人生的作文優(yōu)秀（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人生的作文3篇，歡迎大家分享。
人生的作文 篇1
花開(kāi)花亦落，多少個(gè)春秋被歲月的腳步洗滌，轉(zhuǎn)眼間，我已成長(zhǎng)，從那個(gè)懵懂無(wú)知，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩長(zhǎng)成花季少女。在兒時(shí)看來(lái)，這是一個(gè)多么陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。但當(dāng)自己親自踏上這趟列車(chē)時(shí)，又常會(huì)感到身不由己，有許多的無(wú)奈。可是，我還是選擇執(zhí)著走向前方。
十六七歲，一個(gè)浪漫的年華！踏著前進(jìn)的足音，叩響青春的大門(mén)，但卻在這個(gè)浪漫的年華里，又有許多的煩腦，人生道路的選擇，重在第一次，就在這個(gè)水木年華里，有人說(shuō)：人生是一本未完的書(shū)，等著自己去填補(bǔ)那些空白；也有人說(shuō)，人生是一本已寫(xiě)好的書(shū)，命運(yùn)已被安排。這兩種說(shuō)法都沒(méi)有錯(cuò)。那么就看自己的選擇了。
那種理想堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)的`人都會(huì)選擇第一種吧！而那些努力了卻失敗了，想放棄的人，應(yīng)該會(huì)選第二種。我知道，成功與失敗只是一步之差，所以站在路的岔口，久久難以選擇。
看著來(lái)時(shí)走過(guò)的路，雖然不是很順暢；雖然我也曾迷惘；雖然我也常會(huì)寂寞悲傷，但我沒(méi)有后悔也沒(méi)有躲藏。因?yàn)槲抑�，人生的道路不需要平坦，那些坎坷將教�?huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
這條路有多長(zhǎng)，我從不會(huì)去思考，因?yàn)槲抑溃灰M力，就一定會(huì)有獎(jiǎng)賞。是花兒，總會(huì)開(kāi)放；是金子，總會(huì)發(fā)光；是種子，總會(huì)成長(zhǎng)。即使我只是一株小草，我也不會(huì)沮喪，因?yàn)槁返木嚯x已不像從前那么長(zhǎng)。人活著，就該執(zhí)著地走向前方。
我準(zhǔn)備好彩妝上場(chǎng)，站在舞臺(tái)中央盡情歌唱，即使得不到別人的認(rèn)可與夸獎(jiǎng)，我也學(xué)著冷靜地面對(duì)世事滄桑，將痛苦當(dāng)作點(diǎn)心慢慢品嘗，它們會(huì)讓我更好地成長(zhǎng)，我知道，前方依然有風(fēng)有浪，我無(wú)法改變別人的看法和態(tài)度，但我可以改變自己的心情和思想。
于是在路的岔口，我聽(tīng)到了天使的歌唱，她說(shuō)人生的道路上有很多風(fēng)光，只是人們不懂得欣賞；她說(shuō)每個(gè)人都有無(wú)窮的力量，只是常會(huì)在困難面前選擇絕望。最后，她告訴我，凡人與天使的區(qū)別只是一雙翅膀，而天使的翅膀，一只是信念，一只是善良。
終于，我選擇了，踏著堅(jiān)定的腳步，執(zhí)著地走向遠(yuǎn)方.
人生的作文 篇2
我們總是向往，我們總是錯(cuò)過(guò)，我們總是迷惘，我們總是寂寞，我們總是在深夜里不知所措�！}記
我們習(xí)慣微笑，我們習(xí)慣偽裝，我們習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，我們習(xí)慣獨(dú)自承受。
只是因?yàn)槲覀兪俏覀�，只是因�(yàn)槲覀兪乔啻旱暮⒆�，只是因�(yàn)槲覀冊(cè)诤酰诤跎磉叺囊磺小?/p>
小時(shí)候，我們上幼兒園時(shí)，總想上小學(xué)，，因?yàn)樾W(xué)不用午休；上小學(xué)時(shí)想上初中，因?yàn)槌踔胁挥冒咽直车缴砗�；上初中時(shí)想上高中，因?yàn)楦咧欣蠋煵粫?huì)約束太多；上高中時(shí)想上大學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)有很多空余時(shí)間。
因?yàn)橄蛲晕覀円恢倍荚阱e(cuò)過(guò)。
讀大學(xué)時(shí)，我們想回到幼兒園，因?yàn)橹挥心菚r(shí)我們才可以無(wú)拘無(wú)束；我們讀大學(xué)是為了享受單純而自由的大學(xué)生活；我們想上初中，因?yàn)橄蛲笥阎g的那種真摯的友誼；我們想上高中，是因?yàn)橄蛲欠N為夢(mèng)想而拼搏的日子。
因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，所以我們一直在向往。
我們是不是很傻、很笨、很天真？
有時(shí)候，明明想哭，卻一直在笑；明明很在乎，卻又裝的無(wú)所謂；明明心痛，卻又說(shuō)是他活該；明明感動(dòng)，卻又說(shuō)誰(shuí)稀罕；明明想留下，卻說(shuō)要離開(kāi)；明明忘不掉，卻說(shuō)不在乎；明明舍不得，卻說(shuō)受夠了；明明痛苦，卻說(shuō)自己很幸福；明明眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻高昂著頭說(shuō)看著天空的美；明明覺(jué)得自己很難受，卻說(shuō)你不必覺(jué)得欠我的；明明這樣的偽裝很累，我們卻仍然依舊。
因?yàn)槲覀儾幌胱寗e人擔(dān)心，所以我們選擇埋怨自己。
也許，我們應(yīng)該慶幸，我們才上初中，我們雖然向往高中大學(xué)生活，卻也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。因此，從這一刻，我們會(huì)開(kāi)始努力，那些錯(cuò)過(guò)的.也好，向往的也罷，只要我們保持昨天那堅(jiān)定的腳步追尋夢(mèng)想，到那時(shí)候，我們依然可以笑著面對(duì)我們?cè)谌松猛局辛粝碌幕蛏罨驕\的腳印。
人生的作文 篇3
人們常說(shuō)，“人之初性本善”，而我認(rèn)為是人性本惡，只有教育才能把善織進(jìn)人生。教育是一生的事，那善惡也就注定與你一生相伴，那么莎士比亞說(shuō)的“人生就像是一匹用善與惡兩種紗線交錯(cuò)織成的布”無(wú)疑是至理名言了。
人性本惡，但通過(guò)教育，就能使人向善；人性是靠后天的教育、教化而形成的，所以才存在教育這個(gè)概念，才有各種法律、規(guī)章制度來(lái)約束人們的行為，才使我們這個(gè)世界并沒(méi)有在人欲橫流中毀滅掉。如果整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)“揚(yáng)善避惡”，那么人性就有可能向善的方向發(fā)展；要是人的自然傾向無(wú)限的向外擴(kuò)張，社會(huì)屬性按照同一方向推波助瀾，那么人性就會(huì)更加墮落。這說(shuō)明了儒家思想的重要性。
“本惡”，并不意味著人類(lèi)的.前途一片黑暗。人之所以成為宇宙之精華，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，并不因?yàn)樗昝罒o(wú)缺，而在于能有認(rèn)識(shí)自己的勇氣，承認(rèn)人性本惡的事實(shí)。人有判斷是非的理性，能夠矯治本惡的人性；以法律平息暴力，規(guī)范道德減少斗爭(zhēng)；設(shè)立政府處罰叛逆；倡導(dǎo)反對(duì)意亂行迷。這樣不斷的教化，才能有一種叫普世價(jià)值觀的東西形成，人們對(duì)自己的惡才能自覺(jué)鞭撻，最終形成善的果，這種果不斷進(jìn)化、優(yōu)化，社會(huì)才得以不斷進(jìn)步。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，通過(guò)后天的教化，人是可以加以改變，甚至形成偉大的人格。
正因?yàn)橛斜緪旱娜诵源嬖�，所以，“學(xué)好三年，學(xué)壞三天”；“病來(lái)如山倒，去病如抽絲”。認(rèn)識(shí)到人性的本惡，并不是一種恥辱，真正應(yīng)該反省的是面對(duì)著真理，卻不敢去正視它。其實(shí)，人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)的過(guò)程，從某種意義上也就是人的尊嚴(yán)這種虛假的虛榮被不斷剝?nèi)サ倪^(guò)程。
道德法律教化到如今，我們是人類(lèi)文明引導(dǎo)的結(jié)果，我們從外在的強(qiáng)制逐漸走上理性的自約，自約我們的本性的惡，從而培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)具有健全向善人格的人。我們厭“惡”，過(guò)失的鞭撻讓我們不得意忘形；“揚(yáng)善避惡”的社會(huì)風(fēng)氣在逐步形成，健全向善的人格追求已成為一種時(shí)尚，周遭善行的庇護(hù)，讓我們不會(huì)對(duì)“本惡”產(chǎn)生絕望，相信善永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝惡的。人生不就是在這反反復(fù)復(fù)的善惡交織中得以完善并不斷升華嗎？
黑夜給了我黑色的眼睛，而我注定用它來(lái)尋找光明。