人生作文[精選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的人生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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人生作文 篇1
一步，又一步。
從起點(diǎn)開(kāi)始，走了有多遠(yuǎn)，人生便經(jīng)歷了多久。一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都是一個(gè)故事，每一個(gè)腳印都是一次成長(zhǎng)。
有一個(gè)腳印平平穩(wěn)穩(wěn)，小腳印的旁邊有大腳印。幼時(shí)學(xué)步，那一段記憶十分模糊，拎出來(lái)時(shí)布滿了灰塵：父母一左一右扶著我，我的身影雖搖搖晃晃，腳印卻平平穩(wěn)穩(wěn)。
有一對(duì)腳印一淺一深，那是我一個(gè)人在學(xué)習(xí)之路上探尋。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)之路上到處都是迷霧，老師將我領(lǐng)上了這條路，我卻只能一個(gè)人在這條路上苦苦探尋。前方的路崎嶇不平，我的腳印一淺一深。
有一行腳印凌亂無(wú)知，人生的方向亦是如此。從懵懂少年的`成長(zhǎng)開(kāi)始，人生之路便初現(xiàn)身影，它危機(jī)四伏，卻又風(fēng)和日麗，令人生出向往之情。我迷惘的在這條路上行走，留下的腳印卻凌亂無(wú)知。
一步，又一步。
不知終點(diǎn)在何處，只知前行；不知走了有多遠(yuǎn)，只知留下了腳印。
那，就是我的人生。
人生作文 篇2
距離那次升級(jí)考試已經(jīng)有三年多了，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)仍是歷歷在目。
記得那次考試，是我第一次參加圍棋考試，心情十分緊張。
記得那是一個(gè)下雨天，大大小小的雨點(diǎn)讓我緊張的心更是揪起來(lái)了。比賽規(guī)則是這樣的：一共有九場(chǎng)比賽，男子贏七局方可升段，女子贏六局可以升段。一局白方177畝棋為贏，黑方185畝棋為贏。所以說(shuō)，小小的一步棋走錯(cuò)了，即有可能名落孫山。初來(lái)乍到的壓力，與細(xì)致入微的`比賽讓我更是緊張不已。
伴隨著哨聲吹響，我揣揣不安地走進(jìn)考場(chǎng)。“開(kāi)始！”’金角，銀邊，草肚皮�！遗c其他參賽選手一樣熟悉這個(gè)規(guī)則。
第一二局，我與別人一樣都想為自己開(kāi)個(gè)好頭，所以，步步緊逼，使對(duì)手毫無(wú)掘起的余地。不用多說(shuō)，我這兩局贏了。第三第四局，我以大局為主干，向四周發(fā)展，不一會(huì)兒就建立了宏偉的局面，當(dāng)然也有失敗，所以是一勝一負(fù)。第五六七局，明顯就比前幾局更為謹(jǐn)慎了，好像是立了多么大的功勞，怕因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的疏忽而失去似的，小心與謹(jǐn)慎讓我贏了這三局。
此時(shí)，因?yàn)槲覞u漸地在棋技上變得成熟而可以穩(wěn)升了！
因此后面兩局我變得與世無(wú)爭(zhēng)了。不再像童年時(shí)的年輕氣盛，不再像青年時(shí)的建立根基，也不再像中年時(shí)的成熟老練了。因?yàn)槲覞M足了。但是即使如此，還是一勝一負(fù)。
走出考場(chǎng)，風(fēng)還在刮，雨還在下。經(jīng)歷了一次升級(jí)考試，我仿佛經(jīng)歷了一次人生的體驗(yàn)。
人生作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那人生便是正在書(shū)寫(xiě)的畫(huà)卷。
——題記
升入初中努力，是一個(gè)新開(kāi)始的拼搏，努力做每一件事，從初中開(kāi)始新的生活。一個(gè)合格的學(xué)生是一個(gè)品行端正的學(xué)生，是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生，人人掛在嘴邊，但又有多少人知道這些話的內(nèi)涵，恐怕老師中也沒(méi)有多少吧！
我的畫(huà)剛開(kāi)始便描繪了我的“不一般”，你不會(huì)懂，一般性學(xué)習(xí)的.人是什么樣的，我又是什么樣。有人說(shuō)，書(shū)是良師益友，把人帶入了文學(xué)的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠，但我說(shuō)，也不一定都對(duì)，那并不是說(shuō)讀書(shū)不對(duì)，不是說(shuō)讀書(shū)無(wú)法將人帶入文學(xué)的殿堂。一般性學(xué)習(xí)的人就是如此——定性概念，大眾化，別人怎么說(shuō)就跟著人怎么說(shuō)，典型的“墻頭草”行為。其實(shí)書(shū)是可以引領(lǐng)人走向文學(xué)，但不至于每個(gè)人的這么想，書(shū)好是好，但死了，死知識(shí)不好，這種人生畫(huà)軌跡是一樣的，只是經(jīng)歷的事不一樣，人生畫(huà)最后的樣貌不太一樣罷了。還好人以后會(huì)將知識(shí)弄活的，不然一個(gè)個(gè)的博士都是“書(shū)呆子”。
初始的我是很調(diào)皮，但總有一個(gè)“小鬼”搗蛋，那才是真的我呀！初中，零的我嗎？有點(diǎn)意思，從零開(kāi)始是艱難，在曾經(jīng)的記憶中遺留的東西我難舍，沒(méi)從零開(kāi)始給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
小學(xué)的畫(huà)是雛嫩的，初中的的畫(huà)是多彩的。從零開(kāi)始，笑容蕩漾在臉上，辛苦但卻有說(shuō)不出的美好。我相信我能從零開(kāi)始，因?yàn)槲乙呀?jīng)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上……
人生作文 篇4
每個(gè)人從呱呱落地的那一刻，就用哭聲向世界宣告了自己的存在，從此在自己的人生舞臺(tái)上扮演著不同的角色，或高興、或難過(guò)、或悲歡、或離合。但不管哪一出戲，只有自己才能精準(zhǔn)地解讀自己的人生劇本，并淋漓盡致地演繹出來(lái)，讓周?chē)目纯瓦M(jìn)行評(píng)說(shuō)。
我很喜歡人生如戲，戲如人生的說(shuō)法，很多時(shí)候，我們看一部電視劇，會(huì)被劇里的情節(jié)深深吸引，會(huì)和劇中主人翁有心靈的默契，甚至情感上產(chǎn)生共鳴。這也許就是我的親身經(jīng)歷，只是借助劇里的人物在訴說(shuō)我的心情，講述自己的故事。
人生，有的感嘆它的漫長(zhǎng)，曾聽(tīng)有人說(shuō)：“日子像樹(shù)上的葉子，一天、兩天、三天很難過(guò)完�！倍灿泻芏嗳烁袊@人生的短暫，才有了時(shí)間如流水、光陰似箭、日月如梭的說(shuō)法。對(duì)于前者，人生也許是苦痛的深淵，大部分都在上演著苦情劇，總感覺(jué)自己的人生痛苦不堪，也許婚姻不幸福不美滿；也許事業(yè)不順利前途一片茫然；也許被疾病纏身、臥病在床、、、、、、但不管遭遇到多么不幸的事情，我們除了坦然面對(duì)，想辦法解決外還能奈何。因?yàn)橹挥凶约翰拍苷茸约旱撵`魂，別人無(wú)法透過(guò)你的軀體去醫(yī)治你心靈深處的創(chuàng)傷。而對(duì)于后者，可能遇事會(huì)樂(lè)觀對(duì)待，因?yàn)闆](méi)有過(guò)不去的坎，有時(shí)只要自己挺一挺、忍一忍、盼一盼，依然會(huì)看見(jiàn)明天升起的太陽(yáng)。既然每個(gè)人的人生如此短暫，我們就不能隨意揮霍，而要在人生旅途中，以昂揚(yáng)的斗志，精益求精的態(tài)度，學(xué)而不厭的'精神來(lái)超越自己，在生命的流程中找到溫暖的驛站！
是啊，戲如人生，每個(gè)人都應(yīng)該把握好自己的情感，在生活中去演繹真實(shí)的自我，不悲觀、不驕傲，以從容的態(tài)度演好每一種角色，人生中不圖轟轟烈烈，只求安安心心地做個(gè)幸福的平凡人，永遠(yuǎn)都生活在自己編織的童話故事里，演繹好自己公主和王子的角色，一路上都有鮮花和音樂(lè)相伴！
人生作文 篇5
人生需要奮斗。時(shí)代的巨輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)人的腳步匆匆，邁著不同節(jié)奏的步伐，奔向同一個(gè)終點(diǎn)。為了生命活得更有價(jià)值的意義，為了身邊的人擁有更幸福的生活，為了世界變得更有活力的發(fā)展，或?yàn)榧簽樾〖�，或�(yàn)槭聵I(yè)為大家，我們?cè)谄疵谋寂�。留下一些串串腳印，人生之路踏步而過(guò)。
奮斗，幫我們逃脫人生的泥潭，帶我們走上人生的巔峰。蘇軾的一生歷經(jīng)坎坷曲折，仕途的不順，政治的流渦，越來(lái)越深，黑暗容不下這個(gè)生性豁達(dá)的蘇東坡！命運(yùn)沒(méi)有鐘情于他，更多的只是受不起的挫折與打擊。生活對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一片浩瀚無(wú)涯的苦海，浸長(zhǎng)的煎熬沒(méi)有絲毫消減。這一生，就這樣悄無(wú)聲息地淹沒(méi)了？沒(méi)有！堅(jiān)強(qiáng)的蘇東坡沒(méi)有因此有絲毫的退縮。他依舊努力地奮斗，努力地拼搏，用挺直的筆桿揮灑下一首首流傳千古的`詩(shī)篇。他用他的奮斗在挫折面前挺直腰板，走向人生的巔峰。
每一次華麗的蛻變，都需要經(jīng)過(guò)不懈的奮斗。就像丑陋的毛毛蟲(chóng)要變成翩翩起舞的蝴蝶，它必須努力奮斗，努力地掙脫那厚厚的繭，才能破繭成蝶。否則，它將告別這美麗的世界。
人生道路上，充滿行色匆匆的路人，亦有表情悠然蹲坐在路邊的人，他們沒(méi)理想，不奮斗，只一味停滯在某點(diǎn)，等待別人的同情、施舍。無(wú)疑，那些開(kāi)著豪車(chē)上街乞討的人將這種人的形象揮灑地淋漓盡致。然而，他們獲得的不是憐憫，而是嘲諷，憤怒。再如仲永天資聰穎，但沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，還剩下什么？他最后幾乎一無(wú)所有，連幼時(shí)的天賦也被他消磨殆盡。
人生對(duì)每個(gè)人都是公平的，未來(lái)掌握在每個(gè)人自己手中，所以要么努力向上爬，要么就只能爛在這社會(huì)最底層的泥潭里。我們今日的奮斗不僅是為了自己，更是為了祖國(guó)，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了祖國(guó)能在世界這個(gè)大舞臺(tái)上熠熠生輝而奮斗。我們不能不勞而獲，不能碌碌無(wú)為就能得到夢(mèng)想的未來(lái)，我們需要奮斗。所以，我們沒(méi)有理由不奮斗。
向著陽(yáng)光奔跑，總有一天陽(yáng)關(guān)也會(huì)照耀到你身上。奔跑吧，少年，向著那光亮的地方奮斗吧！
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