【精選】人生的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的人生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有蜿蜒的人生的道路亦是如此。
在千姿百態(tài)的道路中，你會(huì)選擇哪一條呢？我會(huì)選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路。這是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰(zhàn)。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰(zhàn)。諸如此類，我成長(zhǎng)的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。
酸
當(dāng)爺爺因病而去，我哭了，媽媽也哭了，大家悲痛欲絕。一句句辛酸的話涌進(jìn)了我的心田。我強(qiáng)忍住淚水，可一句句話使我再也忍無可忍。聽著，聽著，我便號(hào)啕大哭起來。由此想來，那是我最傷心的一天，這一天使我終生難忘。
甜
當(dāng)我取得成功的喜悅時(shí)，我高興得一蹦三尺高。我拿著獲獎(jiǎng)證書在親戚朋友面前炫耀，他們左一句：有前途，再接再厲！右一句：真不錯(cuò)，也不枉你苦讀寒窗四五載，走上成功的大道呀！那時(shí)，我的心比吃了蜜還甜，有一種難以用文字來表達(dá)的味兒。
成功時(shí)的甜，幸福時(shí)的甜，高興時(shí)的甜每個(gè)人都有自己最甜之時(shí)。
苦
考試不順利，回家免不了一頓皮肉之苦。有一次，我因?yàn)橥嫖飭手揪箍剂藗�(gè)77分，我無地自容�；丶視r(shí)爸爸見我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只說了幾句有教育性的話。雖然他沒有動(dòng)武，可我卻被自己攪得苦不堪言，睡不著、吃不下，第二天就進(jìn)了醫(yī)院的病房掛吊針。好慘！
人生的作文 篇2
認(rèn)真閱讀下面的一段文字，按要求作文
這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這里經(jīng)過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰摘的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。
假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對(duì)你的人生有什么啟示？請(qǐng)以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。
訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)
在具體場(chǎng)面具體情景的設(shè)想中，展現(xiàn)個(gè)性化的描寫能力
從具體實(shí)例中尋找出最佳角度，準(zhǔn)確的提煉哲理的能力
個(gè)性化作文設(shè)計(jì)定位
情境描寫的個(gè)性化不同的性格特點(diǎn)會(huì)有不同的情景想象；不同的情景想象會(huì)有不同的采摘經(jīng)歷。
感悟哲理的個(gè)性化性格特點(diǎn)的不同，采摘的方法也不同，經(jīng)歷體驗(yàn)的不同，得到的啟示也當(dāng)然不同。
通過這樣的作文情境中的模擬體驗(yàn)，給學(xué)生打開廣闊的思維空間，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一個(gè)話題作文的選材和立意，可以是多角度的，多層面的，多色彩的，多情調(diào)的，多風(fēng)格的
課堂教學(xué)情景想象
根據(jù)學(xué)生的寫作實(shí)踐可知：不同性格的同學(xué)，在這片漿果林的表現(xiàn)有著明顯的不同。急躁的與沉穩(wěn)的，輕率的與慎重的；沖動(dòng)的與冷靜的；優(yōu)柔的與果斷的；悲觀的與樂天的；憂心忡忡的與信誓旦旦的讓他們充分展示自己的采摘過程和采摘心理，一定會(huì)千姿百態(tài)，別有風(fēng)格，盡展個(gè)性風(fēng)采。課堂氣氛也會(huì)很活躍，很開放。在各種各樣的采摘經(jīng)歷中，再引導(dǎo)同學(xué)們思考這樣的經(jīng)歷所蘊(yùn)涵的道理，也一定是多角度多層面的，給同學(xué)們思考的空間也一定是寬泛而廣大的。
在采摘的經(jīng)歷中體味哲理，在體味的哲理中感悟人生。
講評(píng)內(nèi)容
（先回憶作文題）
【引言】
剛剛讀過同學(xué)們的作文《人生路上的漿果》。欣賞著同學(xué)們的作品，想象著同學(xué)們?cè)跐{果林里的表現(xiàn)，那或興高采烈，或不知所措；或沉穩(wěn)，或輕率；或剛毅果斷，或猶豫徘徊的采摘情景，使得老師也似乎徜徉在這一片漿果林中，被大大小小的漿果吸引著，誘惑著；一顆怦怦跳的心，猶豫著你們的猶豫，驚喜著你們的驚喜，遺憾著你們的遺憾總之，老師的心，為同學(xué)們比賽的最終結(jié)果，懸掛的很高，也牽扯的很累
的確，在這樣的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲折的小路上，要從那么多的不知究竟的漿果之中摘一個(gè)最大的，心儀的，而且只有一次機(jī)會(huì)，還不能走回頭路，真的很難啊。
究竟該怎么摘才能取勝呢？
還是讓我們回到作文里，看看我聰明的同學(xué)們是怎么摘的吧！
【引入采摘經(jīng)歷】
還記得嗎？讀大家的作文，老師最愛說的一句話是：我驚詫于同學(xué)們的創(chuàng)造力了！這次也一樣。聰明的同學(xué)們，竟然把老師的一個(gè)帶有小小游戲性質(zhì)的作文寫的如此的豐富多彩，妙趣橫生，又是那樣的富有個(gè)性。
下面請(qǐng)大家以前后三人三排為小組，把自己的采摘方法互相的介紹介紹，然后，每個(gè)小組推選出最有個(gè)性的同學(xué)的采摘方法，讀給大家聽。讓我們看看：最理智的摘法是誰，最簡(jiǎn)單的摘法是誰，最優(yōu)柔的摘法是誰，最果斷的摘法是誰，等等等等。還有很多很多，同學(xué)們自己命名好了。
給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，宣讀，推選，當(dāng)然，老師更希望自愿表現(xiàn)。
�。ù虺鐾队捌何以跐{果林中
之后不久，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）
在同學(xué)充分展示的同時(shí)，老師評(píng)價(jià)幾種摘法：
最幸運(yùn)的摘法：翟春曉：摔了個(gè)大跟頭，捉了個(gè)大漿果。與幸運(yùn)之神親吻之后意外取勝。
最乖巧的摘法，范源博：猶豫中想到了老師的教導(dǎo)，按課堂知識(shí)取勝。
�。ǚ对床┻@樣的信任老師，真讓我感動(dòng)了良久。同時(shí)，更感覺到了老師所承擔(dān)的那份沉甸甸的使命了）
最機(jī)關(guān)算盡的摘法：揚(yáng)松，盡管他的摘法讓老師目瞪口呆，老師跟著他的思路繞來繞去最終也沒有繞明白，也不知道他把衣服撕成條狀之后還有沒有衣服穿。但是，我承認(rèn)他的確動(dòng)了腦子，是本本色色的揚(yáng)松采摘法！
【引入個(gè)性寫作】
看來同學(xué)們的采摘經(jīng)歷真可謂千姿百態(tài)，千人千面，千變?nèi)f化��！為什么會(huì)有這么多不同的經(jīng)歷？為什么有這么多不同的方法？為什么會(huì)有這么多不同的心理狀態(tài)？這是因?yàn)椋?/p>
�。ǹ偨Y(jié)：）
�、賯�(gè)性不同，心理感受不同，采摘的方式也就不同。所以說，經(jīng)歷的描寫，是心境的體現(xiàn)，是個(gè)性風(fēng)格的折射！
再看看這個(gè)采摘過程，你能猜想到這是誰在采摘嗎？
哇塞！賊大的漿果耶！只見它在荊棘深處的灌木枝上沖著我招搖，我激動(dòng)的兩眼放射著綠光，就是它了！我摞起袖子，挽起褲腿，噌噌噌的沖將過去。刺啦一聲，衣服扯破了；哎喲喂，一陣刺痛又從腳底直捅心窩。這些全顧不得了。我把那顆漿果輕輕的托在掌心，它是那樣的碩大豐滿，那樣的晶瑩紅艷，我陶醉了
這個(gè)可以稱之為最沖動(dòng)的摘法了。哎喲喂的一陣刺痛，算是對(duì)她沖動(dòng)的懲罰吧？誰叫她在荊棘深處還摞袖子，挽褲腿，噌噌噌呢？
誰可能這樣摘？
�。▽W(xué)生評(píng)論后，打出作者：魏平老師）
怎么樣？你想到了嗎？為什么想不到？魏平老師可以寫這樣的文字嗎？
不是不可以，關(guān)鍵在于風(fēng)格的一致性。前面的潑辣，后面的溫宛。在刻意的模仿中，又回到本性了。
想象描述：憑著你對(duì)老師個(gè)性的了解，魏平老師應(yīng)該是最怎樣的摘法呢？
魏平老師為什么會(huì)這樣摘呢？（讓三到四個(gè)同學(xué)發(fā)言；同學(xué)的繁衍很有意思。有人認(rèn)為老師時(shí)唯美主義的摘法，職業(yè)的摘法，脆弱的摘法，充滿愛心的摘法，浪漫的摘法）
�。ǹ偨Y(jié)：）
對(duì)于老師的做法不同的同學(xué)有著很不同的描寫和想象，為什么？
�、趯徝啦煌�，視覺不同，采摘的方式也就不同。你們所想象的魏氏采摘法實(shí)際上是與你所了解所感覺的老師的性格有關(guān)系，或者說是你的融入了你們審美情趣的體現(xiàn)。
由此可見：寫作不僅僅是我們個(gè)性化心理的展現(xiàn)，還包含著我們個(gè)性化的審美體驗(yàn)，個(gè)性化的理解層面。因此，一篇文章的選材和立意，可以是多角度的，多層面的，多色彩的，多情調(diào)的，多風(fēng)格的
【引入理性思考】
好了，從同學(xué)們各種各樣的采摘過程中，我們可以看到：其實(shí)，果子摘的是不是最大的已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵的是在這樣模擬的情景想象和親身采摘的歷程中，那份思緒的飛揚(yáng)，那份哲理的提升。我相信：在這次作文中，我們的心靈都會(huì)通過這一片漿果叢，飛馳到一片森林，一碧晴空，一汪大海，一個(gè)宇宙！有了這樣的一次心靈的遠(yuǎn)行，我想：脆弱的你，還會(huì)為一個(gè)小果子而傷心落淚嗎？狂熱的你，還會(huì)為臨時(shí)的勝利得意忘形嗎？毛躁的你，心緒是否會(huì)逐漸的沉靜？深邃的你，感悟是否在逐步的提升？
個(gè)性特點(diǎn)的不同，導(dǎo)致采摘經(jīng)歷的不同；采摘經(jīng)歷的不同，得到的人生啟示肯定也不同吧。比如：急躁的與沉穩(wěn)的，輕率的與慎重的；沖動(dòng)的與冷靜的；優(yōu)柔的與果斷的；悲觀的與樂天的；憂心忡忡的與信誓旦旦的這些別有風(fēng)格，盡展個(gè)性風(fēng)采的采摘經(jīng)歷，所得到的啟示怎么可能相同呢？
但是，要想揭示出，感悟到這樣的一段經(jīng)歷中蘊(yùn)涵著怎樣的哲理，還必須要理解這個(gè)寓意型作文材料中的一些事物的象征性意義，以及它們與人生的共同點(diǎn)：
比如：
小路人生之路
不許走回頭路人生不能輪回，有多少愛可以重來，有多少機(jī)遇可以重來
大大小小的漿果各種各樣的機(jī)會(huì)，各種各樣的誘惑
只有一次機(jī)會(huì)人生只有一次，機(jī)遇只有一次
采摘漿果的過程把握機(jī)遇的過程，經(jīng)營人生的過程
懂得了這些，再去思索：你所設(shè)想的采摘經(jīng)歷給了你怎樣的人生啟示呢？
例如：李芳：盲目的果斷及其后的后悔，過高的期望及其后的失望，都不是理想的結(jié)果，只有經(jīng)過思考，有目的有理智的去處理一件事情，才能達(dá)到理想的境界。
再如：張寧 得到的啟示是：生命的法則是不能回頭，我們永遠(yuǎn)都找不到最完美的漿果。錯(cuò)過的，流逝了；未來的，仍渺茫。到了小路的盡頭，雙手空空的我才突然領(lǐng)悟，惟有抓住眼前的才是我擁有的。
（舉例后）
請(qǐng)大家依然以剛才的小組為單位，總結(jié)一下你們受到了多少啟發(fā)，這段路途的經(jīng)歷讓你懂得了怎樣的道理。然后，請(qǐng)你們把最深的感悟說出來。
�。ㄓ懻摵�，自由發(fā)言）
啟示：
要聽老師的話，不要懷疑老師 范源博
戰(zhàn)勝誘惑 郭云
平常心 吳佳陽
敢于冒險(xiǎn)，想前人所未想 張小晗
不奢求最多，只把握屬于自己的那一份。王翔
凡事要有目標(biāo) 任立昂
【引入成文指導(dǎo)】
多好的哲理感悟啊！聽了同學(xué)們的道理揭示，感覺很具體，也很深刻，但是，要成為一篇文章的觀點(diǎn)和立意，而且還要自然而然的引出這個(gè)道理，寫成一篇好文章，卻是需要?jiǎng)觿?dòng)腦子的事情。經(jīng)歷與道理渾然天成的關(guān)鍵在于采摘過程和采摘心理的描寫和鋪墊。這些描寫的生動(dòng)性和個(gè)性化，不僅直接關(guān)系到哲理引出的自然性的必然性，更能夠體現(xiàn)你的作文的個(gè)性風(fēng)采。
【結(jié)束語】
作文是心靈的折射，是思想的外現(xiàn)，是交織著你的歡笑、你的淚水、你的夢(mèng)想、你的神韻的申述體。其實(shí)作文就是你！既然是文如其人，那么就盡情的寫出你自己你去采摘，你去感悟，你去抒發(fā)你獨(dú)特的心懷。這才是你寫的作文，張揚(yáng)著你的個(gè)性的作文！
【作業(yè) 】
讀你的作品，欣賞你手里的范文，比較思考之后，把自己的文章修改成佳作珍藏版！
人生的作文 篇3
正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音，面前出現(xiàn)了一個(gè)龐大的洞門，平時(shí)膽大而又行事魯葬的我直接走進(jìn)去，看到里面的景物，我頓時(shí)感到不好的事情馬上要發(fā)生，果然入口消失了！自責(zé)面又懺悔的我心里。
突然想出了一句話，果然好奇害死貓呀！
接著我面前出現(xiàn)了一排排字上面寫著：”死神即將降臨，如果沒有在天墨之前找到兩顆發(fā)夷的寶石，這個(gè)世界所有的生物即將毀滅，孩子它們是分別代表，美麗和善良的寶石，相信你一定可以還款這個(gè)世界，加油吧”中在茫茫大漠中我先遇到了一個(gè)很丑的女人，她生活在一個(gè)村子里從小被人欺負(fù)，當(dāng)時(shí)我見到她時(shí)，心里想，這個(gè)村里竟還有這么丑的人民在我了解她以后，我頓時(shí)想給自己兩巴掌：原來在她小時(shí)候，地為了救一個(gè)小朋友而在臉上落下了病根，從那以后所有人都在嘲笑她，因此她非常自卑。好在我最后細(xì)心勸導(dǎo)下，讓她恢復(fù)自信。最后，在一個(gè)早晨，她微笑著對(duì)我說：”再見了，謝謝你給我溫暖”說完便消失在陽光下變成了一顆寶石，我流著淚說：”這就是代表美麗的那顆寶石吧就這樣我開啟了我，人生中下一個(gè)旅程。就這樣我一直走著，，我又遇到了一個(gè)姑娘，她十分美麗，但心里卻十分很黑暗，幾次三番的想害她的母親，好在我的一番勸說下，她才說出了自己的心事，原來她小時(shí)候那年母親精神病突發(fā)，把她當(dāng)成監(jiān)獄里的罪犯，十分殘忍的折磨她，從那時(shí)她就立下誓言一定要為自己報(bào)仇！
得知了她的故事使我的心中充滿，憂傷，好在之后母女雙方重歸于好，也向雙方解釋了當(dāng)年的情況。這一類事情讓我想到現(xiàn)實(shí)中自己，當(dāng)時(shí)自己不管做錯(cuò)什么事情，都不愿意去承認(rèn)，也不愿聽別人的勸告，現(xiàn)在想想也真是后悔！
突然自己的面前出現(xiàn)了一個(gè)超大的旋咼，一下子就把我卷了進(jìn)去，”明明明，教命，教命.....咦我怎么睡在床上，我不是被卷進(jìn)了璇。
渦里面嗎？原來這一切都是我做的一個(gè)夢(mèng)，媽媽過來了對(duì)我說：“快起來了，要遲到了”聽春媽媽的聲音，我趕緊對(duì)媽媽承認(rèn)了以前的錯(cuò)誤，媽媽撫摸著我頭，微笑著對(duì)我說“知錯(cuò)就改就是好孩子，好了，快點(diǎn)去吃飯吧”我有禮貌的回答了一聲“好”，就奔向了現(xiàn)實(shí)中我人生的下一個(gè)旅程！
人生的作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首耳熟能詳?shù)耐{，道盡了母愛的溫暖。相比無微不至的母愛，父親對(duì)我們的愛看起來似乎總是缺少那么一點(diǎn)“溫度”，以至于我們一想到父親，腦海中就自動(dòng)生成了他威嚴(yán)的形象，仿佛我們和他之間隔著一道無形的屏障，讓我們無法靠近……
但是，父親真的是這樣嗎？
一個(gè)方方正正的腦袋，兩撇眉毛就像兩條新蠶乖順地臥在一雙炯炯有神的眼睛上，高高的鼻梁上掛著一副琥珀色的眼鏡，鼻子下邊兒還嵌著一張紅潤潤的嘴巴——這就是我爸爸。爸爸平時(shí)不茍言笑，初次見到他的人可能會(huì)覺得他既威嚴(yán)，又深沉，甚至?xí)挥勺灾鞯睾ε滤�，這都是被爸爸的形象給騙啦！實(shí)際上，在生活中，爸爸不僅很耐心，而且很溫柔，在我遇到困難挫折時(shí)，他總是能第一時(shí)間出現(xiàn)，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
記得那一天，天氣非常悶熱。本來，我在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了，心情已經(jīng)非常不愉快，這種天氣，更是讓我焦躁不安�；氐郊依�，我暴躁地一腳踹開房門，把書包隨手一扔，就趴在桌子上發(fā)起呆來。
不一會(huì)兒，爸爸回來了。他一回來就來我的房間看我，見我懨懨的，他關(guān)心地問：“怎么了兒子，什么事不高興？”我本來心中就一團(tuán)郁氣正愁沒處發(fā)，爸爸一搭理我，我就如爆竹點(diǎn)上了導(dǎo)火索，馬上爆發(fā)了。我大聲地對(duì)他說：“不知道我很煩嗎？你先出去！”爸爸聽了，先是愣了一會(huì)兒，然后便小心地掩上門，出去了。
爸爸是出去了，可我心里的煩躁不僅一分沒有減少，反而我感覺到有些失落。我知道自己不應(yīng)該沖爸爸亂發(fā)脾氣，可我控制不了自己，也不準(zhǔn)備開口道歉……正當(dāng)我在胡思亂想時(shí)，爸爸又進(jìn)來了，手中還端著一杯牛奶。他把牛奶遞到我面前，搬了張椅子在我旁邊坐下，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，你怎么了？是不舒服嗎，還是和同學(xué)鬧矛盾了？”見我不吭聲，他又說：“兒子，生活中有許多不如意，如果你用寬容的態(tài)度面對(duì)它們，它們便會(huì)“拋棄”你，但如果你太在意它們，它們反而會(huì)纏著你，使你心情煩躁的�！闭f完他讓我把牛奶喝完，隨即離開了房間。
我百感交集——爸爸不僅沒有責(zé)怪我，反而為我準(zhǔn)備了牛奶來安慰我，爸爸是多么包容我�。∠喾�，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾斤斤計(jì)較，還把不愉快遷怒家人，又是多么可笑！我想起以前爸爸也是這樣一次次苦口婆心地教導(dǎo)我，但我左耳進(jìn)右耳出；一次次嚴(yán)肅地訓(xùn)斥，我惡眼相對(duì)；一次次無奈的嘆息，我置之不理……我不禁慚愧。
是啊，爸爸雖然平時(shí)話不多，看起來還有點(diǎn)嚴(yán)肅，但他在對(duì)待我時(shí)總是溫柔的、耐心的、包容的。他總是在我遇到困難挫折時(shí)及時(shí)出現(xiàn)在我面前，如同一把保護(hù)傘，把我保護(hù)在傘內(nèi)；也如同一座靠山，是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；他更如同一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，讓我可以勇敢前行！
人生的作文 篇5
在我們的一生中會(huì)遇到很多困難，一些人在遇到困難后會(huì)沮喪、彷徨，最終被困難擊倒，而另一些人則會(huì)在困難中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，從而戰(zhàn)勝困難、成就輝煌。他們的關(guān)鍵就是在于加倍的努力，只有加倍努力才能提高實(shí)力最終取得成功。因此，加倍努力對(duì)于我們有著深遠(yuǎn)的影響。
加倍努力可以彌補(bǔ)自身的缺陷。
美國著名作家海倫凱勒，從小雙目失明，讀書對(duì)于她來說是一件遙不可及的事情�？尚愿駡�(jiān)強(qiáng)的海倫不安于上天對(duì)她的安排，她堅(jiān)持和老師學(xué)習(xí)閱讀和寫作，經(jīng)過不懈的努力，最終成為了著名的作家。因此，即使自身存在缺陷，并不代表以后的人生將無法取得成功，只要加倍努力，這些缺陷就一定可以克服，有的時(shí)候甚至可以比其他人更加優(yōu)秀。
加倍努力可以戰(zhàn)勝困難。
素有“雜交水稻之父”之稱的袁隆平，早期在培育雜交水稻這一方面并不是一帆風(fēng)順的，想要得到性狀優(yōu)良的水稻，就必須經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，精心的培育。袁隆平每天都專著于研究，幾年過去了，他終于取得了成功，為中國大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)。他取得的所有成績(jī)，與他幾年來不斷的努力是分不開的。由此觀之，不論多大的困難，多么艱難的任務(wù)，只要你付出了努力，就一定會(huì)有收獲。加倍努力，戰(zhàn)勝困難，這并不是不可能。
加倍努力還可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
自古以來，飛天一直是人類的夢(mèng)想。而近年來隨著“神六”“神七”的成功發(fā)射，人類的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我國航天領(lǐng)域的'地位在全世界迅速提升。而在這些榮耀的背后有著無數(shù)技術(shù)人員的不懈努力，以及航天員的艱苦訓(xùn)練。假想如果沒有他們的努力，又哪里會(huì)有今天遨游在太空的宇宙飛船呢？所以加倍努力可以使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)
現(xiàn)在的我們，作為一名學(xué)生，加倍努力對(duì)于我們就更加重要了，因?yàn)橹挥屑颖杜W(xué)習(xí)將來才可以對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
不過，努力也要有一定的方向性，不要盲目而為之，首先要為自己確立正確的目標(biāo)，然后再朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，那樣成功的大門一定會(huì)為你開啟。
所以加倍努力會(huì)改變一生，成就輝煌的未來！
人生的作文 篇6
提起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的戰(zhàn)士。
霍金在21歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃�，而溫度卻越變?cè)礁�，他以最后一刻的爆炸性而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其重要的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)一在一起。
因?yàn)樯�，他只有兩根手指可以自由活�?dòng)，要用很大努力才能舉起頭來。在失聲之前，只能用非常微弱的變形的語音交談，這種語言只有在陪他工作、生活幾個(gè)月才能通曉。他不能寫字，看書必須依賴于一種翻書頁機(jī)器，都文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位的輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：”霍金先生，盧伽雷氏癥已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？“
這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片靜謐。
霍金的臉上卻依然充滿了恬靜的微笑，他用還能靈活的手指，艱難的叩擊鍵盤。于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩緩而醒目地顯示出如下的一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有愛我和愛我的親人和朋友；
對(duì)了，我還有一顆感恩的心......
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
人們深受感動(dòng)，并不是因?yàn)樗?jīng)的苦難，而是他直面苦難的堅(jiān)守、樂觀的勇氣。
人生的作文 篇7
或是日薄西山時(shí)悠悠云彩的擦肩而過，或是春風(fēng)輕撫時(shí)淺淺浮萍的錯(cuò)然相逢，或是陽光明媚時(shí)艷艷鳳蝶的花之邂逅。對(duì)我而言，那位過客，是冬夜的燈火闌珊，溫暖了舊時(shí)的我。
蕭瑟的冷風(fēng)透過厚厚的玻璃窗，肆意的吹亂了我的頭發(fā)，吹亂了我的心緒�？粗湛帐幨幍亩Y堂，座位間的紙屑游走，我不得不承認(rèn)這個(gè)殘酷的事實(shí)。
我輸了。
涼意襲人，元宵已近，疲憊不堪的我急急的隨父母又輾轉(zhuǎn)回了鄉(xiāng)村。
“元宵佳節(jié)，待會(huì)我們一起去鎮(zhèn)上看燈會(huì)，如何？”母親笑著詢問著我�！安涣�，你們?nèi)グ��！蔽业男某辈⑽幢粠仔r(shí)的時(shí)間撫平，仍是蕩漾著絲絲波紋，難以釋懷。
我一個(gè)人漫無目的的在田壟上行走著，迷失在湛藍(lán)天空與茫茫山野中，眼中不知何時(shí)已滴落了幾顆淚珠。
忽然，襯著星星點(diǎn)點(diǎn)的微弱燈火，隱隱約約看見有一個(gè)黑黑的身影逐漸靠近，伴著淺淺的竹笛聲。不知怎的，我呆呆地站在原地，看那身影靠近。
“你好啊”那位少年微笑著向我打了聲招呼“怎么一個(gè)人走在這里？”我一時(shí)不知該怎樣回答，頭腦中一片混沌：“輸了”。少年竟沒有露出驚訝的神情，而是靜靜地聽我說：“嗯？”像是一個(gè)在濃霧中駐足四顧的人看到一縷光線時(shí)，想盡力朝光明奔跑一般；像是一個(gè)在瀚海中沉浮掙扎的人看到一根稻草時(shí)，想盡力向身前抓住一般。我向少年傾訴著心中的苦惱：“我最近參加了一個(gè)舞蹈比賽，我很想努力贏得比賽，可是我太過蠢笨，評(píng)委老師說我跳得一點(diǎn)也不好�！蔽矣行┍瘋�，不覺間，又已熱淚盈眶。
“輸了又怎樣，跳得不好又怎樣，你還是你，為什么一定要讓別人評(píng)判你？真實(shí)的你，不受約束的你，自由舞蹈，不要擔(dān)憂他人對(duì)你的評(píng)價(jià)，只需享受自我就好。在我看來，舞蹈的價(jià)值不在于評(píng)委給你打分的高低，而是你自己在這個(gè)過程中收獲快樂的多少�！鄙倌晷θ菀琅f，“就像我，用自己制作的竹笛吹笛，雖然這笛簡(jiǎn)陋，我笛藝不好，但是，我在這山野吹笛時(shí)，很快樂�！鄙倌曛匦履闷鹬竦�，輕聲問道：“我用笛聲為你伴奏，你舞蹈可好？”我的心中那層厚厚的冰已然化水，少年的話久久的在我心間回蕩，我愣了一會(huì)兒，笑著說：“嗯�！�
悠揚(yáng)的笛聲霎時(shí)溢滿山間，我輕閉上眼，舒展手臂，隨自由的笛聲，微微輕移著舞步，不受節(jié)拍的束縛，不受舞姿的羈絆，隨聲而舞，隨心而舞。我享受著真正舞蹈的快樂�；蚴遣戎�(xì)碎的月光，或是迎著蕭疏的桐影，我好像融入了此景，融入了此情。
夜深，燈火闌珊處，人影散亂，少年笛聲漸弱，一曲終，該是道別的時(shí)候了�！昂芨吲d遇見你�！蔽议_心的笑著對(duì)少年說�！班�，我也是�！鄙倌陮⒌焉系妮p塵拂去，“時(shí)候不早了，再見�！鄙倌贽D(zhuǎn)身離去�！霸僖�。”我望著少年漸行漸遠(yuǎn)的身影逐步隱褪在那忽明忽暗的燈火中。
茫茫人海中，有無數(shù)過客與我擦肩而過，而那位鼓舞我繼續(xù)前行的少年，就像是清澈池水中的一支荷，是淡雅國畫中的一抹墨，是漫長(zhǎng)人生路上讓我有勇氣繼續(xù)向前的一處風(fēng)景。
人生的作文 篇8
眼睛是心靈的窗戶。透過一雙雙眼睛，我們能看到每一顆心，反射回每個(gè)人的眼睛，是每個(gè)人的人生姿態(tài)。
最是那一抹眼底的善意，只叫人感動(dòng)無比。
我仿佛看見徐徐灰煙中，他的眼睛被濃煙嗆得泛紅，泛著淚光，但我依舊看見了他眼中的善意。認(rèn)真細(xì)心地翻轉(zhuǎn)著手中的羊肉串，給予顧客溫暖的微笑，沒有人會(huì)想得到他的偉大。阿里木，賣羊肉串的慈善家。他只身從維吾爾族人身邊離開來到貧困偏僻的貴陽畢節(jié)市，以賣羊肉串為生。他用僅有的生活費(fèi)為畢節(jié)市的孩子們建起學(xué)校，提供資金幫助，創(chuàng)建起“阿里木助學(xué)基金”，只為圓孩子們的讀書夢(mèng)。透過他的眼睛，我仿佛看見在他的心田，人性的惻隱蕩起漣漪，猶如拋石入河時(shí)的波紋，蕩到最遠(yuǎn)處，匯成了他無盡的善意。
最是那一抹漆黑的執(zhí)著，只叫人過目難忘。
打開電視的一瞬間，我聽到夾雜著豐滿民族風(fēng)情的天籟歌聲，我好奇的回頭，看到一位穿著湘西民族服飾的姑娘，她叫劉賽。她那雙水靈的大眼睛叫人過目不忘，可我卻看不到她眼中的色彩。接下來她為我的疑惑作了答，她是個(gè)盲人，什么也看不見�？伤齾s為了能考上理想的音樂學(xué)院，讓父親帶她走了幾十甚幾百遍去參加考試的路，這份執(zhí)著仿佛在她漆黑的眼眸中發(fā)出耀眼的光芒，這一刻，那四射的光芒更叫人過目難忘。她的身影就這樣映在我的腦海中，無法忘懷。看完比賽，我調(diào)到下一個(gè)頻道，卻看到一起慘不忍睹的車禍?zhǔn)鹿�，可新聞�?bào)道的重點(diǎn)卻放在了圖片中一名微笑著的中年男子身上，醒目的標(biāo)題刺激了我的雙眼，“微笑局長(zhǎng)”深藏名表幾十塊？我不禁感嘆：這是“表哥”��！他眼中的笑意讓我看到他腐爛的心，那些正在啃蝕著的是什么？竟然是無數(shù)塊名表和無數(shù)疊人民幣��！人高馬大的威風(fēng)局長(zhǎng)轉(zhuǎn)瞬間如枯萎的草木直不起腰桿。
最是那一抹眼底的愛意，只叫人潸然淚下。
“最美媽媽”吳菊萍，“最美女兒”孟佩杰讓我們看見他們眼底的真情和愛意。她們用自己的本能，反射出人性的光輝。
最是那一抹動(dòng)人的色彩，反射出最美的人生姿態(tài)。
人生的作文 篇9
從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)畢業(yè)，時(shí)光荏苒，歲月的河流，旁若無人的流淌了20多年。照下鏡子不再是稚嫩的臉龐，忽然間明白我已經(jīng)是20多歲的人了。但仿佛就在昨天，我還和我的小伙伴在愜意地蕩秋千，我還因?yàn)槔蠋煵唤o的那個(gè)小紅花哭的是個(gè)小淚人，一切仿佛是在昨天，但真真切切的十幾年就這樣過去了。
回憶之客總是在夜深人靜的時(shí)候叩響心扉，思緒就這樣飛啊，蕩啊，漫無止境的流淌過那些青澀的歲月。太多的故事，亦或是悲傷，亦或是快樂，我總是那樣懷念著，感謝著，曾經(jīng)陪我走過，曾經(jīng)在我生命里綻放光彩的人。
人都說生命就像是火車，車上的人總是人來人往，總有些人在不經(jīng)意間上車，又在不經(jīng)意間下車，可無論怎樣，那列火車永遠(yuǎn)都在前進(jìn)，我有的時(shí)候很想去挽留什么，但當(dāng)我回頭去在我生命列車?yán)锏娜�，突然間是那樣的心碎和失落，總是在我不覺察的時(shí)候，很多人已經(jīng)消失不在了，就會(huì)想起那些離別的車站，每天都上演著多少的分分合合。才會(huì)明白，什么叫做珍惜眼前人。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我告別了學(xué)校的生活，我十幾年的生活模式都是上課，有同學(xué)，有老師，有作業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后，我開始漫天的投簡(jiǎn)歷，找工作，我要生存，我怎么樣才可以生存的更好，我想要的生活是什么。我開始了新的思考和新的生活。
走過該走過的路，看過該看得風(fēng)景，破繭成蝶，我相信我的人生也會(huì)有在這樣的平凡里綻放自己的光彩。
【人生的作文】相關(guān)文章：
人生，人生作文01-16
人生描繪人生的作文06-23
人生的領(lǐng)悟感悟人生作文01-22
關(guān)于人生的作文：人生樂觀 04-19
人生多彩，多彩人生作文09-04
柿子人生描寫人生的作文04-10
感悟人生便是人生的作文12-19
人生的作文09-22
人生作文08-24
人生的作文07-15