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人生的作文

時間:2023-07-31 11:14:52 人生 我要投稿

人生的作文15篇[經(jīng)典]

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的人生的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的作文15篇[經(jīng)典]

人生的作文1

  春、夏、秋、冬,無不各具風韻。春的溫暖、夏的炎熱、秋的涼爽、冬的嚴寒,這些組成了色彩斑斕、美麗動人的四季。人生如同四季,童年是春,天真可愛;青年是夏,熱烈激情;中年是秋,穩(wěn)重健壯;老年是冬,安詳深邃。

  童年的人生是春天,春天把人生打扮的絢麗多彩。她把生機項鏈掛在人生的脖子上;她把綠色系在人生的腳踝上。春天的童年就像早上八、九點鐘的太陽,正在預熱,準備發(fā)出最耀眼的光和熱。

  夏天的人生,他正在發(fā)出最耀眼;最絢麗的光和熱。他象征著朝氣蓬勃的青少年。

  秋天的人生,他沒有春天人生的生機;也沒有夏天人生的'朝氣。他只是用自己的臉龐譜寫著自己的輝煌。他就是中老年人。

  冬天的人生,他只是用自己滄桑的臉龐訴說著自己經(jīng)歷的年華。他就是老年人。

  每一個季節(jié)不虛度,人生才會多姿多彩。我愛春夏秋冬,我愛四季人生。

人生的作文2

  短暫的一生,說不出的惆悵,每個人都是自己生命中的`過客,不管是朋友或情人,就像坐公交一樣錯過了這一趟,還有下一趟,總之都會過去。只是不知道下一趟是怎樣,能不能按自己原來的計劃進行。

  朋友,溝通的橋梁。朋友雖然很多,但是知己卻沒有幾個,每個人都有自己的秘密和隱私,都有別人不可以觸及的傷疤。

  情人,介于愛人和朋友之間的一種,因為喜歡所以在一起。也許是因為感覺對了,所以不再對他人心動了,只愿為他停留,不管前面的風景再美麗,也不再前行。當感覺沒有了時,就散了,覺得自己前面的路有很多,卻不知道該選擇那一條,迷茫了。

  朋友和情人在我看來,都是一樣的,就像兩條直線,因為緣分相交了,如果緣分在的話,那個交點就是終點,如果緣分盡了,那就只是一個交點,他們的人生也就沒有交集了,不會在相交,且會越走越遠...

  陌生人,和自己沒有交集,就像兩條平行的直線,永遠不會相交。

人生的作文3

  在人生道理之中,其中有道理兩個字,它就是這其中的真諦,道理就是完全的精華,以理服人,以道制勝,結合起來,就是天地之道理,在道理之中的精華,就是忍,愛,堅強,自己,這四個中的精華也就是自己,自己之間的精華就是品德,一切說也說不完,人生道理其中的奧秘就在這,給自己一個人生目標吧!

  人生道理其實沒什么,這幾個字,并不是字,而是自己,萬物的`道理,其實都是自己,只要你領悟這些道理,萬物就是一面鏡子,人生道理,在于自己,發(fā)現(xiàn)奧秘,勝利迎來。

人生的作文4

  我們每個人都是一種小小的物質,社會相當于一個很大的用來容納各種物質的實驗室,在實驗室里,每種物質之間長期的相互接觸,相互摩擦都難免會發(fā)生一些化學變化,當然,每一種化學變化都需要一種發(fā)生變化的反應條件。在物質與物質發(fā)生化學變化時有些變化是有益的變化,父母與孩子,這兩種物質通過互相體諒的反應條件下生成了“親情”這種物質;老師與學生在互相交流溝通這樣的條件下,逐漸生成了“理解”這種新的物質;同學與同學之間通過互相幫助,又產(chǎn)生了“友誼”和“關愛”這兩種物質……

  這些生成物好像都是氣體,不會對實驗室里的環(huán)境造成污染,雖然無色無味,但會擴散到實驗室的每一個角落。然而有些變化也會給實驗室的環(huán)境造成污染。當反應條件是謊言時,人于人之間會產(chǎn)生“欺騙”這種物質;當反應條件是只為自己著想而不顧慮別人時,一種新的物質“自私”又產(chǎn)生;當反應條件的無法面對挫折,盲目地抱怨、悲觀時,“自卑”就產(chǎn)生了;當反應條件是看不到自己的缺點,只看到別人的不足時,又給了“借口”一個滋生的機會……這些反應的殘余物是一堆堆燒焦、變黑的固體,會污染實驗室里的環(huán)境,會與垃圾一起被掃出實驗室,即使這些反應物是氣體,也會是一種帶有刺激性氣味,帶有臭味的氣體,對環(huán)境會造成不良的影響……在許多化學變化中,有些變化需要適量的添加一些催化劑,反應的.效果也許會更好。

  朋友與朋友之間添加了“信任”,友誼會發(fā)展得更快,友情會更深厚;竟爭者之間加上一點“尊重”,會共同進步的更快;往成功的人們里面加入一些“堅持”,他們會繼續(xù)盡自己的努力,不斷超越自己……發(fā)生什么樣的變化,會對實驗室的環(huán)境造成什么樣的影響,取決于每一種物質是否選對了與自己發(fā)生化學變化的物質,是否選對了變化的條件。每個人都是一種小小的物質,在時間的操作下發(fā)生著化學變化,不斷在變化中發(fā)現(xiàn)新的精神物質,思想物質,正是有了這些神奇的變化和生成的許許多多的物質,才構成了我們今天這個絢麗多彩的社會……這,就是化學式的人生。

人生的作文5

  有感悟嗎?沒感悟嗎?可《橄欖樹》《白樺林》給了我很多。

  生活艱辛嗎?生活不艱辛嗎?可我擁有《勇氣》。

  我幸福嗎?我不幸福嗎?可我愛唱《幸福山歌》。

  我失敗了嗎?我沒有失。课蚁胝f《算你狠》。可我知道《愛不怕重來》,我會《超越夢想一起飛》。

  愛《江南》的連綿細雨,鳥語花香。《百鳥朝鳳》不讓人嫌吵,而是種心靈的享受。那煙霧繚繞,似《童話》般感覺,讓人《心醉》。

  沒有時間去細細構思,完全出于《偶然》,寫下了這語句欠通的'小段。我想,不至于等到《十年》之后,再去回憶這曾有過的沖動,再去寫下一小段。很亂,不是嗎?完全是種惆悵,惆悵的結晶。不過流下了幾滴淚,心靈好多了。《美麗新世界》等待我去開創(chuàng),我需要不斷《奔跑》。

  ——為自己《祈禱》吧!

人生的作文6

  掌聲,就像一盞暗中燈,能給人無限希望;掌聲,如饑餓時的一頓美食,讓人充滿無盡的力量;掌聲,不僅代表贊賞,還代表鼓勵。因此,人生需要掌聲。

  四年級的'時候,老師說要針對愛國說出自己的感想,每位同學都要上臺發(fā)言。當時我十分膽小,做什么事都縮手縮腳、羞羞答答的,這次還要上臺演講,我簡直不敢想象······演講的時候到了,雖然打起了十二分精神,但還是十分緊張,懷里像揣了只兔子一樣砰砰直跳。聽著一個個同學精彩的演講,我感到壓力更大了,生怕自己會出什么差錯。終于,輪到我了,我吃力地走向講臺。教室里沉寂了一會兒,突然爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。于是我信心倍增,大膽地演講起來。我以出色的演講贏得了又一陣熱烈不息的掌聲——以后我不再膽小了。

  鼓掌,一個不起眼的動作,能給人勇氣和溫暖;掌聲比施舍和恩賜更寶貴。

人生的作文7

  就像蒲公英,被風吹著,最后降落在屬于自己的土地,落地生根,生長著,人生真的很奇妙,被上帝安排在一個家庭里,在呵護中成長,我覺得每個人都應該感謝上帝,不管貧困還是富裕。

  因為生活的方式是自己選擇的,感恩,是我對一切事情的看法,不管是幸福,還是痛苦,人們在不幸中學會的更多,因為,人類的承受能力比自己想的多吧,可是,有時心情很悶,一個人喜歡在小路走,想著自己的.人生,沐浴在陽光下,享受著的喜悅,一種莫名的快樂,沒有世俗的煩惱,或是,在繁華的城市,能夠坦誠的面對自己,就是最大的舒服

人生的作文8

  窗外,原本一樹的翠綠如今已泛起了一抹金黃。

  窗內(nèi),我捧著那本泛黃的老相冊,安靜地回憶著我那隨著時間而流逝的點點人生。

  輕輕撫摸著相冊有些老舊的封面,我覺得自己仿佛觸到了時間的質感。過去的時候像流水一樣悄悄流逝,它們留下的痕跡便是這一張張記錄著我點點人生的照片。我把它們精心收藏,到了現(xiàn)在,我便打開這珍貴的相冊,挖掘記憶深處那些逝去的日子……

  第一張照片是黑白的,薄薄的相紙已有些泛黃。照片上的我還是個襁褓中的嬰兒,像一只小貓似的蜷縮在媽媽的臂彎中,媽媽那時還很年輕,光滑的臉上帶著初為人母的微笑,安祥而滿足?粗@張照片,我的心中涌起一股溫暖的潮水。

  第二張照片已經(jīng)是彩色的了,照片上的我看上去三四歲左右,正一步一晃地向坐在床上的媽媽走去,媽媽微笑著張著嘴,似乎在鼓勵我不要怕,那時的我還穿著開襠褲,嘴里總是塞著自己的大拇指,那憨憨的樣子逗得我忍不住笑出了聲。

  第三張照片是在上海的東方明珠塔前照的,照片上的我只有六歲,正好奇的坐在爸爸的肩頭,不可思議地仰望著眼前巨人一般的電視塔。那一刻,我稚嫩的.心靈第一次接觸了這新奇的大千世界。

  第四張照片是我小學時照的。此時的我正興高采烈地站在新安小學的大門前,手中緊緊抱著一摞嶄新的課本,稚氣未脫的臉上掛滿了興奮的表情,但更多的是對知識的渴望,一對黑亮的眸子里閃動著強烈的求知光芒。金色的朝陽傾瀉在我身上,為我和手中的書本鍍上了一層耀眼的金邊。

  最后一張照片是我初一時留下的,照片中的少年臉上少了一絲童稚,多了一分成熟,意氣風發(fā)的神色中透出青春的激情與奮斗的渴望,炯炯有神的眼眸中充滿對未來的無限期待。仿佛是一棵青蔥挺拔的小白楊,朝氣蓬勃又不乏深沉,散發(fā)出無限的活力……

  幾縷清風拂過,一片金黃的秋葉旋轉著飄落在打開的相冊上,我輕輕地撿起這片黃葉,將這時間的印跡小心地夾進相冊中。合上相冊,我抬起頭:窗外,金色的樹葉仿佛是翩躚的蝴蝶,慢悠悠地,不停地向下飄著,落著,在地上積了厚厚的一層。望著紛飛的樹葉兒,我感到時間的步伐正毫不停歇地前行著,而我則追逐著時間的腳步,在人生的路上一步步前進,一步步走向夢想。

  人生點點,我在一點點成長,一點點變得成熟……

人生的作文9

  默默的走在無人的巷口,一陣陰風從背面襲來。

  下意識的回頭看了看,一只迷離的黑貓,一只好象被主人趕出家門的貓。透過它那寶石般的雙眸,我看到的是鬼魅的笑,憐楚的悲。是誰在笑,又是誰在悲。黑夜的恐懼讓我加快了前行的步伐,無奈的走回生活的圈內(nèi)?粗粡垙埵煜ざ帜吧哪橗,我會感覺到片刻的溫馨。然而殘酷的.現(xiàn)實讓我看到的更多的是諂媚,爾虞我詐。也許這不是我應該看到的,無奈的傷神何處可以讓我依偎。

  執(zhí)著的追求也只是愚蠢的玩弄,付出的流年也只是無痕的擦肩而過。原來我就像那一只迷離的貓,在殘夜里黎黑的身軀無法尋覓卻依舊為你保留那雙傷神的眼眸。也許有一刻我會無奈的閉上那雙眼眸,那就是我為你最后演繹的絢麗。黯然的眼神下卻隱匿著晶瑩的點滴!

人生的作文10

  人 ,對于熟悉了的一件物體之后,有一天忽然地跳出來近近地審視它,覺得它忽的變得如此的陌生,頓生出“原來它是這個樣子!”

  善良過分,就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰,即使為它擋過這次災難,它也會在另一次災難里沉沒。

  再沒有誰能夠糾正已經(jīng)成為往事的過錯,一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。

  美好并不等于完美,美的東西也許總有一些讓人稍感遺憾的地方。

  你看不見你自己,你所看見的只是你自己的影子。

  我們的生命就似渡過一個大海,我們都相聚在這只狹小的舟中。死時,我們便到了岸,各往各的`世界去了。

  編一個花冠較為簡單,要找一個適合她的頭卻很難。

  如果心術不正,足智多謀并不是優(yōu)點。

  時鐘走得快并不好,要走得準才對。

  路,站立起來后,我們每個人都會走向太陽。

  生活的路多寬!有陽光就去做玫瑰,開得熱烈些、大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛。

人生的作文11

  人生,就像一場舞會。教會你最初舞步的人卻始終無法陪你走到最后。

  ————題記

  “時間總是過得飛快,讓人在不經(jīng)意間對一些事物產(chǎn)生感情。”真是可笑啊。原以為自己的眼淚在那個下雪的夜晚就已經(jīng)流干了,可是結果卻不如人愿。當自己真的`要離開時眼淚卻留了下來。曾經(jīng)無數(shù)遍的告誡自己,不能留戀,不能有感情,你早就在那個下雪的夜晚死了。別再留戀那不屬于自己的一切?墒,自己始終都不能完全忘記一切,包括過去的一切。

  七月,是一個離別的季節(jié),也是一個重逢的季節(jié)。這個季節(jié)是那樣的脆弱,那樣的感傷。就連空氣中都彌漫著一種說不出的情緒。多雨,就像自己管不住自己一樣。眼淚總是隨著雨水留下,慢慢的在空氣中消散。

  經(jīng)年之后,七月之時。若我遇見你,我何以向你道賀。以眼淚,以沉默。

人生的作文12

  幾何中玄妙很多,一個個點沒有長度、沒有寬度、沒有高度,卻構成了奇妙的幾何學。何求?沉思良久,終得一果,是集腋成裘、聚沙成塔也。

  撫古昔今,朝代變換,凡民推翻者,皆為星星之火,可以燎原。秦,至二代,吳起、李廣反之。若獨一個吳起、李廣,秦朝可推翻邪?差矣。正乃舉國上下一同反秦,秦族之。豈不乃是集腋成裘、聚沙成塔是也?再如商殷,周文王滅之,獨一周文王可滅邪?差矣,正乃民眾、諸侯皆不滿商殷,隨周文王,商殷才得以滅。

  談古而論今。今之社會,正如幾何一般,每一人如點,社會如體,正是點,成就無數(shù)線、面、體。古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。正是眾人之力,才得以成社會。人如水滴,則社會如江海;人如葉莖,則社會如樹木;人如泥土,則社會如良田。人如碎石,則社會如巍巍泰山雄于五岳!

  人與人是如此,人與自然更是如此。人為何物?一生物是也,微不足道。自然為何物?生物聚之者謂自然。若言自然為一體,也可也不可,生物乃成自然;謂為一體?差矣,然自然卻匯日月精華,成一套和諧體系;謂之非一體?差矣,自然如社會,更乃集腋成裘,聚沙成塔也。

  三看世界。何為世界?乃六十億余人組成也。若喻世界為一盤沙,則每人沙粒不及也。歷史長河中,人如水花,一閃而過,如此渺小,卻占有一個位置,構成浩瀚歷史長河。世界也乃集腋成裘,聚沙成塔也。

  回望幾何,嘆之。如今自高自大者層出不窮,都將自己視為珍寶,無朋無友,有之,也乃狐朋狗友,欲求之,則杳無音信。視其之,如江中一水滴,且孤立無援,轉瞬即逝。吾勸之,無濟于事,遂不勸。前車鑒,后人戒。告當今人,勿自高自大,己不過乃江中一水滴,自己離江,則無處可尋。

  看今朝,吾等共和國明天之棟梁,卻以為無需努力,以學成矣,便可打道回府。悲也,學問之深,豈可是吾等吹毛求疵、曇花一現(xiàn)可悟也。正如先人曰:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,我等學到的'東西如點,只有繼續(xù)努力,方可成線、面、體,所以吾將追尋《離騷》所云:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,將己之大腦充實。

  無高、無長、無寬謂之點,卻由其構成了線、面、體,實為玄妙?杀任,吾如點,吾必將集腋成裘、聚沙成塔,使學問更深,同時做好點,為當今社會添磚加瓦!

人生的作文13

  體格強壯,能夠為祖國做更好的貢獻,為人生打下堅實的基礎。

  今天,我們剛結束了為期五天的軍事普及教育(軍訓)活動。今天下午是我們前面辛苦了四天的勞動成果的匯操表演。不管我們表現(xiàn)的怎樣,該結束了的軍訓終究是結束了。在與教官分別的那一刻,我的心情變了,本來我很期待軍訓結束,好不受苦了,可現(xiàn)在我的心里不知為何冒出了一種離別傷感,好像有一種不舍得的情感在里面。這似乎應驗的教官的話:軍訓,反之則“訓軍”。軍訓,是人生中必不可少的經(jīng)歷,目的是使祖國的未來一代的“在軍訓中罰你罰的最厲害的人到頭來卻是你最感激人!

  回想起軍訓的第一天:早上下著大雨,我們來到學校的時候褲子、鞋子都快濕透了。在匆匆吃了早餐后,我們到門外排隊。由于老師從沒有給我們列過隊,我們在外面亂成一團,擠來擠去。教官出來大喊一聲,我們都安靜了下來。教官擠進我們中間,點了幾個高的站在前面,點了幾個站在后面,這時候的秩序好了許多,不一會兒我們排的隊算是看得過去了。教官把我們帶下樓,試著把我們的兩列隊伍排成四列。這不排不要緊,一排就又亂套了。好不容易站好了,看看我們班同學的站姿,都笑了。誰知笑都有錯,教官不依不饒的讓每個笑的人自己掌嘴。第一天軍訓結束后,我統(tǒng)計了一下,軍訓中出列休息的有5人!并且訓練結束后幾乎每個人都散架了。

  相比起第一天,第五天由于我們經(jīng)過了四天嚴格的訓練,我們無論從各方面來說都比第一天有了明顯的'進步,有了顯著的提高:早上陽光明媚,我們幾乎是頂著烈日從家感到學校。匆匆吃完早餐,我們在教室呆了一會兒,直至總教官的哨聲響起,我們迅速坐好。等總教官宣布完指令后,我們馬上按照指令擺好椅子,戴好帽子,拿好水瓶,以最快的速度從下樓。來到集合的地方,又以最快的速度按照四排的順序站好,等教官過來,喊口令?诹詈巴旰,我們的隊伍前后左右都對齊了。下午匯操,我們班是第一個出場的;蛟S是有些緊張,在向左向右轉的時候,教官明明喊的是向左轉,卻有很多人向右轉了,惹得其它班的同學和家長笑了一陣。匯操的結果是我們班第一個上戰(zhàn)場,第一個被“槍斃”。

  回到家,爸媽夸我整個人的姿態(tài)都不一樣了,訓練過后就是像軍人。

人生的作文14

  有人說,青春是一種瘋狂;有人說,不學習照樣有個好人生;有人說,哥們在手,天下我有。

  那是我!兒時的我覺得學習沒用,又因為老師的誤導:不學習能有個好工作!所以父親一再的勸說:你要好好學習啊,你學不學是為了你而不是我,你學習好,就能考上高中,考上大學,有個好工作!可是我真的聽不進去,我有時真的搞不懂,我是為了什么,我活著是為了什么,現(xiàn)在的我在班里僅僅是倒數(shù)第四,我就覺得有了哥們,我就足夠了。

  但我又覺得,所有人應該珍惜現(xiàn)在的人生,我并不是怕死,而是,現(xiàn)在的人類是食物鏈的頂端,吃一系列能吃的生物,如果有一天被某一種生物取代了,那么他們就會像你們摧殘別的生物一樣摧殘你們!我覺得:我未來是富人能怎樣,是乞丐又能怎樣。不都是要面對死亡嗎?富人還要時時刻刻防備自己的財富被偷取,而乞丐卻可以快快樂樂的'活一世!困難還是要面對,未來的道路還是要靠自己闖!只要快樂的過完今生,就沒有遺憾了!

人生的作文15

  直到現(xiàn)在,我還記得我的數(shù)學老師,是她讓我感受到了師愛,在我還是調皮搗蛋的年齡。

  高跟鞋咯咯的腳步聲逼近我們的教室,我知道那是數(shù)學老師來了。她穿著一件粉色的短袖連衣裙。一進來就說:昨天上午我布置的練習你們寫完了沒有?說好了啊,寫不完的同學站著上課啊。同學們都說寫完了,她又說:把你們那些練習放在桌上,我下去檢察。她走下來一個一個地看,這一看還真發(fā)現(xiàn)幾個沒寫完的家伙!

  我的心砰砰地跳,我可是一個字都沒寫的!慢慢的,她走到我旁邊,看到我一字不染的練習,她臉色馬上變暗:你們怎么這么懶啊,昨天上午的作業(yè)到現(xiàn)在都沒寫完,你們這樣拿什么去考試,拿什么跟人家比?啊,你們這幾個沒寫完的.同學就站著上課啊。特別是你,林雨,居然連一個字都沒寫。說著用手敲打我的頭兩次。我不知道她用多大的力,我只知道有淚珠在我的眼眶里搖搖欲墜!

  我不知道為什么那么傷心,明明她沒有什么錯,但我記得那時我卻很恨她。終于下了課,我跑到宿舍躲進棉被里哭?尥炅司湍靡槐竟适聲鴣砜,不想上教室上課。過了第三節(jié)課后,第四節(jié)課的鈴聲剛響不久,她——數(shù)學老師來到宿舍門前,叫我開門給她。我知道她要給我講她那些大道理,倒想聽聽她怎么跟我說,我下床去開門給她!

  她進來坐在我的床邊,我也坐下。她說:老師剛才真的是恨鐵不成鋼啊,你數(shù)學成績那么好,練習居然一個字都沒寫,你說老師能不生氣嗎?我心想就算你生氣也不應該打我啊。又說:剛才是老師太沖動了,不應該打你?赡悴粦摬蝗ド险n啊。聽到她這樣說,我居然釋懷了,不再生氣了?吹轿铱吹墓适聲,她又說:你現(xiàn)在在看故事書,我也不強求你去上課,可你知道嗎?現(xiàn)在睡覺,可以做夢,若你現(xiàn)在學習,就可以圓夢!

  我沒有說什么,她起身走出宿舍,臨近門口時,她說:不要給自己的人生留下遺憾!

  不要給自己的人生留下遺憾,老師的話里包含著對我的愛,和對我深深的期待。從那時起,我就決定不能讓老師對我失望,于是我就回教室上課了。

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