人生的作文精選7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
下雨了嗎？蒼白的天空上紛飛著片片絨羽，伸手接過一片毛羽，還未細(xì)看，它便化為一絲清涼，緩慢的滑過指尖，以滴落的形式消失了……
時光飛逝，當(dāng)少年的我再次看到絨羽紛飛時，深吸了一口氣后，輕嘆了一句：“下雪了�！�
雪是冬季的精靈，頑皮卻不失高潔，在陣陣寒氣中飄動著醉人的舞蹈，但是，在茫茫迷霧之中，回蕩的是孤寂。
雪，像花兒一樣美麗，沒有芬芳的香氣，那散發(fā)著的，只有寒……
雪是孤獨的，自她降世以來，在空中飄舞時第一眼看見的是枯萎的草坪，以及，光禿禿的樹干，頑皮的她，點綴了這些秋玩夠了的萬物，輕輕的覆蓋了一層純潔的白。
雪是善良的，可她的來臨，換來的卻是清掃者的抱怨……
雪是脆弱的少女，她喜歡著萬物，與它們親密接觸；她深愛著可愛的孩子們，與他們快樂玩�！�，她不敢接觸春那溫暖的衣袖，因為春的踏來，將使她放棄她所喜歡的一切，以至于生命。
雪乞求過時間，想請他走慢些，讓春來的晚一些，可誰知時間是個鐵石心腸的機器，撇開脆弱的雪姑娘，固執(zhí)的進行著自己的旅程。
春來了，溫暖的陽光照射在雪那白皙的'皮膚上，炙熱的溫度灼燒著她，讓她流下了涌泉般的淚水。她強忍著自己痛苦的叫聲，只為讓一個又一個天真的喊著“雪化了！雪化了！春天來了！”的孩子們快樂的擁抱春天。
在一段撕心裂肺的疼痛后，她逝去了……
就在她徹底消失之前，我來到了她面前，彎下腰來，輕輕的撫慰著她，然后，拿出一個透明的小瓶，將一些雪花裝了進去，拿回家中，放入冰箱里，等到下一個冬季來臨時，再把她放歸自然，讓她看看那些又長大了一歲的孩子們。
人生的作文 篇2
時間，乃一片汪洋大海，放眼望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到終點。你只身一人從此岸出發(fā)，寂寞地漂向那無知的遠(yuǎn)方。
你獨自一人駕著小船，行駛在無邊無際的海洋中。海面上總是刮著風(fēng)，而你只能從那風(fēng)中逆風(fēng)而上。在這片海上，難免會刮起風(fēng)暴，但這一切并不可怕，這只是來自于命運與時間的考驗。敢于逆風(fēng)而行，敢于向風(fēng)暴發(fā)出不屈的怒吼，敢于逆流而上，你就會找到生機，去享受那生命的榮耀與光芒。但是如果你什么也不做，你會被風(fēng)刮得東倒西歪，它將不斷地把你向后推去。但，它不會將你推回起點，它會將你丟到遠(yuǎn)方，會讓你失去一切的生機，遲早有一天，那突如其來的風(fēng)暴會把你卷入海底，永歸于沉寂。
每個人，在生命的大海中，終歸有迷茫的時候。這迷茫，乃是大海上的一座小島。岸上風(fēng)和日麗，但岸下會是一片風(fēng)暴。這時，你要做出選擇——留下？還是前進？
如果你問我，我會毫不猶豫地選擇前進。
你知道，人生總是充滿美好，你抱著這樣的信念出發(fā)，義無反顧。然而你遇到了風(fēng)雨，你選擇了回來，選擇了留下。也許，你不知道這片小島上是否真的美好。也許你不會想到，這一切只是假象，留下后，你會吃很多苦，這種苦沒有人吃得消。而當(dāng)你回到岸邊，吃到了苦頭，想駕船離開時，卻發(fā)現(xiàn)：昔日的小船早已在風(fēng)雨中消失。
那么，當(dāng)初為何選擇留下？
我的同胞們，你們要知道，人生是一葉方舟，你在這其中要經(jīng)歷無數(shù)考驗。包括風(fēng)暴、缺水、少食等在內(nèi)的一系列苦難，是時間帶給你的考驗，在經(jīng)歷困難的同時，又有許多誘惑在里面，如何克服誘惑，又是一個問題。
我們都是人，都有七情六欲，這我也理解。但是，請記住，陽光總在風(fēng)雨后。命運讓你吃苦，往往是要回報更多的東西給你。唯有吃得苦中苦，方為人上人。選擇一條困難的路，使自己經(jīng)受過更多考驗，累積起來更多經(jīng)驗，才可擔(dān)當(dāng)起時間給予你的'重任。
人生，乃一葉方舟。行駛在無邊無際的時間大海中，有時會降臨一場令人窒息的強大風(fēng)暴，會帶給你無盡的恐懼。
但是，風(fēng)暴來臨時，你又該如何挺過這場風(fēng)暴？
請記住，無論如何，命運也不會徹底放棄你。在風(fēng)暴中總有出處，對著風(fēng)暴發(fā)出不屈的怒吼，不向風(fēng)暴低頭，因為在風(fēng)暴中，才能體現(xiàn)出一個人的真實面貌，在風(fēng)暴中，才能體現(xiàn)出強者與弱者的區(qū)別。弱者會在風(fēng)雨中左右晃蕩，他們也許要退縮，而強者，會選擇堅強地站起，迎著風(fēng)，無畏地向前沖，堅強地屹立于風(fēng)中而不倒。
在風(fēng)雨中，我們必須要相信自己，將時間作為唯一的心靈寄托，相信時間會帶走這股風(fēng)暴。
在風(fēng)暴中，我會把我那無助的呼喚帶走，讓那片黑暗的無盡天空吞沒我的不安。我會不管那凌冽的風(fēng)，那撕裂的痛苦帶走我的希望，我相信，只要我振作起來，任它狂風(fēng)暴雨，在最后，必定會看到那片天空。
天空很藍(lán)，很白。但這都在風(fēng)雨、在這考驗之后。
虛空之下，我們發(fā)出了咆哮，用自己的無懼來撕開那片混沌。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見到那片彩虹？經(jīng)歷了傷痛，才能到達(dá)那廣闊的彼岸，生命的光芒才會照耀在我們身上。
所有人，其實都一樣。都有與命運對抗的機會，但你要如何珍惜，卻只能靠自己，命運的走向，最終仍在自己身上。
人生，乃一葉方舟。時間的大海，總是無邊無際。但，這都是假象，大海雖大，也有終點。經(jīng)歷了時間的考驗，沖過了迷茫，抵住了誘惑，擔(dān)起了時間給予你的重任，學(xué)會了靠自己，堅強后，你會到達(dá)勝利的彼岸，開啟一大段新旅程。
等到那時，你可以自信地對著大海喊道：“你好！大海，你輸了，我經(jīng)受住了你的考驗！讓這生命的光芒，照射在我新的征途上吧！”
人生的作文 篇3
歲月滄桑，泡沫悠悠，我們的兄弟姊妹共同見證了歷史的進步，時代的發(fā)展�！}記
我們來自城市的各個角落，我們是——臺階。而我是實驗中學(xué)的一處臺階。
春夏秋冬，我默默地在此目睹著一屆屆學(xué)生的榮辱。在我身邊的是“司令臺大哥”，實際它也是我們臺階族的一員，只是不同的`用途決定了稱呼的不同罷了。某年某月的某日，有一個短發(fā)女生沿小路走上了司令臺，她的手里拿著一張紙，人類稱它為“保證書”，又是老一套的說辭，在我將要睡著之際，她信誓旦旦地說了最后一句保證，接而故作從容的回到隊伍中。由于歲月的磨練，身為福臻臺階的我也有了輕度近視，看不清楚這位排在后邊的女生臉上的“陰晴變化”。
次日清晨，我睜開了我倦意朦朧的眼，日復(fù)一日的人類幾乎重復(fù)著一件事，看著他們做操，嬉戲，運動。
某年某月某日的一節(jié)體育課，那個體育老師布置了跳臺階的任務(wù)，跳吧！跳吧！也幫我疏松疏松筋骨。然而，我的耳邊傳來了某女生竊竊私語的聲音，怎倍感熟悉呢？乍一看，這不就是那誰誰來著。對，“保證書”女生。待我細(xì)細(xì)聽來——某女生：“最后一次機會沒了就要退學(xué)了吧？”保證女曰：“我也不太清楚，老師是這樣說的，反正，我也學(xué)不到什么，讀不讀書也差不多�！蹦撑唬骸安胚@么短一段時間，你走了我會舍不得的喲�！北ＷC女曰：“你姐姐我還沒走了，少來�！�
幾日后的一個清晨，那個保證女消失在我眼前的這片操場。
某年某月某日的一節(jié)體育課，某女再次出現(xiàn)，某女曰：“珠珠去上班了�！绷砼唬骸奥犝f是她不想讀了，她怎么想的��？”某女曰：“管她怎么想的——老師來了！”數(shù)個臺階跳畢后，繼續(xù)談笑中。
數(shù)期后，有一個男同學(xué)也拿著類似的一張紙，他的結(jié)局又是否會是先行退場呢？
看著這些初中生的故事，我不免暗自嘆息，我臺階有損，都有人給我修修補補，你們初中生，還沒我那么蒼老吧，怎么連修補的機會都不給自己呢？
又有新的一屆學(xué)生跨過我的身上進入操場，看著他們朝氣蓬勃的臉，我充滿期待，期待上面拿著紙的那個人拿的不是一張“保證書”。
人生的作文 篇4
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！狈磸�(fù)地讀韓愈的《師說》，身邊的老師一個個仿佛從那字里行間輕輕地走出來，又慢慢地融入你的心里。
在成長的道路上，有挫折與困難；有快樂與欣喜；有堅強與退縮；有老師與父母；有你也有我。但是這一切有時會另人失魂落魄，傷心欲絕，有時會另人絕處逢生，取得成功。在困難面前我們會得到家長的援助之手，但是有的人對我們的幫助卻重如泰山，深如大海，那就是一直默默無聞奉獻青春的——老師！
是誰，成天沒白沒夜的為我們備課？是誰，在我們絕望時，給了我們重生的勇氣？又是誰，每天看著自己流逝的青春，卻從不抱怨一句？是她們的關(guān)心呵護我們這些幼苗的老師，每當(dāng)我看見老師臉上露出太陽花般得笑容，仿佛一陣春風(fēng)吹入了我們的心田。當(dāng)我看到老師皺起了眉頭，我的內(nèi)心就會自責(zé)，為什么我們不能乖一點呢？老師——我人生的明燈！
有一次我在無意中在網(wǎng)上看到一個名為“感恩老師”的文章，我讀完深有感觸。文章生動的描寫了老師對他的關(guān)心和呵護，體現(xiàn)了他對老師無比崇敬之情。把一個嚴(yán)而不歷的老師形象的展現(xiàn)在我的眼前。這就是我們的老師，我們的朋友，為我們指路愛著我們的人！
隨著年齡的增長，我已經(jīng)從一個懵懵懂懂的孩子，長成了一個新時代的少年，歲月不饒人啊，老師也從一個煥發(fā)活力的人變成了一個為了我們臉上長起了操勞的皺紋。在我所走的路上離不開老師對我的幫助，離不開老師的付出！
小學(xué)，我的第一個課堂，那時候我只會成天追逐于陽光下，與同學(xué)嬉戲玩耍，每次老師都會走過來說：“來，別玩了，休息一會兒吧，看你們累得。”我們便會露出我們天真的笑容，去樹蔭下乘涼。有時候老師還會給我們講一些道理，那時的我們聽了老師的話都會大吃一驚，一下子變得很乖！
記得有一次，體育老師讓跑800米，我一開始很不情愿，因為是5個人一起跑，萬一被別人超了，弄了個零落孫山，那多丟臉啊，但是一再堅持的我最終還是被老師說服，開始了，我的成績并不差，第二名，那是還有最后一個200米就到達(dá)終點，我只想超前面的那個人，我便用勁我全身的力氣，正在這時，意外發(fā)生了，我正要超過她，她好像知道我緊跟其后，不知怎的，她的胳膊重重的碰到了我，我便向右一傾，摔倒了，當(dāng)時因為速度太快，我的腿流血了，我望著教練，他并沒有去扶我，而是讓我自己起來去向100米沖刺，我當(dāng)時很埋怨為什么我都受傷了，他還讓我跑，等我沖到了終點老師立刻去扶住我，讓我坐下，拿好多東西給我止住傷口，還在周圍輕輕地按摩，不停地問我：“怎么樣，好點沒？”還輕輕地給我吹傷口，并且他說：“老師帶你上醫(yī)務(wù)室吧，我背你！”我說：“不用了！”當(dāng)我看到老師著急的面龐，我的'埋怨立刻煙消云散，我感受到了老師是想讓我堅強，在哪跌倒就在哪站起來，不要被困難打��！那次，我的內(nèi)心一直有一股暖流，知道今天也忘不了！
中學(xué)，我的第二個課堂，當(dāng)我邁入了中學(xué)，就要丟去小學(xué)的任性，好好學(xué)習(xí)做人的道理，老師則是我們的指路明燈，雖然中學(xué)任務(wù)重些，但是老師的關(guān)愛無時無刻不在圍繞著我們，讓我們成長、快樂的成長！老師的教育深深地刻在了我的心上，一遍遍在我腦海浮現(xiàn)，老師！我尊敬愛戴的老師！感謝您的偉大與無私！使我成為了一個好學(xué)生！
以后的路還很長，但是我不會忘記每一個教導(dǎo)過我的老師，因為他們給了我第二種親情，教給了我人生的哲理。老師！您們猶如一盞盞明燈，使我不再孤獨無助，而是勇敢接受了挑戰(zhàn)！老師我愛您！比山要高，比海要深！是我人生中的明燈。
人生的作文 篇5
素墨
常嘆歲月蹉跎而過，已進入生命中第二個人本命之年的我靜坐思己過時，驀然回首頓生感觸世事皆由態(tài)而生，因態(tài)而變。
俗語謂之萬物皆由心生，風(fēng)吹葉動亦因心動之。無論是工作或是生活，人這一輩子總是會遇到很多讓我們感到無奈、彷徨、迷茫、費神的愁事來，面對這些時我們會煩躁不安，優(yōu)柔寡斷，其實想來均為自尋煩惱，跟自己過不去。說大點世界前進的腳步越來越快，也許一覺醒來看見的將是另一個色彩斑斕的傳奇。說近點我們總是樂于沉醉在喋喋不休的埋怨中度過自己的每一天，殊不知人生苦短屈指可數(shù)的幾十年何不好好活一次樂一回。
60年代時爺爺奶奶玩的是夜不閉戶，路不拾遺的倫理道義，70年代時父親母親玩的是勇于奉獻，腳踏實地的形象楷模，80年代時我們玩的是敢為人先，大膽嘗試的創(chuàng)新精神，90年代時弟弟妹妹玩的是眾人皆醉，我獨醒特立獨行的鮮明個性，新世紀(jì)時新新人類玩的是我的地盤看我的，玩轉(zhuǎn)地球看我�？岬膹V脈人緣，這一路玩來離不開的是個態(tài)字。何謂態(tài)也？心態(tài)，神態(tài)，動態(tài)。
心態(tài)的好壞直接影響到的是人的精神面貌。積極向上的樂觀態(tài)度會讓我們每天都如新生之日朝氣蓬勃，每天都有新進步新收獲。反之亦為萎靡不正，畏首畏尾，輸人輸陣。只會更加抑郁又何來開心之說，開心是自找的不開心也是自找的，何不天天找開心。不要讓情緒左右了心情，要讓心情決定情緒。上天給了我們眾生與生俱來笑與哭的能力，自問我們是哭著來到這個世界的，為什么不能笑著活下去呢？
想的結(jié)果決定了做的.路線，做的路線也影響了想的方向，兩者相輔相成，做事情的心態(tài)直接影響了事情的發(fā)展結(jié)果。所謂己所不欲勿施于人，被動的敷衍于世只會引起更消極的氛圍讓人倍感壓抑，又何來輕松之說？
人生在世大多數(shù)人總習(xí)慣于釘個框?qū)⒆约喝θ肫渲�，在這個框中尋找著所謂的名利、權(quán)富、地位。走著既定的路線，卻永遠(yuǎn)跳不出這個圓，到暮靄之年才體會其中真諦連嘆為時已晚。每個人都帶著面具在這個世界上行走，當(dāng)有一天想要摘下它時，我們才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能再素顏示人了。
人啊要學(xué)會用善良的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，學(xué)會用海納百川的心胸去接受周圍的人與事，學(xué)會用原諒的方式去化干戈為玉帛，做到知足常樂隨遇而安。
人生的作文 篇6
從機靈可愛的小不點，到懂事健康的中學(xué)生；從成績優(yōu)秀的中隊干部，到處于中游的中等生；從瘦骨如柴四處惹禍的小壞蛋，到體重超標(biāo)的青年！經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們跨過了一個個深坑；越過了一個個陷阱，；穿過了一片片荊棘……不斷的追尋著自己的夢。
記得曾經(jīng)，無數(shù)次因為成績太差，老掛紅燈被母親一頓K。我強忍著，因為我知道我一說話在眼眶里打轉(zhuǎn)的'淚水就會奪框而出！可是，不爭氣的它還是“啪嗒啪嗒”地往下落……我并不怕哭，我只怕被冤枉……因為我知道，只要一哭母親就會怒氣沖沖的說：“不讓你玩電腦就哭！”
還有件事，我也是歷歷在目！記得母親出差會來，還沒來得及喘口氣就走進我屋子辦公，邊走還邊抱怨著這次出差怎么怎么樣……我當(dāng)時在寫作業(yè)，母親進來還沒開電腦就怒視著我（門旁邊是電腦，我在電腦旁邊的寫字臺寫作業(yè)）�！半娔X怎么會被倒著放！是不是你干的��？”我很委屈，可我無力反駁。因為這樣我會受到更加嚴(yán)厲的處罰！
曾經(jīng)……還有許多事情~有許多事情，我并不覺得我有錯，有時候我甚至認(rèn)為家長錯得更多！有時候父母親批評我時，忍無可忍我就會反駁。他們卻總是嚴(yán)厲地說：“學(xué)會油腔滑調(diào)了��？”家長們難道沒學(xué)會嗎？？因為成績平平，母親老是問我，你覺得你笨嗎？我會回答不是，母親就會說，那你為什么這么差！我會答是，她卻說，笨鳥先飛！這難道不是油腔滑調(diào)，難道不是強詞奪理嗎？？
現(xiàn)代社會提倡人人平等，可我們那些正處于成長的學(xué)生平等了嗎？晚輩說錯一句話，總免不了一頓訓(xùn)。長輩說錯一句話，要不就是不了了之，要么就是礙于面子推脫到小輩身上！這叫平等嗎？我們學(xué)生上學(xué)總是太陽沒升起來就出門了，而家長呢？？他們多數(shù)（多數(shù)��！是多數(shù)�。。┒际�8點上班，甚至有8點才出門的！我們要發(fā)育！我們才應(yīng)該保證充足的睡眠！本來一天就上8節(jié)課，加上無聊的早操和早讀，簡直是疲憊不堪��！這叫平等嗎�。�！
世界上不公平的事情實在太多……那還有必要提出一個簡單的口號嗎：人人平等……
人生的作文 篇7
記得在哪兒聽說過一句話，誰說的已經(jīng)不記得了�！叭松拖褚粡埌准垺遍_始沒怎么想，后來仔細(xì)一想，說得確實有點道理。
人從第一聲啼哭沖到世界，就是一張白紙。你可以繪出多彩的圖畫，傾吐清新的文章，或者折上一個飾品。但是，要完成是非常困難的，例如繪畫。
第一步：選色
此時擺在你面前的只有兩種顏色——黑和白。不同的人回選擇不同的顏色。有人認(rèn)為應(yīng)該選擇比較奪目的顏色，只要一個輕微幅度的動作，就可以換來萬人對你投來的目光，于是，他選擇了黑色�？墒�，這一個動作，換來的卻是萬人對你奇異的目光，意味著你的著一副畫將永遠(yuǎn)失敗。選擇白色雖然很難讓人看清上面的顏色，但他發(fā)出的光，卻是最璀璨的。
第二步：繪圖
畫紙是一張碩大的白紙，當(dāng)你的畫筆與畫紙接觸的`時候，就通知了困難，他會立刻來挑戰(zhàn)你，當(dāng)你每畫完一筆時，他的實力便會強一分。此時，你會發(fā)現(xiàn)畫紙又大了一分，畫筆又重了意思。而當(dāng)你武斷地?fù)]下筆時，你會覺得慎思更好，而當(dāng)你猶豫不決地灑下一筆是你會發(fā)現(xiàn)這不是慎思。每一筆對你都無比重要，錯了一筆就將成為這一副畫永遠(yuǎn)的狹毗。
第三步：染色
要完成這一步，必須要想盡辦法去找到顏色。找到顏色之后，你才有權(quán)利和能力去涂抹他，這一步才是最重要，最艱難的一步，在這完成這一步之前，你還是一個努力者，而過了這一步，你就是成功者�；蛟S你用你的一生還無法完成他，那他，將留給你的下一代來完成。但你，將永遠(yuǎn)是一個努力者，永遠(yuǎn)不可能成為成功者。
完成之后，世界將賜予你一個稱號——成功者。而你將要完成的是一張更大的圖畫，將會有更多的困難等待這你，你將迎接更多的挑戰(zhàn)。
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