精選人生的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的人生的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的作文 篇1
課間，我正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文一篇名叫《烏塔》的文章深深地吸引了我，文章講述一位年僅十四歲地小姑娘——烏塔，一個(gè)人游歷歐洲。這使我感到難以置信：在中國(guó)，這個(gè)年齡應(yīng)該在家埋頭苦讀，別說(shuō)獨(dú)自旅行，就連出去玩耍父母也得百般叮囑，聽(tīng)得我耳朵都生出老繭來(lái)了。因此，中國(guó)孩子大部分的性格都是軟弱的。烏塔這種獨(dú)立生活的意識(shí)和能力，克服依賴性的精神實(shí)在令人佩服。
我掩卷深思，忽然感到，在烏塔的面前，我是多么渺小，多么微不足道。我認(rèn)為導(dǎo)致今天這個(gè)局面的有兩點(diǎn)原因：一是父母不讓孩子“受苦”；二是父母的教育方法。首先，是父母不讓孩子“受苦”。在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠。我想洗碗，媽媽直搖頭：“我干得過(guò)來(lái)，你寫(xiě)作業(yè)去吧�！保晃蚁胪系�，爸爸直擺手：“我忙得過(guò)來(lái)，你讀書(shū)去吧�！蔽乙淮未握�(qǐng)求，又一次次被反對(duì)。漸漸地，我失去了獨(dú)x立的意識(shí)，養(yǎng)成了依賴父母的壞習(xí)慣。我想出去玩耍，父母百般叮囑，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。其次，是父母的教育方式。
外國(guó)孩子的敢于讓孩子獨(dú)自去體驗(yàn)生活，以養(yǎng)成獨(dú)立的意識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。但在中國(guó)，這一觀點(diǎn)肯定不能成立的。父母?jìng)儾环判暮⒆�，生怕有什么閃失。父母?jìng)兪裁磿r(shí)候能夠改變觀點(diǎn)呢？
父母不是我們永遠(yuǎn)的拐杖，不是我們永遠(yuǎn)的依靠，我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)，克服依賴性。因?yàn)楠?dú)立是人生的根基。
人生的作文 篇2
線被拉得忽遠(yuǎn)忽近，我用盡全身力量集中在手臂上，一開(kāi)始還劇烈起伏的浮標(biāo)漸漸沒(méi)了聲息。我心中大喜，連忙往上拽，認(rèn)定是魚(yú)一定不再掙扎。誰(shuí)知一拎上來(lái)——一團(tuán)麻似的水草！我的肩膀上突然多出一只手，重重地拍了幾下，伴隨著爽朗的笑聲：“小姑娘不行啊�！毖巯挛艺谝凰覞O船上釣魚(yú)，這租售的店家也著實(shí)有意思，定了個(gè)釣上來(lái)的魚(yú)平分的規(guī)矩�？蓱z我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，白拿又不好意思，造成越賣力越落空的局面。
回過(guò)神來(lái)，我擠出一個(gè)微笑邊扒下水草扔回湖里邊盡量說(shuō)得自然：“啊，可能今天風(fēng)向不對(duì)。”他似乎看出我的難堪，寬容地笑了笑，走回他原來(lái)站著的地方，繼續(xù)盯著波瀾不驚的湖面。
拿起魚(yú)餌，準(zhǔn)備重新穿上去的時(shí)候卻生了怯。反正釣不到，自暴自棄地想著，還不如看看風(fēng)景。
我漫無(wú)目的地環(huán)顧著，余光瞟到他熟練的穿餌丟標(biāo)放線，坐下來(lái)等待。忽然想起之前釣魚(yú)時(shí)，即使很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜他也能安靜地等待著，那種平靜就如同面前的這片水面，靜怡而不失安逸。
“為什么你可以這么平靜地等待魚(yú)上鉤，而從來(lái)不焦躁，好像知道魚(yú)一定會(huì)上鉤一樣？”糟糕，一時(shí)沒(méi)控制住。
很長(zhǎng)時(shí)間的沉默。我剛剛松了一口氣，一個(gè)聲音就響了起來(lái)：“小姑娘啊，這個(gè)世界上不是所有事情都值得等待，但魚(yú)和誠(chéng)實(shí)大方就是值得被等待的�！�
“店家之所以做這樣的生意，不僅僅只是因?yàn)橛欣蓤D，更是傳達(dá)給別人一種訊息，一種信任。如果不去等待不去努力爭(zhēng)取，好消息不會(huì)自己找上門來(lái)。所有的契機(jī)和奇跡都要自己去抓住創(chuàng)造，沒(méi)有什么是不可以通過(guò)勤奮來(lái)獲得的。”
看著那嘴角恬淡的笑意，我似乎也可以靜下心去做那些屬于我的事了。
后來(lái)每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，眼前總會(huì)閃現(xiàn)那片蔚藍(lán)湖面，讓我堅(jiān)持走了下去。那是我共享過(guò)的最好的人生。
人生的作文 篇3
一朵花要想開(kāi)放出牡丹的`優(yōu)雅，它就應(yīng)具備牡丹的品質(zhì)；一棵樹(shù)要想長(zhǎng)出松柏的筆直，它就應(yīng)學(xué)會(huì)松柏的堅(jiān)韌；一條河要想流出黃河的奔騰，它就應(yīng)擁有黃河的氣勢(shì)。同樣，一個(gè)人要想使生命綻放出光彩，他就應(yīng)學(xué)會(huì)去追求幸福。
幸福是什么？
有人說(shuō)，幸福就是快樂(lè)。
生命存在，總會(huì)遇到太多太多的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，就連最神圣的天也變幻莫測(cè)，陰晴雨雪誰(shuí)說(shuō)的清？誰(shuí)道的明？憂愁總是像藕絲一樣纏纏綿綿，纏著人一刻也不肯放松。古人說(shuō)借酒消愁，可誰(shuí)想這樣只會(huì)讓愁更愁。為何不做點(diǎn)什么讓自己快樂(lè)呢？或者說(shuō)就是借助快樂(lè)來(lái)軀趕憂愁罷了。可是，什么是快樂(lè)？
又有人說(shuō)，快樂(lè)就是為己、為人。
一個(gè)懂得愛(ài)自己的人一定是個(gè)懂得快樂(lè)的人。他不會(huì)傷害自己，他會(huì)為自己著想。人若有理想，他就會(huì)以實(shí)現(xiàn)自己的理想為樂(lè)，他會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈。人最高的需求就是理想的實(shí)現(xiàn)，當(dāng)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一剎那，那人一定是非常的快樂(lè)。就算這過(guò)程中流過(guò)汗、流過(guò)血，他也不會(huì)記得。擁抱圍繞他的，只有成功的喜悅，只有工夫不負(fù)有心的歡喜。這時(shí)候，這人一定是幸福的。
會(huì)為別人著想的人，一定是個(gè)能收獲快樂(lè)的人，愛(ài)著別人，無(wú)私無(wú)怨亦無(wú)悔。默默的為著他人，不留姓名不求回報(bào)�？墒侨罕姷难劬κ茄┝恋�，他給予人們愛(ài)，人們也會(huì)愛(ài)他。當(dāng)他感到這一份溫暖的時(shí)候，他才明白原來(lái)種什么樣的種子就會(huì)結(jié)什么樣的果，收獲豐盛的他感到快樂(lè)�？墒�，世界上并不是每一個(gè)人都一樣。有些人，你給了他關(guān)懷，他沒(méi)有知覺(jué)還是那么冷血；有些人，你給了他幫助，他反而認(rèn)為你好管閑事；有些人，看到了你仁愛(ài)的舉動(dòng)，他反而說(shuō)你太做作�？墒悄阍撨�是快樂(lè)的，因?yàn)檎x總是在邪惡中沐浴。
人生要學(xué)會(huì)追求幸福，追求幸福要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，而快樂(lè)無(wú)處不在�？梢�(jiàn)幸福到處都是，只要你到過(guò)的地方都隱藏著不為你知的快樂(lè)。
這就是我的人生信條。
人生的作文 篇4
無(wú)際的大海，那么挫折就是其中一朵驟然翻起的浪花。人的一生不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難可挫折。
在一個(gè)荒無(wú)人煙的戈壁灘上有兩顆種子落地，生根，其中的一顆種子受不了太陽(yáng)的暴曬，在干渴中死去了。另一顆種子，在默默地生長(zhǎng)著，沒(méi)有水，它就把根伸的更深些去尋找水，就這樣它長(zhǎng)成了一棵胡楊。幾百年后，這里成了一片胡楊林。
面隊(duì)人生中的挫折，第一顆種子遇到挫折就放棄目標(biāo)。而第二顆種子是默默的堅(jiān)持到底，現(xiàn)了兩種不同的結(jié)果。
有的人一遇到挫折就放棄目標(biāo)和理想，碌碌無(wú)為，最終一事無(wú)成。有的人意識(shí)不堅(jiān)定，面對(duì)困難悲觀，沮喪，怨天尤人。相反，在困難面前堅(jiān)持不懈的人，他們具有堅(jiān)定的信念和
有老牛一樣的勤勞，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，一切都回消失。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。有哪個(gè)人不想成為強(qiáng)者，是你，還是他？
所以，從現(xiàn)在起，我們要努力做不了太陽(yáng)，做星星，在自己的星座上發(fā)光；做不了森林，做大樹(shù)，凈化自己的一片天空；做不了成功者，去戰(zhàn)勝與人生相伴挫折，不再有抱怨，有的只是燦爛光輝的歷史！
人生的作文 篇5
自卑和自信是人生的兩個(gè)極端。
自卑的人，始終認(rèn)為自己不如別人，或者生理缺陷，或者生活貧困，或者感覺(jué)無(wú)能。
自卑的產(chǎn)生，并不是與生俱來(lái)的，真正的自卑，來(lái)源于心里過(guò)度的攀比造成的落差，但放眼世界，霍金自卑嗎?張海迪自卑嗎?他們也自卑，但是他們照樣讓自己的人生輝煌無(wú)比，比起正常人，他們更優(yōu)秀。
你若自卑，諸事難成，首先，自卑的人，會(huì)對(duì)周圍的人有一種異樣的認(rèn)識(shí)，更會(huì)過(guò)度解讀別人投來(lái)的眼神或者語(yǔ)言，造成自己情緒低下，負(fù)能量纏身。自卑不是無(wú)能，人可以羨慕嫉妒，但要在不良情緒中找到突破自己的出口，要在感到比別人弱的心理中堅(jiān)強(qiáng)，努力，有一種不服輸?shù)男膽B(tài)，才會(huì)讓自卑變成自信。
其次，一定認(rèn)識(shí)清楚，這個(gè)世界沒(méi)有完人，每個(gè)人都有這樣那樣的缺陷，富貴之家必出浪蕩之子，貧寒之家也能達(dá)官顯貴，玉環(huán)肥，飛燕瘦，西施顰，這些絲毫沒(méi)有影響他們的美。泰迪羅賓小個(gè)子，還不是出色無(wú)比，王祖藍(lán)165cm,你確定你比他牛逼嗎?不完美才是人生，任何時(shí)候，努力才是人生最大的財(cái)富，即使你貌美如花，武藝雙絕，也終會(huì)有：自古美人如名將，不許人間見(jiàn)白頭的自卑感。
人要懂得接受自己，認(rèn)識(shí)自己，別在乎別人的眼光，你也是世界上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。一個(gè)有自信的人會(huì)在不斷的打擊中縮短與他人的差距，讓自己所謂的缺陷變成一種讓別人敬畏的東西，只有活在自信里，才能接受陽(yáng)光的沐浴。
拋卻自卑，堅(jiān)守自信，你也會(huì)活的魅力無(wú)限。
人生的作文 篇6
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功；夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能�！冻笮▲啞犯嬖V我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……
父母沒(méi)有給我翅膀，卻給了我一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。
我的夢(mèng)想是：做一名教師。因?yàn)樵谖倚哪恐�，老師是紅燭，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己的青春；老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。是老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。他們是多么崇高，多么偉大！
我要成為一名教師，我要用我的言行去教育孩子們，讓他們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)懂得做人的道理；我要用與眾不同的教育方法，讓孩子們?cè)谛β曋休p松愉快的學(xué)習(xí)；我要與他們促膝談心，成為他們的知心朋友……我要成為一名教師，一名品德高尚、受人尊敬的好老師，這是我的教師夢(mèng)！
我要成為一名教師，我想讓更多的人獲得寶貴的知識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)添鉆加瓦。所以，我現(xiàn)在要發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不但要掌握各門學(xué)科的知識(shí)，還要大量閱讀書(shū)籍。多讀好書(shū)，就像在和高尚的人談話，心靈會(huì)受到啟迪；多讀好書(shū)，能領(lǐng)略書(shū)中的好詞好句，懂得一些做人的道理；多讀好書(shū)，能助我離夢(mèng)想更進(jìn)一步！
人生如船，夢(mèng)想是帆。我要努力學(xué)習(xí)，放飛我的夢(mèng)想，向魂?duì)繅?mèng)繞的三尺講臺(tái)邁進(jìn)！
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