描寫(xiě)畢業(yè)隨想的作文
導(dǎo)語(yǔ):他們是一滴滴雨滴,滋潤(rùn)著每一寸土地;他們是一縷縷陽(yáng)光,溫暖著每一顆心靈;他們是一支支蠟燭,照耀著前進(jìn)的方向。下面是小編整理的一些關(guān)于初一的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!
第1篇:劉公島隨想
2005年7月26日星期二威海
在中國(guó)沿海一帶的小島中,恐怕再?zèng)]有比鼓浪嶼和劉公島更著名的了,鼓浪嶼是我們廈門(mén)人的至愛(ài),她與民族英雄鄭成功有著密切聯(lián)系;而劉公島上則發(fā)生過(guò)著名的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。到了廈門(mén),不上鼓浪嶼就不算來(lái)廈門(mén);而去了威海,便定要到劉公島上走走。
早晨八點(diǎn)多,微風(fēng)送來(lái)陣陣涼意。我們乘著軍艦,向威海之行的最后一站――劉公島進(jìn)發(fā)。
站在甲板上眺望,只見(jiàn)漸漸遠(yuǎn)去的市區(qū)被濃霧遮蔽住,眼前只有被軍艦破開(kāi)的白浪在上下翻滾。這種景色似真似幻,像在仙境里,美麗極了。那幾百年,幾千年前的英俊小伙――劉公駕著小舟上島時(shí),是否也見(jiàn)過(guò)如此美妙的景色?那外國(guó)清略者若看到這祥和的美,又為什么要狠心破壞?!劉公島曾經(jīng)是英國(guó)的,又曾是日本的!可那腐敗的清政府又能怎樣?中國(guó)遭受的莫大恥辱!
我們下了船,登上了如今生機(jī)勃勃,人來(lái)人往的劉公島。難以令人想象,幾百年前,這美麗的小島曾經(jīng)炮火連天!同樣,拓荒建島的劉公,也難以預(yù)料如此慘劇!
在紀(jì)念館里,我知道了當(dāng)年的北洋水師并不比小日本差,只可恨那不可一世的.慈禧太后,貪圖享受,竟吞沒(méi)了北洋水師的軍費(fèi),用來(lái)修建頤和園。中國(guó)的軍艦炮口空空,頤和園卻金雕銀裹鑲翡翠!可惜的事,那慈禧最終成了糞土,其他國(guó)家也不敢再如此囂張了。
如今,劉公島呈現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的景象。瞧,島上游客來(lái)來(lái)往往,樹(shù)木郁郁蔥蔥;街旁的小店里,精致的紀(jì)念品深受游客喜愛(ài)。呵,多么熱鬧呀!
劉公島,愿你更加可愛(ài),更加迷人!
第2篇:畢業(yè)隨想
他們是一滴滴雨滴,滋潤(rùn)著每一寸土地;他們是一縷縷陽(yáng)光,溫暖著每一顆心靈;他們是一支支蠟燭,照耀著前進(jìn)的方向。
——題記
你可記得,他們每天清晨,疾步走入教室的身影;你可記得,辦公室中,他們忙進(jìn)忙出得身影;你可記得,他們批作業(yè)時(shí),帶著倦容的身影?是的,他們,是我們的老師。
時(shí)光真是匆匆,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)了,三年時(shí)光成為歷史,回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忍不住思緒紛飛,感慨萬(wàn)千。老師們那一張張或慈祥,或嚴(yán)厲的臉龐,在腦海中浮現(xiàn)不止,再也忍不住熱淚盈眶。
“這道題不該錯(cuò)呀,怎么不細(xì)心呢?”數(shù)學(xué)老師略帶嚴(yán)厲的.話語(yǔ)在耳畔響起,當(dāng)時(shí)很難過(guò),但現(xiàn)在想來(lái),很是溫暖。“這一段怎么還沒(méi)有背熟?是不是沒(méi)有用功?”語(yǔ)文老師責(zé)備的聲音響了起來(lái),這在當(dāng)時(shí),也使我感到很委屈,但過(guò)后想想,老師是為了我,不該有埋怨的。“這個(gè)單詞怎么還沒(méi)記牢?要多加點(diǎn)心。”英語(yǔ)老師很不滿,可如今想來(lái),這些不都是老師們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛(ài)么。為什么以前就不能明白呢?也許是太年輕了,也許是太叛逆了,也許是……
父母對(duì)我們的愛(ài),是基于血緣的共鳴;朋友對(duì)我們的愛(ài),是由于天長(zhǎng)日久的陪伴;可是老師,這與我們無(wú)親無(wú)故的人,他們對(duì)我們的愛(ài),超越了包括生命在內(nèi)的一切,是最最無(wú)私,最最真實(shí),最最偉大的愛(ài)!
這份厚重的愛(ài),我們無(wú)以為報(bào)。
我想,我會(huì)珍惜這三年的時(shí)光,珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶,在內(nèi)心深處,珍藏。
第3篇:秋游隨想?有關(guān)太歲的傳說(shuō)
國(guó)慶前夕,天氣晴朗,秋高氣爽。
九月二十九日,將軍二校師生集體秋游。上午八點(diǎn)二十,十八輛豪華大客車逐臺(tái)啟動(dòng),徐徐駛出校門(mén),經(jīng)新城路,一直向西開(kāi)往沈陽(yáng)怪坡風(fēng)景區(qū)。一路上,同學(xué)們真的有點(diǎn)急不可待……大約一小時(shí)后,到達(dá)目的地。
這次秋游,游覽了好幾處景點(diǎn),包括體驗(yàn)怪坡、參觀太歲館、游覽獅虎園等。給我印象最深的是太歲館。它雖然不大,但展示的內(nèi)容卻令人費(fèi)解。回來(lái)后,查找了有關(guān)資料,對(duì)“太歲”有了更多的了解。
太歲,就是天上的.木星。又稱太陰、歲陰。因木星每年只出現(xiàn)一次,古人稱木星為歲星或太歲星。
參觀所見(jiàn)到的太歲,即肉靈芝,是介于原生物與真菌之間的粘細(xì)菌,外形象一團(tuán)肉球,有彈性。是自然界中非植物、非動(dòng)物、非菌類的第四種生命體,細(xì)胞結(jié)構(gòu)接近鞭毛動(dòng)物。它的生命力極強(qiáng),受傷的地方,能分泌許多粘液,很快就能生長(zhǎng)復(fù)原。
“不能在太歲頭上動(dòng)土”,這句古話讓我想起了一個(gè)小故事:古時(shí)候,一戶人家要蓋房子,挖地基時(shí)挖出了肉靈芝,在場(chǎng)的人都大吃一驚!不知是何物。急忙找來(lái)風(fēng)水先生,風(fēng)水先生也不知是何物。為了不丟面子,他隨口說(shuō)是太歲星下凡,不能在太歲頭上動(dòng)土。這家人聽(tīng)后,隨即埋了肉靈芝,到別處蓋房去了……
肉靈芝就是肉靈芝,怎么會(huì)是木星的化身?
通過(guò)參觀太歲館,增長(zhǎng)了新的知識(shí),使我們進(jìn)一步了解科學(xué),認(rèn)識(shí)科學(xué),更加尊重科學(xué)。
【描寫(xiě)畢業(yè)隨想的作文】相關(guān)文章:
畢業(yè)隨想畢業(yè)作文05-21
畢業(yè)隨想作文07-17
畢業(yè)隨想作文08-20
描寫(xiě)自己青春隨想的作文10-09
有關(guān)描寫(xiě)國(guó)慶隨想作文09-28
小學(xué)畢業(yè)隨想作文10-20
畢業(yè)隨想小學(xué)作文03-01
畢業(yè)隨想作文參考08-17
畢業(yè)隨想作文推薦08-19