精選人生的作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的人生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
長大，是人生必經(jīng)的歷程。小嬰兒會說話了，是長大；長高、長壯，也是長大；一個人變得懂事、體貼、獨立，更是一種長大。
從襁褓中的小嬰兒到現(xiàn)在能跑能跳的我，在這期間，我的身體出現(xiàn)了許多代表長大的變化。我剛出世的頭幾天，體重只有二、三公斤；但隨著時間的增長，我不僅變重得很快，也變高了許多，這就是俗諺說的“一瞑大一寸”吧！我喜歡長高，因為抽高讓我看起來更成熟；但不喜歡體重增加，因為體重的增加常讓我變成別人的笑柄。除了身高體重，我的體力也隨著年齡的增加而變得更好。我現(xiàn)在跑步的速度更快了，持續(xù)運動的時間也變長了，會做的運動項目也增多了。我喜歡長大，成長
每當我看見小嬰兒的照片時，我總會想，小嬰兒只會哭和笑、喝奶和睡覺及發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音；但長大了的人卻能深入思考并懂得如何表達，讓別人知道你想要什么，進而了解你的想法。想起小時候我也是由無知而慢慢學會講話、閱讀、寫字，現(xiàn)在則開始學習獨立、自主。從小到大，我的心靈成長很多，這些成長帶給我許多不同的體會。在我學會講話后，發(fā)現(xiàn)能表達自己的意思是多么方便；上學后，發(fā)現(xiàn)原來學習是多么有趣；交了朋友后，發(fā)現(xiàn)每個人身上都有我值得學習的特點。成長是一段多彩多姿的體驗過程，使生命充滿了讓人回味的記憶！
人生中有許多時候，是因為經(jīng)歷了某些事情而有所成長，像我第一次自己睡覺的經(jīng)驗就令我難以忘懷。記得那天媽媽有事去外婆家，要隔天才能回來。雖然爸爸要我跟他睡，但我堅持要自己睡，最后也“平安”的度過那一夜。這件事情讓我證實自己變獨立了，有足夠的勇氣可以自己面對黑暗，爸爸媽媽也欣慰我長大了，不再是那個膽小而依賴的女孩。生活上有許多能促使自己長大的歷程，我們要勇于接受并面對這些事情，才能有所成長！
長大讓我學習更多，成為懂事的孩子；長大讓我能分辯善惡，有自己獨立的想法；長大讓我懂得分享，不再只想到自己。雖然長大也會有煩惱，但我依然喜歡長大！
人生的作文 篇2
人的一生是由兩個方面所構成的，人生有好與壞之分美與丑之分，善與惡之分，光明和陰影之分。然而這兩個方面是相輔相成，與不可缺少的。人生的一切變化，一切魅力，一切美，都是有這兩個方面才能構成的。
也就像陰雨后，一定會有美麗的彩虹。也許當天空烏云密布，電閃雷鳴的時候，像（你）的心里會覺得煩躁，會埋怨老天怎么總是在你出行的時候下雨，然而你總是去在意這些不滿，卻忘記了，其實，這是上天想送你一件禮物，一件無價的重禮——“彩虹”。人生都是由光明和陰影所構成，只有這樣，才會使我們的人生充滿色彩。
光明就好比我們的人生路途一帆風順，然而怎么可能真的如此，也許真的事事順心了，你便會覺得生活乏味卻困難，雖然是我們所不想要的，內(nèi)心所抵制的，然而它卻是我們?nèi)松斨械摹氨匦杵贰�，它好像是我們�(nèi)松械恼{(diào)味劑，也許不需要太多，但其實我們大家都需要。如果把這個陰影比作故人，那么我們的人生中，只有與敵人在不斷的打斗中，才會不斷進步，在不斷積累的經(jīng)驗中成長。
綜藝主持天王吳宗憲大家一定都熟知，年輕的時候他曾做過歌手，出過作（專）輯，也曾組建過樂隊，最終都以失敗告終。然而他沒放棄，而是總結(jié)了經(jīng)驗，認識到了自己所遇到的挫折，從頭再來，然而這一次，他成功了，各大綜藝欄目紛紛特邀他做主持人，他也收了不少的徒弟，如今已被稱為“綜藝主持天王”之號的人物，他的人生曾有過陰影，現(xiàn)在他的人生卻充滿光明。因此，人的一生是由兩個方面構成的，只有同時擁有過這兩個方面，我們的人生才會更加美好，有魅力。
魯迅曾說過：“天才并不是自生自長在深林荒野中的，而是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的�！庇行┤俗砸詾楹苡胁艢�，單槍匹馬可以闖天下，然而卻忘了民眾給他帶來的“陰影”最終將一事無成。天才的培養(yǎng)離不開民眾，因此，我們的人生也離不開挫折。
人生有兩方面構成光明與陰影我們都要去經(jīng)歷，去擁有，人生才會更加美好，更加有魅力。
人生的作文 篇3
路，是多種多樣的，它是一片光明的康莊大道，也是蜿蜒狹窄的羊腸小道，又或是迷蒙未知的岔路。路，不單單只是我們?nèi)粘Ｋ姷乃嗦�，也可以是精神上的。我曾遇見過人生的岔路，將我引向了另一條坦途。
七歲時，我上著最平庸的公辦學校，學習任務相對簡單，但即便如此，我的成績依然糟糕透頂。每次考試過后，我都能感受到他人異樣的眼光，我哭過，心感不甘。父母也看在眼里，急在心里。后來，父親提出了一個建議：把我轉(zhuǎn)去教學質(zhì)量比較好的私立寄宿學校。
聽到這個消息，我很高興，我想：既然那里教學質(zhì)量好，我的成績一定能進步的，但我隨即又想到那里功課繁重，堆積如山的畫面，讓我不寒而栗，更糟糕的是要離開父母，天啊，我可是最怕牛鬼蛇神的。我不由得泄了氣，但我馬上又振作起來，因為以為我不想被別人看扁，更不想長大以后到工地搬磚，我一定要改變自己，開辟出自己的道路。我決定轉(zhuǎn)學。盡管轉(zhuǎn)學后我依然覺得這不好那也不好，無法忍受寄宿生活，但我還是咬牙堅持。事實證明我的選擇是正確的，我的成績有了很大的改善，開始穩(wěn)步提升。直到現(xiàn)在，我早已不是那個永遠的倒數(shù)第一。
現(xiàn)在回頭憶及，感慨萬分，如果我畏懼，怕苦怕累，那么我現(xiàn)在又該是怎樣？怕還是那個吊車尾吧！但當我堅持下來，卻又有了如今的成果。我悟得了：人生中，岔路隨處可見，如果不畏艱險，努力向上，就能開辟出一條光明坦途。反之，如果在困難面前低頭，就會墜入萬丈深淵，永世不得翻身。
人生的作文 篇4
在浩瀚的人生長河里。有幾樣東西尤為重要。而我的選擇是：學業(yè)、友情、師情、事業(yè)和家庭。
可能看到這，有人會問，為什么里面沒有錢財？我的回答是這樣的：錢財不重要，擁有財富，卻擁有不了快樂，你的人生未必幸福。
而今天，我們就舉行了這樣一個活動。一開始我不知怎么回事，當老師宣布留下四個的時候，一向做事果斷的我卻猶豫了起來。糾結(jié)的望著五個毫無血色的字，我第一次感到失去的體驗。還沒等我反應過來，老師又無情的說了五個大字：再劃去一個我的心就像被針扎了一樣，我的心在哭，我的心在出血。好不容易才用顫抖的手劃去了學業(yè)和事業(yè)。因為，我的宗旨是幸福。只有家庭、友情、師情才是我一生的依靠�？墒牵瑳]有了事業(yè)和學業(yè)，我的前途就是一片黑暗和迷茫。這是，一些同學開始哀嚎，我的心里也默默想到，老師為什么會無情的出這樣一個題目？就在我呆若木雞的時候，老師又絕情+無情的說：再劃去一個！讓你的紙上剩下四個字！天哪！老師！你還讓不讓人活了，我的心本來就承受不住，可老師還要火上澆油似的：劃了去的這些東西，將會在人世間徹底消失！一句話勾起了我對這三個詞語的重新回想。當我無助時，父母是我身邊的伴侶，他們無時無刻不在給我鼓勵、幫助；家是我的避風港，有什么事情我都可以在那里發(fā)泄。而師情和友情，是珍貴的，是純潔的，離開了他們，我有題目不會誰來幫我？我郁悶不快樂時，誰來聽我傾訴？
回想起現(xiàn)實生活中那一幕幕動人溫暖的場景，我倒不如讓自己消失，因為我是在承受不了這種離別的痛苦。我的手，不聽使喚的劃去了我心愛的老師！�。±蠋�，謝謝您教育了我，謝謝您教會了我做人，讓我在這個陽光下成長的學生，一步步接近我的夢想。老師，如果有機會，我還要做您的學生！
同學們，現(xiàn)在讓你的紙上留下一個東西！這是，淚朦朧了我的雙眼，刀劃去了我心上的回憶。在那一刻，我感到了我是世界上最無助的人，可是從友情和家庭選擇一個，我做不到！我不要眼睜睜看著其中一個消失！可老師的命令如山，我不敢違抗。就讓家庭陪伴我一生吧！我便哆嗦著手把筆從半空中拿到紙上，重重得劃去了友情。此時，心跳已經(jīng)逼得快停了，家庭也只能使我深刻的選擇。不管怎樣，家是最好的島嶼。幸好我是快樂的，我能與我的家庭一起成長！
人生的作文 篇5
煙云聚攏，此時天邊正顯露出一股黑色的云彩，好似整個世界都在散發(fā)著悲傷的氣味。
拿出這次考試的卷子，身邊的同學也急忙緊湊過來瞄一眼。是的，我的成績無疑要比身邊的同學好的多，但這卻并非我理想的成績。我的欲望很大，我想攀爬到更高的地方，我不想我腳下的支持物不足以支撐我更上一步，所以我要加倍努力。
卷子并不是很難，相反很簡單，由于這是第一次考試，也并沒有出現(xiàn)一些驚天地泣鬼神的題目。錯的，僅僅是一兩道選擇題、一兩道大題擺了。但這卻在全校之中，足以拉出很大的差距，僅僅是一道普通的選擇題，卻也總能讓人前進一倆個排行。
我不滿足，不滿足我已擁有的成績，雖然已取得了很大的進步，但我相信我能突破更大的極限。人生本就是一場攀爬的旅行，要想活得比別人好，唯有站得比別人高，唯有以自己僅有的力量，去完善一個更優(yōu)秀的自己。
我知道，我的成績在班上是名列前茅的，但我同樣很清晰的明白，在全校之中，我的排行為二百八十三，多么諷刺的一個數(shù)字，排到了倆百名之外。
相信吧！僅僅是高中的第一次考試，還不足以證明什么，要知道，我的欲望是很大的，在欲望的趨使下，相信我拿起手中的筆，去沖刺我的成績。
風颯颯的正從窗戶的間縫里吹進來，此時的天氣已開始進入微涼，而我，由于懶，而沒從家?guī)碜銐虻囊路�，也終究挨凍�？荚嚨那榫w早已拋出腦海之外，心中也已沒有過多的借口去解釋些什么，有的，僅僅是在心中提醒自己，下次不要范懶，要好好學習。
讓我拿起筆，向這世界莊嚴的宣布，我要逆襲。
人生的作文 篇6
把一張紙，對折對折再對折，再展開，就成了八格。寫上“我的人生”，眼前的這張紙立刻被賦予了魔力。歡迎來到我的“八格人生”。
“今天來個特別的。”班主任帶著她那神秘的微笑，發(fā)給了每個人一張紙。這張紙一發(fā)下來，許多人就十分疑惑。我拿著這張紙，看見它在燈光的反射下顯得有些透明，讓人覺得它一碰就碎。我便輕輕地將它放回到了桌子上。班主任接下來的一番話又讓我們每一個人的好奇心油然而生�！懊總�人算出自己已經(jīng)度過了幾天�！庇谑牵乙苍诎准埳洗蠹s算出了自己的年齡：365天，再加365天，一千，兩千，三千。我一邊寫著一邊想：“我們每一個人都從一個個稚嫩的孩童變成了一位位朝氣蓬勃的少年。時光雖然帶走了我們的稚嫩童顏，卻給了我們一顆珍惜時間的心。說實話，我自己都不敢相信自己竟然已經(jīng)度過了這么多天。看著如此龐大的數(shù)字，我腦子里一片空白，握著筆的手也懸在了半空中。許久，班主任的話響起時，我才反應過來，在這一小段開場白后，就正式開始了每個人的八格人生。
“大家把這張紙對折三次，變成八格�！卑嘀魅斡终f。大家十分疑惑，不明白班主任葫蘆里賣的什么藥�！叭缓髮懮稀业娜松��！泵總�人都做完后，班主任開始放幻燈片�！懊恳粋�人一輩子睡覺的時間大約是24年，撕掉2。4格�！卑嘀魅胃鶕�(jù)幻燈片給我們下達了一條命令�！鞍�？”每個人都驚訝地叫了起來，每個人此刻的心情只有驚訝與心痛，畢竟誰能想到呢？但很快教室里就充滿了撕紙的聲音，聽起來讓人心驚肉跳�！翱措娨曉偎旱�0。5格，刷牙洗臉再撕去……”隨著一聲又一聲命令的下達，我都希望這是最后一個，甚至不敢再去動，再去看，卻又怕下一秒它就會變成碎片，便只好麻木地動著手�！安灰〔灰�！”我都差點喊出聲來。但任憑我怎樣著急，我的人生都變得越來越少，而旁邊不規(guī)則的紙片倒是堆了一大片。我不忍心再看自己那殘缺的人生，明明我要的不是這樣的人生��！再次舉起這張紙，無奈地對著它笑。心里只希望能恢復到最初的樣子，好讓我不再相信自己所剩無幾的時間也即將溜走�！巴瑢W們，我看著覺得很不忍心。你們每次撕掉一點，都是心痛的聲音�！卑嘀魅尉尤蛔プ×嗽谶@最悲傷的時刻借機來發(fā)表自己的感觸。到最后，每個人的紙都只剩下了兩三格，也就是二十幾年。窗外的一陣風吹進來，吹拂著紙，吹拂著每個人的臉龐，也吹拂著同學們哀傷的心，似乎想把一切都帶走。如果是這樣，我會哀求她，求她別把我剩下的日子也搶走。伴隨著紙片被吹動時的沙沙聲�？粗赃叺男〖埰�，心想：“自己即使能活到80歲，能夠充分利用的時間也只有二十幾年而已。拿起紙，自己都不敢確定在這二十幾年中是否能實現(xiàn)自己的夢想。
“同學們，你們看，我們只有二十年的時間來完成自己的夢想。”班主任意味深長地說。而每個人都低頭看著自己手中的人生，并沉思者。窗外的風也繼續(xù)吹著，根本沒考慮每個人的感覺，她還是下定決心要搶走一切。“把你想說的寫在紙上�！痹捯粑绰�，許多同學都動了筆，教室里又只聽得見筆與紙親密接觸時的沙沙聲。我正打算寫，卻發(fā)現(xiàn)思緒多得竟無從下手。于是只能提綱契領而已。停筆之后，我又盯著這張紙看，而思緒卻早已飛到了幾千萬米之外。如果時間能停止該多好。想著想著，我忍不住回頭看了一眼掛在墻上的鐘：它并沒有跟我想象的一樣，而是依舊發(fā)出那令人寒心的聲音，冷漠而有條不紊。我苦笑了一下。
下課了，外面的風還在吹著，只是比以前無力了很多。她被我們感動了嗎？我希望是的。然而每個人都清醒的在自己的心里刻下了一個精華之詞。我在心里鐫刻下了四個字：八格人生。
人生的作文 篇7
人生的旅途是很漫長的，這個過程中你會遇到許多不同的`風景，遇到行色各異的人群，這些都是你旅途中所必須面對的。
在這場旅途中你并不能停歇，你要面對的有快樂，有難過，有責任，有你自己內(nèi)心的堅強。
我們時常會因為一些瑣碎的煩惱所困擾，但是又有誰會一直沉浸在美好的喜悅當中呢？很多人都建議我們保持著積極樂觀的心態(tài)，可是真面對厄運發(fā)生的時候，又有誰能夠真正做到像貝多芬一樣的堅強呢？。
在這個世界上，我們每個人都是獨立的個體，旁人所給出的正確，我們只能把那些當做參考和建議。也許有些事情是和別人，但未必適合自己，有些事情是他們所認為的正確，可不一定就能應用在自己的身上。
我們在人生旅途中要做的也正是如此，明白心之所向，找到自己前行的意義，努力讓自己的人生閃亮。
或許在這段旅途中，我們都會知道這個世界充滿了不易和不公。貧窮、疾病、殘酷的現(xiàn)實都能夠另一個人的意志變得消沉，可是我們也得明白，這個世界遠遠不止那些，美好的光束也隨處可見，不是冰冷的寒意，而是陽光般的溫暖。我希望在這條路上行走的每個人都可以看到那些溫暖的一面，夢想也好，努力也好，希望也好，總歸得有一個一直駐足在自己的心間。也許你正在經(jīng)歷世俗的考驗，也許你正在面對嚴峻的挑戰(zhàn)，也許你有一段放不下的過往，也許你正在猶豫不決之間，可是你要知道沒有人能一直活在當下，沒有人能一直停留于過去，我們都是要勇敢的面對下一秒的，都是要為了未來的美好而不斷奮斗的。你或許不能以往，你或許不能把握機會，但是你能從這一秒開始重新規(guī)劃未來的旅途，給自己塑造一個新的模樣！
綠皮火車看似開的緩慢，可始終也是會走向終點的方向。
人生就如同火車一樣，也許你認為它緩緩又漫長，可是在下一秒也許已經(jīng)走向了終點的方向。
珍惜生活中的每分每秒，把握過程中的點點滴滴，讓自己的生命綻放自己最大的光芒，這就是我們旅途的方向，這也是我們旅途的意義。無論什么時候，我們都要抱著虔誠的心去面對一切，都要心存善意去對待一切。我們的圈子也許不大，但至少干凈，我們的旅途也許充滿著很多的遺憾，但至少不曾后悔。
活在當下，勇敢的面對未來，這就是我們對待這場旅途該有的態(tài)度。
人生的作文 篇8
“人生的一切美麗、一切變化都是由光明和陰影構成的。”誠如列夫·托爾斯泰所言，生活變幻，唯有光明與陰影和諧共生，方能經(jīng)緯生活，舞出自己無悔的靈魂。
光明是美，它給我們以希望；陰影是美，它讓我們積蓄力量。處于光明，或欣喜，或雀躍，不失一顆平淡之心；處于陰影，或失意，或困頓，不失一份斗志昂揚。
“一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命的斑駁光影。”驀然回首的剎那，陸離的生活會給你“公平的答案”。
月影徘徊的夜晚，三毛心如死灰。從幸福的云端跌人無盡的幽暗，痛苦如千萬只螞蟻啃噬著這個讓人憐惜的柔弱女子。“連死的勇氣都有，何況活呢？”最愛已然逝去，思念如夢相隨，愀然跪在荷西墓前，這只不死的青鳥告訴自己要走出清愁、學會堅強。奮起、執(zhí)著、持筆……于陰影中崛起，在流浪中斑斕，三毛用倔強的眉眼在撒哈拉的足跡中守得生命的碧海青天。
光明已不為奇，陰影何足為懼！誠然，生活因光明而璀璨，人生也會因為陰影而富有內(nèi)涵。
“一同去承受人世的危難，一同去輕蔑現(xiàn)實的限定。”膜拜地壇的“光明國度”，史鐵生在眺望無限與絕對的決絕中洞徹了“生存的意義”；“活著和有生命大不一樣”，感佩那充溢光明與溫暖的“半畝花田”，田唯在光明與陰影掩映的生命歡顏中升華了生活的艱難與生命的尊嚴。
不要說生活無所謂光明與陰影，不要說生命無關乎“悲欣交集”，在光明與陰影的較量中，生命的脆弱、莊嚴、樂觀抑或堅韌都在詮釋生活的睿智，豐贍生命的厚度與意義。
“存者，吾順事；沒者，吾寧也�！钡拇_，光明之美，美得鮮艷，美在“潤物無聲”的浸染；而陰影，美在它的含蓄、低調(diào)，美在它對人格長久而堅韌的塑造。透視梵·高的成與敗，縱觀莫言的輝煌與寂寞，有誰沒有真正感受到光明與陰影輪回的陣痛，又有誰不是在光影斑駁的生活中上演著收獲完美的人生？
“參差多態(tài)乃是幸福的本源�！辈灰獮槟闳〉玫囊稽c成績而驕傲，也不要為你身處困境而惆悵。
席慕容說：“生命是一條奔騰不息的河流，我們都是那個過河的人。”因此，人生免不了在風平浪靜中伴著波濤洶涌。但我們只要能懷瑾握瑜，就會在光明與陰影的變幻中走出，站成一道美麗的風景，接受屬于自己的榮光。
人生的作文 篇9
人生的痛苦在于追求錯誤的東西，而更大的痛苦則是毫無追求。
生活中不乏快樂、積極的人，更多的卻是無聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態(tài)度和行為舉止。
人最原始的本性應該都是一樣的，之所以生成不同的表現(xiàn)，除卻基因遺傳之外，更多的是一個人被外界環(huán)境的影響程度。當然有些環(huán)境是我們個人無法選擇的，但更多的時候你是能夠決定對一個環(huán)境做出何種反應的。在同一個順境或是逆境中，兩個人做出的反應可能不盡相同。
人是群居的物種，這也勢必要求你有一定的適應性：在同一環(huán)境下，對不同的人做出不同的反應。很多時候，人們聚集是為了不寂寞，但當你內(nèi)心是寂寞的，聚集的喧囂會將這寂寞突顯的更加完全。
不知是社會氣候改變了人，還是人的進化影響了社會�，F(xiàn)在的人“獨立性”越來越強，沒有太多的溝通，無需太多的交流，遇事冷漠，個個活在自己的精神世界里。優(yōu)秀者依然優(yōu)秀，失落者依然失落；同在一個城市，卻在城市的兩端，一個在“高級別墅區(qū)”，一個在“舊城改造區(qū)”。如果說人被環(huán)境所影響的說法成立，我想在“舊城改造區(qū)”的人多半怡然自得地過著比上不足比下有余的生活吧。在他們的環(huán)境中，最好的又有多好呢？
回歸到最初的說法，人和人的差別之所以大，很多時候在乎于我們對所處環(huán)境做出的反應。做出反應也許不一定有所回應，但毫無反應，那你仍舊這樣過吧。
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