【必備】人生的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的人生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
蒼天無語，山河大地盡收眼底。無語是一種人生，因為沉默是金。
四季更迭，萬物榮枯，花開花落，云起云涌。林間鳥語，夕陽西下，小橋流水……自然以其絕妙的畫筆勾勒出特有的美景。
人生也是如此，日月如梭，光陰似箭。留連于青史，傳誦于生命的精彩，在歷史的長河中，我們永遠銘記他們！
依稀可以記得，汨羅江畔，屈子仰天長嘆，楓葉散盡，江水東逝�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，”楚王��！為何我的忠言直諫抵不了他人的讒言與蒙騙？為何我的赤膽忠誠擋不了他人的離間與諂媚？悲哀無奈兮！我還能做些什么呢？他望著遠去的江水，雙眼迷離，他想著自己也許就是那遠去的江水，注定飄泊與流浪。于是，他神圣的臥向了江中，一滴英雄淚悄然劃過臉旁，屈子便永遠長眠于汨羅江中。他走了，留下的卻是千年的絕唱《離騷》和他那赤誠之心。他的一生是浪漫的，他“出淤泥而不染”，不與世俗同流合污，最終用那滾滾的江水勾勒出自己完美的一生，他是無悔的，更是永恒的。還記得這一幕嗎？
江邊，他倚劍獨行，對酒酣歌。想當年力士脫靴，貴妃奉硯。本想風光于政壇，卻沒想到自己成為一個為他人歌功頌德的御用文人。他退出了，他不愿這樣，率性與不羈造就了他特有的個性，離開長安吧！于是踏上了新的征程，江邊一人徘徊低吟，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。他相信自己，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。他選擇了自己的路，創(chuàng)造了詩仙太白留傳萬世的神話，勾勒出自己豪邁的人生軌跡。
還記得那獨守殘菊的易安嗎？不幸的遭遇釀造出她不朽的詩詞，為我們演繹了千古愁苦的思婦形象，一個“愁”字完美的勾勒出她特有的人生軌跡。
還有南唐后主李煜，以其獨特的形象為我們刻畫了一個亡國之君的無奈、痛楚與失落�？嚯y的人生軌跡造就了他詩歌的輝煌，歷史給了他一個特殊的位置。
歷史用墨香為我們上演了經(jīng)典的豪邁與悲愴的人生，向我們展示了一幅幅動人的畫卷……
長風悠悠，千古悲歌！歷史的煙云中，他們與日月爭輝。
人生的作文 篇2
有多少個日子，都會想，天天這樣寫。甚至有時睡覺腦海里都想著寫的內(nèi)容。這樣做，有什么用。
有多少人能真正的理解你。以往，甚至有點自怨自艾。
我們讀書是為了讓自已視野拓展，從而更清楚地了解這個世界。那我們寫的目的又是什么呢？在這接近兩年的堅持寫的過程中，有放棄，有失落。發(fā)現(xiàn)寫的目的不單單為了別人對你有所認識－－“看，我就是簡單一人啊，夠坦誠，所說的話就代表我心里所想啊。”而更多的是為了自已。
提醒自已，了解自已，挖掘自已和鞭策自已。
就像，現(xiàn)實生活中，燈火樓綠，總有太多東西讓我們亂了方向。
就像，人都是多面的，好多時侯也許我們自已都不夠了解自已。
就像，人始終要追求進步，此刻的我和將來的我都想過自已想過的生活。
而寫，始終是忠于自已的最好方式。
把自已所看到的，所聽到的，所悟出來的，在腦海里作一個篩選，給自已確定一個應有的方向。人總是要不斷成長，那些多年前犯下的錯，難不成讓它一錯再錯?而即然凡事做不到盡美，所以也要學會原諒自已。
與文字為友，就是和孤單做了朋友。然而我更想說的是，有它陪伴便不會覺得孤單。
孤單絕對可以吞噬一個人，也會造就一個人。
如果哪一天你選擇和它做了朋友，能夠心思平和，不浮不躁，選擇獨處。安然地做一些自已喜歡做的事情。那就代表你是真的成熟了。記住，人一旦成人后，成熟和年記是沒有多大關系的。
人生的作文 篇3
都說人生就是三天：昨天，今天，明天。
也許一些人認為，昨天已成為過去，便可以從心底抹去。我卻認為，昨天是走向今天的過程，雖然它不能讓你再把握，但它記載著你以前的精彩瞬間；昨天是一盞已經(jīng)熄滅的燈，雖然它不能再為你照亮人生的道路，至少，它曾經(jīng)被你擁有過；昨天是一支已經(jīng)燃盡的蠟燭，雖然它不再煥發(fā)出光芒，至少，它曾經(jīng)帶給了你溫曖；昨天是一段歷史，雖然它已經(jīng)過去，卻不能將它忘懷。
今天仍然被你控制，只有好好把握，才不會留下遺憾。古人云：今日事，今日畢。就是說，今天該做的事就今天做完，不要拖到明天，明天固然美好，但明天有明天的任務，為何不一勞永逸昵？
明天，象征著充滿希望的未來，象征著心底那顆還沒萌發(fā)的種子，你根本不能預料，它會給你帶來什么樣的挑戰(zhàn)，所以，你必須準備好后才能迎接它的到來，才能盡顯自己的魅力和風采。在世間的多少人，只想著明天。沒錯，一輩子確實有很多的明天，但在人生的旅途上，卻只有一個明天。
無論是昨天、今天、還是明天，我們都只能對準一個目標，堅守一個信念，這樣我們才能實現(xiàn)人生的價值。
我曾讀過這樣一個故事：
蘇格拉底讓他的兩個學生穿過一片麥田，并且摘下一株最大最飽滿的稻穗，前面的那個學生剛邁進稻田，便發(fā)現(xiàn)一株很飽滿的稻穗，高興的摘了下來，可等他走到稻田的那一邊，才發(fā)現(xiàn)還有更好的，可惜他沒有機會了。而后面的一個學生，吸取了他的教訓，走到中途時，看見一株很大的稻穗，但他想，前面可能還有更好的，直到稻田盡頭，仍然兩手空空，但他只有一次機會，不能回頭了。
這就像人生的一場旅行。人生對于每個人只有一次，只有過好每一天，才能累積更多的人生經(jīng)驗。
此時此刻，你是否正在為昨天所做的事而悔恨？是否正在為今天的生活而厭倦？是否正在為明天的到來而興奮不已？不要悔恨，不要厭倦，更不要興奮，因為在達觀的人看來，三者都一樣，只有今天離我們更近。
山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈；人生不在長短，有意義則行。
人生的作文 篇4
現(xiàn)在的孩子最缺少的就是感恩的心，也許是我們生活的水平提高了，孩子從來就沒有經(jīng)歷過磨難，體會不到生活的艱辛。也就不會站在別人的立場考慮問題，又或許是現(xiàn)在的孩子少了，一個孩子往往會得到太多成人的疼愛。就像我家的小丫頭，星期天在她奶奶家非問我要一元錢，說是跳舞休息的時候買東西吃，我沒有答應她，但是到了里屋，她奶奶就對她說：“來，我給你一塊錢，別讓你媽媽知道�！蔽仪『镁吐牭搅耍谑俏揖土⒖探o了孩子一塊錢，然后讓孩子把錢還給了她奶奶，并告訴她說：“奶奶掙錢不容易，不能隨便要奶奶的錢�！�
現(xiàn)在的孩子吃穿不愁，體會不到掙錢的辛苦，就不懂怎么樣體貼大人。所以我們要教會孩子學會感恩，就要從帶領孩子走進大自然開始，讓孩子們多觀察，多思考，引導孩子們說：“你看，春天濃郁的芳草地，我們走路累了，可以坐在它身上休息，還有盛開的小野花供我們欣賞，我們既可以放松心情，又能呼吸新鮮空氣，難道我們就不該對小草們說聲謝謝嗎？夏天，當烈日當頭，我們被火辣辣的.太陽曬烤的時候，如果能走進濃濃的綠蔭下，我們就會感到特別涼爽，茂盛的大樹為我們遮蔽火熱的驕陽，我們不該從對大樹表示感謝嗎？到了秋天，我們會看到累累的碩果掛在枝頭，有紅彤彤的蘋果，裂開嘴的石榴，還有小燈籠似地柿子，一個個都給我們帶來了豐收的喜悅，我們心里不開心不快樂嗎？不對大自然心存感激嗎？到了冬天，皚皚白雪，使我們純潔，也豐富著我們單調(diào)的冬天生活，我們在雪地里堆雪人，打雪仗，難道不對雪這個精靈帶給我們的別樣精彩，表示感謝嗎？自然界的這一切美好都源于上蒼對我們的厚愛，所以我們一定要心存感恩，好好保護我們身邊的環(huán)境，愛護我們賴以生存的地球媽媽，讓我們的高山更加偉岸，讓我們的大海更加蔚藍，讓我們的天空更加明凈�！�
我相信大自然就是一個天然的教育家，多帶領孩子走進大自然，讓孩子多感受大海的寬容，多感受大山的巍峨，多感受生活的美好，就會讓孩子不斷涌現(xiàn)出生命的激情，就會涌現(xiàn)出對生命的感動，珍愛生命，感恩生活，用心感受我們生活的美好，就會讓孩子學會感恩，學會讓自己心情平和，少些浮躁，少些不安，也就會消融很多的不滿與不幸。因為一顆感恩的心，就是一顆平和的種子。
其實，在每一個人的生活中，多多少少都得到過別人的幫助，接受過他人的恩惠，關鍵是我們是不是都記得這些，并因此多了一份感恩之心呢？
記得在我的記憶深處就有很多這樣的畫面，在公交車上，我抱著年幼的孩子上車時，會遇到好心人幫我提行李上車；一個炎熱的夏天，我自己帶著剛剛會走路的女兒去姥姥家，下了車要走一段路去做公交車，我既要抱著孩子，又要提行李，這時候一個學生模樣的小伙子走過來幫助我提行李走了好遠。由于天氣炎熱，這個小伙子累的滿頭大汗，我要給他買瓶水，他都堅持不要；當我自己推著三輪車艱難地上坡而又上不去的時候，一個老大爺幫助了我，我心里暖暖的，對他特別感激；當我不小心騎著自行車摔倒的時候，有人幫我輕輕扶起自行車，并問我：“你沒事吧，還能站起來嗎？”面對這些來自陌生人的關心，我真的心存感恩，但是我沒有機會報答他們。
有時候感恩不是一種簡單的報答，或許人們在幫助別人的時候也不圖能得到什么報答，所以說感恩有時候更是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界，如果我們幫助了別人，我們自己一樣也是很快樂的，就好像你在公交車上給特別需要座位的人讓了座，得到一句：“謝謝�！弊娜碎_心，你也同樣快樂。如果我們能懷著感恩的心面對生活，那么即使處在最困難的環(huán)境里，我們也能看到生命的綠洲，從而懷著更多更大的希望，面對未來。
感恩之心就是一粒美好的種子，只要我們細心呵護，我相信它都能在每一個孩子的心里生根發(fā)芽，也都能開出漂亮的花兒來。
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