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人生的作文

時(shí)間:2024-10-21 06:40:55 人生 我要投稿

實(shí)用的人生的作文合集6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的人生的作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的人生的作文合集6篇

人生的作文 篇1

  眺望星空,繁星點(diǎn)點(diǎn),它們閃爍在千萬(wàn)光年之外,夢(mèng)想正如這萬(wàn)丈星辰亮在人生途中。我們?cè)谝鼓恢忻髑斑M(jìn),朝著理想的北極星奔跑,追求著夢(mèng)想花開(kāi)的那一日。

  追求完美,讓夢(mèng)想花開(kāi)撲鼻。有這么一個(gè)人,為了讓米飯保持彈性,將其溫度維持在體溫左右;為了不讓章魚(yú)變硬,在翻炒前要為其按摩整整四十分鐘……六十多年,小野二郎不停地在做一件事——捏壽司。他說(shuō):“我一直重復(fù)做同樣的事以求精進(jìn),我總是向往能有所進(jìn)步,我會(huì)繼續(xù)向上,努力達(dá)到巔峰,但沒(méi)有人知道巔峰在哪里!毙∫岸勺非笾鴫鬯镜耐昝,每天都“溫故知新”,向巔峰攀爬,在這個(gè)充滿溫暖的地下餐廳中,讓沉淀在心中長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)之久的夢(mèng)想星燦爛耀眼。

  追求和平,讓夢(mèng)想亮如星辰。寒風(fēng)中一張瘦骨嶙峋的臉——顴骨突出,嘴唇干裂,鬢發(fā)花白,但那雙明亮的眼中充滿希望,深邃的.目光凝聚在遠(yuǎn)方,手中緊握著的符節(jié)布滿霜雪。從遠(yuǎn)處看去,白茫茫的大地上只屹立著一個(gè)黑點(diǎn),一眨眼便是人生數(shù)十載。蘇武依舊在漫天霜雪中站立,捍衛(wèi)著民族尊嚴(yán),堅(jiān)守著和平這一初衷。蘇武從不停止對(duì)和平的追求與向往,保有一顆愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心,在和平這條路上留下一列千百年來(lái)不曾消失的足跡,讓夢(mèng)想的花兒持久不敗,在和平的天空中星光熠熠。

  追求真理,讓夢(mèng)想撬動(dòng)地球。伽利略堅(jiān)信著日心說(shuō),不因他人的否定而放棄追求真理。正如阿基米德所說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)地球”一樣,他神奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著科學(xué)的齒輪,窮盡一生不停地追求真理,用睿智的雙眼洞悉星空的奧秘,讓夢(mèng)想在科學(xué)的道路上一路前行。

  在海天相接的海平面上,白色的浪花熙熙攘攘地競(jìng)相跑向海岸,越過(guò)湛藍(lán)的海水,只為輕吻沙灘上巖石的腳尖,繼而在海鷗的叫聲中奔向遠(yuǎn)處……青春正如這洶涌而來(lái)的澎湃浪花,奮進(jìn)不息,只為追逐夢(mèng)想,抵達(dá)終點(diǎn)。

  我們正值青春,但人生匆匆數(shù)十載,沒(méi)有壯志豪情何其可惜,沒(méi)有夢(mèng)的人生可憐可悲。追求吧!不要只看著別人離夢(mèng)想越來(lái)越近而自己仍原地踏步,別人的幸福只能顯得你孤獨(dú),只有自己的汗水才能澆灌自己播下的幼芽。

  青春的能量正無(wú)窮,夢(mèng)想是前進(jìn)的理由,年輕是奔跑的資本,讓呼吸因奔跑變得急促,讓細(xì)胞伴著節(jié)奏跳動(dòng),讓流淌在每一條動(dòng)脈中的血液沸騰起來(lái),感受著生命的力量,你會(huì)找到不一樣的自己。

  請(qǐng)相信:夢(mèng)想是人生的“北極星”,追求永不止息!

人生的作文 篇2

  中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,而與琴、棋、畫(huà)并稱的書(shū)法,在這宏大的文化中也占有一席之地。

  鏡頭一:我與幼年的他

  那是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,被他父親“押送”到了小區(qū)樓下的一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)書(shū)法,在這里,我第一次遇見(jiàn)了他。

  老師滿教室地跑,好不容易抓住了上躥下跳的他,經(jīng)過(guò)一頓訓(xùn)斥后,終于乖乖地坐在了板凳上。經(jīng)過(guò)整整一節(jié)課的握筆學(xué)習(xí),他便開(kāi)始練習(xí)畫(huà)線條。

  漸漸地,這個(gè)小男孩不那么頑皮了,提起毛筆,一筆一畫(huà)間,他似乎領(lǐng)悟到了什么,他開(kāi)始為自己想要的東西而努力,他有了追求,有了理想。從來(lái)不做作業(yè)的他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。

  鏡頭二:我與童年的他

  學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,那個(gè)小男孩轉(zhuǎn)去了另一所書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去更深入地了解我,他開(kāi)始臨帖,《顏勤禮碑》用筆橫細(xì)豎粗,結(jié)構(gòu)端莊大方,氣息渾厚雄強(qiáng)!赌懓捅纷中伍_(kāi)張舒展,點(diǎn)畫(huà)精致沉著,神完氣足,蕭散率真!段馁x》筆法飄縱,無(wú)滯無(wú)礙,超逸神俊。《蘭亭序》遒媚飄逸,字字精妙,點(diǎn)畫(huà)猶如舞蹈。拿起毛筆,他仿佛置身于千山萬(wàn)水之中,藏鋒露鋒,中鋒側(cè)鋒,圓筆方筆,筆尖猶如駿馬馳騁在草原上。在我的熏陶下,他沉醉在了我的世界里,深深地感受到了中文傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)我也給予了他“靜”的力量,撫去了他內(nèi)心的浮躁。他逐漸變得文靜,“靜”在他成長(zhǎng)的道路上發(fā)揮了巨大的作用。

  鏡頭三:我與少年的他

  眨眼間幾年又過(guò)去了,此時(shí)他已經(jīng)是一名日漸成熟的初三少年,在這幾年里,學(xué)業(yè)日益繁重,但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)始終如烈火一般在他內(nèi)心燃燒著。日漸成熟的他也開(kāi)始思考,他學(xué)習(xí)書(shū)法終究是為了什么?是為了多學(xué)一項(xiàng)技能,還是僅僅只為了興趣愛(ài)好?經(jīng)過(guò)再三地思索,他得出了答案:是為了中華傳統(tǒng)文化的'傳承,是作為中華兒女的一份責(zé)任,一份擔(dān)當(dāng)。

  在與他相伴的十年里,他從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為一名成熟的少年;在與他相伴的十年里,我們一起披荊斬棘,砥礪前行;在與他相伴的十年里,我為他照亮了前進(jìn)的道路,讓他對(duì)前方不再迷茫。

人生的作文 篇3

  有一個(gè)人落魄,壯志難酬,于是有人把他引薦給了一位智者。

  智者深思良久,默然舀起水,然后問(wèn)道:“這水是什么形狀?”智者沒(méi)等回答,又把水倒人杯子。這個(gè)人恍然大悟:“我知道了,水的形狀像杯子。”智者無(wú)語(yǔ),把杯子中的水倒入旁邊的花瓶。這個(gè)人悟道:“我知道了,水的形狀像花瓶!敝钦邠u頭,輕輕端起花瓶,把水倒入一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水便一下融人沙土不見(jiàn)了。

  這個(gè)人陷入了沉思。

  智者彎腰抓起一把沙土,嘆道:“看,水就這么消逝了,這也是一生。”

  這個(gè)人高興地說(shuō):“我知道了,您是告訴我,社會(huì)處處像一個(gè)個(gè)規(guī)則的`容器,人應(yīng)該像水一樣,盛進(jìn)什么容器就是什么形狀,而且人還極有可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝,就像這水一樣,消逝得迅速、突然,一切都無(wú)法改變!”這人說(shuō)完,眼睛緊盯著智者的眼睛,他現(xiàn)在急于得到智者的肯定。

  “是這樣!敝钦咿D(zhuǎn)而又說(shuō):“又不是這樣!”說(shuō)完,智者出門(mén),這個(gè)人隨后跟著。在屋檐下,智者俯下身子,手在青石板臺(tái)階上摸了一會(huì)兒,然后頓住。這個(gè)人把手伸向剛才智者所觸之地,看見(jiàn)有一個(gè)凹處。他不知道這本來(lái)平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機(jī)。

  智者說(shuō):“一到雨天,雨水就會(huì)從屋檐落下,這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果!

  這個(gè)人大悟:“我明白了,人可能被裝入規(guī)則的容器,但又應(yīng)該像這小小的水滴,擊穿這件硬的青石板,直到改變?nèi)萜!?/p>

  智者說(shuō):“對(duì),這個(gè)窩就會(huì)變成一個(gè)洞!”

  人生如水,我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境,也要努力改變環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我。我們應(yīng)該多一點(diǎn)韌性,能夠在必要時(shí)彎一彎、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),因?yàn)樘珗?jiān)硬容易折斷。唯有那些不只是堅(jiān)硬、而且更多一些柔韌和彈性的人,才能克服更多困難,戰(zhàn)勝更多挫折。

人生的作文 篇4

  我的人生算是來(lái)晚了,雖然即使在古代我也成不了什么大俠,但也是可以去世外桃源隱居的嘛,順便寫(xiě)上幾首詩(shī),讓世人也能記得住我。可我的人生晚到了,我昨天晚上學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半鐘才睡覺(jué),結(jié)果媽媽凌晨五點(diǎn)半把我叫醒,還說(shuō):“看人家小孩晚上學(xué)到十二點(diǎn)呢!”媽媽呀,你還叫我活不活了?我就想告訴你從你肚子里生出來(lái)的是個(gè)人,不是臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器!老師更好,剛放假,就放一天也算了,呵呵,楞是發(fā)了六七份卷子。要么我琢磨這老師就像小偷師傅似的',總想著自己徒弟能打開(kāi)每一把學(xué)習(xí)的鎖,其實(shí)呀,有時(shí)候我們也沒(méi)辦法了,也就只好把鎖撬了,老師見(jiàn)了可別氣的吐血才好!

  我的人生算來(lái)晚了,山明水秀沒(méi)怎么見(jiàn)著,每天就只能透過(guò)學(xué)校那藍(lán)色玻璃窗子安慰自己天是藍(lán)的,就是這也難得,也許一連好幾十天都是陰郁的天,想想上帝也不容易呀,站那么高,也不怕給嗆著!

人生的作文 篇5

  活了那么久,我還不知道什么才是人生的最高境界。

  原以為,我等凡夫俗子,只要衣食無(wú)憂,進(jìn)退有路,閑云野鶴,自由自在,那就是人生的最高境界了。

  誠(chéng)然,衣食住行有保障,還有閑情逸致看那花開(kāi)花落,那是何等的瀟灑人生。然而,蕓蕓眾生的你我,又有幾人能達(dá)到這樣的人生境界。

  人來(lái)到世間,說(shuō)到底,一切都是為了活著。人要好好的活著,就必須為衣食奮斗。可以說(shuō),為了“衣食”二字,我們犧牲了自己一輩子。

  大凡來(lái)說(shuō),人來(lái)到世上,大都是來(lái)受苦的。我們來(lái)到世上,一切都是為了謀生,而不是為了享受。試問(wèn),如果不是為了生活,有幾人對(duì)自己的謀生手段是心甘情愿的呢?如果不是為了生活,沒(méi)人愿意去上那幾十米高的建筑架,也沒(méi)人愿意下那幾百米深的煤礦井。如果不是為了那五斗米,哪人愿意去摧眉折腰事權(quán)貴,哪個(gè)又愿意去俯首帖耳當(dāng)小人?

  作為一個(gè)勞心者,我時(shí)常感到迷茫。因?yàn),我不知道我的所作所為?huì)給社會(huì)帶來(lái)什么進(jìn)步,對(duì)自己的人生又有什么意義。一天到晚都埋沒(méi)在文山會(huì)海里,還要時(shí)時(shí)故作無(wú)病之呻吟。今天冠冕堂皇的對(duì)人指手畫(huà)腳,明天又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的被訓(xùn)為孫子。既要顧及自己的形象,還要防止別人的中傷。這樣的謀生環(huán)境,如果不是因?yàn)槟腔蠲X(qián),誰(shuí)人愿意去承受。

  有時(shí),常常羨慕那些自食其力的勞力者,不要見(jiàn)人的眼色行事,想干啥就干啥,不想干啥就不干啥。然而,曾經(jīng)受過(guò)勞力苦難的我懂得,真正的勞力者卻有著更大的不自由。炎炎烈日下,挑著百十斤重的稻谷去爬那抬頭草帽落的陡坡,那不是一個(gè)文弱書(shū)生所能勝任的'。那時(shí),你或許寧愿坐在那空調(diào)房里去胡編那些哄人也哄自己的官樣文章了。

  為了生活,人往往身不由己。人活在世上,有很多的東西都是必須的,沒(méi)有選擇余地的。就像我,盡管對(duì)那些官樣文章一向嗤之以鼻,但我卻不得不日復(fù)一日的去制作那樣的垃圾文本。因?yàn)椋鞘俏业闹\生之本,離開(kāi)了這些東西,我將一無(wú)是處。純文學(xué)的東西高雅,可它卻對(duì)我的生活毫無(wú)用處。有用的就是正確的,陽(yáng)春白雪和下里巴人,我只能退而求其次。

  人,一定要有理想。沒(méi)有理想的人,就像一只無(wú)頭的蒼蠅,四處碰壁,茫然不知所措;有了理想又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人,卻像一只往玻璃窗上不斷撞擊的蒼蠅,看到了光亮,卻沒(méi)有出路。人生在世,我不知道有幾人實(shí)現(xiàn)了自己的理想。理想總是一山更比一山高,人生的理想或許是永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

  既然理想是虛無(wú)縹緲的,我們大可把它看作是空中樓閣。我們也可以把滿足于現(xiàn)狀當(dāng)作是實(shí)現(xiàn)了理想。比如,母雞的理想就是一把糠,如果它一定要把自己的理想界定為像鷹一樣飛得高,那只能是自尋煩惱。

  其實(shí),人生是可以沒(méi)有理想的,但一定要有境界。理想是虛幻的,而境界卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)實(shí)的生活才是我們當(dāng)下需要追求的生活。

  清代鴻儒王國(guó)維在其著作《人間詞話》里談到:“古之成大事業(yè),大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界!钡谝环N境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”意即做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者,首先要有執(zhí)著的追求,登高望遠(yuǎn),瞰察路徑,明確目標(biāo)與方向,了解事物的概貌;第二種境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”以此兩句來(lái)比喻成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,不是輕而易舉,隨便可得的,必須堅(jiān)定不移,經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng),廢寢忘食,孜孜以求,直至人瘦帶寬也不后悔;第三種境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!奔醋鰧W(xué)問(wèn)、成大事業(yè)者,必須有專注的精神,反復(fù)追尋、研究,下足功夫,自然會(huì)豁然貫通,有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,就能夠從必然王國(guó)進(jìn)入自由王國(guó)。

  宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界:參禪之初,看山是山,看水是水;禪有悟時(shí),看山不是山,看水不是水;禪中徹悟,看山仍然是山,看水仍然是水。佛家講究入世與出世,于塵世間理會(huì)佛理之真諦。

  人之一生,從垂髫小兒至垂垂老者,匆匆的人生旅途中,我們也經(jīng)歷著人生的三重境界。

  人生第一重界:看山是山,看水是水。涉世之初,還懷著對(duì)這個(gè)世界的好奇與新鮮,對(duì)一切事物都用一種童真的眼光來(lái)看待,萬(wàn)事萬(wàn)物在我們的眼里都還原成本原,山就是山,水就是水,對(duì)許多事情懵懵懂懂,卻固執(zhí)地相信所見(jiàn)到就是最真實(shí)的,相信世界是按設(shè)定的規(guī)則不斷運(yùn)轉(zhuǎn),并對(duì)這些規(guī)則有種信徒般的崇拜。

  人生第二重界:看山不是山,看水不是是水。紅塵之中有太多的誘惑,在虛偽的面具后隱藏著太多的潛規(guī)則,看到的并不一定是真實(shí)的,一切如霧里看花,似真似幻,似真還假,山不是山,水不是水,很容易地我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)里迷失了方向,隨之而來(lái)的是迷惑、彷徨、痛苦與掙扎,有的人就此沉淪在迷失的世界里,我們開(kāi)始用心地去體會(huì)這個(gè)世界,對(duì)一切都多了一份理性與現(xiàn)實(shí)的思考,山不再是單純意文上的山,水也不是單純意義的水了。

  人生第三重界:看山是山,看水是水。這是一種洞察世事后的反璞歸真,但不是每個(gè)人都能達(dá)到這一境界。人生的經(jīng)歷積累到一定程度,不斷的反省,對(duì)世事、對(duì)自己的追求有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到“世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度秋涼”,知道自己追求的是什么,要放棄的是什么,這時(shí),看山還是山,水還是水,只是這山這水,看在眼里,已有另一種內(nèi)涵在內(nèi)了。

  “人本是人,不必刻意去做人;世本是世,無(wú)須精心去處世”,這才是真正的做人與處世了。

  鄙人以為:順其自然就是人生的無(wú)上境界。

人生的作文 篇6

  我是誰(shuí)?我是一個(gè)急性子的人,做什么事都講求效率;我是一個(gè)自尊心高的人,要求完美,討厭失敗。我想追逐自由,過(guò)著不受拘束的生活,我們要展現(xiàn)自己,看清自己。

  日常生活中,每個(gè)人總有一些快樂(lè)的事、悲傷的事。從小,我就認(rèn)為這個(gè)世界是美好的、快樂(lè)的,在父母的.保護(hù)下,一切都是美麗的。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,也發(fā)現(xiàn)了世界的改變,才知道現(xiàn)實(shí)世界是多么的殘酷。我頓時(shí)感受到這個(gè)世界的孤獨(dú)、寂寞,使我了解了自己和世界的真相。

  但是,我仍然不放棄自己,于是對(duì)未來(lái)有了新的看法。我有一個(gè)夢(mèng)想:那就是成為發(fā)明家,發(fā)明各種奇特的東西,幫助人類(lèi)。所以,我非常努力,想要完成屬于我的夢(mèng)想。我漸漸更了解這個(gè)世界是多么的廣大。

  人生,就像是一本書(shū),每一頁(yè),都是一天之中的新開(kāi)始;人生,也是一顆荷葉上的露珠,它美麗卻很短暫。每個(gè)人都應(yīng)該了解自己,才能知道生命的意義。生命像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)都不知道自己會(huì)吃到什么口味。閉上眼睛,聆聽(tīng)自己的心聲吧!

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