【必備】日全食作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的日全食作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日全食作文 篇1
日盼，夜盼，終于，300年一遇的日全食奇觀在20xx年7月22日8時37分給我們盼來了。
學(xué)校里，我們先在教室里看著日全食的電視直播，了解日全食的形成原因。大約9時半，老師叫我們到外面排隊去看日全食，小朋友們聽了都興奮得跳了起來。聽媽媽說，天色暗下來的十幾分鐘，也就是日全食發(fā)生的時候，銀行里的錢很容易被偷，所以這時候銀行的保安一定要非常警惕。我們排隊來到教室外面，戴上特別的保護眼鏡，東看看，西找找，可就是怎么也找不到日全食，我們真有點心灰意冷了。老師非常理解我們，讓我們又回到教室里看直播，在我們看得起勁的時候，老師悄悄地把燈關(guān)上了。突然，我發(fā)覺怎么外面一片漆黑，就象到了晚上一樣，有的同學(xué)好奇地跑到窗臺前想看個究竟，有的躲在桌子底下不敢出來，還有的激動地叫起來跳起來。
十多分鐘后，感覺天又慢慢地亮起來了。有一位韓國小朋友這么說道：“太陽和月亮打假了，月亮想遮住太陽的光，到最后還是太陽贏了�！蔽掖藭r感到科學(xué)家是多么偉大，可以確切地知道每一次日全食發(fā)生在什么時候。
雖然日全食結(jié)束了，但是，它的情形依然能在我的腦海里重現(xiàn)。通過這次觀看日全食奇觀，更激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識的決心。
日全食作文 篇2
日全食也許大家認為是難得一見的，其實不是的，日全食這種天文奇觀在一年當中，至少出現(xiàn)2次，最多出現(xiàn)5次，當然，這個5次~2次，你必須在不同的地方來進行對太陽的準確觀測，也許，你在游玩時，會不經(jīng)意的看到日食，因為日食帶是不停的在轉(zhuǎn)動的。
今天一早，我打開電視，準備看看日全食的出現(xiàn)時間，當電視上一說，日食開始了，我立馬以驚人的速度穿好了衣服，戴上了觀測日全食的專用眼鏡，沖到了樓下。
首先看到的是初虧，就是月亮的影子剛剛接近太陽，遮了一小塊，就好像天狗把太陽吃掉了一小口，像一個缺了口的盤子。接下來是食既，太陽在不經(jīng)意間就一點一點的消失了。我們可以把太陽看做月亮，那先是“滿月”；接著是被天狗吃了半個，只剩半個了，這就是“上弦月”，然后又被天狗吃了一口，變成了弓背龍蝦老公公“蛾眉月”，最后天狗一恨心，又狠狠的咬了一口，太陽就變成了一條線，就是“新月”了，等到月亮的影子完全覆蓋了太陽，周圍一片昏暗時，就是食甚了。當時，我們只看到一個黑不溜秋的圓盤，遮住了一個發(fā)著光亮的玉盤，可惜那個月亮不夠大沒能完全遮住太陽，留了盤沿在閃閃發(fā)光，看來不能低估了太陽�。∷墓夤倘槐仍铝亮烈稽c吶，而且這還只是月亮的影子吶！后來回家看了電視，才知道中間的黑盤是貝利珠，而那一圈閃閃發(fā)光的盤沿就是鉆石環(huán)。
我還以為太陽復(fù)圓會像開始的時候那么慢呢。剛開始亮出了一個點，很刺眼，還帶點粉紅色，沒想到就在我低頭揉揉眼的那一瞬間，太陽就出來了，整個世界照得亮堂堂的，比平時刺眼多了。
這次的日全食可真是百年一見的奇觀�。∥液闷诖�！可惜是日偏食。
日全食到底是由什么形成的，希望我能盡快了解到相關(guān)的知識，因為日全食實在是太吸引我了！
日全食作文 篇3
20xx年7月22日，一次罕見的、壯觀的日全食即將出現(xiàn)！
一早，我們便帶上觀測用具，前往蟠龍公園觀看日全食。8：30左右，初虧開始了，也意味著500年一次的天象奇觀——日全食開始了！太陽一點一點的消失了，我們的心也揪得越來越緊，最后，太陽縮成了一條縫，它似乎想把它最好的一面展現(xiàn)出來，便把最亮的一束光灑在縫隙上，就像一顆鉆石，這就是著名的“鉆石鏈”。
這時，陰影已經(jīng)把整個太陽遮住了，天也黑了，一圈金黃色的光環(huán)繞在太陽周圍，我們都興奮極了，大聲叫道：“日冕來了，日冕來了！”原來，這就是平時躲在太陽光中、極為罕見的“日冕”。
過了一會，陰影慢慢離開了，幾束閃亮的強光透出來了，像一顆顆珍珠一樣耀眼、一樣的.美麗！這就是日全食中最美麗的“貝利珠”。
漸漸的，陰影消失了，太陽恢復(fù)了原樣，天色也恢復(fù)了，人群也散了，曾興奮一時的日全食也重新回到了500年的沉睡中！
日全食作文 篇4
回想起前天那段激動的時光，心中又不禁涌起一陣陣興奮的波瀾。那是一個與眾不同的日子——7月22日，在那一天，發(fā)生了百年一遇的日全食奇觀。
那天早上，剛起床，眼前便仿佛出現(xiàn)了日全食的奇景。吃好早飯便直奔青少年活動中心。
已經(jīng)開始上課了，離預(yù)報的日全食發(fā)生時間也在一分一秒地臨近�？商炜杖圆蛔髅溃窈竦臑踉埔廊伙h浮在頭頂。同學(xué)們的心中，升起一陣陣的優(yōu)慮——天這么厚，還看得見日全食嗎？
突然間，天色暗淡了下來，一陣陣風吹過樓下的樹來，帶來絲絲寒意。此時，全校的同學(xué)都摒住了呼吸，把雙眼對準了天空，我戴著觀察鏡，將視線掃過天空，可除了灰白色的烏云，什么也沒有。我失望地搖了搖頭。幾分鐘后，一位同學(xué)高聲叫道：“看，日全石！在那兒！”同學(xué)按奈不住心中的激動，涌向窗前，順著那同學(xué)指的方向望去，果然發(fā)現(xiàn)了在去層裂縫中的太陽。月亮慢慢地移動著，黑色的身影旁散發(fā)著太陽金色的光茫。此時的月亮正在離開太陽。這時的太陽像彎彎的月牙在一點點地變圓。天空也漸漸明亮起來，仿佛有人將遮住陽光的簾子緩緩拉開。沒多久月亮完全離開了太陽，一切地又一次恢復(fù)了平靜。
這次百年一遇的日全石雖已過去了，但我不會忘記那時時激動人心的一刻。
日全食作文 篇5
7月22日，是我們?nèi)俣嗄瓴拍芸吹揭淮蔚娜杖�。剛開始太陽像月亮像小船。-后來，天空慢慢地暗了下來，天又下起了毛毛細雨，還有人在放煙花呢。
好像在慶祝著難忘的日子。你們知道日全食是怎么形成的嗎？是月亮，太陽，地球排成一排，其實就是月亮遮住了太陽。這真是難忘得一天��！
日全食作文 篇6
科學(xué)家研究推測：今年將在我國很多地區(qū)出現(xiàn)五百年一遇的奇特天文景觀——日全食。具體時間是在20xx年7月22日。
爸爸從網(wǎng)上告訴我：肉眼不可以直接觀測日食，哪怕只看十秒鐘也可能導(dǎo)致雙目失明，同時還告訴我，用Ⅹ光片可以制作安全觀測日食的濾光鏡。我按照爸爸說的辦法，找來一張用過的光片，用稻花香盒裝酒里的白色塑料圓框，我們根據(jù)圓框的大小，分規(guī)在Ⅹ光片上，按黑、灰、淺白三色，在下面裝上六張光圓片，再按黑、灰、淺白一組觀測片，鑲嵌在白色圓框上。呵呵，一副安全的觀測鏡就完工了。
7月22日那天一大早，我就戴著自制的日全食觀測鏡，得意洋洋地爬上天平，耐心地等著觀看天文奇觀，人們紛紛帶著自己的觀測裝備，陸續(xù)來到天平，最后他們都搶著用我做的觀測鏡來看，尤其是一位老伯伯用我的觀測鏡拍攝了許多精美的照片。
這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過講述“我自制日全食觀測鏡”的事情，寫出了小作者急切想觀測日食的心理，還從這次實踐中得到了啟示：肉眼不可以直接觀測日食。語言生動優(yōu)美，十分傳神。
日全食作文 篇7
聽說7月22日五百年才一遇的日全食要光臨啦。哪怕是日偏食我也充滿了期待。我這兩三個星期都在想：“它到底是什么樣子呢？”今天，好不容易盼來了這神圣的大日子，今天我起了個大早，沒有去游泳，雖然福州不是最佳觀測點，但我仍然急切等待CCTV10正在直播日全食的到來。從電視中我知道了印度是最佳觀測點，還有國內(nèi)別的省份是最佳觀測日全食的地方，我有些遺憾沒有到青少年活動中心天象館，后來我高興的是在陽臺也可以觀測到日偏食，因為我們沒有搶購到日全食觀測鏡，爸爸自制的藍墨水倒影來觀測，九點多時爸爸發(fā)現(xiàn)“初虧”出現(xiàn)了，我一聽迫不急待地仰望天空，期待太陽“遮臉”。一時忘記了不能直接用肉眼觀看日食。引來大人的責備，于是，我還是覺得看直播好。后來媽媽按科技館天文專家所說的辦法用紙穿成小洞，透過陽光看到地面上的投影看到了月牙形，我不信，親自也做了一遍，果然是月牙，我還把雙手伸到陽臺外的陽光下，顯然沒有平時的那么灼熱，很微弱但是還是暖暖的，不禁地感嘆太陽的威力，即使剩下細小的一彎，依然給大地帶來暖熱。這是我心中充滿了激動，因為我真正觀測到了日偏食。雖然只觀測到日偏食，我依然充滿了暢想，將來還會有好多好多的更奇妙的天文奇觀，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
日全食作文 篇8
五百年一次的日全食即將到來，爸爸早早的給我買了專用的眼鏡。我興奮不已，把手中的眼鏡擺弄個不停。一早媽媽說帶我去看日全食。我高興得一蹦三尺，迫不及待的沖出家門，直奔公園。恨不得長出一對翅膀飛向公園。一進公園我快活的像只猴子到處亂跑。媽媽管也管不住。最后我做上一塊大石頭神氣極了。
公園里人山人海熱鬧極了，大家不時的擦亮自己的眼鏡注視天空。我和剛認識的小朋友一邊玩游戲一邊看太陽。天空漸漸暗下來了，日全食開始了。但是厚厚的云層遮住了美麗的日全食。我還是聽見人們一陣歡呼，仿佛看見了云后的奇觀。
今天雖然我沒看到日全食，但是我還是從報紙上了解了日全食是相當稀少的，它美麗壯觀。我期待它再次來臨。
日全食作文 篇9
日全食作文400字
點評：文中，作者按順序記敘了自己在電視里所看到的從“食甚”到“復(fù)圓”的片段畫面，最后道出觀看電視后自己心中的感想，結(jié)構(gòu)完整。但縱觀全文，在第一段透露出內(nèi)心對“是500年一次的最長的時間的日全食出現(xiàn)的日子”的興奮之后，在下文中卻總感覺不到撲面而來的對觀看日全食的那份激動氣息。作者雖感嘆日全食不同階段帶來的美麗，但平鋪直敘，猶如鏡中賞花，背對眼前的情景，沒能調(diào)動多種感官感受，以至行文如流水賬，顯得單薄、單調(diào)！如能點面結(jié)合，動靜搭配，見聞感受穿插，從日全食各階段變化的景觀、姿態(tài)入手，并融入自己的思想，那將會迎來屬于你的精彩。鑒此，本文沒有繼續(xù)評析與供同學(xué)們交流、學(xué)習(xí)的意義。 從本文以及作者前天發(fā)表的兩篇習(xí)作中，我們不難看出作者在敘述方面的基礎(chǔ)比較薄弱，建議加強遣詞造句方面的訓(xùn)練和詞匯積累。點評人：泉州曉婷、我是雨欣
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