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人生的作文

時(shí)間:2024-05-13 09:16:32 人生 我要投稿

人生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的人生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人生的作文

人生的作文 篇1

  有人說(shuō):合理的定位是成功的一半。奮斗路上有困難,旁人的指引固然重要,但是自己的理解和行動(dòng)更為重要。螃蟹找不著河,或許是青蛙沒(méi)有對(duì)螃蟹的行走方式做一個(gè)判斷,但螃蟹沒(méi)有對(duì)自己做一個(gè)詳細(xì)的分析,也是其失敗的一個(gè)重要原因。螃蟹應(yīng)該在全面理解青蛙的指引下,選擇自己“橫著走的方向”,這樣才不至于過(guò)半生而碌碌無(wú)為。這啟示我們:要找準(zhǔn)人生的北斗星。

  找準(zhǔn)人生的北斗星,需要明確定位。著名創(chuàng)業(yè)家史玉柱因剛創(chuàng)立巨人集團(tuán)時(shí),商業(yè)定位不準(zhǔn),從其他行業(yè)中抽金過(guò)多,導(dǎo)致各行業(yè)瀕臨破產(chǎn)。史玉柱明白,此時(shí)他申請(qǐng)破產(chǎn),將可以避免2。5億元的.債款。但他沒(méi)有逃避。他很明確自己的定位:為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé)。于是他再次奮斗努力,挽救集團(tuán),最終以輝煌業(yè)績(jī)證明了他的承諾。在尋找機(jī)遇、邁向成功的道路上,我們很可能誤入歧途,但不必灰心,定位是一盞燈,引領(lǐng)我們走向成功的“黎明”。史玉柱明確他自己的定位,改變自己以往的處事方式,清楚要走到河邊直著走是不可能的了,要朝著“河邊的方向”橫著走,才可能獲得成功。

  找準(zhǔn)人生的北斗星,需要堅(jiān)持定位。百度的創(chuàng)始人——李彥宏一開(kāi)始對(duì)自己的定位就是:要超過(guò)全球最大的搜索引擎——谷歌。在創(chuàng)建途中李彥宏沒(méi)少遇到挫折:網(wǎng)友的眼里抨擊、制作時(shí),面臨谷歌的強(qiáng)大壓力、朋友的冷嘲熱諷……但李彥宏還是一絲不茍的堅(jiān)持下來(lái)了。他相信,一流的品牌需要用實(shí)力來(lái)證明,時(shí)間可以沖淡生活,但可以證明他的努力。如今,百度已是家喻戶曉的龐大搜索引擎了。不錯(cuò),要想到達(dá)成功的彼岸,除了要有敏銳的洞察力之外,還需要堅(jiān)定的毅力。換句話說(shuō),就是要堅(jiān)持自己通往成功的定位。當(dāng)然,前提這個(gè)定位是經(jīng)過(guò)你再三思索推敲的結(jié)果,而不是盲目的有感而發(fā),否則可能會(huì)遭受更大的挫折與失敗。

  人生如蘇軾所說(shuō)“浩浩乎如憑虛御風(fēng),飄飄乎如遺世獨(dú)立”那樣的飄忽不定,一旦找不到自己“之所往”,就可能會(huì)在茫茫大海中迷失方向,找準(zhǔn)自己人生的北斗星,“橫著”向自己的方向走,相信終有一天,學(xué)會(huì)掌舵的你會(huì)在茫茫大海中找到屬于自己成功的彼岸。

人生的作文 篇2

  世上的一切,無(wú)論是有生命的還是沒(méi)生命的,無(wú)論是動(dòng)物還是植物,無(wú)論是存在還是虛無(wú),他們都是不同的,人的一生也是如此,每個(gè)人都是不一樣的,每個(gè)人的一生也是豐富多彩獨(dú)一無(wú)二的。

  有些人的一生像那璀璨的煙花,雖然短暫,但是卻美麗異常;有些人的一生如流水,悠遠(yuǎn)而意味深長(zhǎng);但仍有一些人的一生卻是荒唐無(wú)味的提到莫扎特,我們的腦海中一定會(huì)響起陣陣悅耳的琴音,令人陶醉。他在小的`時(shí)候就表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦,從此便在音樂(lè)上展示著他的風(fēng)采。他在音樂(lè)上有很多創(chuàng)造,這些創(chuàng)作贏得了很大的成功。可以說(shuō)他是一名十分杰出的音樂(lè)家。但是,或許世上帝想要一個(gè)音樂(lè)家了,他在風(fēng)華正盛之時(shí)就離開(kāi)了世界,只留下他那精妙絕倫的作品和短暫而又輝煌的人生。

  孔子,是儒家思想的創(chuàng)始人,他的一生經(jīng)歷了很多,他游歷各國(guó),講傳學(xué)問(wèn),把仁的思想傳給人們。相傳他弟子三千,他所創(chuàng)立的儒家思想也受到歷u代君王青睞。他的一生可謂如水,悠長(zhǎng)而影響深遠(yuǎn)。

  世上沒(méi)有十全十美事,當(dāng)然人生也并不都是有意義的,有的人的一生可以說(shuō)荒唐。周幽王是周的最后的君王,從小受到最好待遇的他,卻并沒(méi)有成為一個(gè)英才,到最后成了一個(gè)沉迷美色的糊涂君王。為了愛(ài)妃褒姒一笑不惜置國(guó)于危難之中,擅自點(diǎn)燃只有在危難世才可點(diǎn)燃的烽火,戲耍諸侯,看見(jiàn)美人笑了,心里只有高興,卻沒(méi)想到這樣做的后果。最后,落得國(guó)破家亡?芍^荒唐至極。

  每個(gè)人都有他們自己的人生,他們或許十分坎坷,或許一帆風(fēng)順;或許充滿了各種快樂(lè),也或許滿途悲傷。但是我們的人生只有一次,所以無(wú)論他是好還是壞,我們都要好好來(lái)過(guò),不斷地充實(shí)自己的人生,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。活出自己的精彩。

人生的作文 篇3

  拿包心相印的面紙硬幣在柜臺(tái)上跳了兩下,紫色的包裝,是蘭花味的,是喜歡的氣味。抽出一張,捏著一角,薄薄的一張?jiān)陲L(fēng)中飄揚(yáng)。

  將面紙蓋在眼睛上,世界瞬間變成了白色,人生仿佛在此刻才屬于我。

  早就習(xí)慣一個(gè)人,一個(gè)人在籃球場(chǎng)練3分,一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上看星星,一個(gè)人橫穿馬路,一個(gè)人不打傘在雨中行走,一個(gè)人永遠(yuǎn)是一個(gè)人。

  面紙被風(fēng)吹走是這樣的輕而易舉。我又看清了這個(gè)世界。每一道陽(yáng)光甚至月光都刺痛我的雙眼。每朵花的凋謝都會(huì)牽下我的`淚珠。我的神經(jīng)是如此的脆弱,輕輕觸碰就碎了。

  幫網(wǎng)友踩空間,所進(jìn)的空間都是非主流,非主流背景,非主流音樂(lè),非主流美女瞪著大大的眼睛守望著屏幕。非主流沖擊了我的思維,讓我忘記應(yīng)該留些什么給我的朋友。我討厭黑色的背景,它象征著死亡。雖然白色同它一樣單調(diào),但白色卻給我更多想象。

  我懷舊感傷,又極易受傷。我相信別人,但信的結(jié)果卻是謊言。一次次從挫敗中爬起,又一次次在成功邊緣跌倒。我不愿再爬起,因?yàn)槲遗略诘,我怕痛?/p>

  太陽(yáng)又快落下了,夕陽(yáng)映紅了云朵。昔日的玩伴是否同我一樣,在欣賞這美麗的晚霞,曾經(jīng)一起揮汗,一起奮斗,一起流淚,一起微笑,一起收瓶子只為每個(gè)人都吃吃上巧樂(lè)滋。過(guò)往如煙,轉(zhuǎn)瞬散去,不留一點(diǎn)痕跡。與朋友的承諾,到如今都為完成。天邊出現(xiàn)朋友的臉龐,是如此清晰,如此熟悉。學(xué)校的廣播響起張杰的《最美的太陽(yáng)》我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空有你不會(huì)黑,給我快樂(lè)眼里噙著淚水聽(tīng)完這首歌。想起朋友!

人生的作文 篇4

  人生對(duì)于我們而言就是一輛正在行駛于公路上的汽車,它可以豪華,可以平凡;可以前進(jìn),可以終止;可以是個(gè)未知數(shù),同樣可以滿載而歸。它意味著我們的生存與破滅,割舍著我們的歲月與坎坷。

  我們無(wú)權(quán)延伸生命的長(zhǎng)度,但我們可以擴(kuò)展它的寬度。喜怒哀樂(lè),只于一個(gè)人的表情,而真正的成就則源于一個(gè)人的本身,更深一層講叫做內(nèi)在。與其抱怨一切,不平一切,不如換一種心情來(lái)舒展自己的姿態(tài),拓展一下生命的寬度。

  這一切,就是我們面對(duì)人生的一個(gè)過(guò)程。首先,我們要感悟人生。在人的這一輩子中,我們所不知道的不僅僅是知識(shí),還有來(lái)源于生活的道理,因此,我們盡可以花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間品味人生之中蘊(yùn)含的道理。

  其次,我們要升華自己。升華自己的優(yōu)點(diǎn),竭力改正缺點(diǎn)。記得有這樣一個(gè)故事,一位老師布置了一個(gè)任務(wù):在三個(gè)月內(nèi)把《圣經(jīng)》這本書(shū)從頭到尾地背下來(lái)。許多人都認(rèn)為這是一個(gè)天文數(shù)字,是一個(gè)不可能完成的使命。在長(zhǎng)達(dá)20xx篇的《圣經(jīng)》背誦面前,一大部分人選擇了放棄。三個(gè)月后,這位老師請(qǐng)?jiān)敢獗痴b的人到講臺(tái)上來(lái),果無(wú)幾個(gè)愿意,其中一個(gè)人站起來(lái)背到七百多篇的時(shí)候再也背不下去了。這時(shí)一個(gè)孩子站起來(lái)將整本《圣經(jīng)》一字不漏地背了下來(lái)。

  事后,這位老師問(wèn)第一個(gè)人怎么沒(méi)有背下來(lái)整本書(shū)?那人說(shuō)他盡力了。老師又去問(wèn)那個(gè)孩子,孩子卻微笑著告訴老師:“我不過(guò)是竭力而為罷了!睕](méi)錯(cuò),只要我們竭力做事,一切并不困難。每一個(gè)人的出生,父母都是給了一樣的頭腦,聰不聰明都是后天因素,而盡力與竭力的一種升華,只是這種升華讓人感悟出的還有最后的抉擇。

  天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)……

  人生最大的`抉擇不是生與死的抉擇,而是叛逆命運(yùn)與時(shí)光的擦肩而過(guò)。過(guò)去的往日就隨它過(guò)去,明日的黎明,依稀還在為我招手……那,我盡可以向前看,看希望的燈塔在我頭頂?shù)纳峡杖綦[若現(xiàn)。人生若短,自己的人生終究要自己譜寫(xiě),是止步還是前進(jìn),悉聽(tīng)時(shí)間陰霾中的光陰磨合吧……

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