我媽媽不讓我去�！蔽矣謫�(wèn)：“那你想上嗎？”小男孩說(shuō)：“當(dāng)然想，能和伙伴們?cè)谝黄鹉鞘嵌嗝吹目鞓?lè)呀。”
聽到小男孩說(shuō)的這番話語(yǔ)，我的心里感到很難過(guò)。
我真的不知道他媽媽為什么不讓他上學(xué)，難道是為了掙幾個(gè)錢嗎？
我心里久久不能平靜，我多么希望那個(gè)收酒瓶的小男孩能坐在教室里，和我們一起去學(xué)習(xí)，開心的.玩耍，不要收酒瓶子了，過(guò)上快樂(lè)的生活。
神奇的男孩三年級(jí)作文 10
又下雨了。我又見到那個(gè)小男孩了。 他今天也跳了起來(lái)。 他手里拿著一個(gè)蛋糕盒，從商場(chǎng)跳到購(gòu)物中心。
我站在商場(chǎng)前，靜靜地看著他-我希望他能做些什么。 我靜靜地跟著他，戴著一頂帽子在雨中淋濕。 他停了下來(lái)。 停在購(gòu)物中心的角落里。 他的眼鏡盯著角落-一位衣衫襤褸、殘廢、疲憊不堪的祖父。 爺爺滿臉皺紋，皮膚很黑，臉上沾滿了泥和霜。 由于殘疾，他站不起來(lái)。 他的腿下面只有一個(gè)木板和一個(gè)被子。
爺爺伸出黑手，用乞求的.目光看著他。 小男孩靜靜地盯著他。 爺爺試著說(shuō)話，但不能說(shuō)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，黑手慢慢地掉了下來(lái)。 眼睛里的希望消失了。 小男孩看著他，看著他手里的新蛋糕-包在一個(gè)精致的盒子里的蛋糕。 他低下頭。 用他那只小手把蛋糕盒伸向爺爺。 爺爺?shù)氖诸澏吨�，他的眼睛閃閃發(fā)光。 爺爺?shù)拖骂^，拿著蛋糕，好像抱著一個(gè)嬰兒似的。 小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身，在雨中跳了起來(lái)，離開了購(gòu)物中心。
沿途有一首快樂(lè)的歌。
神奇的男孩三年級(jí)作文 11
東方紅學(xué)校附近住著一個(gè)男孩，他性格開朗外向，有很多朋友，但有些時(shí)候，他喜歡一個(gè)人靜靜的呆著看看書。
只要不用上學(xué)，他就會(huì)拿著一本書悠閑地看著，他時(shí)時(shí)刻刻都在捧著一本書，無(wú)論是吃飯的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候……有時(shí)候他上課也想偷偷地看書。
每天放學(xué)他回到家里，一寫完作業(yè)，他就拿起一本書，津津有味地看著。吃飯時(shí)間到了，這時(shí)奶奶就會(huì)在旁邊大聲喊：“吃飯了�！钡撬耆两跁锪�，根本聽不到。幾次以后奶奶生氣了，走過(guò)來(lái)?yè)屪吡怂臅欧磻?yīng)過(guò)來(lái)，乖乖地走到飯桌前吃起飯來(lái)。
他其實(shí)是個(gè)有點(diǎn)膽小的人，平時(shí)遇到一只小狗，他心里都會(huì)有一點(diǎn)發(fā)毛，可是有一次他邊走路邊看書，對(duì)面忽然走來(lái)了一只大黃狗，從他的身邊經(jīng)過(guò)，他都不知道！原來(lái)書還可以“壯膽”啊。
書本打開了他世界的'另一扇大門，從書本里，他認(rèn)識(shí)了許多好朋友、學(xué)到了很多知識(shí)、同時(shí)也懂得了很多道理。你們想知道這個(gè)男孩是誰(shuí)嗎？嘿嘿，他就是我。
神奇的男孩三年級(jí)作文 12
我是一棵大樹。我很高很高，很少有人能摸到我的葉子，我的枝葉很茂密，有許多人在我的樹下休息，乘涼。我的樹干很粗，要十幾個(gè)人才能把我圍起來(lái)。因此，人們離不開我，他們是我的'朋友。
有一天，烈日炎炎，許多人在我這乘涼。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小男孩，只見他滿頭大汗，看得出他曬了很久。于是，我便溫柔地說(shuō)：“孩子，在這里休息一會(huì)兒吧。”小男孩感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，我會(huì)報(bào)答你的�！彼藳隽艘粫�(huì)兒就走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心想：這么小，能為我做點(diǎn)什么呢？
日子一天天過(guò)去，有一年，干旱了，我快要枯死了。這時(shí)，一個(gè)男孩來(lái)了，他提著一桶水，后面還有一些人，每個(gè)人手里都提著一桶水。我認(rèn)出來(lái)了，這是說(shuō)要報(bào)答我的那個(gè)男孩！我不知道說(shuō)什么好，他們不僅給我澆了水，還給旁邊的植物也澆了水，一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。
又是一年夏天，我努力伸展自己的枝葉，為人們遮擋毒辣的太陽(yáng)。
神奇的男孩三年級(jí)作文 13
上課鈴響過(guò)了，老師正在為我們講數(shù)學(xué)題，這時(shí)，小明推開門，喘著粗氣進(jìn)來(lái)了。
只見他灰頭土臉、衣衫不整，慌慌張張地闖進(jìn)來(lái)，不料，正撞在了老師身上，這時(shí)全班同學(xué)都很肅靜，每個(gè)人都想看看這出好戲。只見小明低頭耷拉腦袋地站到老師身邊，看見老師嚴(yán)厲的表情，我們都很為他擔(dān)心。因?yàn)樗@次只是因?yàn)樵诓賵?chǎng)上玩過(guò)了頭兒才遲到的。都已經(jīng)上課十多分鐘了，他才回來(lái)。我想：這次老師肯定不能輕饒他。
小明一動(dòng)不動(dòng)地站在老師旁邊，臉憋得通紅，足有一個(gè)紅紅的`大蘋果那么紅。他低著頭，大腿在不停地打哆嗦，兩手搓著衣角。頓時(shí)，我們感覺(jué)到了教室里的緊張氣氛。同時(shí)我們看到小明這個(gè)樣子，不知怎么，卻哄堂大笑起來(lái)，無(wú)論老師怎么說(shuō)，都控制不住這個(gè)局面，老師只好讓小明回去。小明羞愧地回到了自己的座位上，同學(xué)們沒(méi)想到自己這么一笑，還幫了小明哩！只見小明在座位上長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，他心里的那塊大石頭也落地了。
神奇的男孩三年級(jí)作文 14
今天，小剛準(zhǔn)備到公園和朋友們踢足球，他一路上興高采烈，吃完香蕉便隨手把香蕉皮仍了。
小剛剛想走時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人滿頭大汗地走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)小剛說(shuō)：“小朋友，你怎么亂扔香蕉呢？”接著，環(huán)衛(wèi)工人指著垃圾桶說(shuō)：“這才是扔香蕉的地方，你怎么隨便扔在地上呢？”
小剛聽了，臉“刷”地紅了，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，環(huán)衛(wèi)奶奶，為什么不可以亂扔呢？”
“因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，不然怎么能做一個(gè)好孩子呢？”環(huán)衛(wèi)奶奶說(shuō)。
小剛馬上走過(guò)去，把香蕉皮拾起來(lái)，并把它扔進(jìn)了垃圾桶，真誠(chéng)地說(shuō)：“環(huán)衛(wèi)奶奶，您真有責(zé)任感�。 �
“小朋友，你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，以后可一定要牢記了，不可以隨便扔垃圾在地上。”
“我會(huì)的，環(huán)衛(wèi)奶奶�！毙傉f(shuō)。
小剛自從和環(huán)衛(wèi)工人告別后，他一發(fā)現(xiàn)地上的`垃圾，都會(huì)自覺(jué)地拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。因?yàn)樗涀×谁h(huán)衛(wèi)工人說(shuō)的話：“不可以隨便扔垃圾在地上�！�
神奇的男孩三年級(jí)作文 15
在一個(gè)快樂(lè)的暑假，有一個(gè)小男孩，很喜歡畫畫。他畫畫的技術(shù)在班里是數(shù)一數(shù)二的。他高興的時(shí)候，就畫一個(gè)顏色較深的畫；不高興的時(shí)候，就畫一幅顏色較淺的畫。平時(shí)他總是喜歡畫一些畫，所以，老師讓他在暑假里畫一幅畫，參加比賽。如果發(fā)揮好的話，就能夠參加全國(guó)總決賽，還能夠得證書呢，還有獎(jiǎng)品。小男孩并沒(méi)有想那么多，只是想把畫畫好，不管獲獎(jiǎng)不獲獎(jiǎng)。另外，他也知道，高手一定很多。
他擅長(zhǎng)畫風(fēng)景畫。于是，他就去公園，仔細(xì)觀察各種事物，并記在腦海里，回家把看到的都認(rèn)認(rèn)真真地畫下來(lái)。他幾乎每隔幾天就畫一幅畫。一個(gè)月后，他把幾張畫拿起來(lái)對(duì)比，總覺(jué)得缺一點(diǎn)東西。正當(dāng)他沉思時(shí)，不小心，把筆掉到了他家小狗的.身旁。小狗把筆叼起來(lái)。小男孩突然恍然大悟，只在畫面上添了幾筆，這幅畫就變得生機(jī)勃勃了，原來(lái)它缺的只是人物和動(dòng)物。
終于，小男孩在全國(guó)總決賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這多虧了他家的小狗，當(dāng)然這更歸功于小男孩的靈感。
神奇的男孩三年級(jí)作文 16
山里的男孩是從土里長(zhǎng)大的，是從草上的露珠里滾大的；山里的男孩是天真的，就像大山袒露的胸膛一樣。山里的男孩是山的兒子，具有大山的胸懷……
山里的男孩不會(huì)唱流行歌曲，不會(huì)做少兒韻律操；山里的男孩卻喜歡讀書、聽新聞、看秦腔戲、搞小發(fā)明……
山里的男孩喜歡和太陽(yáng)打交道，喜歡和月亮交朋友。早晨迎著太陽(yáng)上學(xué)，中午背著炎熱拾糞，黃昏滿坡剜菜送夕陽(yáng)歸去，晚上坐在月光下背課文，做作業(yè)，給奶奶講學(xué)校里的故事，把自己美好的理想說(shuō)給月亮，捎給星星。
當(dāng)春回大地，山里人又撒播汗水播種希冀。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，山里人又收獲太陽(yáng)收獲星星，那里頭常出現(xiàn)我這個(gè)山里男孩的身影！那一片金黃灑滿了我的.全身，于是，一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，一首動(dòng)聽的田園交響曲，響遍了山鄉(xiāng)，響滿了山里男孩子們的胸膛，走進(jìn)了城里人的心房……
神奇的男孩三年級(jí)作文 17
寒假中，為了去看望我們初中畢業(yè)時(shí)的班主任，我約了好些同學(xué)，然后商量到底買什麼作為紀(jì)念品，商量來(lái)商量去，最后決定免俗—送花。
校門口有個(gè)花店，不大，但很整潔。柜臺(tái)前，有一個(gè)十七八歲的男孩正在選花�？此t腆不安的.神態(tài)，我猜他可能是第一次買花。店主問(wèn)他花送給誰(shuí)，他臉?biāo)⒌丶t，我看他的窘態(tài)，便插上嘴：“送給（朋友）吧？”他有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我?guī)瓦x了幾束花，他付了錢，之后向我說(shuō)了聲：“謝謝”。
轉(zhuǎn)瞬間，他在眼簾中消失。良久，我還呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。我回到了從前—自己曾經(jīng)第一次買花時(shí)的經(jīng)歷。那時(shí)，我為了給朋友送花，冒著冬日的寒風(fēng)跑了好幾里路買到花……不知過(guò)了多少個(gè)冬日，但那買花的一幕我永遠(yuǎn)也忘不了。
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